湖北省鄂東南省級示范高中2023屆高三上學期期中聯考歷史試卷(含解析)

湖北省鄂東南省級示范高中2023屆高三上學期期中聯考歷史試題一、選擇題1.如圖為龍山時期的陶寺城址，由此可知當時（）A.社會階層分化開始出現 B.進入傳統(tǒng)農耕時代C.初步形成復雜社會系統(tǒng) D.奴隸制度走向繁榮【答案】C【解析】根據材料和所學知識可知，從陶寺城址來看，發(fā)現了規(guī)模空前的城址、與之相匹配的王墓、世界最早的觀象臺、氣勢恢宏的宮殿、獨立的倉儲區(qū)、官方管理下的手工業(yè)區(qū)等，說明當時初步形成復雜社會系統(tǒng)，C項正確；材料與社會階層開始分化無關，排除B項；我國邁入農耕文明時代的標志是原始農業(yè)的興起，排除B項；夏商周時期是我國的奴隸制社會階段，排除D項。故選C項。2.岳麓秦簡中有一條律令“令曰：黔首、徒隸名為秦者更名之，敢有、有弗更，貲（鎧甲）二甲。”里耶秦簡記錄的一條：諸官（名）為秦，盡更。這說明（）A.秦朝開始實行避諱制度 B.秦文化具有君權至上特點C.秦朝文化專制達到頂峰 D.秦朝法律繁瑣且注重形式【答案】B【解析】材料“令曰：黔首、徒隸名為秦者更名之，敢有、有弗更，貲（鎧甲）二甲”的大意是百姓們名字中帶有“秦”字的，必須要改掉，敢有不改的，罰兩套鎧甲（的錢），這突出的是君主的權威，B項正確；避諱制度從周朝就已經開始，排除A項；清朝文化專制達到頂峰，排除C項；秦朝法律繁瑣且注重形式的說法與材料無關，排除D項。故選B項。3.唐初基本沿襲隋朝制度，三省分立，三省長官同為宰相之職。玄宗時期，任命親信文人為翰林學士，專掌最機密的詔令起草，參與朝政決策。憲宗時期，由宦官出任樞密使，在皇帝與宰相、翰林學士之間宣旨傳奏。唐朝中樞機構的演變（）A.說明了三省六部制度名存實亡 B.反映中樞大權逐漸向內廷轉移C.說明君主權力受到一定的制約 D.導致唐朝政治黑暗和朝政混亂【答案】B【解析】材料“唐初基本沿襲隋朝制度，三省分立，三省長官同為宰相之職”“憲宗時期，由宦官出任樞密使，在皇帝與宰相、翰林學士之間宣旨傳奏”體現的是唐朝時期的中樞大權逐漸由皇帝的親信控制，中樞大權逐漸向內廷轉移，B項正確；三省六部制名存實亡的說法不符合當時的史實，排除A項；材料反映的是君主專制的強化，排除C項；唐朝政治黑暗的根源是君主專制的加強，排除D項。故選B項。4.元代王禎在《農書》中總結南方水田的耕作方式，“其法：起拔為疄（田壟），兩疄之間，自成一畎（田間小溝），一段耕畢，以鋤橫截其疄，泄利其水，謂之腰溝，二麥既收，然后平溝畎，蓄水深耕，俗謂之再熟田也?！痹摳鞣绞剑ǎ〢.有利于保苗抗旱排水防澇 B.促使南北農業(yè)發(fā)展趨向平衡C.在元朝時開始出現并推廣 D.一定程度上緩解了人地矛盾【答案】D【解析】從材料中南方水田耕作方式來看，南方的水田采取多種經營方式，這在一定程度上增加了糧食產量，緩解了人地矛盾，D項正確；材料與排水防澇無關，排除A項；我國農業(yè)發(fā)展自古以來就不平衡，排除B項；材料無法得出這種耕作方式出現的時間，排除C項。故選D項。5.如表為元明清黃帝陵祭對比一覽表，該表可以用來證明（）朝代統(tǒng)治時間（年）祭祀次數頻次元980/明2761419.7清268308.9A.民族文化認同決定了王朝的興衰 B.民族矛盾是元朝滅亡的根本原因C.王朝的長短取決于民族文化政策 D.清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的努力【答案】D【解析】從材料中的數據來看，清朝相對于元明兩朝來看，祭祀黃帝陵的頻次顯著增加，這主要和清朝宣揚自身正統(tǒng)的需要有關，是為了維護統(tǒng)一多民族國家，D項正確；A項夸大了民族認同的作用，排除；元朝滅亡的根源是階級矛盾的激化，排除B項；C項錯在夸大民族文化政策的作用，排除。故選D項。

