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2024年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)題語文注意事項(xiàng):1.全卷滿分120分,答題時(shí)間為120分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。一、積累運(yùn)用(29分)1.默寫古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分,滿分不超過10分)(1)何當(dāng)共剪西窗燭,。(李商隱《夜雨寄北》)(2)造化鐘神秀,。蕩胸生曾云,。(杜甫《望岳》)(3),學(xué)詩(shī)謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)(4),,山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(5)而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,,,漁歌互答,此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》)(6)同樣是詠秋,劉禹錫《秋詞·其一》中的“晴空一鶴排云上”寫出了秋天明艷的景致,而馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“”則寫盡了秋天的肅殺之氣。(7)成語是中國(guó)語言文化的縮影,尤其是那些藏在古詩(shī)文中的成語,其中的智慧與深意讓人回味無窮。形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜、難于辨別的“撲朔迷離”出自樂府民歌《木蘭詩(shī)》中的“,”,比喻前程遠(yuǎn)大的“鵬程萬里”出自《北冥有魚》中的“水擊三千里,”。2.請(qǐng)根據(jù)下面的名言,結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,分析杜甫是如何將自身的痛苦的根系“伸進(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里”的。(2分)別林斯基說:“任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋5母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里?!遍喿x下面的文字,完成3—5題。(7分)勞動(dòng)是成功的必經(jīng)之路,也是培養(yǎng)造就dòngliángzhīcái的必需方式。2023年參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí),習(xí)近平總書記詢問孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,他們要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,不能忽視“勞”的作用。在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外,有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),對(duì)成長(zhǎng)成才大有bìyì。人類是由勞動(dòng)創(chuàng)造的,社會(huì)是由勞動(dòng)創(chuàng)造的。從zhēnxiū美味到清潔環(huán)境,從平安家園到健康,都凝聚著大量“看得見”的勞動(dòng)成果和“看不見”的勞動(dòng)價(jià)值。一個(gè)人只有樹立正確的勞動(dòng)觀,就能理解真正勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值,準(zhǔn)確掌握歷史前進(jìn)、社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在機(jī)理。反之,沒有勞動(dòng)情懷、缺乏勞動(dòng)鍛煉,必然導(dǎo)致不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng),滋生、貪圖享樂等怠惰奢靡之風(fēng)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)dòngliángzhīcái()(2)biyì()(3)zhēnxiū()【語文第1頁(yè)(共6頁(yè))】·24-CZ174c·二、閱讀(41分)青1青1(一)閱讀下面的文字,完成10——14題。(17分)【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(3分)(1)水尤清冽()(2)潭中魚可百許頭()(3)悄愴幽邃()11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。【乙】從山門右折,得石徑,數(shù)步,聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也?!奔糙?,度石罅①,瀑見。瀑行青壁間撼山掉②谷噴雪直下怒石橫激如虹,忽卷掣折而后注,水態(tài)愈偉,山行之極觀也。