初中歷史校本課程+第二學(xué)期

2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期南外燕子磯七年級社團(tuán)課程申報表2019年2月申報教師王老師學(xué)科歷史課程名稱歷史之園開設(shè)年級七年級總課時14*2=28課時第7節(jié)A班第8節(jié)B班開設(shè)地點(diǎn)七（5）班課程說明歷史是人文學(xué)科，歷史教育對提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有重要的作用。歷史課程弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，傳承人類文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會從歷史的角度觀察和思考社會與人生，從歷史中汲取智慧，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，得到全面發(fā)展。歷史課外活動小組旨在讓學(xué)生多角度多層次的了解歷史。了解歷史的多種呈現(xiàn)方式，例如圖片、實(shí)物、遺址、遺跡、影像、歷史文學(xué)作品、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、歷史紀(jì)錄片等。從而激發(fā)學(xué)生對歷史探究的興趣，感悟中華文明的歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國主義情感，為成為擁有良好綜合素質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)。由于目前學(xué)生歷史學(xué)科課堂的學(xué)習(xí)，應(yīng)試的痕跡還很明顯。課堂更側(cè)重于歷史知識，歷史學(xué)科思維能力和歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)還有待于提高。歷史之園課外活動小組，以更廣闊的視野，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，激發(fā)學(xué)生歷史探究的興趣，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期七年級社團(tuán)課程綱要課程名稱：歷史之園指導(dǎo)教師:王老師課程類型：課外活動性課程活動主題：探究國家寶藏授課時間：第1周至第18周雙周星期五第7、8節(jié)課（第9周期中復(fù)習(xí)，第10周期中考試，第16周端午節(jié)放假，第18周期末復(fù)習(xí)，第19周期末考試，社團(tuán)暫停）授課對象：七年級男、女生（22名）內(nèi)容安排與進(jìn)度課序周次具體內(nèi)容安排1第1周探究中山靖王劉勝的金縷玉衣兩人一球自墊步伐移動2第2周探究曾侯乙編鐘3第3周探究越王勾踐劍4第4周探究《清明上河圖》5第5周探究司母戊大方鼎6第6周探究四羊方尊后母戊鼎7第7周探究葡萄花鳥紋銀香囊8第8周探究賈湖骨笛9第9周期中復(fù)習(xí)迎考10第10周期中考試11第11周探究《千里江山圖》卷12第12周探究戰(zhàn)國商鞅方升13第13周探究鴛鴦蓮瓣紋金碗14第14周探究南北朝青瓷蓮花尊15第15周探究新石器時代良渚文化玉琮16第16周端午節(jié)放假17第17周《云夢睡虎地秦簡》18第18周期末復(fù)習(xí)迎考19第19周期末考試2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)計劃歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的第二課堂活動,

我校歷史教研組在本學(xué)期開設(shè)歷史興趣小組——?dú)v史之園。帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合教材,開展探究國家寶藏的活動。通過活動,使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣，促進(jìn)學(xué)生主動探究歷史的熱情，全面提高學(xué)生的歷史人文素養(yǎng)。通過探究我們身邊的歷史，使得學(xué)生能更多的了解我們的南京城，更深度的了解我們的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情結(jié)和熱愛家鄉(xiāng)的感情。

二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生收集，分析和利用信息的能力。2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的口述表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的勇氣和膽量。4、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流和合作的團(tuán)隊(duì)精神,

樹立對社會的責(zé)任心使命感.。5、感悟中華文明的歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國主義情感，為成為擁有良好綜合素質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)。三、活動措施1、召開各班歷史課代表會議,

由他們在各班進(jìn)行宣傳動員。2、做好歷史社團(tuán)課外活動小組的人員選拔工作,

成立興趣小組.3、制定詳細(xì)活動計劃。4、制定每次課程的參與人員名單和詳細(xì)計劃（探究國家寶藏）5、開展以《我為國家寶藏自豪》的演講比賽,

鼓舞學(xué)生的活動熱情。四、具體詳細(xì)的教學(xué)安排第1周：探究中山靖王劉勝的金縷玉衣第2周：探究曾侯乙編鐘第3周：探究越王勾踐劍第4周：探究《清明上河圖》第5周：探究司母戊大方鼎第6周：探究四羊方尊第7周：探究葡萄花鳥紋銀香囊第8周：探究賈湖骨笛第9周：期中復(fù)習(xí)迎考第10周：期中考試第11周：探究《千里江山圖》卷第12周：探究戰(zhàn)國商鞅方升第13周：探究鴛鴦蓮瓣紋金碗第14周：探究南北朝青瓷蓮花尊第15周：探究新石器時代良渚文化玉琮第16周：端午節(jié)放假第17周：《云夢睡虎地秦簡》第18周：期末復(fù)習(xí)迎考第19周：期末考試五、活動時間：2019年2月到2019年6月通過這些活動使學(xué)生增長知識,開闊眼界,