6.清朝照會的舊文式例行在“為照會事”前面會冠以“天朝云貴總督”等官銜名目，如“天朝大學士直隸總督部堂一等侯爵琦”。1840年后，琦善把照會中的“天朝”兩字取消，僅留官銜，后來此式成為定例。這一變化反映出當時（）A.清政府淪為了半殖民地半封建社會 B.清政府變以夏凌夷為夷夏平等C.宗藩觀念初步向近代國家觀念轉變 D.朝貢外交轉變?yōu)槠降葪l約外交【答案】C【解析】從材料可知，鴉片戰(zhàn)爭后，清朝方面在同外國照會中開始淡化“天朝”觀念，后成為定例，這說明的是清朝的宗藩觀念初步向近代國家觀念轉變，C項正確；清政府完全淪為半殖民地半封建社會是在《辛丑條約》簽訂后，排除A項；材料與夷夏平等的說法無關，排除B項；晚清時期的外交并非是平等的外交，排除D項。故選C項。7.清初，賞戴孔雀翎的人員，除了清廷規(guī)定的外，其他人“出于酬庸曠典，惟有功而蒙特恩者，始得賞戴”。到19世紀六十年代，時人記載：“花翎紅頂，幾遍城市”，甚至“五品以上之官，皆得援例捐納”，造成對花翎“不復重視之矣”。這一變化（）A深受國內政治局勢影響 B.說明服飾失去了傳統(tǒng)政治意義C.源于民眾物質生活改善 D.反映出社會生活的近代化趨勢【答案】A【解析】結合所學知識可知，孔雀翎在清朝初年是地位的象征，而到19世紀六十年代，“花翎紅頂，幾遍城市”，結合當時的時代背景可知，這主要和太平天國運動的沖擊有關，A項正確；當時的服飾并未失去政治象征意義，排除B項；民眾生活改善的說法不符合史實，排除C項；該現象與社會生活的近代化趨勢無關，排除D項。故選A項。8.《泰晤士報》記者莫理循在信中寫道：“我在這里所遇到的每一個人都贊同革命，甚至比較開明的低級滿族官吏也反對他們的政府?，F在要得出目前最好該做什么的意見還為時太早，但我想，在現在絕對君權和如此眾多的中國人正在醞釀的共和制之間，要有個中間階段。”對此理解正確的是（）A.中國建立共和國的條件已經成熟 B.受傳統(tǒng)影響作者主張漸進式變革C.表達出作者對革命的擔憂和不滿 D.清政府內部分化，已經土崩瓦解【答案】B【解析】材料“在現在絕對君權和如此眾多的中國人正在醞釀的共和制之間，要有個中間階段”體現的是作者主張中國應該逐步過渡到共和政體，結合《泰晤士報》記者莫理循的出身可知，這主要和其生活的環(huán)境有關，B項正確；當時中國建立共和國的條件并不成熟，排除A項；材料與作者對革命的擔憂和不滿的說法無關，排除C項；清朝統(tǒng)治土崩瓦解是在武昌起義后，排除D項。故選B項。9.中國近代某一時期，北京《晨報》上有一幅漫畫將當時的社會流動喻為《孔雀東南飛》（如圖所示，孔雀的羽毛上寫有學生、學者、教授）。該現象（）A.為中國保存了知識和文明的火種 B.反映當時知識分子向往共產主義C.鞏固壯大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.適應了民族戰(zhàn)爭的需要【答案】C【解析】根據材料及所學知識可知，漫畫反映這一時期學生、學者、教授紛紛南下，這一情形預示著中國政治格局正在發(fā)生巨變，因為是國民革命運動的發(fā)展帶來的變化，它鞏固壯大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，C項正確；學生、學者、教授紛紛南下是支持國民革命運動，不是保存知識和文明的火種，排除A項；材料未體現當時知識分子向往共產主義，排除B項；材料反映了國民革命運動的發(fā)展帶來的變化，D項不符合材料，排除D項。故選C項。10.1939年，毛澤東認為的民眾是由工人階級和農民組成。1942年5月毛澤東進一步闡釋：“什么是人民大眾呢？最廣大的人民，占全人口百分之九十以上的人民，是工人、農民、兵士和城市小資產階級。”民眾概念范圍的變化（）A.彰顯共產黨人與時俱進的精神品質 B.是為武裝反抗國民黨進行社會動員C.適應建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 D.