游人坐欹巖下望,以面受沫,乍若披絲,虛空皆緯⑤,至飛雨瀉崖,而猶不忍去。(節(jié)選自袁宏道《觀第五泄記》)【注釋】①(裂縫。②掉:搖動(dòng)。③緯:編織物的橫線。12.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(3分)A.從山門右折/戰(zhàn)則請(qǐng)從B.山行之極觀也/余因得遍觀群書C.乍若披絲/若無興德之言D.而猶不忍去/停數(shù)日,辭去13.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)瀑行青壁間撼山掉谷噴雪直下怒石橫激如虹14.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容,簡(jiǎn)要回答兩文作者的情感前后發(fā)生了怎樣的變化。(4分)(二)閱讀下面的文字,完成15—17題。(10分)“積善”是最好的家風(fēng)梁新①你說什么樣的家風(fēng),是最好的家風(fēng)?如果說一百個(gè)家庭有一百種家風(fēng),那么,這一百種好家風(fēng)都有一個(gè)共同特征,就是引領(lǐng)家庭成員向上向善。好家風(fēng)不僅要“積善”、傳遞正能量,還要【語文第3頁(yè)(共6頁(yè))】·24-CZ174c·4.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.叮囑保障坐享其成B.叮嚀保護(hù)坐享其成C.叮囑保護(hù)坐收漁利D.叮嚀保障坐收漁利5.語段中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.一個(gè)人如果樹立正確的勞動(dòng)觀,就能理解真正勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值B.一個(gè)人如果樹立正確的勞動(dòng)觀,才能理解真正勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值C.一個(gè)人只有樹立正確的勞動(dòng)觀,才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值D.一個(gè)人只有正確地樹立勞動(dòng)觀,就能理解真正勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值閱讀下面的文字,完成6—7題。(4分)材料一中國(guó)漢字,已走過幾千年的漫長(zhǎng)歲月,它是當(dāng)今世界上唯一留存下來的使用者眾多的充滿審美韻味與哲理意蘊(yùn)的象形文字。中國(guó)的漢字,可以說是一種中華民族智慧的結(jié)晶。漢字這四四方方的世界里,有著說不盡的魅力和神奇力量。材料二文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復(fù)興。6.請(qǐng)根據(jù)以上材料概括繼承和弘揚(yáng)漢字文化的原因。(2分)7.班級(jí)擬出一期“了解漢字文化,傳承中華文明”的黑板報(bào),請(qǐng)你仿照示例,再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。(2分)【示例】欄目名稱:漢字演變史內(nèi)容:介紹漢字從甲骨文、金文、篆書到隸書、楷書的字形演變知識(shí)?!疚业脑O(shè)計(jì)】欄目名稱:內(nèi)容:根據(jù)名著內(nèi)容,完成8—9題。(6分)8.下列對(duì)名著作品的評(píng)說,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.《昆蟲記》:熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》:把保爾從一個(gè)無知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫來,而出賣了保爾,讓保爾蹲監(jiān)獄并差點(diǎn)被槍斃的是維克多。C.《水滸傳》:發(fā)生在武松身上的故事先后順序:景陽岡打虎→十字坡遇張青→斗殺西門慶→大鬧飛云浦→醉打蔣門神→血濺鴛鴦樓→夜走蜈蚣嶺。D.《簡(jiǎn)·愛》:塑造了一個(gè)富于激情和幻想,具有反抗和堅(jiān)持不懈的精神,渴望人間自由幸福并追求更高精神境界的女性形象。9.讀不同類型的小說要關(guān)注它獨(dú)特的文學(xué)價(jià)值。請(qǐng)從下列作品中任選一部,結(jié)合內(nèi)容闡述其文學(xué)價(jià)值。(4分)(1)《西游記》(古典神魔小說)(2)《海底兩萬里》(科幻小說)(3)《儒林外史》(諷刺小說)【語文第2頁(yè)(共6頁(yè))】·24-CZ174c·謹(jǐn)防“積不善”“不行善”,這是判斷好家風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn),依靠這樣的好家風(fēng)也能教育出最好的下一代。②《易·坤》中寫道:“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃?!薄稘h書·董仲舒?zhèn)鳌分幸矊懙溃骸胺e善在身,猶長(zhǎng)日加益,而人不知也?!狈e善,是累積善行。有道是:身教勝于言教。