2023年青年教師的培訓(xùn)方案

20232023202320231制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想意，讓教師進展，實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。意，讓教師進展，實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、培育對象二、培育對象在職教師和三年內(nèi)<含三年>分<聘>大學(xué)生教師〕三、培育目標(biāo)三、培育目標(biāo)造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有確定影響的生力氣。造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有確定影響的生力氣。四、培育途徑和方法四、培育途徑和方法1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、年級參與的實施。1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、年級參與的實施。2、進展?fàn)幷撌抑饕?fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包教師進展考核，并將考核成績記入個人檔案。2、進展?fàn)幷撌抑饕?fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包教師進展考核，并將考核成績記入個人檔案。3、參與青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參與培訓(xùn)的教師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。3、參與青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參與培訓(xùn)的教師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參與連續(xù)教育的一局部，將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參與連續(xù)教育的一局部，將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。五、具體安排五、具體安排1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱進教師不斷進展。1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱進教師不斷進展。2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有閱歷的教師開展具有實戰(zhàn)全面提高教學(xué)質(zhì)量供給閱歷保障。2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有閱歷的教師開展具有實戰(zhàn)全面提高教學(xué)質(zhì)量供給閱歷保障。求，對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。求，對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。535535〔呈現(xiàn)和競賽促進青年教師根本功不斷提高。202320232尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)實干的”青年教師隊伍，提高我結(jié)合實際，制定此方案。尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)實干的”青年教師隊伍，提高我結(jié)合實際，制定此方案。一、工作思路一、工作思路骨干幫教”的治理體系。骨干幫教”的治理體系。二、培訓(xùn)目標(biāo)二、培訓(xùn)目標(biāo)1、寵愛教育事業(yè)，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。1、寵愛教育事業(yè)，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。2、具有扎實的教學(xué)根本功，能獨擋一面的勝任各年級的教課程有機的整合。2、具有扎實的教學(xué)根本功，能獨擋一面的勝任各年級的教課程有機的整合。3、具有扎實的專業(yè)學(xué)問和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一3、具有扎實的專業(yè)學(xué)問和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研力氣。定的教科研力氣。三、培訓(xùn)對象三、培訓(xùn)對象2020 、20 年特崗教師。四、培訓(xùn)任務(wù)四、培訓(xùn)任務(wù)〔一〕專業(yè)力氣測試?！惨弧硨I(yè)力氣測試。評卷、評價和反響。評卷、評價和反響。1120302、本學(xué)期組織一次參與高三年級月考。2、本學(xué)期組織一次參與高三年級月考。學(xué)期進展一次三筆字現(xiàn)場競賽。學(xué)期進展一次三筆字現(xiàn)場競賽。一學(xué)期在全校范圍內(nèi)上一節(jié)匯報課?！菜摹惩瓿陕犝n任務(wù)。