MOOC 信息技術(shù)及教育應(yīng)用-鄭州大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC信息技術(shù)及教育應(yīng)用-鄭州大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案測(cè)一測(cè)：課程要求知多少？1、問題：本課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了觀看教學(xué)視頻和閱讀學(xué)習(xí)材料，還有哪些？選項(xiàng)：A、單元測(cè)驗(yàn)B、課程討論C、個(gè)人作業(yè)及作業(yè)互評(píng)D、期末考試正確答案:【單元測(cè)驗(yàn)#課程討論#個(gè)人作業(yè)及作業(yè)互評(píng)#期末考試】2、問題：我知道達(dá)到本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有哪些？選項(xiàng)：A、利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)探究，深入理解課程內(nèi)容B、積極參與課程討論，并與其他學(xué)員分享交流C、認(rèn)真完成課程作業(yè)并嘗試實(shí)踐D、主動(dòng)反思實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并嘗試改進(jìn)正確答案:【利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)探究，深入理解課程內(nèi)容#積極參與課程討論，并與其他學(xué)員分享交流#認(rèn)真完成課程作業(yè)并嘗試實(shí)踐#主動(dòng)反思實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并嘗試改進(jìn)】3、問題：這門課程的成績(jī)包括下面哪些方面的評(píng)價(jià)：選項(xiàng)：A、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)B、論壇發(fā)帖數(shù)量C、期末考試成績(jī)D、作業(yè)成績(jī)正確答案:【單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)#論壇發(fā)帖數(shù)量#期末考試成績(jī)#作業(yè)成績(jī)】4、問題：對(duì)于視頻中提到的不太了解內(nèi)容或問題，我們會(huì)努力去查閱相關(guān)的研究論文，并在論壇中發(fā)布自己的見解。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：《信息技術(shù)及教育應(yīng)用》這門課程之所以要布置實(shí)踐性學(xué)習(xí)任務(wù)，是希望能夠幫助大家學(xué)會(huì)更好的應(yīng)用信息技術(shù)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】測(cè)一測(cè)：這門課程適合我嗎？1、問題：我能夠從互聯(lián)網(wǎng)上找到需要的軟件并自己成功安裝?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)周圍的學(xué)員協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：我知道如何把Word文檔轉(zhuǎn)成PDF文檔。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，見學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】3、問題：我在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時(shí)間。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：每周學(xué)習(xí)結(jié)束后，我能夠自己總結(jié)出學(xué)到的知識(shí)，并提出新的問題。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：在參與同伴互評(píng)活動(dòng)時(shí)，我能夠認(rèn)真閱讀同伴的作業(yè)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出合適的評(píng)分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)凇笆裁礃拥脑u(píng)語(yǔ)對(duì)你幫助最大”中給出你的建議】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：在論壇中發(fā)帖時(shí)，我知道如何關(guān)注感興趣的帖子?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)周圍的同學(xué)協(xié)助你學(xué)會(huì)這一操作】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：在論壇中發(fā)帖時(shí)，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問之前能先了解是否已有相同的提問?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第一單元測(cè)試1、問題：下列關(guān)于“數(shù)據(jù)”與“信息”表述錯(cuò)誤的是選項(xiàng)：A、信息是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)可以是數(shù)字、文字、圖像、符號(hào)等C、信息來源于數(shù)據(jù)并高于數(shù)據(jù)D、數(shù)據(jù)是對(duì)人們有用的信息正確答案:【數(shù)據(jù)是對(duì)人們有用的信息】2、問題：信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了哪些影響？