小升初提分訓(xùn)練（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

小升初語(yǔ)文提分訓(xùn)練一、在語(yǔ)境中看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。回顧六年的小學(xué)時(shí)光，我們從shūjí()中學(xué)到了知識(shí)，在老師的jiàohuì()中懂得了道理、從同學(xué)身上感受到rèqíng()，還學(xué)會(huì)了guǎnlǐ()自己的情緒，從yòuzhì()逐漸變得成熟。今后，我一定會(huì)繼續(xù)努力，希望能在我喜歡的lǐngyù()里有所jiànshù()。二、選擇題。1．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．亂篷篷

驚惶 B．拔弄

嚴(yán)峻C．濃稠

通霄達(dá)旦 D．防御

領(lǐng)域2．下列朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A．使\弈秋\誨二人\弈 B．使弈秋\誨\二人弈 C．使弈秋\誨\二人\弈3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．小學(xué)畢業(yè)考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有體育加試。B．“我的朋友們，”他興奮地說(shuō)：“我日日夜夜都在想念著你們！”C．我們班準(zhǔn)備下周開(kāi)展一次“小說(shuō)人物大家猜”的活動(dòng)。D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斕，美不勝收。4．人們往往給一些花木賦予某種象征意義。下列花木與其象征意義對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．松樹(shù)——生命力強(qiáng) B．竹子——有節(jié)氣、謙虛C．荷花——潔身自好 D．牡丹——默默奉獻(xiàn)三、下列每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出并改正。1.A．窺（kuī）視B．參（cān）差C．干涸（hé）D．盔（kuī）甲2.A．隕（yǔn）石B．菜畦（qí）C．?dāng)v（cān）扶

D．盤(pán)踞（jù）3.A．馳騁（chěng）B．瘦削（xiāo）C．正（zhēng）月D．演繹（yì）4.A．藤蔓（màn）

B．簡(jiǎn)陋（lòu）C．憲（xiàn）兵

D．鄙夷（yí）四、下列每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)的，請(qǐng)找出并改正。1.A．晃然大悟

B．懸崖

C．屹立

D．疙瘩2.A．沙啞

B．甘蔗

C．斗篷

D．干躁3.A．譜寫(xiě)

B．爛用

C．拜訪

D．貨攤4.A．蒸融

B．驚惶

C．寂莫

D．出版五、句子訓(xùn)練營(yíng)。1.請(qǐng)用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)你得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)欣喜若狂的心理活動(dòng)。2.請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)意思完整的句子，句中要恰當(dāng)引用古語(yǔ)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。3.“遨游太空的飛船”這個(gè)詞語(yǔ)讓你想到什么？請(qǐng)把你想到的用一段話寫(xiě)下來(lái)。六、一起品讀生活中的金玉良言。1.朱自清感嘆：“過(guò)去的日子如，被，如，被?！弊髡吒嬲]我們要珍惜時(shí)間，這讓我聯(lián)想到《長(zhǎng)歌行》中的：，老大徒傷悲。2.在學(xué)習(xí)上，我們要追求學(xué)高為師，互學(xué)互進(jìn)，正如《荀子》中所言：青，取之于藍(lán)，。成長(zhǎng)路上，我們要常記：，，想要成功，就要及早行動(dòng)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，我們提倡節(jié)儉的生活，需“，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”；父母陪我們長(zhǎng)大，我們陪父母變老，不要等到“”之時(shí)才后悔莫及。七、口語(yǔ)交際。主題為“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的班會(huì)課上，主持人臨時(shí)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：少年應(yīng)該如何珍惜時(shí)間、勵(lì)志向上？請(qǐng)你以此為題，做一段即興發(fā)言。（要求：根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象等，逐條表達(dá)自己的觀點(diǎn)，建議引用名言警句）八、課內(nèi)閱讀。①餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。②“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”1．“不可靠”在文中的意思是2．“看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？”改陳述句是（

）A．看羊還不夠資格的八兒，能設(shè)什么法來(lái)反抗。B．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。C．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？3．“這奇怪的東西”指的是。4．選文第二段是對(duì)人物的描寫(xiě)，寫(xiě)出了八兒焦急的心情，表現(xiàn)了八兒是個(gè)天真可愛(ài)的孩子。九、課外閱讀。外婆和鞋席慕蓉①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買的，出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家，走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。④“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”⑤以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫？⑥就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。⑦每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1．結(jié)合短文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。①囂張：

②淚眼盈盈：2．文中承上啟下的句子是：3．文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋？用波浪線在文中畫(huà)出描寫(xiě)這雙鞋的句子。4．一雙普通的拖鞋為什么讓生命在剎那間變得非常溫柔？5．“那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返?！边@是一句意味深長(zhǎng)的話，說(shuō)說(shuō)你的理解。