化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》人教課標(biāo)版

物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用5/8/20241化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版一、物質(zhì)的量濃度

CB

以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。

物質(zhì)的量濃度=

溶質(zhì)的物質(zhì)的量（mol）溶液的體積（L）mol/L或mol·L-11、定義：2、符號：3、單位:4、表達式：nVc=——mMV

=——mMV

=———5/8/20242化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版0.5mol49gH2SO4100mL1mol98gH2SO4500mL1mol40gNaOH0.5L1mol58.5gNaCl0.5L1mol58.5gNaCl1L1mo1·L—1

0.5mol171g蔗糖2L1mol342g蔗糖1L物質(zhì)的量濃度溶質(zhì)的物質(zhì)的量溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的體積練習(xí)0.25mo1·L—1

1mo1·L—1

2mo1·L—1

2mo1·L—1

2mo1·L—1

5mo1·L—1

5/8/20243化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版問題探究1、如果將1mol的氯化鈉溶于1L水中所得的溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L嗎？2、1L含58.5g氯化鈉的溶液物質(zhì)的量濃度是不是1mol/L?3、從1mol/L的NaOH溶液中取出100mL，取出的溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是多少？4、1mol的Na2O溶于水中，制得1L的溶液，溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L嗎？5、56g的CaO溶于水中，制得1L的溶液，溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L嗎？6、250g的CuSO4*5H2O溶于水中，制得1L的溶液，溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L嗎？5/8/20244化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版啟示：1、溶質(zhì)是用物質(zhì)的量而不是質(zhì)量表示。2、是溶液的體積，不是溶劑的體積。3、單位是1mol/L或者mol·L-14、從某溶液取出任意體積的溶液，其物質(zhì)的量濃度都是相同的，但所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量因體積的不同而不同。（溶液是均一、穩(wěn)定的）5、1mol的溶質(zhì)溶于水,制得1L溶液的時候，如果溶質(zhì)與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其溶液的物質(zhì)的量濃度就不一定是1mol/L。6、帶結(jié)晶水的物質(zhì)作溶質(zhì)時，溶質(zhì)是本身5/8/20245化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版練習(xí)：1、0.2molNaOH配成200mL溶液，其物質(zhì)的量濃度為

mol/L2、用5.85gNaCl配成500mL溶液，其物質(zhì)的量濃度為

mol/L0.213、要配制500mL0.1mol/LKNO3溶液，需要KNO3的質(zhì)量為多少？5.05g5/8/20246化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版物質(zhì)的量濃度與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的區(qū)別質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的不同物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

，物質(zhì)的量

。體積相同物質(zhì)的量濃度相同的不同物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量

，溶質(zhì)的質(zhì)量

。特點表達式1L溶液單位gmol溶質(zhì)單位溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)物質(zhì)的量濃度n(B)V(溶液)c(B)=——————m(溶質(zhì))m(溶液)ω=

—————×100%

相同相同不一定相同不一定相同5/8/20247化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版二．有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算1．溶解度與物質(zhì)的量濃度換算例題某一溫度時氯化鈉的溶解度為Sg，溶液的密度為ρg/mL，求該溶液的物質(zhì)的量濃度。5/8/20248化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版例題100mL的NaOH溶液，其密度ρ為1.2g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，那么NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為多少？練習(xí)體積為VmL，密度為dg/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%，其溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量為M，則其物質(zhì)的量濃度為多少？CB=

1000dW%M2．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃度換算5/8/20249化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版稀釋定律：配制前后溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變C(濃溶液)·y(濃溶液)=C(稀溶液)·y(稀溶液)3．稀釋與混合例題VLFe2(S04)3溶液中含agSO42-，取此溶液V/2，用水稀釋成2VL，則稀釋后溶液的C(Fe3+)為()A.a/576Vmol·L-lB.125a/36vmol·L-lC.250a/36vmol·L-lD.250a/48Vmol·L-l100mL0．3mol·L-lNa2SO4溶液和50mL0．20mol·L-lA12(SO4)3溶液混合后，在相同溫度下溶液中：SO42-的物質(zhì)的量濃度為()A.0．20B.0.25C.0．40D．0．505/8/202410化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版化學(xué)計算中的守恒法：

1.化學(xué)反應(yīng)前后：質(zhì)量守恒2.離子化合物或電解質(zhì)溶液：電荷守恒（正離子所帶正電荷等于負離子所帶負電荷）3.溶液稀釋或溶液混合前后：溶質(zhì)的物質(zhì)的量守恒例：在NaCl、MgCl2、MgSO4、Na2SO4四種鹽配成的混合溶液中，若C(Na+)=0.1mol·L-1、C(Mg2+）=0.25mol·L-1、C(Cl-）=0.2mol·L-1，C(SO42-）=

