黃金卷03（南通專(zhuān)用）（解析版）

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages2222頁(yè)【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年中考英語(yǔ)模擬卷（南通專(zhuān)用）黃金卷03（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）1．C【詳解】句意：——你知道2024年是龍年嗎？——當(dāng)然。龍是中國(guó)十二生肖中的第五個(gè)星座。不定冠詞a/an表泛指，a用在以輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前，an用在以元音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前；定冠詞the表特指?？崭裨谛驍?shù)詞“fifth”前，填定冠詞。故選C。2．D【詳解】句意：宿遷馬拉松賽將于2024年3月31日舉行。考查介詞辨析。at在某時(shí)刻；of……的；in在某年某月某季節(jié)；on在某一天?？蘸蟆?1Marchofthe2024”是具體某一天，用時(shí)間介詞on。故選D。3．A【詳解】句意：如果你有FOMO（害怕錯(cuò)過(guò)）的問(wèn)題，你會(huì)被外界控制，你的情緒很容易受到他人的影響。考查副詞辨析。easily容易地；hardly幾乎不；closely密切地；properly適當(dāng)?shù)亍８鶕?jù)“youwillbecontrolledbytheoutsideworldandyourmoodswillbe...influencedbyothers”可知，此處表示情緒很容易受到他人的影響。故選A。4．D【詳解】句意：——什么讓你認(rèn)為我們要賣(mài)房子？——我聽(tīng)說(shuō)你得到了一份國(guó)外的工作?？疾閯?dòng)詞。doubt懷疑；wonder想知道；promise承諾；suppose認(rèn)為。根據(jù)賓語(yǔ)從句“we’regoingtosellthehouse”以及解釋“Ihearthatyou’vegotajobabroad”可知此處用動(dòng)詞suppose表示“根據(jù)某事推斷或認(rèn)為”。故選D。5．C【詳解】句意：學(xué)生們應(yīng)該意識(shí)到節(jié)約用水和保護(hù)樹(shù)木對(duì)我們的社會(huì)有很大的影響?？疾樾稳菰~辨析。alone獨(dú)自的；awake清醒的；aware意識(shí)到的；afraid害怕的。根據(jù)“thatsavingwaterandlookingafteratreecanmakeabigdifferencetooursociety”可知，這里是意識(shí)到的事情，“beawarethat意識(shí)到”，故選C。6．C【詳解】句意：——恐怕我弄亂了房間?！獩](méi)關(guān)系。無(wú)論如何，房間需要打掃。考查副詞詞義辨析。however然而；instead反而；anyway無(wú)論如何；otherwise否則；由第二句“Itdoesn’tmatter.”和“theroomneedscleaning”，可知房間需要打掃，此處意思應(yīng)為“無(wú)論如何”。故選C。7．D【詳解】句意：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚將是多云的天氣，稍晚些時(shí)候有下雨的可能?？疾槊~。A.sense感覺(jué)；B.influence影響；C.change變化；D.chance機(jī)會(huì)，可能性。withaslightchance

of…有一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，固定搭配。故選D。8．C【詳解】句意：——Suzy剛才描述了事故的每一個(gè)細(xì)節(jié)?！挠洃浟σ欢ㄊ峭耆謴?fù)了?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞辨析。shall將；might可能；must一定；could可能。根據(jù)“describedeverydetailoftheaccident”可知能描述了事故的每一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明記憶力恢復(fù)了，這里是有根據(jù)的肯定推測(cè)。故選C。9．B【詳解】句意：——我和我15歲的兒子有一些問(wèn)題。好像我說(shuō)什么他都不答應(yīng)。——我認(rèn)為你們兩個(gè)應(yīng)該多交流。考查連詞辨析。however不管怎樣；whatever無(wú)論什么，不管什么；wherever無(wú)論哪里；whenever無(wú)論何時(shí)。根據(jù)“Itseemsthathesaysnoto…Isay.”可知，此處使用whatever，在句中作賓語(yǔ)。故選B。10．D【詳解】句意：事實(shí)勝于雄辯。你應(yīng)該盡快執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。workout鍛煉，計(jì)算出，解決；turnout結(jié)果是；putout撲滅；carryout完成，執(zhí)行。