()選項(xiàng)：A、教學(xué)環(huán)境更加智能化B、教學(xué)內(nèi)容由紙質(zhì)走向多媒體化C、虛擬大學(xué)將替代傳統(tǒng)大學(xué)D、資源的共享程度越來越高正確答案:【教學(xué)環(huán)境更加智能化#教學(xué)內(nèi)容由紙質(zhì)走向多媒體化#資源的共享程度越來越高】3、問題：關(guān)于教育信息化與信息化教育，正確的理解是（）選項(xiàng)：A、教育信息化包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)手段的信息化B、教育信息化是追求信息化教育的過程C、信息化教育是指以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種特定的教育形態(tài)D、教育信息化是要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)全面深入的促進(jìn)教育改革和發(fā)展正確答案:【教育信息化包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)手段的信息化#教育信息化是追求信息化教育的過程#信息化教育是指以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種特定的教育形態(tài)#教育信息化是要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)全面深入的促進(jìn)教育改革和發(fā)展】4、問題：所有的數(shù)據(jù)都是信息選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】5、問題：信息是區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三類資源選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：信息處理的本質(zhì)是數(shù)據(jù)處理選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：信息技術(shù)是用來代替人類信息器官功能的一類技術(shù)選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第二單元測(cè)試1、問題：生活中，我們聽無線電廣播屬于哪類經(jīng)驗(yàn)？（）選項(xiàng)：A、做的經(jīng)驗(yàn)?B、觀察的經(jīng)驗(yàn)?C、抽象的經(jīng)驗(yàn)D、直觀的經(jīng)驗(yàn)正確答案:【觀察的經(jīng)驗(yàn)?】2、問題：下面屬于認(rèn)知主義理論觀點(diǎn)的是（）選項(xiàng)：A、學(xué)習(xí)是刺激——反應(yīng)的聯(lián)結(jié)B、學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程C、學(xué)習(xí)是嘗試錯(cuò)誤的過程D、及時(shí)強(qiáng)化正確答案:【學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程】3、問題：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點(diǎn)屬于（）選項(xiàng)：A、行為主義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、人本主義學(xué)習(xí)理論正確答案:【建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論】4、問題：提出“S-M-C-R”傳播過程模式的學(xué)者是（）選項(xiàng)：A、拉斯威爾B、貝爾洛C、施拉姆D、德福勒正確答案:【貝爾洛】5、問題：拉斯韋爾的“5W”模型，解釋為（）選項(xiàng)：A、who,saywhat,inwhichchannel,towhom,withwhateffectsB、who,inwhichchannel,saywhat,towhom,withwhateffectsC、who,towhom,saywhat,inwhichchannel,withwhateffectsD、who,towhom,inwhichchannel,saywhat,withwhateffects正確答案:【who,saywhat,inwhichchannel,towhom,withwhateffects】6、問題：關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)之塔”，理論，以下正確的觀點(diǎn)是（）選項(xiàng)：A、最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上越抽象B、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步進(jìn)入抽象經(jīng)驗(yàn)C、戴爾是視聽教育理論的主要代表人物D、位于“塔”的中間部位的屬于視聽經(jīng)驗(yàn)正確答案:【最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上越抽象#教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步進(jìn)入抽象經(jīng)驗(yàn)#戴爾是視聽教育理論的主要代表人物#位于“塔”的中間部位的屬于視聽經(jīng)驗(yàn)】7、問題：建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境中的要素包括（）選項(xiàng)：A、情境B、協(xié)作C、會(huì)話D、意義建構(gòu)正確答案:【情境#協(xié)作#會(huì)話#意義建構(gòu)】8、問題：下面屬于斯金納提出的程序教學(xué