專題01書法鑒賞2024年中考語文適應(yīng)性?？碱}專項強化訓(xùn)練

備戰(zhàn)2024年中考語文適應(yīng)性?？碱}專項強化訓(xùn)練（重慶專用）專題01：書法鑒賞（解析版）1.（2024年·山西省呂梁市交城縣·中考一模）小文看完中央廣播電視總臺播出《宗師列傳·唐宋八大家》節(jié)目后，搜集到三位大家的書法作品。下面評價與三幅作品依次對應(yīng)正確的一項是（）①韓愈的《盆池詩帖》狂放不拘，大開大合，氣勢磅礴，有宗師風(fēng)范。②蘇軾的《寒食帖》筆畫雄渾勁健，體勢寬博多變，被譽為“天下第三行書”。③歐陽修的《集古錄題跋》筆勢險勁，敦厚中見凌厲，秀麗中見風(fēng)姿。A.①③② B.②③① C.①②③ D.②①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查書體賞析與鑒別。五種主要書體特點：楷書特點：形體方正，筆畫平直；篆書特點：均勻齊整，圓轉(zhuǎn)流暢；行書特點：行云流水，舒展有型；隸書特點：略微寬扁，蠶頭雁尾；草書特點：結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。根據(jù)作品甲，書體具有“行云流水，舒展有型”的特點，可知屬于行書，查看選項“筆畫雄渾勁健，體勢寬博多變，被譽為‘天下第三行書’?！笨芍瑢?yīng)的是②；根據(jù)作品乙，書體具有“結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿”的特點，可知屬于草書，查看選項“狂放不拘，大開大合，氣勢磅礴”可知，對應(yīng)的是①；根據(jù)作品丙，書體具有“形體方正，筆畫平直”的特點，可知屬于楷書，查看選項“筆勢險勁，敦厚中見凌厲，秀麗中見風(fēng)姿”可知，對應(yīng)的是③；故選D。2.（2024年·山西省呂梁市離石區(qū)英杰中學(xué)等百校聯(lián)考·中考一模）清代文學(xué)家劉熙載曾提出：“寫字者，寫志也?！币馑际菚以趧?chuàng)作時，會將自己的心志融入作品中，表現(xiàn)自己的人生追求。同學(xué)們就下面兩幅作品進(jìn)行了賞讀，請你補充畫橫線處的內(nèi)容。小宇：甲作品為隸書，體現(xiàn)了書寫者對高尚情懷的追求。小文：乙作品為______，表達(dá)了書寫者_(dá)_____?！敬鸢浮竣?楷書②.示例：堅定的志向（或：不怕困難、勇攀高峰的堅定志向）【解析】【詳解】本題考查字體鑒賞。乙作品講究用筆，在結(jié)構(gòu)上強調(diào)部首和筆畫均衡分布、比例適當(dāng)、重心平穩(wěn)、字形端正、合乎規(guī)范，字與字的排列要大小勻稱、整齊，為楷書。其內(nèi)容是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人對泰山的喜愛；將泰山與眾山進(jìn)行對比，凸顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險打算登上泰山之巔，表現(xiàn)了不怕艱難險阻，敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概。3.（2024年·山西省晉中市平遙縣·中考一模）中國國賓禮藝術(shù)創(chuàng)作中心主任劉月好先生說：“中國書法之所以具有極高的價值，不僅僅在于表現(xiàn)藝術(shù)，更在于其文化、歷史和人文背景?！闭堎p讀兩幅書法作品，請空缺處的內(nèi)容補充完整。甲乙甲作品是______，字體蠶頭雁尾，告訴我們只有認(rèn)真讀書，不斷求索，才能達(dá)到至高境界；乙作品是楷書，字體______，表達(dá)出理想終將實現(xiàn)的堅定信心。【答案】①.隸書②.端正秀美（形體方正，筆畫平直）【解析】【分析】【詳解】本題考查書法賞析。隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，呈現(xiàn)出一種左右分展的趨勢。字形由內(nèi)向左右兩邊展開。筆鋒藏匿于字體的結(jié)構(gòu)當(dāng)中，收燕尾。筆畫直立，沒有小篆的圓潤，字形呈現(xiàn)出一種方形的狀態(tài)。在寫隸書的過程中，筆畫轉(zhuǎn)承起伏比較明顯，有粗有細(xì)。甲作品為隸書?？瑫奶攸c：字體端正，筆畫平直工整，端正秀美。結(jié)構(gòu)之間沒有連接，一筆一劃都是獨立的，楷書不會像草書和行書一樣筆畫之間會有連筆，而且楷書對提筆和頓筆都有著極高的要求，因此寫字的速度會放慢來保證其字體的規(guī)整。乙作品為楷書。4.（2024年·山西省大同市新榮區(qū)三校聯(lián)考·中考一模）金戈鐵馬去，馬革裹尸還。岳飛的《滿江紅》表現(xiàn)了他抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國的強烈愛國精神。下面是小晉收集的兩幅《滿江紅》書法作品。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u價。A.此作品為楷書，剛健堅勁，遒勁挺拔，方正沉穩(wěn)。B.此作品為隸書，蠶頭燕尾，古樸典雅，氣勢渾厚。C.此作品為行書，行云流水，飄逸瀟灑，揮灑自如。D.此作品為草書，瀟灑恣意，酣暢淋漓，自由飄逸。甲（）乙（）【答案】①.C②.B【解析】【詳解】本題考查書法鑒賞。書法的字體大體分為篆書、隸書、草書、行書、楷書五種。其各自的特點為：篆書：其特點是形體字體寬扁，左右舒展，平衡對稱，整齊均勻；隸書：特點是字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直、變畫為點變連為斷、強化提按粗細(xì)變化；草書：草書形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿；行書：行書是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。特點是既工整清晰，又飛酒活潑；楷書：由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直，字體方正，規(guī)矩嚴(yán)整；根據(jù)題目圖片書法的樣式和不同書法字體的特點可知，甲作品為行書，行云流水，飄逸瀟酒，揮灑自如。乙作品為隸書，蠶頭燕尾，古樸典雅，氣勢渾厚；故甲選C，乙選B。5.（2024年·山西省大同市平城區(qū)兩校聯(lián)考·中考一模）拍攝于太原古縣城的電影《滿江紅》受到了人們的熱烈追捧，作品表達(dá)的家國情懷引人共鳴。下面兩幅關(guān)于《滿江紅》的書法作品同樣令人贊嘆，請賞讀并任選一幅，按要求完成對作品的評價。我選作品_________，此作品字體為___________主要特征為________________【答案】①.示例一：甲②.楷書③.筆畫嚴(yán)整規(guī)范、線條平直自然、結(jié)構(gòu)勻稱方正、運筆流暢有度等示例二：乙草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿、汪洋恣肆、一氣呵成、運筆勁健爽利等【解析】【詳解】本題考查書法作品的鑒賞。本題考查書法作品鑒賞。做題的關(guān)鍵是正確識別楷書和草書。作品甲的字體端正、橫平豎直，可判斷其為“楷書”。作品乙的字體飄逸、龍飛鳳舞，可判斷其為草書。任選其一，對應(yīng)概括其字體特征即可。示例一：甲幅楷書作品真是令人贊嘆。筆畫嚴(yán)整規(guī)范，每一筆都透露出深厚的書法功底；線條平直自然，宛如流水般靈動；結(jié)構(gòu)勻稱方正，展現(xiàn)了楷書的莊重與大氣；運筆流暢有度，猶如行云流水，令人陶醉。