教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷含答案【綜合題】

教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.許多食鹽和沙子混合在一起了，正確的別離方法是〔

〕。A.用糖別離

B.用水別離

C.用手檢出沙子

D.以上都可以2.以下各組物質(zhì)溶解于水后，能用先過濾再蒸發(fā)的方法將其別離的是〔

〕。A.沙子和食鹽

B.銅粉和鐵粉

C.水和酒精的混合物3.在風(fēng)的模擬實驗中，蚊香的作用是〔

〕。A.驅(qū)蚊

B.借助煙霧觀察空氣流動

C.散發(fā)香味4.以下物質(zhì)中，能夠在水中溶解的是〔

〕。A.石頭

B.泥土

C.白糖5.由北吹來的風(fēng)是〔

〕。A.南風(fēng)

B.北風(fēng)

C.東風(fēng)6.風(fēng)向通?？梢杂谩?/p>

〕個方向描述。A.4

B.8

C.12二.填空題(共6題，共28分)1.把大小、質(zhì)量相同的兩塊方糖分別放入熱水和冷水中，〔

〕中的方糖溶解得慢。在這個實驗中，為了實驗的公平性，〔

〕是不同的，其他條件都〔

〕。2.當(dāng)水的溫度低于0℃時，它就會變成〔

〕，在這個過程中它的體積會變〔

〕。3.我們應(yīng)該嚴(yán)格按照〔

〕的使用方法測量氣溫。4.我們把物體分為〔

〕、〔

〕、〔

〕三類?？諝馐恰?/p>

〕。5.水和空氣比擬，都能〔

〕，都會〔

〕。6.做水能溶解的實驗時，需要用到的儀器有透明玻璃杯、〔

〕、〔

〕等。三.判斷題(共6題，共12分)1.天氣預(yù)報通常會報一天內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。〔

〕2.食鹽放入水里不見了，是因為食鹽變成水了。〔

〕3.媽媽在炒菜時，其他房間也能聞到香味，說明空氣在流動?！?/p>

〕4.把空杯子倒著放,空氣就都流出來了，杯子就空了。〔

〕5.天氣預(yù)報對我們的生產(chǎn)、生活等有著重要的意義。〔

〕6.沒有蓋子的空杯子里沒有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里才有空氣。〔

〕四.連線題(共2題，共9分)1.哪些物質(zhì)能溶解在水中？連一連。食鹽白砂糖

能溶解食用油小蘇打

不能溶解淀粉沙子2.請把下面圖片中的天氣情況和適宜做的事情用線連起來，感受天氣對生活的影響。

穿上棉衣棉褲汽車都翻開防霧燈不能在大樹下避雨五.簡答題(共6題，共30分)1.加快溶解的方法有哪些？〔寫出兩種即可〕2.請你說一說一天之中的最高氣溫和最低氣溫一般出現(xiàn)在什么時間。3.請設(shè)計一個實驗，證明空氣是有質(zhì)量的？4.寫出用溫度計測量水溫的步驟。5.請你寫一寫二十四節(jié)氣歌。6.物體可以分為哪三種類型？六.材料題(共1題，共6分)1.閱讀材料并完成以下問題。下面是某市氣象臺發(fā)布的一條氣象消息：我市今天夜間到明天，晴，西北風(fēng)3－4級。明天白天最高氣溫是8°C，夜間最低氣溫是零下3°C。明天的森林防火等級是4級，極易引起森林火災(zāi)，注意控制野外用火?！?〕這里所說的氣象消息是指該市的〔

〕狀況?！策x填“氣候〞或“天氣〞〕〔2〕明天最低氣溫零下3°C，可以寫作〔

〕°C?！?〕“西北風(fēng)3－4級〞中的西北風(fēng)是指從〔

〕方向吹來的風(fēng)。七.綜合題(共6題，共61分)1.小明和家人方案明天去野外郊游。為了準(zhǔn)備好出行用品，小明特意上網(wǎng)查詢了深圳的天氣預(yù)報，得到的信息如圖，請答復(fù)以下問題。1.根據(jù)圖片所示，深圳的最低氣溫是〔

〕℃，吹〔

〕風(fēng)，可以觀察到云向〔

〕方向飄動。2.云量是〔

〕；降水量的單位是〔

〕〔選填“毫升〞“毫米〞或〞“克〞〕。3.根據(jù)明天的天氣預(yù)報，請為小明選擇兩條出行提示，在括號內(nèi)打“√〞。出行提示∶外出需帶雨具〔

〕

適合戶外活動〔

〕白天需穿棉襖服裝〔

〕晝夜溫差大，注意增減衣服保暖防寒〔

〕2.果果的爸爸給他買了一個簡易天平，他想用這個簡易天平來測空氣的質(zhì)量。于是他還準(zhǔn)備了一個大的塑料袋和打氣筒，以及其他一些材料。1.以下不同的天平狀態(tài)中，果果可以直接使用的是〔

〕。A.向左傾斜

B.平衡狀態(tài)

C.向右傾斜2.果果用打氣筒往嶄新的塑料袋里打了50筒空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力一按，塑料袋扁了一點下去，這說明空氣〔