)原則的是（）選項(xiàng)：A、積極反應(yīng)原則B、小步子原則C、自定步調(diào)原則D、及時(shí)反饋原則正確答案:【積極反應(yīng)原則#小步子原則#自定步調(diào)原則#及時(shí)反饋原則】9、問題：教育傳播過程的四個(gè)要素是指教師、學(xué)生（）選項(xiàng)：A、教學(xué)媒體B、教學(xué)策略C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)模式正確答案:【教學(xué)媒體#教學(xué)內(nèi)容】第三單元測(cè)試1、問題：計(jì)算機(jī)屬于（）選項(xiàng)：A、視覺媒體B、聽覺媒體C、視聽媒體D、交互媒體正確答案:【交互媒體】2、問題：下列屬于視覺媒體的是（）選項(xiàng)：A、光盤B、CD機(jī)C、收音機(jī)D、投影儀正確答案:【投影儀】3、問題：教學(xué)媒體能夠把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸積累并傳承下去，是因?yàn)槊襟w的（）選項(xiàng)：A、固定性B、擴(kuò)散性C、能動(dòng)性D、重復(fù)性正確答案:【固定性】4、問題：由于媒體的（）特性，一些專家提出了“地球村”的概念。選項(xiàng)：A、重復(fù)性?B、固定性C、能動(dòng)性D、擴(kuò)散性正確答案:【擴(kuò)散性】5、問題：媒體是人體的延伸，這個(gè)觀點(diǎn)，是誰(shuí)提出來的？（）選項(xiàng)：A、香農(nóng)B、戴爾C、麥克盧漢D、斯金納正確答案:【麥克盧漢】6、問題：按照（），可以將媒體分為聽覺媒體、視覺媒體、視聽媒體、交互媒體。選項(xiàng)：A、媒體的表達(dá)方式B、媒體作用的感官C、媒體傳播的范圍D、媒體的呈現(xiàn)形態(tài)正確答案:【媒體作用的感官】7、問題：智慧教室的特征有（）選項(xiàng)：A、內(nèi)容呈現(xiàn)B、環(huán)境管理C、資源獲取D、及時(shí)互動(dòng)E、情境感知正確答案:【內(nèi)容呈現(xiàn)#環(huán)境管理#資源獲取#及時(shí)互動(dòng)#情境感知】8、問題：下面哪些屬于新興教學(xué)媒體（）選項(xiàng)：A、電子書包B、3D打印C、觸控式一體機(jī)D、交互式電子白板正確答案:【電子書包#3D打印#觸控式一體機(jī)#交互式電子白板】9、問題：在做講座的過程中，主講者先分發(fā)了復(fù)印好的材料，再用ppt展示講座的主要內(nèi)容，這里涉及到的主要教學(xué)媒體有（）。選項(xiàng)：A、印刷媒體B、投影媒體?C、計(jì)算機(jī)媒體D、幻燈媒體正確答案:【印刷媒體#投影媒體?#計(jì)算機(jī)媒體】10、問題：教學(xué)媒體的本質(zhì)即“媒體是人體的延伸”（）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】11、問題：虛擬現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)稱VR，是一種基于多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、仿真技術(shù)的沉浸式交互環(huán)境。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】12、問題：新興教學(xué)媒體的效果比傳統(tǒng)媒體要好。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第四單元測(cè)試1、問題：常用的百度、搜狗屬于信息化教學(xué)資源檢索工具中的（）選項(xiàng)：A、全文搜索引擎B、目錄搜索引擎C、元搜索引擎D、全文數(shù)據(jù)庫(kù)正確答案:【全文搜索引擎】2、問題：能夠?qū)⑺阉鞣秶薅ㄔ谔囟ǖ奈募愋椭械母呒?jí)檢索語(yǔ)句是（）選項(xiàng)：A、intileB、siteC、fileD、filetype正確答案:【filetype】3、問題：對(duì)信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時(shí)，能夠進(jìn)行擴(kuò)大范圍的檢索的是（）選項(xiàng)：A、雙引號(hào)精確查找B、使用通配符“*”（星號(hào)）C、使用邏輯“與”檢索D、利用某些搜索引擎的進(jìn)階檢索正確答案:【使用通配符“*”（星號(hào)）】4、問題：（單選題）下列關(guān)于使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的優(yōu)化策略描述錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、可以通過增加檢索詞來縮小檢索結(jié)果的數(shù)量和范圍。B、不要使用太泛的詞，或曝光率太高的詞，如：“that”、“the”、“internet”C、在搜索引擎中輸入“informationretrievalsystems”和informationretrievalsystems，其檢索的內(nèi)容和結(jié)果一致。D、盡量減少太長(zhǎng)的短語(yǔ)或詞組，以及太多“+”的關(guān)系正確答案:【在搜索引擎中輸入“informationretrievalsystems”和informationretrievalsystems，其檢索的內(nèi)容和結(jié)果一致?！?、問題：在搜索引擎中，要實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵詞的精確檢索，可以使用（）來限定。