0.2mol·L-15/8/202411化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版4．氣體溶質(zhì)溶解于水的計算將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的aLHCl氣體溶解于1000g水中，得到鹽酸的密度為bg/mL，求該鹽酸的物質(zhì)的量濃度。注意:液體的體積不等于溶劑的體積；不同物質(zhì)（尤其是不同狀態(tài)的物質(zhì)）的體積沒有加合性；5/8/202412化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版5、溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算非電解質(zhì)：(不電離的物質(zhì))溶質(zhì)的微粒數(shù)=溶質(zhì)的物質(zhì)的量×NA強電解質(zhì)：(完全電離的物質(zhì))溶質(zhì)的微?？倲?shù)=溶質(zhì)的物質(zhì)的量×a×NA

a為溶質(zhì)的一個分子電離時產(chǎn)生的離子數(shù)目

溶質(zhì)中某微粒的數(shù)目=溶質(zhì)的物質(zhì)的量×a1×NA

a1為溶質(zhì)的一個分子中含該微粒的數(shù)目5/8/202413化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版1、0.5mol/L的NaCl溶液250mL，所含的溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？物質(zhì)的量是多少？溶質(zhì)的微粒數(shù)分別是多少？2、2L1mol/L的H2SO4溶液，含溶質(zhì)的物質(zhì)的量為

mol，含H+

個，SO42—

個。3、濃度為1mol/L的酒精（難電離）和硫酸鋁溶液（完全電離）各1L，求它們?nèi)芤褐泻苜|(zhì)微粒的物質(zhì)的量各是多少？24NA2NA7.3g0.125molNa+、Cl—均為7.5×1022個酒精：1molAl3+：2molSO42—：3mol4、求等體積的0.5mol/L的三種溶液硫酸鈉、硫酸鎂、硫酸鋁中陽離子的個數(shù)比？陰離子的個數(shù)比？陽離子個數(shù)比：2:1:2陰離子個數(shù)比：1:1:35/8/202414化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版質(zhì)量m物質(zhì)的量n微粒數(shù)N×NA÷NA÷M×M÷Vm×Vm氣體體積V（標(biāo)況）

÷ρ

×ρ÷Vm×NA÷NA×Vm物質(zhì)的量濃度c÷V×V×V×M÷M÷V×V×NA×a÷NA

÷V÷a課堂小結(jié)5/8/202415化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版1.m、n、N之間的計算關(guān)系（1）計算關(guān)系：=2.V、n、N之間的計算關(guān)系（1）計算關(guān)系：==（2）使用范圍：==（2）使用范圍：=只要物質(zhì)的組成不變，無論是何狀態(tài)都可以使用①適用于所有的氣體，無論是純凈氣體還是混合氣體②當(dāng)氣體摩爾體積用22.4L·mol-1時必須是標(biāo)準(zhǔn)狀況5/8/202416化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版3.c、m、V、N之間的計算關(guān)系（1）計算關(guān)系：（2）使用范圍：①以上計算關(guān)系必須是在溶液中使用②微粒數(shù)目是指某種溶質(zhì)③若溶液是由氣體溶解于水形成的，要特別注意以下幾點：A.必須根據(jù)定義表達式進行計算B.氨水中的溶質(zhì)主要是NH3·H2O，但要以NH3為準(zhǔn)計算C.溶液的體積不能直接用氣體的體積或水的體積或氣體與水的體積之和，而必須是通過計算得到5/8/202417化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版4.c、%、ρ之間的計算關(guān)系：同一種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃度之間的換算③注意溶液體積的單位（1）計算關(guān)系：（2）使用范圍（3）推斷方法：①根據(jù)物質(zhì)的量濃度的定義表達式②溶質(zhì)的物質(zhì)的量用計算5/8/202418化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版5.混合氣體的平均分子量的有關(guān)計算（1）計算依據(jù)：（3）變換計算關(guān)系：②M=：①(2)的計算式適用于所有的混合物的計算

②(3)中的計算式只適用與混合氣體的有關(guān)計算

③(3)中的兩個計算式之間應(yīng)用了阿伏加德羅定律①1mol任何物質(zhì)的質(zhì)量（以g為單位）在數(shù)值上與其式量相等②1mol任何氣體的體積（以L為單位）在數(shù)值上與氣體摩爾體積（以L·mol-1為單位）相等M（2）基本計算關(guān)系：①M=（4）使用說明5/8/202419化學(xué)課件《物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用》優(yōu)秀人教課標(biāo)版

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標(biāo)運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時常想.時時學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。――[邁可·漢默]119.進步不是一條筆直的過