根據(jù)句意可知，此處指應(yīng)該執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，carryout最符合。故選D。11．D【詳解】句意：——據(jù)報(bào)道，明天天氣將會(huì)放晴！我們?nèi)ビ^光吧！——聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。但是我今晚要?jiǎng)由砣ド虾?。太遺憾了!考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，left過(guò)去式；wouldleave將來(lái)過(guò)去時(shí)；haveleft現(xiàn)在完成時(shí)；amleaving現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。觀察句子，面對(duì)邀請(qǐng)，回答的是“But”，“Whatapity!”，那么應(yīng)該是不能去，應(yīng)該是今晚要離開(kāi)，這里用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)，故選D。12．C【詳解】句意：——你多久檢查一次X光機(jī)？——我們每?jī)赡隀z查一次?？疾樘厥庖蓡?wèn)句和過(guò)去分詞。根據(jù)“everytwoyears”可知，此處第一個(gè)空提問(wèn)頻率，使用Howoften；havesthdone“讓……被做”，故選C。13．C【詳解】句意：——?jiǎng)P蒂去英國(guó)深造了，我好久沒(méi)見(jiàn)到她了！——我也好久沒(méi)見(jiàn)到她了。我非常想念她！選項(xiàng)B，So＋助動(dòng)詞＋主語(yǔ)，表示……也……，上句應(yīng)是肯定句，故排除。選項(xiàng)D，So＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)，意為“的確如此”，不符合語(yǔ)境，故排除。題干上句“Ihaven’tseenherforalongtime.我好久沒(méi)見(jiàn)到她了！”是現(xiàn)在完成時(shí)的否定句，下句表達(dá)“我也好久沒(méi)見(jiàn)到她了?！睉?yīng)用neither（也不）開(kāi)頭的倒裝句，時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，即：NeitherhaveI./Meneither.。排除A,故選C。14．B【詳解】句意：——還記得卡羅爾嗎？盡管歲月流逝，她仍然保持著良好的體形，看起來(lái)更年輕。——哦，真的嗎？我已經(jīng)快十年沒(méi)見(jiàn)到她了。你能告訴我她是怎么做到的嗎？考查賓語(yǔ)從句。分析成分可知，空格處應(yīng)為賓語(yǔ)從句，其語(yǔ)序?yàn)殛愂鼍湔Z(yǔ)序，排除D；根據(jù)“Sheisstillingoodshapeandlooksevenyoungerthoughyearshaspassed.”可知，多年過(guò)去了，Carol不僅身形依舊，看起來(lái)還更年輕了，所以這個(gè)人想要知道Carol的保養(yǎng)方法，她會(huì)問(wèn)“她是怎么做到的”。故選B。15．B【詳解】句意：——史密斯先生，請(qǐng)你教我如何在電腦上畫(huà)畫(huà)，好嗎？——哦，你知道先學(xué)走，再學(xué)會(huì)跑。你必須先學(xué)習(xí)打字。It’snevertoooldtolearn活到老，學(xué)到老。Learntowalkbeforeyourun.先學(xué)走，再學(xué)會(huì)跑。Agoodbeginningishalfdone.好的開(kāi)始是成功的一半。Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。根據(jù)Youhavetolearntotypefirst.可知表示先從基本的東西學(xué)起，故選B。16．C17．B18．A19．A20．D21．D22．C23．A24．C25．A26．D27．B28．D29．A30．B【分析】文章講述了Lucy參加拼寫(xiě)比賽，不得不把自己的寵物留給家人照顧，在弟弟和爸爸的照顧下，因?yàn)榻o寵物喂的太多，而體重驟增，而弟弟只是為了表現(xiàn)自己，希望下一個(gè)生日也能有自己的寵物狗。16．句意：你會(huì)贏得拼字比賽的。attend參加；finish完成；win贏得；cancel取消；根據(jù)“Unsureaboutit,Scottstillcheered”可知，鼓勵(lì)的話，應(yīng)該是會(huì)贏得比賽，故選C。17．句意：露西謝了，很高興，但很擔(dān)心。relaxed放松；worried擔(dān)心；surprised驚訝；bored厭煩；根據(jù)“wonderingifherdog,Senator,whoshegotforher11thbirthdayandneverawayfromherforaweek,wouldbelookedafterwell.”可知，她很擔(dān)心她的狗，故選B。18．句意：他夢(mèng)想著如果能證明自己，就能擁有自己的寵物。prove證明；teach教；serve服務(wù)；devote奉獻(xiàn)；根據(jù)“dreamingofgettinghisownpetifhecould...himself.”