高考英語(yǔ)技巧長(zhǎng)難句分析省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析紅興隆第一高級(jí)中學(xué)于文云1/87序言縱觀歷年高考英語(yǔ)試題，能夠發(fā)覺(jué)閱讀文章中出現(xiàn)了許多結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子。不難了解，命題者在句子難度上大做文章，無(wú)非是想經(jīng)過(guò)增加句子長(zhǎng)度和使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)來(lái)打斷和干擾考生正常閱讀習(xí)慣和思維方式，從而到達(dá)考查考生綜合閱讀能力目標(biāo)。下面我們來(lái)了解長(zhǎng)難句最常見(jiàn)形式。2/87一、復(fù)合從句這些句子往往較長(zhǎng)，一個(gè)從句套著另一個(gè)從句，環(huán)環(huán)相扣，使得考生搞不清楚整個(gè)句子結(jié)構(gòu)。其實(shí)，不論句子有多長(zhǎng)有多復(fù)雜，它只由兩部分組成，即主干和修飾成份。主干是整個(gè)句子骨架，主要指主謂賓結(jié)構(gòu)(如:Iwantaticket.)或主系表結(jié)構(gòu)(如:Themanisateacher.)。而修飾成份在句中只起修飾或補(bǔ)充主干作用，它既能夠是單詞，也能夠是短語(yǔ)，更常見(jiàn)則是從句，尤其是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

3/87一、復(fù)合從句這些從句都很常見(jiàn)，考生比較熟悉，但很多時(shí)候不少考生分不清單詞、短語(yǔ)和從句之間相互關(guān)系，這么會(huì)造成整個(gè)句子分析混亂。這時(shí)，考生應(yīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，將每個(gè)修飾成份劃出來(lái)，找出句子主干，這么整個(gè)句子結(jié)構(gòu)就清楚了。4/87二、分隔結(jié)構(gòu)為了調(diào)整語(yǔ)氣和增加補(bǔ)充信息，更主要是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，防止頭重腳輕，使語(yǔ)義嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊，可將語(yǔ)法關(guān)系親密兩個(gè)句子成份用其它語(yǔ)法成份分隔開(kāi)來(lái)，這就是所謂分隔結(jié)構(gòu)?？荚囍谐霈F(xiàn)較多是插入語(yǔ)、用破折號(hào)插入新話題或補(bǔ)充信息。另外，還有一些句子成份（普通是定語(yǔ)）過(guò)長(zhǎng)而出現(xiàn)后置，也能夠看作是插入現(xiàn)象，只不過(guò)它只是句子原有成份位置調(diào)整，沒(méi)有新增信息。5/87三、成份省略在英語(yǔ)句子中，節(jié)約用詞是一條主要修辭標(biāo)準(zhǔn)。省略主要是為了防止重復(fù)，突出關(guān)鍵詞并使上下文緊密連接。成份省略普通和從句相結(jié)合，一正一反，使句子富于改變，增強(qiáng)表現(xiàn)力。比如在以than，as引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句中，一些成份往往被省略，會(huì)給了解帶來(lái)一定影響，而且這類句子出現(xiàn)頻率較高，考生需要熟記。6/87四、改變語(yǔ)序改變語(yǔ)序主要指倒裝句式。這種打破相對(duì)固定常規(guī)語(yǔ)序做法，或是為了強(qiáng)調(diào)句子意義表示重心，或是強(qiáng)調(diào)一個(gè)表示語(yǔ)氣，如虛擬語(yǔ)氣、否定語(yǔ)氣等。這些句子往往和一些副詞、連詞相關(guān)，有顯著標(biāo)志。當(dāng)然，被動(dòng)句、雙重否定句等句式在閱讀考試中也頻頻出現(xiàn)，限于篇幅本文未將其歸入。希望考生能結(jié)合閱讀實(shí)踐來(lái)體會(huì)上述句法特征。7/87突破策略(1)結(jié)構(gòu)分析法所謂結(jié)構(gòu)分析法，就是經(jīng)過(guò)語(yǔ)法分析，快速搞清句子結(jié)構(gòu)，把握住句子基本框架。基本步驟是：首先，判斷該句是簡(jiǎn)單句、并列句還是復(fù)合句；然后，找出句子關(guān)鍵成份，分清主語(yǔ)和謂語(yǔ)，再分清句子從屬成份。8/87方法一：較復(fù)雜單句處理方法—找主謂語(yǔ)，即找主干成份①However,manyscientistswhospecializeinageingaredoubtfulaboutitandsaythehumanbodyisjustnotdesignedtolastpastabout120years.此句主語(yǔ)為manyscientists，主語(yǔ)里面包含了一個(gè)由who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。主句有兩個(gè)謂語(yǔ)，即aredoubtful和say，say后面又包含了一個(gè)賓語(yǔ)從句。9/87②Somecompanieshavemadethemanufacturingofcleanandsafeproductstheirmainsellingpointandemphasizeitintheiradvertising.此句主語(yǔ)為somecompanies,有兩個(gè)謂語(yǔ)，即havemade和emphasize，theirmainsellingpoint是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。方法一：較復(fù)雜單句處理方法—找主謂語(yǔ)，即找主干成份10/87③Atthepressofabutton,amicrocomputerlocksallotherfloorschute(道)doorsandsetstherecyclingcontainerturninguntiltherightboxcomesunderthechute.此句主語(yǔ)為amicrocomputer，也有兩個(gè)謂語(yǔ)，即locks和sets。方法一：較復(fù)雜單句處理方法—找主謂語(yǔ)，即找主干成份11/87方法二：并列復(fù)合句處理方法——找并列連詞①Thehotsunhadcausedthedough(面團(tuán))todoubleinsizeandfermentingyeast(酵母)madethesurfaceshakeandsighasthoughitwasbreathing.本句話中有兩個(gè)主語(yǔ)，thehotsun和fermentingyeast,分別有自己謂語(yǔ)hadcause,made,是由and連接兩個(gè)并列句12/87②MissGermaine’smotherlookedanxiousthroughtheweddingandMr.Cordell’sparentsarereportedtobelessthandelighted.方法二：并列復(fù)合句處理方法——找并列連詞本句話中也有兩個(gè)主語(yǔ)，MissGermaine’smother和Mr.Cordell’sparents,分別有自己謂語(yǔ)looked,arereported,也是由and連接兩個(gè)并列句13/87方法三：主從復(fù)合句處理方法——找隸屬連詞①Whereasawoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarriagewasinserioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa.whereas引導(dǎo)了一個(gè)從句，即awoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage,而itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarriagewasinserioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa.為主句，其中it為形式主語(yǔ)，真正主語(yǔ)為不定式。14/87方法四：

