初中美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)3篇

初中美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)3篇初中美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)范文1

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初一的學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)積極性較高，參加活動的主動性較好，但學(xué)生視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的`審美意識較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期分五個(gè)單元教學(xué)。

第一單元：藝術(shù)-生命與自然和諧交融（欣賞評述）

第二單元：春天的暢想（造型表現(xiàn)）

第三單元：校園的春天（設(shè)計(jì)應(yīng)用）

第四單元：校園藝術(shù)節(jié)（綜合探索）

第五單元：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞

三、教材中的重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫，繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志，海報(bào)，請柬，視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。

2、針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫能力，觀察能力，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

四、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)總目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生的視野，了解人體的基本比例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩，構(gòu)圖制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的食物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

2、主要措施：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程走進(jìn)新課程。

認(rèn)真?zhèn)湔n上課聽課評課講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。

1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。

3、在教學(xué)中，以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在教學(xué)過程中滲入德育，美育方面的理念。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

5、積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)，在活動中展現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

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忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初二初三的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

二，課堂教學(xué)

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初二年級跟初三年級的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初二年級側(cè)重學(xué)生對美術(shù)技能的體驗(yàn)，而初三年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的欣賞的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。另外帶國畫興趣班教學(xué)效果良好，學(xué)生取得很大進(jìn)步，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動，取得了很好的成績。

四、考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十五以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之四十以上。

六、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

初中美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)范文3

一、課堂教學(xué)

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

1、在課前細(xì)心挖掘教材，把握教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，尋找大家身邊的事例從而創(chuàng)設(shè)情境引入課題，降低難度，吸引學(xué)生注意力。

2、課堂中時(shí)常通過一些生活實(shí)例的引入來幫助學(xué)生理解相關(guān)知識點(diǎn)。

3、精心制作課件、教具，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、在課堂教學(xué)中，注意對學(xué)困生加以照顧，如回答問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們機(jī)會。

5、課堂中注重對學(xué)生數(shù)學(xué)思想的介紹、訓(xùn)練和培養(yǎng)。

6、注重對類似例題或變式例題的收集與講解，從而讓學(xué)生掌握某一知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用。

7、在課后，及時(shí)批改作業(yè)并講解易錯(cuò)地方及最佳解題方法。

8、與同科目教師合作編寫試題，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

二、存在問題

本次期末考試，我所帶七年級（1）、（4）班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績相對其它兩個(gè)班有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識把握不扎實(shí)。

2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位，差生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習(xí)。

3、對差生的教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手