以及“IjustwantedtoberesponsiblesoIcouldgetadog”可知，是要證明自己才能擁有自己的寵物，故選A。19．句意：如果你能進(jìn)決賽，我們會(huì)來(lái)看你的。finals決賽；plans計(jì)劃；changes改變；tasks任務(wù)；根據(jù)“You’ll...thespellingbee!””以及“backtotellherfailureinthesecondround(輪次)”可知，Lucy在參加一場(chǎng)比賽，這里說(shuō)的是進(jìn)入決賽，故選A。20．句意：露西糾正斯科特說(shuō)。punished懲罰；warned警告；improved提高；corrected糾正；根據(jù)“Seeyouinaw-e-a-k.”以及“W-e-e-k”可知，前面因?yàn)閣eek這個(gè)單詞拼錯(cuò)了，后面應(yīng)該是糾正，故選D。21．句意：斯科特每天早上很早就起來(lái)喂Senator，并留下紙條提醒爸爸，之后斯科特繼續(xù)睡覺(jué)。wake醒來(lái)；respect尊重；praise表?yè)P(yáng)；remind提醒；根據(jù)“l(fā)eavinganote”以及“Scottcontinuedtosleep”可知，留下紙條是為了提醒爸爸，故選D。22．句意：中途，露西打電話告訴了她在第二輪投票中的失敗。flew飛；moved移動(dòng)；called打電話；went去；根據(jù)“backtotellherfailureinthesecondround(輪次)andasked,“How’sSenatordoing?””可知，Lucy比賽還沒(méi)有結(jié)束，應(yīng)該是打電話回來(lái)問(wèn)情況，故選C。23．句意：但是當(dāng)露西回來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)異樣。wrong錯(cuò)誤的，不正常的；opposite相反的；common普通；same相同的；根據(jù)“Heonlystartedfeelingsickthismorning”可知，Lucy回來(lái)發(fā)現(xiàn)寵物有些不正常了，故選A。24．句意：斯科特感到內(nèi)疚，但也很困惑，因?yàn)樗恢笔且粋€(gè)嚴(yán)格的方向追隨者。lucky幸運(yùn)的；crazy瘋狂的；guilty內(nèi)疚的；silly愚蠢的；根據(jù)“Heonlystartedfeelingsickthismorning.”可知，他照顧著寵物，而現(xiàn)在寵物不好了，他應(yīng)該是感到內(nèi)疚，故選C。25．句意：胃疼得厲害！stomachache胃/腹痛；headache頭痛；toothache牙痛；backache背痛；根據(jù)“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”以及“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”可知，應(yīng)該是吃的方面不對(duì)，是胃痛。故選A。26．句意：斯科特尖叫道：“爸爸！你又喂他了？你沒(méi)看我的便條嗎？上面說(shuō)我喂過(guò)他了！”nodded點(diǎn)頭；smiled微笑；cheered歡呼；screamed尖叫；根據(jù)“Ionlyfedhimtwoscoopsofdogfoodeverymorning.”以及“Dad!Youfedhimagain?Didn’tyoureadmynote?ItsaysI’vefedhim!”可知，對(duì)于爸爸的行為，斯科特應(yīng)該是感到震驚，應(yīng)該是尖叫到，故選D。27．句意：但為什么他總是看起來(lái)很餓？never從不；always總是；sometimes有時(shí)；seldom很少；根據(jù)“All’sfishthatcomestohisnet!”以及語(yǔ)境可知，爸爸不明白狗為什么吃了兩頓還是看上去總是很餓的樣子，故選B。28．句意：我只是想負(fù)起責(zé)任，這樣我下次生日就能養(yǎng)條狗了。interview采訪；term學(xué)期；competition比賽；birthday生日；根據(jù)“saidScott,dreamingofgettinghisownpetifhecould...himself.”以及“Youhaveafewmonthstopractisebeforeyougetoneforyourbirthday.”可知，斯科特也想在下一個(gè)生日的時(shí)候有一條自己的寵物狗，故選D。29．句意：沒(méi)關(guān)系。我要教你如何拼寫(xiě)，為明年的拼字比賽訓(xùn)練自己。train訓(xùn)練；enjoy喜歡；explain解釋?zhuān)籸ecommend推薦；根據(jù)“myselffornextyear’sspellingbee”可知，Lucy教斯科特拼寫(xiě)也是為了訓(xùn)練自己，故選A。30．句意：斯科特突然大笑起來(lái)，興奮地伸手撫摸Senator。bravely勇敢地；excitedly激動(dòng)地；politely禮貌地；patiently耐心地；根據(jù)“Youhaveafewmonthstopractisebeforeyougetoneforyourbirthday.”可知，斯科特想象著自己也能得到寵物狗非常興奮，故選B。31．B32．C33．