并列和主從復(fù)合句并存處理方法

——先讀懂并列復(fù)合句，

再看主從復(fù)合句15/87IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”,and“Webster”,butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.首先搞清并列復(fù)合句，即but連接兩個(gè)句子，再看but前有一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，but后為一個(gè)單句，單句里又有一個(gè)who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。16/87(2)意群閱讀法意群閱讀法即把意義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上相關(guān)聯(lián)幾個(gè)詞連接成較完整信息。此方法不但有利于提升閱讀速度，而且有利于對(duì)句子整體了解。比如：

17/87Whentwocarstravellingat30mhhiteachother①,anunbelteddriverwouldmeetthewindshield②withaforceequaltodivingheadfirstintothegroundfromaheightof10meters③.分析：①是狀語(yǔ)從句，②是主句，③是with引導(dǎo)介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)。這么，把整個(gè)句子劃為4個(gè)意群，能夠大大提升閱讀速度。18/87經(jīng)典例題例1、WhatWinterknowsofthe19-year-oldwhosavedhislifeisonlythathediedinacaraccidentandthathisfamilywaswillingtohonorhiswishesanddonatehisorgansfortransplantation(移植).19/87解析：此句主語(yǔ)為WhatWinterknowsofthe19-year-oldwhosavedhislife整個(gè)從句，其中主語(yǔ)里面又包含了一個(gè)由who引導(dǎo)定語(yǔ)從句；主語(yǔ)謂語(yǔ)為is，后面that引導(dǎo)兩個(gè)并列表語(yǔ)從句。點(diǎn)評(píng)：分析長(zhǎng)難句時(shí)找出主句謂語(yǔ)是至關(guān)主要一步。20/87例2、Pasteurdiscoveredthatheatingthewinegentlyforafewminutesafterithadfermented