在一個(gè)家庭中,父母擁有善心,是家里最寶貴的財(cái)富,是最好的家風(fēng),是最好的榜樣,也是兒女們最大的福氣。③積善,就是喚醒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的良心。我的一位朋友曾講過這樣一個(gè)故事:有一天晚上,他在公園散步,看到路旁有個(gè)白發(fā)老人在擺地?cái)傎u菜,他便準(zhǔn)備買一把,好讓老人可以早點(diǎn)回家,付錢時(shí),他發(fā)現(xiàn)身上只有一張百元鈔票,便把錢遞了過去,老人接過錢,猶豫了很久說:“不會(huì)是假的吧?”好心幫助別人,卻被懷疑用假錢,但他并沒有生氣,而是笑了笑離開了。④這位朋友的經(jīng)歷讓我想起一件往事。小時(shí)候,我家里很窮,父母靠做小生意維持生計(jì)。有一次,他們收到了一張假幣,直到晚上點(diǎn)鈔時(shí)才發(fā)現(xiàn),頓時(shí)全家人都陷入了低沉的狀態(tài)。鄰居聽說后,建議父親進(jìn)貨時(shí)把假幣混進(jìn)去花掉?!安恍?,”父親回答得很決絕,“無論是誰,辛苦了大半天,收到假幣都會(huì)不開心的?!钡诙?,父親便把那張假幣貼在店里收款處的墻上,并且還在一旁貼上了一句話:“請(qǐng)不要讓你的善良?xì)г谝粡埣賻派??!蔽覀円脖桓赣H的善良感染,一直堅(jiān)持著善良的初心,各自在人生道路上都有了很好的發(fā)展。善良對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是一盞明燈,照亮了父母的心,也照亮了孩子前行的路。善良是父母為孩子做出的榜樣,孩子會(huì)照著做,跟著學(xué)。⑤家風(fēng)從來不是“私事”。家風(fēng)里有家國(guó)情懷,要把個(gè)人發(fā)展、家庭發(fā)展、國(guó)家發(fā)展和核心價(jià)值觀結(jié)合起來,要提倡愛家愛國(guó)。好家風(fēng)在于“看得見、摸得著、學(xué)得來、用得上”。家風(fēng)是一個(gè)家庭的性格和氣質(zhì),是家庭成員的風(fēng)貌,是為人處世的行為準(zhǔn)則。⑥好家風(fēng)是積善成德。我曾看過一則感人的事跡,至今記憶猶新。七十余歲的韓大爺,身患癌癥,在生命即將走到盡頭時(shí),選擇將眼角膜捐獻(xiàn)給需要的人,將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)療事業(yè)。韓大爺成全他人的善良品行的背后,藏著一個(gè)令人崇敬的故事。韓大爺?shù)纳屏计沸?,來自他父親的熏陶。選擇捐獻(xiàn)遺體,是為了完成他父親的一個(gè)遺愿。韓大爺?shù)母赣H是一位抗戰(zhàn)老兵,將一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。去世前,韓大爺?shù)母赣H簽下遺體捐獻(xiàn)志愿書,卻因突然離世,未能及時(shí)摘下器官捐獻(xiàn)出去。為完成父親遺愿,韓大爺臨終前,選擇將自己的遺體捐獻(xiàn),去幫助更多的人。子承父志的善良,是一個(gè)暖心的故事,更是一個(gè)家庭里最可貴的家風(fēng)。韓大爺?shù)纳屏计沸?,是受父親影響;他選擇捐獻(xiàn)遺體,也是為兒女樹立家風(fēng)榜樣。⑦積善無聲,卻是最好的家風(fēng)教育。家庭是孩子社會(huì)化的主要場(chǎng)所之一,對(duì)孩子的影響不是一時(shí),而是一生一世的。父母是孩子最好的老師。父母的言傳身教,父母“有模有樣”的說話做事,才會(huì)影響孩子像韓大爺那樣子承父志,以善良照亮人生前行的路。(選自《滁州日?qǐng)?bào)》2022年10月9日,有刪改)15.下列說法與文中“父母是孩子最好的老師”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是(3分)A.很多古語會(huì)讓我們倍受啟示,比如古人有言:“身教勝于言教?!盉.有個(gè)老人在擺地?cái)傎u菜,“我”的朋友為了能讓他早點(diǎn)回家,買了一把菜。C.“我”的父親不花假幣,還把假幣貼在店里收款處的墻上。D.為完成父親遺愿,韓大爺臨終前選擇將自己的遺體捐獻(xiàn),去幫助更多的人?!菊Z文第4頁(yè)(共6頁(yè))】·24-CZ174c·16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。(3分)17.班級(jí)準(zhǔn)備舉辦以“家風(fēng)是否只是家庭私事”為主題的辯論賽,下面是正方找到的材料,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容從反方的角度反駁此種說法。(4分)【正方材料】“家風(fēng)”只是一個(gè)家庭的私事,家風(fēng)一般指一種由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身救,用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng),也是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍,有一種強(qiáng)大的感染力量,是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn),也是家庭成員道德水平的集中休現(xiàn)。