選項(xiàng)：A、“”雙引號(hào)B、（）括號(hào)C、+加號(hào)D、—減號(hào)正確答案:【“”雙引號(hào)】6、問題：信息化教學(xué)資源的特點(diǎn)有（）選項(xiàng)：A、處理數(shù)字化B、呈現(xiàn)多媒體化C、傳輸網(wǎng)絡(luò)化D、組織超文本化正確答案:【處理數(shù)字化#呈現(xiàn)多媒體化#傳輸網(wǎng)絡(luò)化#組織超文本化】7、問題：對(duì)信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時(shí)，縮小范圍的檢索方式有（）選項(xiàng)：A、雙引號(hào)精確查找B、使用通配符“*”（星號(hào)）C、使用邏輯“與”檢索D、利用某些搜索引擎的進(jìn)階檢索正確答案:【雙引號(hào)精確查找#使用邏輯“與”檢索#利用某些搜索引擎的進(jìn)階檢索】8、問題：關(guān)于信息素養(yǎng)，下列說法正確的是（）選項(xiàng)：A、一個(gè)信息意識(shí)較高的人，遇到問題時(shí)，知道需要某種信息，樂意去查找與使用信息B、一個(gè)具備信息素養(yǎng)的人，能夠判斷何時(shí)需要信息，并且能夠有效的查詢、評(píng)價(jià)與使用所需要的信息C、信息素雅的核心是信息知識(shí)D、信息素養(yǎng)就是指信息技術(shù)操作能力正確答案:【一個(gè)信息意識(shí)較高的人，遇到問題時(shí)，知道需要某種信息，樂意去查找與使用信息#一個(gè)具備信息素養(yǎng)的人，能夠判斷何時(shí)需要信息，并且能夠有效的查詢、評(píng)價(jià)與使用所需要的信息】9、問題：信息能力指理解、獲取、處理、利用、評(píng)價(jià)信息的能力，以及傳遞與交流信息的能力選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第五單元測(cè)試1、問題：下面關(guān)于圖像格式的理解不正確的是（）選項(xiàng)：A、矢量圖文件容量小B、位圖在進(jìn)行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作時(shí)圖像不會(huì)失真C、位圖的圖像色彩更加豐富D、gif格式的圖像壓縮率高，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸正確答案:【位圖在進(jìn)行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作時(shí)圖像不會(huì)失真】2、問題：多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有()選項(xiàng)：A、音效和配B、語(yǔ)音和配樂C、語(yǔ)音，音效和配樂D、語(yǔ)音和音效正確答案:【語(yǔ)音，音效和配樂】3、問題：下面能夠獲取圖片的方式有（）選項(xiàng)：A、QQ截圖B、PrintScreenC、Ctrl+CD、Alt鍵+PrintScreenE、用SnagIt截圖F、用掃描儀掃描正確答案:【PrintScreen#Alt鍵+PrintScreen#用SnagIt截圖#用掃描儀掃描】4、問題：下列文件格式中，圖形圖像格式有（）選項(xiàng)：A、gif格式B、mpg格式C、png格式D、jpg格式正確答案:【gif格式#png格式#jpg格式】5、問題：下列格式中，屬于視頻文件格式的有（）選項(xiàng)：A、avi格式B、swf格式C、flv格式D、mpg格式正確答案:【avi格式#flv格式#mpg格式】6、問題：下面可以采集視頻資源的軟件有（）選項(xiàng)：A、CoolEditB、會(huì)聲會(huì)影C、AdobePremierD、dobe3dsMax正確答案:【會(huì)聲會(huì)影#AdobePremier】7、問題：下列文件格式中，音頻文件格式有（）選項(xiàng)：A、mp3格式B、wav格式C、midi格式D、rm格式正確答案:【mp3格式#wav格式#midi格式】8、問題：以下哪個(gè)是多媒體素材（）選項(xiàng)：A、圖片B、文本C、視頻D、音頻E、動(dòng)畫正確答案:【圖片#文本#視頻#音頻#動(dòng)畫】數(shù)字故事作業(yè)第六單元測(cè)試1、問題：下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是()選項(xiàng)：A、powerpointB、authorwareC、flashD、windows正確答案:【windows】2、問題：（單選題）PPT中頁(yè)面文本過多時(shí)，以下解決辦法不可行的是？（）選項(xiàng)：A、提煉關(guān)鍵詞，繪制邏輯圖顯示B、縮小字號(hào)顯示C、提煉要點(diǎn)D、分頁(yè)顯示正確答案:【縮小字號(hào)顯示】3、問題：POWERPOINT2016中可以通過（）工具將某一元素上的動(dòng)畫復(fù)制到另一元素。選項(xiàng)：A、動(dòng)畫刷B、動(dòng)畫效果選項(xiàng)C、動(dòng)畫窗格D、格式刷正確答案:【動(dòng)畫刷】4、問題：利用“繪圖”工具箱繪制正方形時(shí)，可以采用的方法是（）選項(xiàng)：A、單擊矩形工具，按住Alt鍵B、單擊矩形工具，按住Ctrl鍵C、單擊矩形工具，按住Shift鍵D、上述均不正確正確答案:【單擊矩形工具，按住Shift鍵】5、問題：多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下那些元素組成()選項(xiàng)：A、文本B、靜圖C、動(dòng)畫D、音頻E、活動(dòng)視頻正確答案:【文本#靜圖#動(dòng)畫#音頻#活動(dòng)視頻】6、問題：關(guān)于多媒體課件的作用，下列描述正確的是（）選項(xiàng)：A、圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B、生動(dòng)、直觀、增加學(xué)習(xí)感知C、信息量大，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面D、學(xué)習(xí)時(shí)同時(shí)運(yùn)用多種感官，有利于學(xué)習(xí)保持，提高教學(xué)效果正確答案:【圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣#生動(dòng)、直觀、增加學(xué)習(xí)感知#信息量大，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面#學(xué)習(xí)時(shí)同時(shí)運(yùn)用多種感官，有利于學(xué)習(xí)保持，提高教學(xué)效果】7、問題：多媒體課件的設(shè)計(jì)原則包括（）選項(xiàng)：A、信息表征方式的合理性、多樣性B、結(jié)構(gòu)完整性，內(nèi)容針對(duì)性，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)C、教育性與科學(xué)性相結(jié)合D、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案:【信息表征方式的合理性、多樣性#結(jié)構(gòu)完整性，內(nèi)容針對(duì)性，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)#教育性與科學(xué)性相結(jié)合#提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)】8、問題：設(shè)計(jì)PPT時(shí)，以下哪些說法是正確的（）選項(xiàng)：A、要讓內(nèi)容盡量可視化B、有一個(gè)清晰的邏輯C、頁(yè)面上內(nèi)容越少越好，保持簡(jiǎn)單D、風(fēng)格要統(tǒng)一正確答案:【要讓內(nèi)容盡量可視化#有一個(gè)清晰的邏輯#頁(yè)面上內(nèi)容越少越好，保持簡(jiǎn)單#風(fēng)格要統(tǒng)一】第七單元測(cè)試1、問題：網(wǎng)絡(luò)課程有哪些特點(diǎn)（）選項(xiàng)：A、開放性B、共享性C、交互性D、個(gè)性化正確答案:【開放性#共享性#交互性#個(gè)性化】2、問題：關(guān)于制作網(wǎng)絡(luò)課程，描述正確的是（）選項(xiàng)：A、系統(tǒng)設(shè)計(jì)要在教學(xué)設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行B、網(wǎng)絡(luò)課程要體現(xiàn)以學(xué)為中心的理念C、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要先進(jìn)行需求分析與學(xué)習(xí)者分析D、腳本設(shè)計(jì)工作是學(xué)科教師需要完成的正確答案:【系統(tǒng)設(shè)計(jì)要在教學(xué)設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行#網(wǎng)絡(luò)課程要體現(xiàn)以學(xué)為中心的理念#教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要先進(jìn)行需求分析與學(xué)習(xí)者分析】3、問題：關(guān)于微課的特點(diǎn)，下面描述正確的是（）選項(xiàng)：A、適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)B、形式上是一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻C、具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D、聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題或知識(shí)點(diǎn)正確答案:【適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)#形式上是一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻#具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)#聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題或知識(shí)點(diǎn)】4、問題：可以采用以下哪種方式制作微課（）選項(xiàng)：A、用錄屏軟件錄制B、ppt+配音C、動(dòng)畫+配音D、演播室錄制正確答案:【用錄屏軟件錄制#ppt+配音#動(dòng)畫+配音#演播室錄制】5、問題：OER是指開放教育資源（）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：MOOC實(shí)質(zhì)上是一種網(wǎng)絡(luò)課程，屬于開放教育資源運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新階段。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第八單元測(cè)試1、問題：依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的層次，微課屬于（）層次的教學(xué)設(shè)計(jì)？選項(xiàng)：A、以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)B、以產(chǎn)品為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)C、以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)D、以上都不對(duì)正確答案:【以產(chǎn)品為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)】2、問題：關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的涵義，以下理解正確的是（）選項(xiàng)：A、教學(xué)設(shè)計(jì)是一種分析與解決教學(xué)問題的系統(tǒng)方法，最終目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化B、教學(xué)設(shè)計(jì)就是備課C、教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