D【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，介紹《三十六計(jì)》中的四個(gè)。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Toshootthemanonhorse-back,shoothishorsefirst;Tocatchtherobbers,capturetheirleaderfirst.”可知，射人先射馬，擒賊先擒王。故選B。32．推理判斷題。根據(jù)“First,ifyouletyourenemyrunaway,hewillcomeback.Second,onceyourenemysucceedsinrunningaway,itisdangerousforyoutochasehim.”可知，給敵人逃跑的機(jī)會(huì)是很危險(xiǎn)的，故選C。33．推理判斷題。本文介紹《三十六計(jì)》中的四個(gè)，所以推測(cè)可能在一本古典書(shū)里看到，故選D。34．B35．D36．D37．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，介紹家務(wù)教育課程的重要性以及幾個(gè)人的看法。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“andGrade5-6tomastertheskillsofcookingtwotothreedishes”可知，5-6年級(jí)掌握2到3道菜的烹飪技巧，故選B。35．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“However,athome,somestudentsareunabletodothesimplesthousework,astheirparentsinsisttheyshoulddevotethemselvestostudy.”可知，一些學(xué)生連最簡(jiǎn)單的家務(wù)都不會(huì)做，因?yàn)樗麄兊母改笀?jiān)持認(rèn)為他們應(yīng)該致力于學(xué)習(xí)。故選D。36．推理判斷題。根據(jù)“Itisimportanttomakethehouseworkclassinteresting,sothatthestudentswillreallygainsomepracticalskills.”可知，李認(rèn)為讓家務(wù)課變得有趣是很重要的，這樣學(xué)生才能真正獲得一些實(shí)用技能。故選D。37．主旨大意題。本文介紹家務(wù)教育課程的重要性以及幾個(gè)人的看法，選項(xiàng)A“家務(wù)課程的重要性”符合主題，故選A。38．D39．C40．B41．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹研究人員通過(guò)金魚(yú)實(shí)驗(yàn)證實(shí)動(dòng)物導(dǎo)航系統(tǒng)的可行性。38．推理判斷題。根據(jù)“ResearchersinIsraelhaveperformedanexperimentandfoundthatgoldfishareabletonavigateonland”可知，金魚(yú)在陸地上也具有導(dǎo)航能力，進(jìn)而可以推出研究人員開(kāi)展金魚(yú)實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)金魚(yú)在不同的環(huán)境中是否仍具備導(dǎo)航能力。故選D。39．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“theFOVrecordedthefish’smovementsandswimmingdirections,andthenmovedinthesamedirection.”可知，魚(yú)驅(qū)動(dòng)車(chē)可以按魚(yú)移動(dòng)軌跡前進(jìn)。故選C。40．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thefishwouldgetfoodwhenthecartouchedthetarget.”可知，當(dāng)車(chē)觸碰到粉色目標(biāo)的時(shí)候可以得到食物。故選B。41．最佳標(biāo)題題。通讀全文，本文主要講述科研人員通過(guò)金魚(yú)實(shí)驗(yàn)證實(shí)動(dòng)物導(dǎo)航系統(tǒng)的可行性，選項(xiàng)C“科學(xué)家發(fā)明動(dòng)物導(dǎo)航系統(tǒng)”最符合本文。故選C。42．A43．D44．C45．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述一個(gè)窮人苦苦尋找試金石，但當(dāng)他撿到真正的試金石，卻習(xí)慣性地把它扔進(jìn)海里。這個(gè)故事告訴我們，機(jī)會(huì)只有一次，不要輕易錯(cuò)過(guò)。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Butitwasnotavaluablebook,andapoormanboughtitforafewcoins”可知，窮人買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)樗鼙阋?。故選A。43．推理判斷題。