增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,

激發(fā)他們的民族自豪感,更好地樹立民族自尊心和自信心,

加深他們對中國歷史文化的認(rèn)同感,特別是鍛煉學(xué)生們的動手動口動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和家國情懷。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（一）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年2月22日課題探究中山靖王劉勝的金縷玉衣教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究中山靖王劉勝的金縷玉衣資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)金縷玉衣，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)金縷玉衣的歷史知識。金縷玉衣主要出土于中國漢代，玉衣也稱“玉匣”、“玉柙”，是漢代（公元前206年～公元220年）皇帝和高級貴族死后穿用的殮服，外觀與人體形狀相同。玉衣是穿戴者身份等級的象征，皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結(jié)，稱為"金縷玉衣"，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為"銀縷玉衣"、"銅縷玉衣"。第二、學(xué)生明確金縷玉衣在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放金縷玉衣的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述金縷玉衣。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記個別學(xué)生在課前準(zhǔn)備工作做的不充分，沒有認(rèn)真地去查閱相關(guān)資料，也沒有認(rèn)真仔細(xì)地閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容，影響了觀看視頻的理解。通過本探究主題激發(fā)學(xué)生做個有心人，在自己學(xué)習(xí)和生活的地方，去尋找歷史的痕跡，在現(xiàn)實(shí)的土壤中學(xué)習(xí)歷史。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（二）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年3月1日課題探究曾侯乙編鐘教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究曾侯乙編鐘資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)曾侯乙編鐘，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)曾侯乙編鐘的歷史知識。戰(zhàn)國曾侯乙編鐘是戰(zhàn)國早期曾國國君的一套大型禮樂重器，國家一級文物，1978年在湖北隨縣（今隨州）擂鼓墩曾侯乙墓出土，現(xiàn)藏于湖北省博物館，為該館“鎮(zhèn)館之寶”。第二、學(xué)生明確曾侯乙編鐘在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放曾侯乙編鐘的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述曾侯乙編鐘。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記學(xué)生們對觀看國家寶藏的視頻非常感興趣，個別學(xué)生自己做的視頻主要是文字，字跡很小，自己上臺介紹的時候主要是讀，效果不好。小組合作探究要發(fā)揮出實(shí)效。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（三）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年3月8日課題探究越王勾踐劍教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究越王勾踐劍資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究越王勾踐劍，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)越王勾踐劍的歷史知識。越王勾踐劍（SwordofGoujian），春秋晚期越國青銅器，國家一級文物，1965年冬天出土于湖北省荊州市江陵縣望山楚墓群中。經(jīng)無損科學(xué)檢測，其主要合金成分為銅、錫、鉛、鐵、硫等?；y處含硫高，因硫化銅可防銹。第二、學(xué)生明確越王勾踐劍在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放越王勾踐劍的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述越王勾踐劍。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記學(xué)生們對觀看國家寶藏的視頻非常感興趣，個別學(xué)生自己做的視頻主要是文字，字跡很小，自己上臺介紹的時候主要是讀，效果不好。小組合作探究要發(fā)揮出實(shí)效。有的學(xué)生上臺介紹的時候還是欠大方，語速太快，聲音過小。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（四）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年3月15日課題探究《清明上河圖》教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究《清明上河圖》資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究《清明上河圖》，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)《清明上河圖》的歷史知識。清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。第二、學(xué)生明確《清明上河圖》在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放《清明上河圖》的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述《清明上河圖》。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記學(xué)生們對觀看國家寶藏的視頻非常感興趣，個別學(xué)生自己做的視頻主要是文字，字跡很小，自己上臺介紹的時候主要是讀，效果不好。小組合作探究要發(fā)揮出實(shí)效。有的學(xué)生上臺介紹的時候還是欠大方，語速太快，聲音過小。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（五）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年3月22日課題探究司母戊大方鼎教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究司母戊大方鼎資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究司母戊大方鼎，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)司母戊大方鼎的歷史知識。