有操作性的程序，結(jié)果是一個(gè)可實(shí)施、可評(píng)價(jià)的方案D、教學(xué)設(shè)計(jì)是教師對(duì)教學(xué)行為的一種事先籌劃正確答案:【教學(xué)設(shè)計(jì)是一種分析與解決教學(xué)問題的系統(tǒng)方法，最終目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化#教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有操作性的程序，結(jié)果是一個(gè)可實(shí)施、可評(píng)價(jià)的方案#教學(xué)設(shè)計(jì)是教師對(duì)教學(xué)行為的一種事先籌劃】3、問題：關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟，下列理解正確的是（）選項(xiàng)：A、教學(xué)設(shè)計(jì)的第一步是根據(jù)學(xué)習(xí)需求分析確定教學(xué)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)者特征分析即進(jìn)行教學(xué)之前必須首先了解學(xué)習(xí)者的年齡、學(xué)習(xí)風(fēng)格、預(yù)備技能等C、教學(xué)策略的選擇是教學(xué)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)D、教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)所處的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源進(jìn)行分析正確答案:【教學(xué)設(shè)計(jì)的第一步是根據(jù)學(xué)習(xí)需求分析確定教學(xué)目標(biāo)#學(xué)習(xí)者特征分析即進(jìn)行教學(xué)之前必須首先了解學(xué)習(xí)者的年齡、學(xué)習(xí)風(fēng)格、預(yù)備技能等#教學(xué)策略的選擇是教學(xué)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)#教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)所處的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源進(jìn)行分析】4、問題：關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，以下說法正確的是（）選項(xiàng)：A、信息化教學(xué)注重采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”的學(xué)習(xí)方式B、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)C、信息化教學(xué)中，多采用面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)方式D、信息化教學(xué)中不需要使用教材等傳統(tǒng)媒體正確答案:【信息化教學(xué)注重采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”的學(xué)習(xí)方式#信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)#信息化教學(xué)中，多采用面向?qū)W習(xí)過程的評(píng)價(jià)方式】5、問題：以下哪種屬于信息化教學(xué)活動(dòng)（）選項(xiàng)：A、教師在課堂上使用動(dòng)畫解釋某一個(gè)概念或工作原理B、教師使用微課開展翻轉(zhuǎn)課堂C、學(xué)生在課堂上使用多媒體課件展示協(xié)作學(xué)習(xí)成果D、教師在課堂上組織小組討論正確答案:【教師在課堂上使用動(dòng)畫解釋某一個(gè)概念或工作原理#教師使用微課開展翻轉(zhuǎn)課堂#學(xué)生在課堂上使用多媒體課件展示協(xié)作學(xué)習(xí)成果】第九單元測(cè)試1、問題：（單選）未來主流的教學(xué)模式是選項(xiàng)：A、翻轉(zhuǎn)課堂B、傳統(tǒng)教學(xué)C、混合式學(xué)習(xí)D、移動(dòng)學(xué)習(xí)正確答案:【混合式學(xué)習(xí)】2、問題：（多選）移動(dòng)學(xué)習(xí)具有以下兩個(gè)內(nèi)容特征選項(xiàng)：A、內(nèi)容微型化，適應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)需要B、分辨率要適宜移動(dòng)設(shè)備觀看C、內(nèi)容要有便攜性D、內(nèi)容要有交互性正確答案:【內(nèi)容微型化，適應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)需要#分辨率要適宜移動(dòng)設(shè)備觀看】3、問題：（多選）移動(dòng)學(xué)習(xí)需要具備哪三個(gè)基本條件選項(xiàng)：A、移動(dòng)設(shè)備B、無線網(wǎng)絡(luò)C、微型學(xué)習(xí)內(nèi)容D、計(jì)算機(jī)正確答案:【移動(dòng)設(shè)備#無線網(wǎng)絡(luò)#微型學(xué)習(xí)內(nèi)容】4、問題：（多選）以下哪些是未來的教育技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì)選項(xiàng)：A、混合式學(xué)習(xí)B、重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間C、移動(dòng)學(xué)習(xí)D、游戲化學(xué)習(xí)正確答案:【混合式學(xué)習(xí)#重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間#移動(dòng)學(xué)習(xí)#游戲化學(xué)習(xí)】5、問題：（多選）在教學(xué)中，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析可以有哪些作用？