適應了黨進行工作重心轉移的需要【答案】A【解析】根據材料可知，此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東關于民眾概念范圍闡釋的變化，其目的是鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切力量支持抗戰(zhàn)，彰顯共產黨人與時俱進的精神品質，A項正確；此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，并不是武裝反抗國民黨，排除B項；1937年9月22日，國民黨通訊社發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》。23日，蔣介石發(fā)表實際承認共產黨合法地位的談話，標志著以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，排除C項；材料未涉及黨進行工作重心轉移，排除D項。故選A項。11.如表為改革開放以來中國不同原因省際遷移人口比例表（%）。據此可知（）時間（年）工作調動分配錄用務工經商學習培訓投親靠友拆遷搬家退休退職隨遷家屬婚姻遷入其他1982—198719.895.268579.0213.35—2.5418.6815.546.151985—199015.064.5329.468.3810.39—1.4810.8613.666.181995—20002.671.5564.756.305020.79—9.255.484.18A.社會主義經濟體制深化改革加速人口流動B.人口遷移動力逐漸向經濟型遷移為主轉變C.該階段的人口遷移推動了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展D.人口遷移原因的多元化基于政治體制改革【答案】B【解析】從材料中的省級遷移的比重來看，經商務工的比重顯著增長，說明人口遷移動力逐漸向經濟型遷移為主轉變，結合當時的時代背景可知，這主要和國內經濟體制改革有關，B項正確，排除D項；我國社會主義市場經濟體制初步建立是在21世紀初，排除A項；材料與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展無關，排除C項。故選B項。12.16世紀法國思想家蒙田認為：“智與身體同樣需要指導，好像兩只馬配合起來合力拉車一般?！薄拔覀兯柧毜模皇切闹?，也不是身體，而是一個人，我們決不能把兩者分開?！边@一主張（）A.體現了理性意識影響教育思想 B.反映了法國人文主義思想盛行C.打破了羅馬天主教會神權統(tǒng)治 D.有利于人文主義思想深入發(fā)展【答案】D【解析】根據材料“智與身體同樣需要指導”結合所學知識可知，啟蒙思想家不僅注重人們心智的培養(yǎng)，也注重人們身體素質的提高，有利于人文主義思想深入發(fā)展，D項正確；材料沒有涉及理性意識，排除A項；B項材料無從體現，排除B項；材料與天主教會無關，排除C項。故選D項。13.17世紀，英王封地給臣民的時候，在特許狀里規(guī)定，殖民地的自由民應該對涉及他們的立法有發(fā)言權。于是，賜給馬里蘭的塞西爾·卡爾弗特、賓夕法尼亞的威廉·佩恩，和南北卡羅來納以及新澤西的領主們的特許狀都具體規(guī)定，所有立法都必須取得“自由民的同意”。這說明（）A.美國的憲政有其歷史淵源 B.英國的綜合國力走向衰落C.美洲殖民地反抗風起云涌 D.英國強化對封地的管理權【答案】A【解析】材料“17世紀，英王封地給臣民的時候，在特許狀里規(guī)定，殖民地的自由民應該對涉及他們的立法有發(fā)言權”體現的是美國的憲政對英國的民主政治存在繼承和發(fā)展的關系，說明的是憲政的歷史淵源，A項正確；此時英國綜合國力正在增強，排除B項；材料與美洲殖民地的反抗斗爭無關，排除C項；材料強調的是美國憲政的歷史淵源，非英國強化對封地的管理權，排除D項。