would

killofftheyeastthatwasleftinthewine,withtheresultthatthewinewouldremainfreshformuchlonger.21/87解析：此句主語(yǔ)為Pasteur，謂語(yǔ)即discovered，第一個(gè)that引導(dǎo)是賓語(yǔ)從句。在賓語(yǔ)從句中after引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，第二個(gè)that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。第三個(gè)that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。點(diǎn)評(píng)：that在長(zhǎng)難句里面用得非常多，所以正確了解that在不一樣從句中使用方法非常主要。22/87

跳出陷阱1.Thischancediscoveryendeda12-daysearchbytheLibraryCompanyofPhiladelphiaforahistoricaltreasure—a120diarykept190yearsagobyDeborahLogan—“awomanwhokneweverybodyofherday,”JamesGreen,thelibrariantoldthemagazine“AmericanLibraries”.

23/87分析：第一句主語(yǔ)為JamesGreen,thelibrarian，謂語(yǔ)為told，第一個(gè)賓語(yǔ)為themagazine“AmericanLibraries”，第二個(gè)賓語(yǔ)為賓語(yǔ)從句，此賓語(yǔ)從句主語(yǔ)為Thischancediscovery，謂語(yǔ)即ended，后面賓語(yǔ)中心詞為a12-daysearch。24/872.ThealarmhadbeenraisedbecauseVickibecamesuspicious(懷疑)oftheguestwhocheckedinat3pmthedaybeforeNewYear’sEvewithlittleluggageandwearingsunglassesandahatpulleddownoverhisface...25/87分析：Thealarmhadbeenraised為主句，because引導(dǎo)一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句里又包含了一個(gè)由who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。26/873.AttheconferenceinSanFrancisco,DonaldLouria,aprofessoratNewJerseyMedicalSchoolinNewarksaidadvancesinusinggenesaswellasnanotechnology(納米技術(shù))makeitlikelythathumanswillliveinthefuturebeyondwhathasbeenpossibleinthepast.27/87分析：主語(yǔ)為DonaldLouria,aprofessoratNewJerseyMedicalSchoolinNewark，主語(yǔ)中心詞為DonaldLouria，謂語(yǔ)為said，said后面都是省略了that賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句主語(yǔ)為advancesinusinggenesaswellasnanotechnology，主語(yǔ)中心詞為advances，謂語(yǔ)為make，it為形式賓語(yǔ)，真正賓語(yǔ)為that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。28/871.FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.(NMET.C篇)29/87這個(gè)定理，先是由十七世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家皮爾法特提出，曾使一批出色數(shù)學(xué)大師為難，包含一位法國(guó)女科學(xué)家，她在處理這個(gè)難題方面取得了重大進(jìn)展，她曾女扮男裝為了能夠在伊科爾理工學(xué)院學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)析：夾雜過(guò)去分詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，動(dòng)名詞及兩個(gè)定語(yǔ)從句

30/872.ItisdifficulttomeasurethequantityofpaperusedasaresultofuseofInternet-connectedcomputers,althoughjustaboutanyonewhoworksinanofficecantellyouthatwhene-mailisintroduced,theprintersstartworkingovertime.Thatis,thegrowingdemandforpaperinrecentyearsislargelyduetotheincreaseduseoftheInternet.(NMET.E篇)31/87因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)使用，計(jì)算所使用紙張數(shù)量是極難，然而幾乎任何在辦公室工作人能告訴你，當(dāng)引進(jìn)電子郵件后，打印機(jī)就開(kāi)始超時(shí)工作。也就是說(shuō)近年來(lái)人們對(duì)于紙張日益需求主要是因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)越來(lái)越多使用。

簡(jiǎn)析：夾雜較復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵詞justabout幾乎;overtime超時(shí)地。

32/873.Perhapsthebestsignofhowcomputerandinternetusepushesupdemandforpapercomesfromthehigh-techindustryitself,whichseesprintingasoneofitsmostpromisingnewmarket.(NMET.E篇)