選項(xiàng)：A、評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)B、有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題C、為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋D、有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況正確答案:【評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)#有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題#為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋#有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況】6、問題：（多選）以下哪些數(shù)據(jù)可以作為學(xué)習(xí)分析的內(nèi)容？選項(xiàng)：A、學(xué)生觀看視頻的次數(shù)與時(shí)長(zhǎng)B、學(xué)生測(cè)試的記錄與成績(jī)C、學(xué)生發(fā)帖數(shù)量與質(zhì)量D、學(xué)生登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)的次數(shù)正確答案:【學(xué)生觀看視頻的次數(shù)與時(shí)長(zhǎng)#學(xué)生測(cè)試的記錄與成績(jī)#學(xué)生發(fā)帖數(shù)量與質(zhì)量#學(xué)生登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)的次數(shù)】7、問題：（判斷）移動(dòng)學(xué)習(xí)就是把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容照搬到移動(dòng)設(shè)備上選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】信息技術(shù)及教育應(yīng)用1、問題：下列關(guān)于“數(shù)據(jù)”與“信息”表述錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)：A、信息是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)可以是數(shù)字、文字、圖像、符號(hào)等C、信息來源于數(shù)據(jù)并高于數(shù)據(jù)D、數(shù)據(jù)是對(duì)人們有用的信息正確答案:【數(shù)據(jù)是對(duì)人們有用的信息】2、問題：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點(diǎn)屬于（）選項(xiàng)：A、行為主義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、人本主義學(xué)習(xí)理論正確答案:【建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論】3、問題：能夠?qū)⑺阉鞣秶薅ㄔ谔囟ǖ奈募愋椭械母呒?jí)檢索語(yǔ)句是（）選項(xiàng)：A、intileB、siteC、fileD、filetype正確答案:【filetype】4、問題：常用的百度、搜狗屬于信息化教學(xué)資源檢索工具中的（）選項(xiàng)：A、全文搜索引擎B、目錄搜索引擎C、元搜索引擎D、全文數(shù)據(jù)庫(kù)正確答案:【全文搜索引擎】5、問題：中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)提供兩種資源下載方式，一種是caj格式，另一種是（）選項(xiàng)：A、doc格式B、txt格式C、pdf格式D、wps格式正確答案:【pdf格式】6、問題：在播放powerpoint時(shí)，使用（）的放映方式可以讓演講者演講時(shí)能查看備注里的信息。選項(xiàng)：A、自動(dòng)播放B、排練計(jì)時(shí)C、演示者視圖D、自定義放映正確答案:【演示者視圖】7、問題：MOOC與以往開放教育資源最大的不同在于（）選項(xiàng)：A、可以觀看教學(xué)視頻B、MOOC有固定的教學(xué)周期，完整的教學(xué)過程C、可以參與討論D、有在線測(cè)評(píng)正確答案:【MOOC有固定的教學(xué)周期，完整的教學(xué)過程】8、問題：國(guó)內(nèi)第一個(gè)MOOC平臺(tái)是（）選項(xiàng)：A、中國(guó)大學(xué)MOOCB、學(xué)堂在線C、好大學(xué)在線D、智慧樹平臺(tái)正確答案:【學(xué)堂在線】9、問題：媒體是人體的延伸，這個(gè)觀點(diǎn)，是（）提出來的。選項(xiàng)：A、香農(nóng)B、戴爾C、麥克盧漢D、斯金納正確答案:【麥克盧漢】10、問題：生活中，我們聽無線電廣播屬于（）經(jīng)驗(yàn)。