故選A項。14.20世紀蘇俄進行了一系列調整，如把各種工業(yè)托拉斯、商業(yè)辛迪加和國營商店改為經濟核算制，在各地區(qū)成立交易所和定期市場，以及縮小“剪刀差”、加強國營商業(yè)公司與農村供銷合作社的聯系等。這些措施（）A.是衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利的物質基礎 B.完成了對資本主義商業(yè)的改造C.實現了農業(yè)向集體化的轉變 D.恢復自由貿易緩解了社會矛盾【答案】D【解析】結合所學知識可知，新經濟政策的特點是利用市場、商品貨幣關系來發(fā)展生產，因此材料“在各地區(qū)成立交易所和定期市場”“加強國營商業(yè)公司與農村供銷合作社的聯系等”體現的是當時蘇俄通過恢復自由貿易來緩解當時出現的政治經濟危機，D項正確；A項與蘇聯的五年計劃推行有關，排除；材料與改造資本主義工商業(yè)無關，排除B項；C項是在斯大林執(zhí)政時期，而材料反映的是列寧時期的政策，排除C項。故選D項。15.如圖為1500—1975年殖民擴張和收縮周期圖。以下說法正確的是（）A.①階段，歐洲為中心的世界殖民體系開始形成B.②階段，源于傳統(tǒng)殖民帝國的衰落和美洲獨立C.③階段，亞洲革命風暴沒有取得實質性的作用D.④階段，新興民族國家獨立徹底瓦解殖民體系【答案】B【解析】根據材料“1500—1975年殖民擴張和收縮周期圖”可知，隨著工業(yè)革命的開展，英國崛起，成為日不落帝國，而老牌的殖民帝國西班牙、葡萄牙、荷蘭等國家走向衰落，工業(yè)革命期間，美國獨立，B項正確；世界殖民體系開始形成是在19世紀末20世紀初，排除A項；亞洲革命風暴取得了一定的成就，如中國的辛亥革命，排除C項；二戰(zhàn)后，世界殖民體系逐步瓦解，徹底瓦解的說法過于絕對，排除D項。故選B項。16.1950年，美國對亞洲和西歐的軍事援助分別達到159.2和918.1百萬美元左右。同年，英聯邦外長會議通過了援助南亞、東南亞國家。與此同時，蘇聯也向中國和東歐國家提供援助，并與東歐國家建立經濟互助委員會。這說明（）A.戰(zhàn)后區(qū)域經濟集體化初具形態(tài) B.兩極格局影響大國的外交政策C.對外援助受意識形態(tài)影響較大 D.大國積極承擔應有的國際責任【答案】C【解析】根據材料時間可知此時處于美蘇冷戰(zhàn)階段，而美蘇雙方紛紛對外進行援助，這主要處于意識形態(tài)和國家利益的考量，C項正確；材料與區(qū)域經濟集體化無關，排除A項；兩極格局形成的標志是1955年華約的建立，排除B項；材料與大國承擔國際責任無關，排除D項。故選C項。二、非選擇題【中國古代海關稅】17.閱讀材料，回答問題材料一宋太宗雍熙年間對海外貿易征稅的措施是“大抵海舶至，十先征其一”?！未胁罢鞫惖幕緲藴示褪谴稚图毶＜毶敲F香料、寶石等奢侈品，粗色是紡織品、木材、藥材、食品等價格較為低廉的日用品?！卧獣r期是對舶貨進行物抽分，如日用品、選購品、特殊品和奢侈品等；并按照貨物的數量按比例抽分，如宋太宗雍熙年間市舶征稅的標準是“十先征其一”，“歲約獲五十余萬斤條株顆”?！幾再Z潔蕊《中國古代市舶征稅向海關稅的變遷及其財政意義》材料二明王朝所處之14世紀至17世紀，正是世界面貌發(fā)生急劇變化的時期。隆慶帝即位后，他接受了“市通則寇轉而為商，市禁則商轉而為寇”的教訓，“隆慶改元（1567），福建巡撫都御使涂澤民請開海禁，準販東西二洋?！薄c此相適應，向從事海外貿易的商人征稅的制度漸趨完善。據《東西洋考·餉稅考》記載，當時的稅收種類有：（一）引稅。海商出海貿易，首先要到督餉館領取文引，這就要交納引稅，實際上就是許可證稅。這種稅出自船主。起初每引稅銀3兩，后來將原額提高一倍。（二）水餉。這是一種船稅，按船的大小向船商征收。