中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)

情緒管理5/7/20241中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)一、情緒的發(fā)生與發(fā)展：嬰兒的基本情緒興趣恐懼厭惡生氣悲傷快樂5/7/20242中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)驕傲一、情緒的發(fā)生與發(fā)展：復(fù)雜情緒嬰兒具有6種基本情緒：驕傲害羞愧疚尷尬妒忌5/7/20243中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)外部表現(xiàn)生理反應(yīng)主觀體驗(yàn)個(gè)體的表情和行為如心跳加快、出汗、血壓升高等個(gè)體的感受二、情緒的特點(diǎn)：情緒產(chǎn)生的表現(xiàn)5/7/20244中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)二、情緒的特點(diǎn)：情緒的兩面性正性情緒負(fù)性情緒5/7/20245中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)二、情緒的特點(diǎn)：情緒的感染性5/7/20246中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、青春期情緒特點(diǎn)1、爆發(fā)性和沖動(dòng)性2、隱蔽性5/7/20247中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、青春期情緒特點(diǎn)3、表現(xiàn)性4、豐富和細(xì)膩性5/7/20248中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、情緒的產(chǎn)生5/7/20249中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、情緒的產(chǎn)生5/7/202410中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、情緒的產(chǎn)生5/7/202411中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)?wù)f說(shuō)你的情緒體驗(yàn)憤怒無(wú)奈后悔5/7/202412中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、情緒的產(chǎn)生5/7/202413中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)此刻，你的情緒又是怎樣的？慚愧諒解5/7/202414中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)三、情緒的產(chǎn)生2、艾利斯:情緒A-B-C理論A:事件

(Activatingevents)B:對(duì)A事件的看法(Beliefs

)C:情緒(Consequence)美國(guó)心理學(xué)家艾利斯:情緒A-B-C理論人產(chǎn)生不同的情緒的原因在于對(duì)同一事件的看法或評(píng)價(jià)不同。5/7/202415中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)2、艾利斯:情緒A-B-C理論一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，老大開了一家制傘店，老二辦了一家面坊。父母總為兒子的生意牽腸掛肚，因?yàn)閮尚值艿纳?jì)和天氣有很大的關(guān)系。老兩口時(shí)常為天氣或喜或憂。每天起床，兩位老人的第一件事情就是開門望天，不管是雨是晴，總會(huì)引發(fā)他們各自不同的感慨。

5/7/202416中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)2、艾利斯:情緒A-B-C理論如果是晴天，老太太就唉聲嘆氣：“唉，今天大兒子的傘肯定賣不出去了，真是天不遂人愿啊?！比缬鱿掠?，老太太又一籌莫展：“老二的面條今天又曬不干了，要是發(fā)霉了怎么辦？”老太太就這樣天天犯愁，總是心情郁悶，沒過(guò)過(guò)一天快活的日子。5/7/202417中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)2、艾利斯:情緒A-B-C理論老頭卻相反，對(duì)待天氣總是另外有一種態(tài)度。天晴時(shí)，老頭欣喜萬(wàn)分，樂道：“老二的面條一定干得快?！毕掠陼r(shí)，老頭依然滿心歡喜，笑道：“好啊，老大的傘今天一定賣得多?！蹦昴隁q歲，老頭總是豁達(dá)樂觀，氣順心爽。5/7/202418中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)2、艾利斯:情緒A-B-C理論

在母親的眼里，天氣不管是晴是雨都會(huì)毀了一個(gè)兒子的生意，也毀了當(dāng)媽的心情；在父親的眼里，天氣無(wú)論是晴是雨都成全了一個(gè)兒子的生意，也成全了當(dāng)爸的快樂。后來(lái)，母親在一天天的憂慮中郁郁而逝；而父親卻精神爽朗，健康長(zhǎng)壽。

問(wèn)題：這個(gè)故事中的父親和母親都是關(guān)心兒子，為什么母親總是愁眉苦臉，最終是郁郁而逝；而父親總是笑口常開，精神爽朗，健康長(zhǎng)壽呢？

5/7/202419中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)四、情緒調(diào)節(jié)5/7/202420中小幼情緒的管理公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件一等獎(jiǎng)?lì)^腦風(fēng)暴回想自己經(jīng)歷過(guò)的負(fù)性情緒體驗(yàn)，說(shuō)一下當(dāng)時(shí)是如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)的？5/7/2