33/87或許，表明電腦及因特網(wǎng)使用促進(jìn)人們對(duì)于紙張需求最好跡象源于高科技產(chǎn)業(yè)本身，印刷業(yè)被認(rèn)為是高科技產(chǎn)業(yè)極有前景新市場(chǎng)之一。

簡(jiǎn)析：夾雜較復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵詞promising有前途34/874.Theactiongrouphasalsofoundacceptablepapermadefrommaterialsotherthanwood,suchasagriculturalwaste.(NMET.E篇)

這個(gè)行動(dòng)組也發(fā)覺(jué)一個(gè)人們可接收紙，制成這種紙?jiān)喜皇悄玖?，而是農(nóng)業(yè)廢料。

簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞otherthan而不是。

35/875.MostlyborrowedfromEnglishandChinese,thesetermsareoftenchangedintoformsnolongerunderstoodbynativespeakers.(NMET.D篇)

這些術(shù)語(yǔ)，主要從英語(yǔ)和漢語(yǔ)引入，經(jīng)常會(huì)變成不再被說(shuō)本族語(yǔ)人們了解形式。

簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞term術(shù)語(yǔ)。36/876.Itisoneofmanylanguagebooksthatarenowflyingoffbooksellers’shelves.(NMET.D篇)

它是現(xiàn)在很暢銷許多外語(yǔ)書(shū)中一本。

簡(jiǎn)析：比喻生動(dòng)形象。37/877.Themassmediaandgovernmentwhitepapersplayanimportantpartinthespreadofforeignwords.(NMET.D篇)

大眾傳輸媒介和政府白皮書(shū)(正式匯報(bào))在外國(guó)詞傳輸過(guò)程中起主要作用。簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞themassmediaandgovernmentwhitepapers大眾傳輸媒介和政府白皮書(shū)(正式匯報(bào))

38/878.TalesfromAnimalHospitalwilldelightallfansoftheprogrammeandanyonewhowasalivelyinterestintheirpet,whetheritbeacat、dogorsnake!(NMET.C篇)

來(lái)自動(dòng)物醫(yī)院(這個(gè)電視節(jié)目)故事(這本書(shū))，將使這個(gè)電視節(jié)目標(biāo)興趣者以及對(duì)不論是貓、狗還是蛇這類寵物有濃厚興趣任何人感到高興。

簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞fans…興趣者，whether…or…，不論是…還是…。

39/879.Newtonisshownasagiftedscientistwithveryhumanweaknesseswhostoodatthepointinhistorywheremagicendedandsciencebegan.(NMET.C篇)

牛頓被證實(shí)是一位很有才華科學(xué)家，他處于一個(gè)魔術(shù)終止科學(xué)開(kāi)啟歷史時(shí)期，他也有普通人所特有弱點(diǎn)。

簡(jiǎn)析：夾雜兩個(gè)定語(yǔ)從句40/8710.Butforallthetextsthatarewritten,storedandsentelectronically,alotofthemarestillendinguponpaper.(NMET.E篇)

但對(duì)于全部這些以電子伎倆統(tǒng)計(jì)，貯存及傳遞文本而言，許多文本仍要(打印)在紙上。

簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞text文本;endup最終成為(處于)。

41/8711.Withtheirshiningbrowneyes,waggingtails,andunconditionallove,dogscanprovidethenonjudgmentallistenersneededforabeginningreadertogainconfidence,accordingtoIntermountainTherapyAnimals(ITA)insaltLakeCity.(NMET.B篇)

據(jù)鹽湖城ITA觀點(diǎn)，閃爍棕色眼睛，搖著尾巴，并有沒(méi)有條件愛(ài)心，狗能成為無(wú)判斷力(忠實(shí))聽(tīng)者，這是剛開(kāi)始搞閱讀小孩所需要。

簡(jiǎn)析：夾雜with組成介詞短語(yǔ)及過(guò)去分詞短語(yǔ)。42/8712.TheSaltLakeCitypubliclibraryissoldontheidea.(NMET.B篇)

這家鹽湖城公共圖書(shū)館接收這個(gè)觀點(diǎn)。簡(jiǎn)析：關(guān)鍵詞sellon(to)使接收。

43/8713.DiscoveredbythePortugueseadmiralofthesamenamein1