〕。3.請在以下圖中畫出你的解釋。〔提示：可以用○表示空氣微粒?！秤昧Π粗?/p>

用力按之后4.果果將充了氣的塑料袋放到簡易天平的左邊，將沒有充氣的塑料袋放到簡易天平的右邊，他發(fā)現(xiàn)天平〔

〕，這說明〔

〕。5.為了讓天平保持原來的狀態(tài)，果果分別在天平的右邊放入了一些物品，并記錄下它們的數(shù)量，如下表所示。果果這么做的目的是為了〔

〕。A.測出這袋空氣的質(zhì)量

B.觀察空氣是不是會流動

C.測出這袋空氣的體積6.由上表可知，1顆綠豆與1枚回形針相比，質(zhì)量比擬大的是〔

〕。A.回形針

B.綠豆

C.一樣重7.果果通過測量發(fā)現(xiàn)1個小螺母的質(zhì)量約為2克，由此可知，100筒空氣的質(zhì)量約為〔

〕，相當(dāng)于〔

〕〔填物品的數(shù)量和名稱〕的質(zhì)量。3.1.〔如圖〕準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽，分別加到同樣多的熱水和冷水中，靜止不動，我們觀察到的現(xiàn)象是

。A.熱水溶解的快

B.冷水溶解的快

C.一樣快2.〔如圖〕準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽，同時倒入盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中，攪拌其中的一個燒杯，另一個燒杯始終不攪拌，我們觀察到的現(xiàn)象是

。A.不攪拌溶解的快

B.攪拌溶解的快

C.一樣快3.通過上面兩個實驗，我們知道影響食鹽在水中溶解快慢的因素有______和________。影響食鹽在水中溶解快慢的因素還有________。4.閱讀小明寫的關(guān)于“比擬食鹽和小蘇打在水中的溶解能力〞的實驗方案，把你認(rèn)為有錯誤的地方寫出來并說明原因。“比擬食鹽和小蘇打在水中的溶解能力〞的實驗方案研究的問題：比擬食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。我的猜測：食鹽在水中的溶解能力比小蘇打在水中的溶解能力強(qiáng)。實驗材料：食鹽、小蘇打、水、小匙、玻璃棒、燒杯、濾紙實驗步驟：在兩個燒杯中分別放50毫升和100毫升的水，分別將一份食鹽和小蘇打加入水中并攪拌，待其完全溶解后，再分別參加下一份食益和小蘇打，直至食鹽或小蘇打不能溶解，有顆粒沉在水底為止。比擬參加水中的食鹽和小蘇打的份數(shù)，就可以知道食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)了。答：__________________________________5.小明在家做了一個“一個月的小區(qū)氣溫測量〞活動。1.小明測量小區(qū)的氣溫，應(yīng)該選擇的測量地點是〔

〕。A.地下車庫

B.廣場樹蔭下

C.廣場陽光下2.小明測量氣溫時，正確的做法是每天〔

〕。A.不固定地點測量

B.不固定時間測量

C.定時、定點測量3.某天小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開，這時的風(fēng)向是〔

〕。A.東風(fēng)

B.南風(fēng)

C.北風(fēng)4.下面是小明繪制的該月前幾天的平均氣溫統(tǒng)計圖。平均氣溫/℃

日期/日5.小明測得該月12天的最高氣溫為〔

〕℃，最低氣溫為〔

〕℃，有〔

〕天氣溫高于或等于15℃，第10天的氣溫讀作〔

〕，寫作〔

〕。6.以下圖中的同學(xué)正在做“給燒杯里的水加熱〞的實驗。1.在這個實驗中用到的儀器有〔

〕、〔

〕、〔

〕等。2.正確測量水溫的方法有哪些，請至少寫出2點。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.B二.填空題1.冷水；溫度；相同2.冰；大3.氣溫計4.固體；液體；氣體；氣體5.流動；占據(jù)空間6.小勺；攪拌棒三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.加熱、攪拌和把食鹽研碎。2.最高氣溫：下午2到3時；最低氣溫：清晨日出之前。3.空氣是有質(zhì)量的，但是它的質(zhì)量很輕，我們在測一袋空氣的質(zhì)量時，可以用天平等這樣的物品來做標(biāo)準(zhǔn)物。一定量的空氣有一定的質(zhì)量，可以用不同的物體來衡量。能用簡易天平和不同物體來衡量一袋空氣的質(zhì)量。我們可以借助豆子和皮球來驗證空氣有質(zhì)量。4.〔1〕手拿溫度計的上端?！?〕將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁?！?〕視線與溫度計液面持平?！?〕在液柱不再上升或下降時讀數(shù)?！?〕讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。5.春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。6.答：物體可以分為固體、液體和氣體三種類型六.材料題1.天氣；-3；西北七.綜合題1.14；西南；東北；多云；毫米外出需帶雨具。〔

〕適合戶外活動?！病獭嘲滋煨璐┟抟\服裝?！?/p>

〕晝夜溫差大，注意增減衣服保暖防寒?！病獭?.B；可以被壓縮；畫圖略；向左傾斜；空氣有質(zhì)量；A；A；4克；4枚回形針3.A；B