每周至少聽導(dǎo)師課3〔四〕完成聽課任務(wù)。每周至少聽導(dǎo)師課3有安排教學(xué)任務(wù)的特崗教師，每周至少聽10節(jié)導(dǎo)師或老教師的課。訓(xùn)。訓(xùn)。筆記一次，每學(xué)期有筆記一次，每學(xué)期有5000字左右的學(xué)習(xí)筆記。寫“教育日記”〔寫“教育日記”〔1500〕，每學(xué)期完成一個教學(xué)案例或教育故事。結(jié)及相關(guān)資料。結(jié)及相關(guān)資料。五、培訓(xùn)措施五、培訓(xùn)措施〔一〕加強師德建設(shè)，提高青年教師的職業(yè)道德水平?！惨弧臣訌妿煹陆ㄔO(shè)，提高青年教師的職業(yè)道德水平。思想政治素養(yǎng)。思想政治素養(yǎng)?！捕臣訌娎碚搶W(xué)習(xí)，使青年教師適應(yīng)課改的需要?！捕臣訌娎碚搶W(xué)習(xí)，使青年教師適應(yīng)課改的需要。人才觀；提高生疏，學(xué)習(xí)的教學(xué)改革閱歷。人才觀；提高生疏，學(xué)習(xí)的教學(xué)改革閱歷?！踩臣訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師走進課?！踩臣訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師走進課。1、認(rèn)真抓好教研活動。1、認(rèn)真抓好教研活動。年教師逐步領(lǐng)悟“課程、理念”。年教師逐步領(lǐng)悟“課程、理念”。2、落實導(dǎo)師制，踏實組織好“師徒結(jié)對子”活動。2、落實導(dǎo)師制，踏實組織好“師徒結(jié)對子”活動。作，教研室認(rèn)真檢查督導(dǎo)，確保工作做得扎實、有效。作，教研室認(rèn)真檢查督導(dǎo)，確保工作做得扎實、有效。雙方制造條件，搭建平臺，老互動，提高培訓(xùn)效果。雙方制造條件，搭建平臺，老互動，提高培訓(xùn)效果?！菜摹辰n立制，實施青年教師進展成長規(guī)劃?！菜摹辰n立制，實施青年教師進展成長規(guī)劃。成長。成長。六、培訓(xùn)要求六、培訓(xùn)要求〔一〕對青年教師的要求〔一〕對青年教師的要求1、教師要遵紀(jì)守法，遵守師德。按時參與學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好相關(guān)記錄。1、教師要遵紀(jì)守法，遵守師德。按時參與學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好相關(guān)記錄。2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，徒弟反思。每半個月由導(dǎo)師檢查并簽字，寫出指導(dǎo)建議備查。2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，徒弟反思。每半個月由導(dǎo)師檢查并簽字，寫出指導(dǎo)建議備查。3、教師要認(rèn)真聽課，促進課堂實效。虛心學(xué)習(xí)，對導(dǎo)師的本上簽字。3、教師要認(rèn)真聽課，促進課堂實效。虛心學(xué)習(xí)，對導(dǎo)師的本上簽字。4、教師要樂觀上課，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真上完課后，要及受。4、教師要樂觀上課，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真上完課后，要及受?！捕硨?dǎo)師的要求〔二〕對導(dǎo)師的要求1、導(dǎo)師要本著對學(xué)校進展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的1、導(dǎo)師要本著對學(xué)校進展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的教案〕。教案〕。2、導(dǎo)師要做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)打算、輔導(dǎo)教師上好匯報課和各類公開課。2、導(dǎo)師要做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)打算、輔導(dǎo)教師上好匯報課和各類公開課。動。4、導(dǎo)師要每兩周聽徒弟一節(jié)課，課后準(zhǔn)時點評。4、導(dǎo)師要每兩周聽徒弟一節(jié)課，課后準(zhǔn)時點評。七、培訓(xùn)具體安排〔七、培訓(xùn)具體安排〔見附件1〕1：培訓(xùn)具體安排表2：參與培訓(xùn)測試教師名單附件附件3：20 —201X學(xué)年其次學(xué)期導(dǎo)師制師徒結(jié)隊名單4：第三師第一中學(xué)青年教師課堂教學(xué)考核評價表5：第三師第一中學(xué)中學(xué)青年教師培訓(xùn)簽到記錄202320233一、狀況分析：一、狀況分析：0—514業(yè)教師2名，一年工作閱歷與二年以上工作閱歷的青年教師各有60—514業(yè)教師2名，一年工作閱歷與二年以上工作閱歷的青年教師各有6750%。從設(shè)計駕馭的力氣還需不斷加強與提高。二、指導(dǎo)思想：二、指導(dǎo)思想：園青年教師的整體素養(yǎng)。園青年教師的整體素養(yǎng)。三、培訓(xùn)目標(biāo)及要求：三、培訓(xùn)目標(biāo)及要求：的實際工作力氣方面到達合格水平。在此夯實業(yè)務(wù)力氣的根底師隊伍。的實際工作力氣方面到達合格水平。