往販西洋的船只寬1丈6尺以上者，征銀5兩。這實際上是征收的一種出口稅。（三）陸?zhàn)A。這實際上是商品進口稅。商船回港后，按船上貨物多少計值征稅，“以貨多寡，計值征輸。”例如，萬歷十七年（1589）每百斤胡椒征銀2錢5分。——摘編自晁中辰《明代海關稅制的演變》（1）根據材料一、二，概括從宋元到明朝市舶征稅向海關稅變遷的表現。（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析這些變化的原因?！敬鸢浮浚?）由單一的進口稅變?yōu)檫M出口稅相互配合的稅制體系（進出口稅制漸趨完備）由簡單的抽分變?yōu)槎喽惙N配合的復雜稅種結構（稅種結構更為清晰和縝密）從實物稅到貨幣稅；征收方式由從量征收變?yōu)閺牧亢蛷膬r相結合。（任意3點）（2）新航路廣泛開辟，中西方貿易進一步發(fā)展；國家政治形勢影響（開海禁）私人出海貿易合法化；明朝商品經濟進一步發(fā)展；大量白銀流入，銀本位制度逐漸確立（任意3點）【解析】【小問1詳解】根據材料“并按照貨物的數量按比例抽分”、“引稅、出口稅、進口稅”可分析出由單一的進口稅變?yōu)檫M出口稅相互配合的稅制體系（進出口稅制漸趨完備）；根據材料“宋元時期是對舶貨進行物抽分”、“引稅、出口稅、進口稅”可分析出由簡單的抽分變?yōu)槎喽惙N配合的復雜稅種結構（稅種結構更為清晰和縝密）；根據材料“歲約獲五十余萬斤條株顆”、“征銀5兩”可分析出從實物稅到貨幣稅；根據材料“十先征其一”、“商船回港后，按船上貨物多少計值征稅”可分析出征收方式由從量征收變?yōu)閺牧亢蛷膬r相結合。（任意3點）【小問2詳解】根據材料“明王朝所處之14世紀至17世紀，正是世界面貌發(fā)生急劇變化的時期”可分析出新航路廣泛開辟，中西方貿易進一步發(fā)展；根據材料“隆慶改元（1567），福建巡撫都御使涂澤民請開海禁，準販東西二洋”可分析出國家政治形勢影響（開海禁）；根據材料“準販東西二洋”可分析出私人出海貿易合法化；結合所學可分析出明朝商品經濟進一步發(fā)展；結合所學可分析出大量白銀流入，銀本位制度逐漸確立。（任意3點）【近代中國新史學】18.閱讀材料，回答問題材料梁啟超在20世紀初提出了“新史學”的思想，領導了中國“史學的革命”，具有重大的史學意義和社會意義。梁啟超在《中國史敘論》中提倡新史學要從地理、人種等角度切入，還要具備智力、產業(yè)、美術、宗教、政治等“五德”，并把這些作為歷史的重要部分；而中國歷代史書以記人為主，主要為了歌頌帝王功德。在《新史學》中，梁啟超多次提到，歷史的目的是敘述人群進化之現象而求得公理公例，以施諸實用，貽諸來者；舊史學的目的更多是為了讓皇帝知道興替的規(guī)律。梁啟超批評中國舊史學“知有朝廷而不知有國家”，他把“朝廷”與“國家”分開，提倡新的紀年方式，反對以皇帝年號紀年等?！幾院o靜《從<中國歷史研究法補編>說到“新史學”》等（1）根據材料，概括“新史學”相對于中國傳統(tǒng)史學的不同之處。（2）根據材料并結合所學知識，概括近代中國“新史學”出現的原因，并指出“新史學”的意義?！敬鸢浮浚?）不同：歷史研究范圍擴大，史學內容豐富；史學體例不同；歷史研究目的不同，史學要開民智，培養(yǎng)新國民；反對傳統(tǒng)的循環(huán)論，提倡進化論史觀。（任意3點）（2）原因：近代社會局勢的變化，半殖民地半封建化程度加深（民族危機的加深）中國愛國救亡思潮推動；西學東漸，進化論思想的傳播（近代西方文化傳播）對傳統(tǒng)經世致用治史理念的傳承。意義：推動中國史學的新發(fā)展（推動傳統(tǒng)史學向近代史學轉型）助推進化論的傳播，進一步解放思想；有利于民族意識的覺醒，促進民主運動的發(fā)展?！窘馕觥浚?）