根據(jù)“Thedaysturnedintomonthsandthemonthsintoyears”可知，他堅(jiān)持了很久就是為了找到試金石，當(dāng)他意識(shí)到扔進(jìn)大海里的是試金石，他會(huì)感到惋惜。故選D。44．詞句猜測(cè)題。根據(jù)“it’seasytofailtorecognizeanopportunitywhenitisathand”可知，如果不夠仔細(xì)就無(wú)法意識(shí)到機(jī)會(huì)就在眼前，故推斷劃線單詞的意思是“足夠仔細(xì)”。故選C。45．推理判斷題。根據(jù)“Unlesswearevigilant,it’seasytofailtorecognizeanopportunitywhenitisathand.Andit’sjustaseasytothrowitaway.”可知，文章主要告訴我們“機(jī)會(huì)只有一次”。故選A。46．Chocolate【詳解】句意：巧克力可以讓你保持一個(gè)好心情，但是你不應(yīng)該吃太多。巧克力是chocolate，因?yàn)槭蔷渥拥牡谝粋€(gè)單詞，所以首字母要大寫(xiě)。故填Chocolate。47．training【詳解】句意：翟志剛、王亞平和葉光富返回地球時(shí)，另有三名宇航員正在為另一次太空旅行進(jìn)行訓(xùn)練。train“訓(xùn)練”，動(dòng)詞，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式和were一起構(gòu)成過(guò)去進(jìn)行時(shí)，故填training。48．surface【詳解】句意：我們需要一個(gè)平滑的表面來(lái)玩游戲。theoutsideortoppartofsomething“某物的外部或頂部”，可以表達(dá)為“表面”。故填surface。49．courage【詳解】句意：蘇翊鳴在大型空中項(xiàng)目中獲得金牌，顯示了00后的勇氣和信心。根據(jù)“aqualityofspiritthatmakesyoufacedangerwithoutshowingfear”意為一種讓你面對(duì)危險(xiǎn)而不表現(xiàn)出恐懼的精神品質(zhì)?？梢员磉_(dá)為“勇氣”。故填courage。50．lasting【詳解】句意：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。持久的和平的希望始終在全體中國(guó)人民心中。名詞“peace”用形容詞修飾，根據(jù)“hasalwaysbeenintheheartsofalltheChinesepeople”可知，句子表達(dá)持久的和平，用形容詞lasting“持久的”。故填lasting。51．nineties52．itself53．simply54．safety55．lasting【解析】51．句意：爺爺九十多歲了，但他仍然積極學(xué)習(xí)新東西。inone’s+整十基數(shù)詞復(fù)數(shù)表示“在某人幾十多歲時(shí)”固定搭配。根據(jù)所給單詞提示可知，填ninety的復(fù)數(shù)。故填nineties。52．句意：振作起來(lái)！誰(shuí)贏并不重要，因?yàn)榇蚓W(wǎng)球本身很有趣。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“它本身”，填it的反身代詞。故填itself。53．句意：湯姆學(xué)習(xí)兩門(mén)外語(yǔ)只是為了消遣。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“只”，這里用simple的副詞simply。故填simply。54．句意：為了你自己的安全，你不應(yīng)該深夜獨(dú)自外出。根據(jù)“youshouldn’tgooutalonelateatnight.”以及所給單詞提示可知，應(yīng)該是為了安全，不要夜晚獨(dú)自外出，填不可數(shù)名詞safety。故填safety。55．句意：諾拉在大學(xué)里發(fā)展了幾段持久的友誼。根據(jù)所給單詞提示可知，應(yīng)該是“持久的”，這里修飾名詞friendships，用last的形容詞。故填lasting。56．wastalking57．havelied58．nodded59．hangs60．havereceived【解析】56．句意：——不好意思，請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)說(shuō)一遍，我沒(méi)有聽(tīng)清楚你說(shuō)的話?！?！我剛才只是在自言自語(yǔ)。根據(jù)“Ibegyourpardon,butIdidn’tquitecatchyou.”和talktooneself“自言自語(yǔ)”可知，選talk“說(shuō)話”，符合情景；根據(jù)上文“Ididn’tcatchyou.”可知，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)；表示剛才正在說(shuō)的話，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)是I“我”，為第一人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)是wasdoing，故此空是wastalking。故填wastalking。57．句意：你不覺(jué)得你對(duì)我撒的謊夠多了嗎？不要再那樣做了，做個(gè)好孩子。