內(nèi)江市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期小升初招生語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線內(nèi)江市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期小升初招生語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（）A.《采薇》選自我國最早的詩歌總集《離騷》，也稱“詩三百”。B.《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達了自己傲然獨立、不隨波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。D.《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時間的“匆匆”寫得具體可感。2、制作成長紀念冊時，小林采用了“欄目式”進行整理分類（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱最適合的一項是（）①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長足跡A.學(xué)校印象 B.校園美景 C.操場掠影 D.學(xué)校藍圖3、下列句子沒有語病的一項是（）A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。C.在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒有多大用處。D.從大量的事實告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。4、對下面詩詞句賞析不正確的一項是（）A.“誰道人生無再少？門前流水尚能西”寫出了對時光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”寫出了對親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”寫出了對朋友的依依不舍。D.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”寫出了對春雨到來的喜悅之情。5、下列搭配不正確的一項是（）A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學(xué) B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》6、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.恍然大悟狂風(fēng)怒號應(yīng)接不暇眾星拱月B.囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動地C.排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣D.竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁7、筆畫數(shù)、音序和部首，完全沒有錯誤的一項是（）A.籍（20畫X?）/蒸（14畫Z灬）B.魔（20畫M廣）/迫（8畫P辶）C.絡(luò)（9畫L纟）/袍（10畫Q衤）D.鹽（9畫Y皿）/濺（12畫J戔）8、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.防御傾覆書藉獨出心裁B.驚惶嚴峻僻靜萬不得以C.唯恐通宵寄托死得其所D.寬慰耽擱侵襲不可司議9、下列句子屬于（）爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。A.疑問 B.設(shè)問 C.反問10、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（）然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。A.既辯 B.即辯 C.既辨 D.即辨二、判斷題（10分）11、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）12、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）13、任何一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。（）14、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國的傳統(tǒng)文化”不是一個病句。（）15、湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）三、句子加工廠。（10分）16、給你最喜歡的一位老師寫臨別贈言。____________________________17、老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：________________________18、給加點詞填寫意思相近的詞語。春節(jié)期間，合肥市迎來旅游熱潮，各大景區(qū)人頭攢動，大批游客紛紛前往三河古鎮(zhèn)游玩打卡，真是______，紫蓮山國家森林公園______，家家戶戶洋溢著過年的喜慶。19、我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）______________________20、從《學(xué)弈》的“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”這句話中，我知道了“弗若”的意思是__________，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：_________________。四、快樂閱讀。（30分）21、課外閱讀。發(fā)問的精神①發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問，勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。②蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”定律，在人類認識自然的歷史上樹立了一座里程碑。③壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當(dāng)作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機，使人類至今蒙受其利。④我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？⑤舉出這幾個人物，無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問，是多么可惜?。。?）本文的觀點是A.我們?nèi)粘Ｋ娝勊佑|的事物里，有很多的道理。B.發(fā)問是思想的初步，研究的動機。C.一切知識的取得，大都從發(fā)問而來：新創(chuàng)造、新發(fā)明也經(jīng)常由發(fā)問開端。D.我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。（2）作者主要通過_________、_________、_________這三個事例說明了自己的觀點。（3）下面事例可以證明本文的觀點。A.史蒂?霍金年輕時身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學(xué)家。B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進行了比薩斜塔的實驗。（4）文中畫橫線句子中“這樣的人”指的是________的人，這句話的作用是_______。22、閱讀與鑒賞閱讀課文選段，完成下列問題。①（）去了，有再來的時候（）枯了，有再青的時候：（）謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不（）呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白走這一遭啊？1.按原文把第①段補充完整。2.“是有人偷了他們吧”中的“他們”是指________，這里運用了________的修辭手法。3.文中畫橫線部分的句子，是把________________比作________和________，請仿照畫橫線部分的寫一句話：過去的日子如________，被________________，如________，被________________。4.選文②中，帶點的兩個赤裸裸的意思有何不同？_____________________5.所選文段中使用了一連串的問號，表達了作者怎樣的內(nèi)心感受？并說一說這樣表達有什么好處？_____________________6.對選文②中畫曲線的句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.對時光流逝之快的感嘆。B.對自己沒有作為的自責(zé)。C.對時間流逝的惋惜無奈、對自己無所作為的自責(zé)轉(zhuǎn)到對有所作為、不虛度光陰的渴望。D.對自己要有所作為的渴求。23、快樂閱讀閱讀《人體的色彩科學(xué)》，完成下面小題人體的色彩科學(xué)①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得（）。②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復(fù)雜的實驗后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。③色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們（）能用眼睛看清顏色，（）能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分排顏色。④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時就會感覺像過了4個小時；而在金藍色的房間則會感到僅過了1個小時。而且，人的體溫也會因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會（）。⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多少，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此，前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細的工作。1.專家發(fā)現(xiàn)色彩令人驚訝的特性一是_____，二是______，三是_______。2.聯(lián)系上下文，在①段和④段的括號里選填合適答案的序號。A.用紅紙包封的盒子重一些 B.用白紙包封的盒子重一些C.上升 D.下降3.在③段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。4.③段中畫“______”的句子能不能這樣換，色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“味道”，而且還有“重量”，為什么？_______5.④段中畫“”的句子運用了________、_______、_______說明方法，具體說明了，_____。五、習(xí)作（30分）“那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真”……六年的小學(xué)生活即將成為過去，你一定得到過掌聲或發(fā)自內(nèi)心地給過別人掌聲……請你回憶一次難忘的掌聲，細細回想當(dāng)時的心情，把事情的經(jīng)過寫下來。要求：題目自擬，寫一篇不少于400字的習(xí)作，把印象深刻的地方寫具體，把情感真實自然地表達出來。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、A3、C4、A5、C6、A7、B8、C9、B10、A二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。17、孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。18、①.人潮洶涌②.人山人海19、我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。20、①.不如②.自感慚愧比不上他人四、快樂閱讀。（30分）21、（1）B（2）①.牛頓創(chuàng)立“萬有引力”定律②.瓦特發(fā)明蒸汽機③.孔子向老子問禮（3）B（4）①.勇于發(fā)問、勤于發(fā)問②.引出下文22、1.燕子楊柳桃花復(fù)返2.①.時間②.擬人3.①.過去的日子②.輕煙③.薄霧④.枯葉⑤.秋風(fēng)吹落了⑥.浪花⑦.大海吞噬了4.第一個“赤裸裸”指：不穿衣服；第二個“赤裸裸”指：一事無成，虛度光陰。5.對時間流逝的無奈與焦急，希望自己能抓緊時間做出成績。這樣表達起加重語氣，強調(diào)感情的作用。6.C23、1.①.有重量②.有味道③.促進人體分泌荷爾蒙2.AD3.不但而且4.不能，因為這句話是過渡句，既總結(jié)上文說的色彩有“重量”，又引出下文說的色彩有“味道”，互換后與文段意思不符。5.①.舉例子②.作比較③.列數(shù)字④.人的皮膚吸收喜愛的顏色，拒絕厭惡的顏色。示例2：顏色能影響人的身心健康和工作情緒。五、習(xí)作（30分）例文：第一次得到掌聲生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。