不同：根據“梁啟超在《中國史敘論》中提倡新史學要從地理、人種等角度切入，還要具備智力、產業(yè)、美術、宗教、政治等“五德”，并把這些作為歷史的重要部分”可得歷史研究范圍擴大；根據“中國歷代史書以記人為主，主要為了歌頌帝王功德”可得“新史學”的史學體例并不以記人為主；根據“在《新史學》中，梁啟超多次提到，歷史的目的是敘述人群進化之現象而求得公理公例，以施諸實用，貽諸來者”可得“新史學”的歷史研究目的是從進化論的角度來設計的；根據“梁啟超批評中國舊史學“知有朝廷而不知有國家”，他把“朝廷”與“國家”分開，提倡新的紀年方式，反對以皇帝年號紀年等”可得“新史學”更注意開民智，培養(yǎng)新國民。（2）原因：根據所學知識并結合材料，從政治、經濟和思想等方面分析“新史學”的原因。從政治方面來看，近代中國民族危機不斷加深；從經濟方面來看，民族資本主義的發(fā)展；從思想方面來看，西學東漸，以及進化論思想的傳播，治史更注意經世致用。意義：從推動近代史學的發(fā)展、推動近代中國社會轉型、解放人們的思想、促進國人民族民主意識的覺醒等角度分析意義?！局袊c國際法發(fā)展】19.閱讀材料，回答問題材料一有學者依國際法的主客兩分視角，將春秋時期的朝聘、會盟等盛行于國君間的禮節(jié)與國際法對應起來。下表為《春秋》所見四類會盟活動統(tǒng)計簡表。魯君年數類別次數隱公桓公莊公憫公僖公文公宣公成公襄公昭公定公哀公總計11183223318181831321527255王臣與會（天子與諸侯）6111131115諸侯與諸侯884112483645366諸侯與卿大夫2431583151465571卿大夫與卿大夫131341053939總計1112722614152331181418191——摘編自翟淑君《春秋時期的會盟問題研究》等（注：《春秋》采用魯國紀年，其記事起于魯隱公元年即公元前722年，迄于魯哀公14年即公元前481年）材料二新中國成立70年來，中國國際法學者創(chuàng)造性地運用現代國際法，在諸多重大國際法問題的理論與實踐上，作出了非常有價值的貢獻。70年來，國際關系中發(fā)生了許多重大事件，中國國際法學者撰寫了相關的論著進行國際法評析，如中東戰(zhàn)爭、1991年海灣戰(zhàn)爭、1995年世界貿易組織的成立、2001年“9·11事件”與阿富汗戰(zhàn)爭、《巴黎協(xié)定》開啟的全球新的應對氣候變化進程等；此外，中國國際法學界還關注了一些重大的理論與現實問題，如新中國與承認問題、和平共處五項原則、中印邊界問題、美國的“臺灣關系法”、美國對臺灣出售武器問題、中日釣魚島主權爭端事件、G20杭州峰會等?？臻g法是第二次世界大戰(zhàn)以后逐漸發(fā)展起來的，中國國際法學者及時予以了關注。國際環(huán)境法、國際組織法、國際人權法、國際刑法等不但成為了現代國際法的新分支，而且也是中國國際法學者研究的重要領域?！幾詶顫蓚ァ缎轮袊鴩H法學70年》（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出春秋時期會盟的特點并分析原因。（2）根據材料二概括新中國成立以來國際法研究的主要特點，并結合所學知識，例舉新中國對國際法理論和實踐上的貢獻?！敬鸢浮浚?）特點：總體上天子參與的會盟較少；諸侯與諸侯、諸侯與卿大夫參與的會盟占多數；諸侯與諸侯的的會盟多集中在春秋前期；卿大夫參加的會盟多集中于春秋中后期，并且卿大夫間的會盟增多。（答出2點即可）原因：春秋時期，隨著鐵器牛耕的出現，生產力發(fā)展，井田制日漸瓦解；周王室衰落，宗法分封制日漸崩潰，“禮樂征伐自天子出”演變成“禮樂征伐自諸侯出”諸侯之間的爭霸戰(zhàn)爭不斷；春秋后期，隨著爭霸戰(zhàn)爭及土地私有的進一步發(fā)展，卿大夫勢力日漸興起。（2）特點：關注國際熱點問題；理論與實踐的緊密結合；注意結合中國實踐；研究領域不斷拓展。（任意3點即可）貢獻：和平共處五項原則；擱置爭議、共同開發(fā)的理念；和平解決國際爭端（香港和澳門的順利回歸）“一帶一路”倡議；“人類命運共同體”的構建。