根據(jù)“Don’tdothatagainandbeagoodboy.”和lietosb“對(duì)某人說(shuō)謊”可知，選lie“說(shuō)謊”，符合情景；根據(jù)“Don’tyouthinkyou...tomeenough?Don’tdothatagain...”可知，主句“Don’tyouthink”是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句“you...tomeenough”是屬于過(guò)去的事且對(duì)現(xiàn)在有影響，用現(xiàn)在完成時(shí)，從句的主語(yǔ)是you，謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)是havedone，lie的過(guò)去分詞是lied。故填havelied。58．句意：20個(gè)月大的寶寶在看到媽媽下班回到家的時(shí)候，會(huì)微笑點(diǎn)頭。根據(jù)“The20-montholdbaby...withasmile...”可知，選nod“點(diǎn)頭”，符合情景；且根據(jù)“whenshesaw...”可知，此句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞過(guò)去式，nod“點(diǎn)頭”的動(dòng)詞過(guò)去式是nodded。故填nodded。59．句意：臥室的墻上總是掛著這對(duì)夫妻的結(jié)婚照。根據(jù)“Onthebedroomwallalways...aweddingpictureofthecouple.”可知，選hang“懸掛”，符合情景；根據(jù)always“總是”可知，句子用一般現(xiàn)在時(shí)，此句為倒裝句，介詞短語(yǔ)“onthebedroomwall”位于句首，主語(yǔ)是“aweddingpictureofthecouple”，是單數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞三單形式“hangs”。故填hangs。60．句意：你不必?fù)?dān)心，因?yàn)槟阋呀?jīng)收到好幾所不同大學(xué)的錄取通知了。根據(jù)“Youneedn’tworrysinceyou...quiteafewoffersfromdifferentuniversities.”可知，選receive“收到”，符合情景；since表“因?yàn)椤睍r(shí)，則原因是“已知的事情”，故since后的原因狀語(yǔ)從句用現(xiàn)在完成時(shí)，謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)是havedone/hasdone，從句的主語(yǔ)為you，receive的過(guò)去分詞是received。故填havereceived。61．(r)emain62．(e)xciting63．(s)olve64．(i)nstead65．(r)equired66．(d)evelop67．(a)ccording68．(p)urpose69．(w)ay70．(t)urn【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述西方教育家提出了STEAM概念，說(shuō)明藝術(shù)和其他核心課程同樣重要。中國(guó)教育報(bào)也規(guī)定，要求大學(xué)開(kāi)設(shè)更多藝術(shù)課程，大學(xué)生必須修夠足夠的藝術(shù)學(xué)分才能畢業(yè)。61．句意：?jiǎn)栴}是，當(dāng)他長(zhǎng)大后，怎樣依然做一個(gè)藝術(shù)家。根據(jù)上文“Everychildisanartist.”及下文“yettherealityhasproventhatremainingoneisataskthatmanyofushavefailed”可知，此處是指長(zhǎng)大后，如何“仍然”做一個(gè)藝術(shù)家，remain“仍然”，to后跟動(dòng)詞原形。故填(r)main。62．句意：我們天生就是藝術(shù)家的事實(shí)當(dāng)然令人激動(dòng)。根據(jù)上文“Thisisbothencouraginganddiscouraging”及下文“andyettherealityhasproventhatremainingoneisataskthatmanyofushavefailed”可知，天生就是藝術(shù)家的事實(shí)是“令人激動(dòng)的”，形容詞exciting“令人激動(dòng)的”，作表語(yǔ)。故填(e)xciting。63．句意：幸運(yùn)的是,有些人已經(jīng)看到這個(gè)問(wèn)題,并想去解決它。根據(jù)“somepeoplehaveseentheproblemandwantto…it.”及首字母提示可知，有些人已經(jīng)看到問(wèn)題并想“解決”它，solve“解決”，want后跟動(dòng)詞不定式，作賓語(yǔ)。故填(s)olve。64．句意：西方教育家已經(jīng)建議我們應(yīng)該引入STEAM這個(gè)概念，而不是STEM這個(gè)概念。根據(jù)“theconceptof‘STEAM’…of‘STEM’”及首字母提示可知，此處應(yīng)用insteadof表達(dá)“而不是”，介詞短語(yǔ)。故填(i)nstead。65．