商后母戊鼎，又稱司母戊鼎、司母戊大方鼎，是商后期（約前十四世紀(jì)至前十一世紀(jì)）鑄品，于1939年出土于河南省安陽市武官村，現(xiàn)藏于中國國家博物館《古代中國》基本陳列展廳內(nèi)第二、學(xué)生明確司母戊大方鼎在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放司母戊大方鼎的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述司母戊大方鼎。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記本探究主題在七年級歷史教材中，有關(guān)青銅器的內(nèi)容中有詳細(xì)介紹，學(xué)生們很感興趣，查閱的資料也比較齊全，介紹的也比較生動有趣。多媒體PPT做的比較有進(jìn)步了，圖文并茂。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（六）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年3月29日課題探究四羊方尊教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究探究四羊方尊資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究四羊方尊，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)四羊方尊的歷史知識。四羊方尊是商朝晚期青銅禮器，祭祀用品。1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣黃材鎮(zhèn)月山鋪轉(zhuǎn)耳侖的山腰上，現(xiàn)屬炭河里遺址。收藏于中國國家博物館。四羊方尊是中國仍存商代青銅方尊中最大的一件，長頸，高圈足，頸部高聳，四邊上裝飾有蕉葉紋、三角夔紋和獸面紋，尊的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊，肩部四角是4個卷角羊頭，羊頭與羊頸伸出于器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。第二、學(xué)生明確四羊方尊在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放四羊方尊的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述四羊方尊。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記本探究主題在七年級歷史教材中，有關(guān)青銅器的內(nèi)容中有詳細(xì)介紹，學(xué)生們很感興趣，查閱的資料也比較齊全，介紹的也比較生動有趣。多媒體PPT做的比較有進(jìn)步了，圖文并茂。學(xué)生在介紹表達(dá)的時候還有待于進(jìn)步。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（七）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年4月5日課題探究葡萄花鳥紋銀香囊教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究葡萄花鳥紋銀香囊，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究葡萄花鳥紋銀香囊，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)葡萄花鳥紋銀香囊的歷史知識。唐葡萄花鳥紋銀香囊為唐朝的文物，1970年窖藏出土于陜西省西安市南郊何家村，現(xiàn)收藏于陜西歷史博物館“何家村窖藏文物展”內(nèi)。唐葡萄花鳥紋銀香囊香囊具有華麗精美的時代審美特點(diǎn)，體現(xiàn)了開放的唐代社會的精神面貌和思想觀念，是發(fā)現(xiàn)直徑最大的一件。第二、學(xué)生明確葡萄花鳥紋銀香囊在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放葡萄花鳥紋銀香囊的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述葡萄花鳥紋銀香囊。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記本探究主題學(xué)生比較陌生，查閱的資料也不太齊全，介紹的一般。多媒體PPT做的比較有進(jìn)步了，圖文并茂。學(xué)生在介紹表達(dá)的時候還有待于進(jìn)步。主要是有的學(xué)生在介紹表達(dá)的時候放不開。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（八）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年4月12日課題探究賈湖骨笛教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究賈湖骨笛，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究賈湖骨笛，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)賈湖骨笛的歷史知識。賈湖骨笛出土于距今7800年~9000年的同時期最為豐富的史前聚落遺址河南賈湖遺址，1986年至1987年，這里先后出土了40多支骨笛。笛孔有5、6、7、8之別，大多數(shù)骨笛仍為7孔。賈湖骨笛是我國目前出土的年代最早的樂器實(shí)物。第二、學(xué)生明確賈湖骨笛在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放賈湖骨笛的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述賈湖骨笛。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記本探究主題學(xué)生比較陌生，教材中沒有專門的知識，完全靠學(xué)生課外去查閱資料，然后整理，靠相互合作完成PPT。由于學(xué)生們課外作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，花在查閱資料和制作課件上的時間也不充足，影響了社團(tuán)課的效果。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（九）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年5月3日課題探究《千里江山圖》卷教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究《千里江山圖》卷，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究《千里江山圖》卷，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)《千里江山圖》的歷史知識?！肚Ю锝綀D》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，立足傳統(tǒng)，畫面細(xì)致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖，漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍、水磨長橋等靜景穿插捕魚、駛船、游玩、趕集等動景，動靜結(jié)合恰到好處。在該作品人物的刻畫上，極其精細(xì)入微，意態(tài)栩栩如生，飛鳥用筆輕輕一點(diǎn)，具展翅翱翔之態(tài)。第二、學(xué)生明確《千里江山圖》在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放《千里江山圖》的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述《千里江山圖》。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記本探究主題學(xué)生比較陌生，對畫畫興趣的同學(xué)還是很用心地查閱了相關(guān)資料。由于學(xué)生們課外作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，花在查閱資料和制作課件上的時間也不充足，影響了社團(tuán)課的效果。2018-2019學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（十）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年5月10日課題探究戰(zhàn)國商鞅方升教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究戰(zhàn)國商鞅方升，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究戰(zhàn)國商鞅方升，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)戰(zhàn)國商鞅方升的歷史知識。戰(zhàn)國商鞅方升，又稱商鞅量，是戰(zhàn)國時代秦國銅制量器，戰(zhàn)國商鞅方升初置于“重泉”（陜西蒲城縣），后轉(zhuǎn)發(fā)至“臨”地。戰(zhàn)國商鞅方升出土于晚清時期，現(xiàn)藏于上海博物館。第二、學(xué)生明確戰(zhàn)國商鞅方升在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放戰(zhàn)國商鞅方升的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述戰(zhàn)國商鞅方升。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記戰(zhàn)國商鞅方升是國寶級文物，是中國度量衡史不可不提的標(biāo)志性器物，是秦統(tǒng)一六國后造量器的標(biāo)準(zhǔn)器具。通過本探究主題激發(fā)學(xué)生探究戰(zhàn)國和秦朝歷史的興趣。2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（十一）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年5月17日課題探究鴛鴦蓮瓣紋金碗教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生課外去查閱整理有關(guān)探究鴛鴦蓮瓣紋金碗，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究鴛鴦蓮瓣紋金碗，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)鴛鴦蓮瓣紋金碗的歷史知識。唐鴛鴦蓮瓣紋金碗是唐代金器，出土于西安市南郊何家村，現(xiàn)收藏于陜西歷史博物館。唐鴛鴦蓮瓣紋金碗可能是皇室用酒器，就已出土的唐代金碗而言，這兩件唐鴛鴦蓮瓣紋金碗是僅見的最富麗堂皇的金碗。第二、學(xué)生明確鴛鴦蓮瓣紋金碗在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放鴛鴦蓮瓣紋金碗的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述鴛鴦蓮瓣紋金碗。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記學(xué)生們通過對鴛鴦蓮瓣紋金碗的探究，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)唐朝手工業(yè)的興趣，介紹的同學(xué)語言比較生動有趣，大家都聽的非常認(rèn)真，社團(tuán)課堂的氛圍較好。2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（十二）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年5月24課題探究南北朝青瓷蓮花尊教學(xué)目標(biāo)課外去查閱整理有關(guān)探究南北朝青瓷蓮花尊，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究探究南北朝青瓷蓮花尊，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)探究南北朝青瓷蓮花尊的歷史知識。北朝青瓷蓮花尊是我國著名傳統(tǒng)瓷器的一種。其是在坯體上施以青釉（以鐵為著色劑的青綠色釉），在還原焰中燒制而成的。1948年，河北景縣封氏墓群陸續(xù)出土了四件青瓷蓮花尊，墓葬應(yīng)為北齊，故蓮花尊斷代為北齊。分別收藏于中國國家博物館、北京故宮、河北博物館。第二、學(xué)生明確青瓷蓮花尊在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放青瓷蓮花尊的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述青瓷蓮花尊。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記臨近期末考試，大家學(xué)業(yè)任務(wù)比較重，所以個別同學(xué)查閱資料上非常馬虎，因?yàn)闆]有充分的準(zhǔn)備，所以上臺介紹的時候就不夠流暢，也沒邏輯性，效果不好。還是要提醒學(xué)生在思想態(tài)度上重視歷史社團(tuán)。2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（十三）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年5月31號課題探究新石器時代良渚文化玉琮教學(xué)目標(biāo)去查閱整理有關(guān)探究新石器時代良渚文化玉琮，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究良渚文化玉琮，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下午第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)探究良渚文化玉琮的歷史知識。良渚玉琮作為良渚文化的典型器物，因其具有精美絕倫的紋飾和重要的歷史價值，以及巨大的藝術(shù)魅力，自古就被嗜玉者所追捧。宋代的一些影青瓷就開始模仿良渚玉琮的造型。第二、學(xué)生明確良渚文化玉琮在初中歷史教材的位置，并閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容。第三、通過多媒體播放良渚文化玉琮的介紹視頻。第四、小組學(xué)生代表上臺通過多媒體PPT介紹講述青瓷蓮花尊。第五、教師為本節(jié)課總結(jié)。課后記臨近期末考試，大家學(xué)業(yè)任務(wù)比較重，所以個別同學(xué)查閱資料上非常馬虎，因?yàn)闆]有充分的準(zhǔn)備，所以上臺介紹的時候就不夠流暢，也沒邏輯性，效果不好。還是要提醒學(xué)生在思想態(tài)度上重視歷史社團(tuán)。2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史社團(tuán)教學(xué)設(shè)計（十四）歷史社團(tuán)課外活動小組指導(dǎo)教師：王老師課程名稱歷史之園活動日期2019年6月14號課題探究《云夢睡虎地秦簡》教學(xué)目標(biāo)去查閱整理有關(guān)探究《云夢睡虎地秦簡》，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理歸納信息的能力。2、學(xué)生通過閱讀歷史教材中有關(guān)探究《云夢睡虎地秦簡》，結(jié)合課外的拓展查閱到的資料。3、學(xué)生利用周末或寒暑假的時間去游覽參觀博物館，感受文物的魅力。教學(xué)時間與場地周五下去第7/8節(jié)課二樓七（5）教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、小組討論合作法、教師啟發(fā)指導(dǎo)法、教學(xué)步驟第一、學(xué)生通過小組討論后分工合作，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查閱有關(guān)探究《云夢睡虎地秦簡》的歷史