（任意3點即可）【解析】【小問1詳解】特點：從材料中的參加天子會盟的情況來看，總體上天子參與的會盟較少；從參加會盟的主體來看，諸侯與諸侯、諸侯與卿大夫參與的會盟占多數；從參加會盟的時間來看，諸侯與諸侯的的會盟多集中在春秋前期；從材料中卿大夫參加會盟的情況來看，卿大夫參加的會盟多集中于春秋中后期，并且卿大夫間的會盟增多。原因：結合當時的背景，從經濟、政治及階級關系變動等角度進行分析，如春秋時期，隨著鐵器牛耕的出現，生產力發(fā)展，井田制日漸瓦解；周王室衰落，宗法分封制日漸崩潰，“禮樂征伐自天子出”演變成“禮樂征伐自諸侯出”諸侯之間的爭霸戰(zhàn)爭不斷；春秋后期，隨著爭霸戰(zhàn)爭及土地私有的進一步發(fā)展，卿大夫勢力日漸興起?！拘?詳解】特點：根據材料“70年來，國際關系中發(fā)生了許多重大事件，中國國際法學者撰寫了相關的論著進行國際法評析”可歸納出關注國際熱點問題；根據材料“中國國際法學界還關注了一些重大的理論與現實問題”可歸納出理論與實踐的緊密結合及注意結合中國實踐；根據材料“國際環(huán)境法、國際組織法、國際人權法、國際刑法等不但成為了現代國際法的新分支”可歸納出研究領域不斷拓展。貢獻：結合所學知識可知，如和平共處五項原則；擱置爭議、共同開發(fā)的理念；和平解決國際爭端（香港和澳門的順利回歸）“一帶一路”倡議；“人類命運共同體”的構建?！疚募械臍v史】20.閱讀材料，回答問題材料我們生活在文件的時代，它們是歷史的指示牌。用歷史的眼光審視這些文件，我們仿佛打開了一扇窗戶，得以窺探由知識、文明、權力和社會一同織造的龐大文獻記錄。這些文件就像時間膠囊，帶我們走進創(chuàng)作者的心靈，走進催生了這些文件的歷史情境?！箍铺亍た死锼沟侔菜伞段募械臍v史》選取上述材料中兩個或兩個以上相關聯的文件，以“歷史中的文件”為主題，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，史實準確，論證充分，表述清晰）【答案】示例論題：歷史中的文件折射出人類爭取和實現人權的斗爭。論述：17、18世紀歐洲資產階級在反對封建專制制度的斗爭中提出了“天賦人權”學說，主張生命、財產、自由、平等及反抗壓迫等是不可剝奪的自然權利。1789年法國大革命期間通過的《人權宣言》，明確提出了人權、自由、平等、法治、人民權和保護私有財產等原則。并第一次將“天賦人權”寫進了國家的根本大法。這份宣言成為法國革命的奠基性文件、通向新憲法的第一步。但資產階級的人權形態(tài)在事實上將廣大勞動人民排除在“人權”之外，《共產黨宣言》科學地揭示了只有以消滅私有制和剝削為目標的共產主義才能真正實現人權的道理，并提出“每一個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。這標志著科學的無產階級形態(tài)的人權概念的形成。進入20世紀60年代，美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金發(fā)表了的演講《我有一個夢想》，希望有一天美國人都能在平等與友愛中生活。這次和平集會進一步推動了黑人民權運動的發(fā)展。新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中國奉行以人民為中心的人權理念，走出了一條符合國情的中國特色人權發(fā)展道路。構建人類命運共同體理念，從時空維度對人類整體進行關懷，將“你”“我”變成“我們”，更加強調世界上每個國家和每個國家的人民都享有平等的權利和機會，都是全球治理的平等參與者，體現了人權發(fā)展的時代精神?？傊?，人類社會正處在一個大發(fā)展大變革大調整時代，國際社會應攜起手來，共同創(chuàng)造機遇、克服困難、應對挑戰(zhàn)，讓世界充滿和平與安寧，讓人人得享人權?！窘馕觥勘绢}屬于開放性題型，主要考查學生的