句意：大學(xué)被要求提供更多藝術(shù)課程，學(xué)生為了能夠畢業(yè)需要修夠一定數(shù)量的藝術(shù)學(xué)分。根據(jù)上文“AndonApril11,China’sMinistryofEducationissuedaguideline”及首字母提示可知，此處是指大學(xué)被要求提供更多藝術(shù)課程，require“要求”，主語(yǔ)Collegesanduniversities和動(dòng)詞require是動(dòng)賓關(guān)系，因此用過(guò)去分詞required。故填(r)equired。66．句意：這些努力是在許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力之后做出的。根據(jù)“…self-confidenceandteamworkskills”及首字母提示可知，是“培養(yǎng)”自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，develop“養(yǎng)成”，help后跟動(dòng)詞原形作賓語(yǔ)。故填(d)evelop。67．句意：據(jù)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道。根據(jù)“…toTheWashingtonPost.”及首字母提示可知，此處是“根據(jù)”的意思，accordingto“根據(jù)”，固定短語(yǔ)。故填(a)ccording。68．句意：藝術(shù)的目的是“給孩子們提供工具，讓他們成為有創(chuàng)造力、適應(yīng)力和表現(xiàn)力的成年人—能夠讓他們的眼睛、耳朵和感官充滿(mǎn)活力”。根據(jù)“togivekidsthetoolstobecomeadultswhoarecreative,adaptable,andexpressive—capableofhavingtheireyesandearsandsensesalive”及首字母提示可知，是指藝術(shù)的目的，purpose“目的，意圖”，名詞作主語(yǔ)。故填(p)urpose。69．句意：我們現(xiàn)在可以看到我們是如何在成長(zhǎng)的路上迷失了我們與生俱來(lái)的“藝術(shù)家自我”。根據(jù)“howwelosttrackofourborn‘a(chǎn)rtistself’onour…togrowingup”及首字母可知，此處是指在成長(zhǎng)的路上，onone’swayto“在……的路上”。故填(w)ay。70．句意：希望藝術(shù)教育能幫助扭轉(zhuǎn)局面。根據(jù)“Andwecannowseehowwelosttrackofourborn‘a(chǎn)rtistself’…togrowingup”及首字母可知，此處是指扭轉(zhuǎn)局面，turnaround“扭轉(zhuǎn)”，help跟動(dòng)詞原形作賓語(yǔ)。故填(t)urn。71．EducationexpertMarieClayofNewZealand./MarieClay.72．Thelessonsincludereading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.73．Theyusuallyreadmanyshortbooksandtheyalsoreadandwritestoriesormessagesintheirownwords.74．Whenthestudents’readingabilityiswithintheaverageleveloftheclass.75．It’susefulforstudentstousetheprogrambecausetheycanimprovetheirreadingabilities.【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了閱讀復(fù)興項(xiàng)目的目的、使用該項(xiàng)目的學(xué)校數(shù)量、對(duì)于老師的要求、對(duì)于學(xué)生的要求以及項(xiàng)目最終要達(dá)到的目的。71．根據(jù)第二段“EducationexpertMarieClayofNewZealanddevelopedtheprogram.”可知，新西蘭的教育專(zhuān)家MarieClay開(kāi)發(fā)了這個(gè)項(xiàng)目。故填EducationexpertMarieClayofNewZealand./MarieClay.72．根據(jù)第三段“Thelessonstakeahalfhoureachschoolday,includingreading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.”可知，課程包括閱讀、寫(xiě)作和字母表的學(xué)習(xí)。故填Thelessonsincludereading,writingandthestudyofthelettersofthealphabet.73．根據(jù)第五段“ReadingRecoverystudentsusuallyreadmanyshortbooks…Thestudentsalsoreadandwritestoriesormessagesintheirownwords.”可知，閱讀復(fù)興班的學(xué)生通常會(huì)讀很多短書(shū)，也會(huì)用自己的話閱讀和寫(xiě)故事或信息。故填Theyusuallyreadmanyshor