好的家風(fēng)作為一種精神力量,既能在思想道德上約束其成員,又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。【反駁材料】(三)閱讀下面的文字,完成18—21題。(14分)葡萄熟了彥妮①盛夏八月,陽光熾熱,鐵柵欄都被曬得發(fā)燙。但沒有一人待在車?yán)铮藗兌技娂娤蚱咸褕@走去。沿田邊望去,一排排整齊的葡萄架儼然一面面綠色的墻,那沉甸甸的紫色葡萄,每一嘟嚕都似泛著晶瑩剔透的光芒。遠(yuǎn)處是沉靜蒼茫的賀蘭山,山下是成片成片一眼望不到頭的葡萄園。整個(gè)賀蘭山東麓,看上去像一幅恬淡詩(shī)意的水墨畫,令人心曠神怡。②導(dǎo)游帶著自豪而愉快的神情說:“這里是世界公認(rèn)的釀酒葡萄生長(zhǎng)的黃金地帶!”③山河釀春風(fēng),吟嘯且徐行。千年的日月之光,滋養(yǎng)著銀川平原的沃土,哺育出賀蘭山東麓這片天然寶地。全年三千多個(gè)小時(shí)的日照,又為葡萄進(jìn)行光合作用提供了最好的補(bǔ)給。流經(jīng)寧夏近四百千米的母親河,為葡萄灌溉提供了水源保障。巍巍賀蘭山,不僅可以攔住大風(fēng),還會(huì)形成雨隱帶,影響葡萄的口味與風(fēng)格。④然而,少有人知,二十多年前,這里還曾飛沙走石。因?yàn)楦珊怠E采亂挖,大地仿佛被抽走了肋骨,沙灘凹陷成沙坑,戈壁變成深溝。挖掘機(jī)、卡車來往穿梭,喇叭聲、轟鳴聲驚得野兔四散奔逃。風(fēng)更像被撒了化肥一般,來勢(shì)洶洶,在賀蘭山腳下肆虐橫行。漸漸地,人們開始意識(shí)到賀蘭山東麓礦山生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理迫在眉睫。在狂風(fēng)土霧中,眾人一起填大坑、削大坡,覆蓋裸露的地表,開墾荒山荒坡,引水植樹造林……⑤而后,有眼光、有擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓者,也瞄準(zhǔn)了這塊未開墾的土地。這個(gè)葡萄園直接建在一個(gè)廢棄的采砂場(chǎng)里,完全是“隨窩就窩”,利用原先的采砂坑和原料,就地取材,建成別具一格的中式酒莊。經(jīng)過二十多年的開荒造林,昔日滿目瘡痍的砂石礦區(qū),如今已變成靚麗的生態(tài)葡萄景區(qū)。⑥坐上游覽觀光車,一路猶如穿行在花海里。站在葡萄園里,賀蘭山仿佛觸手可及。周圍沒有高大樓宇,只有用光滑的原石砌成的石墻,建筑低調(diào)而古樸,令人震撼。導(dǎo)游說,這里曾遍布碩大的石塊,是名副其實(shí)的礫石荒地。經(jīng)過改造,園區(qū)已形成景環(huán)水繞的自然生態(tài)園林,也樹立了生態(tài)修復(fù)與產(chǎn)業(yè)緊密融合的發(fā)展典范。⑦走在兩萬多畝的園區(qū),微風(fēng)拂面,四野寧?kù)o。葡萄園里的赤霞珠由紅轉(zhuǎn)黑,干活的工人說,過一段時(shí)間它就會(huì)由黑變藍(lán),再慢慢染上一層白霜。⑧走過磚石鋪就的不規(guī)則甬路,陽光與空氣間蕩漾著微醺的氣息。進(jìn)入地下酒窖,累累的石壁自然生涼。隨處可見的自然藝術(shù)品,為這座古樸的酒莊增韻添色:一整面葉子墻,是用院子里飄落的銀杏樹葉做成的;一張世界地圖,是用廢棄小木塊拼接而成的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)意讓酒窖充滿了詩(shī)意跟愜意。在酒文化大廳,我新奇地發(fā)現(xiàn),桌椅、陳列柜都是由廢舊木材制成的,大【語文第5頁(yè)(共6頁(yè))】·24-CZ174c·廳屋頂?shù)臋M梁據(jù)說是由銀川劇院拆卸的木梁所做的,瓶藏陳年酒窖的桌面也是由葡萄藤木拼接的,光滑如釉。⑨服務(wù)員給每個(gè)游客都斟了本酒莊釀造的葡萄美酒,大家端起的透明水晶玻璃杯發(fā)出悅耳動(dòng)聽的叮叮聲?;问幍木埔撼尸F(xiàn)出迷人的深紫紅寶石色澤,沉淀著歲月韻味的美酒,顧盼生姿,風(fēng)情萬種。⑩從1984年種出第一串葡萄、釀出第一瓶紅酒,到2023年,寧夏葡萄酒已走過四十個(gè)春秋。四十年間,涓涓黃河水,徐徐引清風(fēng)。株株菊萄苗,棵棵石縫生。春天伸展藤,夏日綻綠葉,秋日生果實(shí),冬日釀美酒。一杯紫色佳釀,被歲月磨礪,經(jīng)時(shí)光雕刻,一條紫色長(zhǎng)廊生動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”!賀蘭山下,天賜好風(fēng)土?!靶∑咸选痹趯幭囊押裰财稹按笊鷳B(tài)”,二百多座酒莊釀出的勞動(dòng)智慧和收獲的喜悅,充滿了寧夏人和自然、農(nóng)事的相處之道。?夕陽西下,日落時(shí)分的賀蘭山東麓沐浴在金色的余暉中,讓人不忍離去?;仡^看著一座座風(fēng)格迥異的酒莊穹頂掩映在綠樹繁花中,還有大片大片等待豐收的葡萄,心里只剩下眷戀和祝福。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年10月13日,有刪改)18.本文記敘了作者跟隨導(dǎo)游在賀蘭山下葡萄莊園游覽的經(jīng)歷。請(qǐng)你理清文章脈絡(luò),完成下列表格。(4分)經(jīng)歷聽聞感受下車看到一排排整齊的葡萄架和望不到頭的葡萄園感到心曠神怡葡萄園(1)_______________________感到震撼
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