選項(xiàng)：A、做的經(jīng)驗(yàn)B、觀察的經(jīng)驗(yàn)C、抽象的經(jīng)驗(yàn)D、視聽的經(jīng)驗(yàn)正確答案:【觀察的經(jīng)驗(yàn)】11、問題：關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，以下正確的觀點(diǎn)是（）選項(xiàng)：A、最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上越抽象B、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步進(jìn)入抽象經(jīng)驗(yàn)C、戴爾是視聽教育理論的主要代表人物D、位于“塔”的中間部位的屬于視聽經(jīng)驗(yàn)正確答案:【最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上越抽象#教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步進(jìn)入抽象經(jīng)驗(yàn)#戴爾是視聽教育理論的主要代表人物#位于“塔”的中間部位的屬于視聽經(jīng)驗(yàn)】12、問題：關(guān)于智慧教室，下列說法正確的是（）選項(xiàng)：A、智慧教室是教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)B、智慧教室實(shí)現(xiàn)了物理環(huán)境與虛擬環(huán)境的融合C、智慧教室的空間布局和傳統(tǒng)教室不同，可以支持多種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)D、智慧教室布局靈活多樣，課桌椅的設(shè)計(jì)更加符合人機(jī)工程學(xué)原理，物理環(huán)境更加智能化正確答案:【智慧教室是教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)#智慧教室實(shí)現(xiàn)了物理環(huán)境與虛擬環(huán)境的融合#智慧教室的空間布局和傳統(tǒng)教室不同，可以支持多種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)#智慧教室布局靈活多樣，課桌椅的設(shè)計(jì)更加符合人機(jī)工程學(xué)原理，物理環(huán)境更加智能化】13、問題：關(guān)于信息素養(yǎng)，下列說法正確的是（）選項(xiàng)：A、一個(gè)信息意識(shí)較高的人，遇到問題時(shí)，知道需要某種信息，樂意去查找與使用信息B、一個(gè)具備信息素養(yǎng)的人，能夠判斷何時(shí)需要信息，并且能夠有效的查詢、評(píng)價(jià)與使用所需要的信息C、信息素雅的核心是信息知識(shí)D、信息素養(yǎng)就是指信息技術(shù)操作能力正確答案:【一個(gè)信息意識(shí)較高的人，遇到問題時(shí)，知道需要某種信息，樂意去查找與使用信息#一個(gè)具備信息素養(yǎng)的人，能夠判斷何時(shí)需要信息，并且能夠有效的查詢、評(píng)價(jià)與使用所需要的信息】14、問題：下面能夠獲取圖片的方式有（）選項(xiàng)：A、QQ截圖B、PrintScreenC、Ctrl+CD、Alt鍵+PrintScreenE、用SnagIt截圖F、用掃描儀掃描正確答案:【QQ截圖#PrintScreen#Alt鍵+PrintScreen#用SnagIt截圖#用掃描儀掃描】15、問題：多媒體課件的設(shè)計(jì)原則包括（）選項(xiàng)：A、信息表征方式的合理性、多樣性B、結(jié)構(gòu)完整性，內(nèi)容針對(duì)性，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)C、教育性與科學(xué)性相結(jié)合D、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案:【信息表征方式的合理性、多樣性#結(jié)構(gòu)完整性，內(nèi)容針對(duì)性，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)#教育性與科學(xué)性相結(jié)合#提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)】16、問題：關(guān)于微課的特點(diǎn)，下面描述正確的是（）選項(xiàng)：A、適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B、形式上是一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻C、具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D、聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題或知識(shí)點(diǎn)正確答案:【適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)#形式上是一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻#具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)#聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題或知識(shí)點(diǎn)】17、問題：關(guān)于開放教育資源運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()選項(xiàng)：A、麻省理工“開放課件”計(jì)劃是開放教育資源運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)者B、我國(guó)的開放教育資源運(yùn)動(dòng)始于2003年教育部實(shí)施的國(guó)家精品課程項(xiàng)目C、可汗學(xué)院提供的大量短小教學(xué)視頻不屬于開放教育資源運(yùn)動(dòng)的一部分D、我國(guó)的視頻公開課項(xiàng)目主要以面向社會(huì)大眾免費(fèi)開放的素質(zhì)教育課為主正確答案:【麻省理工“開放課件”計(jì)劃是開放教育資源運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)者#我國(guó)的開放教育資源運(yùn)動(dòng)始于2003年教育部實(shí)施的國(guó)家精品課程項(xiàng)目#我國(guó)的視頻公開課