示例二：乙幅草書作品真是驚艷絕倫。結(jié)構(gòu)簡省卻又不失神韻，筆畫連綿不絕，如同江河奔流；運筆勁健爽利，筆鋒如刀，一氣呵成，彰顯出草書特有的豪放與不羈。整幅作品汪洋恣肆，令人拍案叫絕。6．（2024年·山西省太原市多?！ぶ锌家荒＃笆澜缱x書日”來臨之際，為了引導(dǎo)激勵同學(xué)們愛讀書、讀好書、善讀書，請你從下面兩幅書法作品中選擇一幅貼在班級圖書角，并結(jié)合其字體特點及作品內(nèi)容說明你選擇的理由。我選擇：，理由：【答案】示例一：甲作品為行書。希望同學(xué)們的讀書狀態(tài)能夠如行書一樣行云流水，對知識的運用得心應(yīng)手，有如神助一般，適合張貼在班級圖書角。示例二：乙

作品為楷書，字形端正，結(jié)構(gòu)整齊，希望同學(xué)們端正態(tài)度，潛心讀書，在反復(fù)的閱讀中增長知識，適合張貼在班級圖書角?！驹斀狻勘绢}考查書法鑒賞。答案不唯一，選擇一幅，然后從字體特點及意義角度闡述理由即可。甲是行書，行書結(jié)體多姿，書寫自由，活潑有神，如行云流水。乙是篆書，篆書象形字很多，給人以豐富的想象。示例1：我選擇甲。理由：本作品字體是行書。行書書寫時不需要過多的提按和頓挫，減少了書寫時的動作，使得書寫更加快速、流暢。連帶方便：行書的筆畫之間連帶較為方便，使得書寫更加自然、流暢。行書的表現(xiàn)力非常強，能夠表現(xiàn)出書寫的節(jié)奏、韻律和情感，使得書法的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富、多樣。適合張貼在班級圖書角，便于學(xué)生觀賞。示例2：我選擇乙。理由：本作品字體是楷書?？瑫P畫穩(wěn)重、端莊，給人以莊重、穩(wěn)重的感覺。當(dāng)學(xué)生觀賞的時候，能夠從中感受到品讀的氛圍，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。適合張貼在班級圖書角，便于學(xué)生觀賞。7．（2024年·山西省朔州市多?！ぶ锌家荒＃┣宕膶W(xué)家劉熙載曾提出：“寫字者，寫志也?！币馑际菚以趧?chuàng)作時，會將自己的心志融入作品中，表現(xiàn)自己的人生追求。同學(xué)們就下面兩幅作品進(jìn)行了賞讀，請你補充畫橫線處的內(nèi)容。小宇：甲作品為隸書，體現(xiàn)了書寫者對高尚情懷的追求。小文：乙作品為，表達(dá)了書寫者。【答案】楷書示例：堅定的志向（或：不怕困難、勇攀高峰的堅定志向）【詳解】本題考查字體鑒賞。乙作品講究用筆，在結(jié)構(gòu)上強調(diào)部首和筆畫均衡分布、比例適當(dāng)、重心平穩(wěn)、字形端正、合乎規(guī)范，字與字的排列要大小勻稱、整齊，為楷書。其內(nèi)容是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人對泰山的喜愛；將泰山與眾山進(jìn)行對比，凸顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險打算登上泰山之巔，表現(xiàn)了不怕艱難險阻，敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概。8．（2024年·山西省晉中市榆次區(qū)·中考一模）人有氣節(jié)；不可奪志，修身律己，氣節(jié)立身。氣節(jié)傳承在書法墨香中，請從下面選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。A：字體龍飛鳳舞，形容志向遠(yuǎn)大。B：字體靈動飄逸，強調(diào)志向的堅定。C：字體蠶頭雁尾，是關(guān)于氣節(jié)的勉勵之詞。D：字體端正秀美，以云水稱贊胸懷風(fēng)度，以松柏贊揚高風(fēng)亮節(jié)。甲：()