在此夯實業(yè)務(wù)力氣的根底師隊伍?！惨弧骋娏?xí)期教師〔0—1〔一〕見習(xí)期教師〔0—1年〕：1、領(lǐng)悟“以幼兒進展為本”的理念，寵愛幼兒、寵愛幼教事業(yè)，具有確定的教育責(zé)任感。1、領(lǐng)悟“以幼兒進展為本”的理念，寵愛幼兒、寵愛幼教事業(yè)，具有確定的教育責(zé)任感。2、學(xué)習(xí)把握學(xué)科根本理論與根底學(xué)問，了解相關(guān)的前沿信段教材的學(xué)問體系。2、學(xué)習(xí)把握學(xué)科根本理論與根底學(xué)問，了解相關(guān)的前沿信段教材的學(xué)問體系。3、深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導(dǎo)，促進孩子進展。3、深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導(dǎo)，促進孩子進展。4、生疏班級常規(guī)工作，提高治理班級日常事務(wù)的力氣。4、生疏班級常規(guī)工作，提高治理班級日常事務(wù)的力氣。5、學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進展反思，逐步積存自己的教育教學(xué)心得和閱歷。5、學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進展反思，逐步積存自己的教育教學(xué)心得和閱歷。6、學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，并嘗試將其運用于實踐。6、學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，并嘗試將其運用于實踐?！捕尺m應(yīng)進展期青年教師〔2—5〔二〕適應(yīng)進展期青年教師〔2—5年〕：1、深刻領(lǐng)悟“以兒童進展文本”的教育理念，愛崗敬業(yè)、1、深刻領(lǐng)悟“以兒童進展文本”的教育理念，愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作。孩子的全面進展。3、進一步生疏班級常規(guī)工作，培育幼兒良好行為習(xí)慣，并提高與家長溝通、治理班級日常工作的力氣。3、進一步生疏班級常規(guī)工作，培育幼兒良好行為習(xí)慣，并提高與家長溝通、治理班級日常工作的力氣。4、具有確定的活動設(shè)計以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力氣，學(xué)會實踐與反思、，逐步形成確定的教學(xué)風(fēng)格，表達班本教學(xué)特色。4、具有確定的活動設(shè)計以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力氣，學(xué)會實踐與反思、，逐步形成確定的教學(xué)風(fēng)格，表達班本教學(xué)特色。5、嘗試擔(dān)當(dāng)幼兒園區(qū)級和校級課題的爭論，有初步的課題爭論力氣。5、嘗試擔(dān)當(dāng)幼兒園區(qū)級和校級課題的爭論，有初步的課題爭論力氣。6、樂觀參與園本課程建設(shè)，并能大膽地創(chuàng)與實踐，積存確定的課程實踐閱歷。6、樂觀參與園本課程建設(shè)，并能大膽地創(chuàng)與實踐，積存確定的課程實踐閱歷。7、樂觀申報并主動擔(dān)當(dāng)幼兒園的各類公開教育教學(xué)呈現(xiàn)活確定自身運動特色進展方向。7、樂觀申報并主動擔(dān)當(dāng)幼兒園的各類公開教育教學(xué)呈現(xiàn)活確定自身運動特色進展方向。8、把握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，并大膽將其運用于實踐。8、把握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，并大膽將其運用于實踐。四、具體措施：四、具體措施：1、加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。1、加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。教育教學(xué)崗位的思想觀念。教育教學(xué)崗位的思想觀念。培育苗子，為建構(gòu)梯隊式的教師隊伍作好鋪墊。培育苗子，為建構(gòu)梯隊式的教師隊伍作好鋪墊。3、挖掘、利用園內(nèi)、園外、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的各種學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共享的時機。3、挖掘、利用園內(nèi)、園外、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的各種學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共享的時機。師視野及進展的空間。師視野及進展的空間。4、創(chuàng)設(shè)平臺，留意實踐與相互的觀摩評析。4、創(chuàng)設(shè)平臺，留意實踐與相互的觀摩評析。3——45、重視加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研力氣。5、重視加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研力氣。束圍繞