乙：()【答案】BD【詳解】本題考查書法字體鑒賞。甲：各字內(nèi)部的筆畫略有勾連，筆意如行云流水，靈動飄逸。這是行書。雖行筆靈動，卻如楷書一樣筆法嚴(yán)謹(jǐn)，富有法度，故強調(diào)了志向的堅定。故選B。乙：字體端正，橫平豎直，秀美典雅。這是楷書。內(nèi)容為“云水風(fēng)度，松柏氣節(jié)”。前句以云水稱贊胸懷風(fēng)度，后句以松柏贊揚高風(fēng)亮節(jié)。故選D。9．（2024年·山西省晉中市昔陽縣·中考一模）下圖是小飛同學(xué)在書法展中展出的作品，請你將其下聯(lián)用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮咳A夏騰飛【詳解】本題考查書法臨摹?！叭f”的繁體是“萬”，“眾”的繁體是“衆(zhòng)”，“華”的繁體字是“華”，“騰”的繁體字是“騰”，“飛”的繁體字是“飛”；圖片中的落款在左邊，由此可知，上聯(lián)是：萬眾一心；下聯(lián)是：華夏騰飛。因此這里臨摹的內(nèi)容應(yīng)是：華夏騰飛。作答時應(yīng)注意易錯字“夏、騰”的正確書寫。10．（2024年·山西省晉城市澤州縣多?！ぶ锌级＃┍刑N含了中華文明深厚的文化底蘊，它的形成和發(fā)展與書法有著很深的淵源。請欣賞下面的碑刻作品，將其上聯(lián)用簡體楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)，并從下面的選項中選擇對其最恰當(dāng)?shù)脑u價。A字體為隸書，蠶頭雁尾，凝重端莊，展現(xiàn)了作者寬廣的胸襟和高雅的情趣。B字體為楷書，橫平豎直，結(jié)構(gòu)端正，寓意要珍惜美好時光，莫讓年華付流水?！敬鸢浮壳镌麓猴L(fēng)在懷抱

A【詳解】（1）本題考查漢字書寫。①用正楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。④注意“風(fēng)”的簡寫為“風(fēng)”，“懐”的簡寫為“懷”。（2）本題考查字體識別及鑒賞。根據(jù)碑帖字體蠶頭雁尾、形體寬扁，橫長豎短，工整精巧，可知，字體為隸書，結(jié)合碑帖內(nèi)容“秋月春風(fēng)在懷抱，吉金樂石為文章”：凝秋月春風(fēng)般的心神在胸懷，以吉金樂石般的風(fēng)節(jié)做文章?？芍瑑?nèi)容展現(xiàn)了作者寬廣的胸襟和高雅的情趣；故選A。11.（2024年·山西省大寧縣部分學(xué)?！ぶ锌家荒＃┰谥腥A五千年的歷史長河中，“龍”從上古圖騰逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號。甲辰龍年，十四億中華兒女用“勰勰”之姿生動描摹奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。A.字體端正秀美，贊揚了中華兒女積極向上、自信樂觀的精神。B.字體龍飛鳳舞，體現(xiàn)了龍馬精神、風(fēng)浪高遠(yuǎn)的壯觀場景。C.字體蠶頭雁尾，描繪了虎嘯龍騰、風(fēng)浪高遠(yuǎn)的壯闊場面。D.字體靈動飄逸，抒發(fā)了龍騰虎躍、萬象更新的美好愿望。甲:（）乙:（）【答案】①.A②.C【解析】【詳解】本題考查書法字體辨識及賞析。根據(jù)圖片分析，甲圖為楷書字體，其特點是字體方正，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。乙圖為隸書字體，其特點是蠶頭雁尾，古樸典雅。故空①處應(yīng)填：A；空②處應(yīng)填：C。12．（2024年·山西省晉城市陽城縣·中考一模）畢業(yè)在即，肖華臨摹了以下兩幅書法作品，送給好朋友曉宇和曉雯。其中甲作品①，適合送給嚴(yán)謹(jǐn)正直的曉雯；