幼兒園小班教學(xué)工作計劃春季（16篇）

幼兒園小班教學(xué)工作計劃春季（優(yōu)秀16篇）在幼兒園工作安排中，我們須要明確每個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，為孩子們的全面發(fā)展供應(yīng)有針對性的指導(dǎo)。駕馭好幼兒園工作安排的編寫方法，可以更好地指導(dǎo)教學(xué)活動。

幼兒園小班老師春季學(xué)期個人教學(xué)工作安排范文

工作安排是對肯定時期內(nèi)的工作進(jìn)行支配和安排時，提前制定工作安排。事實上，有很多不同類型的工作安排，不僅有時間長度，而且有范圍大小。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

新學(xué)期起先了，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為，為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、工作重點。

本學(xué)期將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力、交往實力和音樂素養(yǎng)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、保教工作。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

（一）保育工作。

按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒生活自理實力，做到生活有序。能相識自己的標(biāo)記，駕馭正確的洗手方法；能寧靜午睡，不吵不鬧；能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。平?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

（二）教化教學(xué)工作。

1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時間較長，孩子剛?cè)雽W(xué)會有一段時間的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作：

（2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩、和諧的集體環(huán)境；

（3）以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的不適應(yīng)感。

2、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

3、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

4、注意活動區(qū)活動的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解狀況。

5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三、平安工作。

要始終把平安工作放在第一位。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、家長工作。

1、依據(jù)小班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強與家長的溝通與溝通，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長主動參與開放日活動，把家長請進(jìn)課堂，參加助教，充分發(fā)揮家長的作用，通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教化教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作安排：

在20xx年，我將接著抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,嬉戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動主動地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡樂。

3、開展好玩的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒呵護(hù)情形、愛惜動、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充溢調(diào)動幼兒按時來園的主動性,對個體常常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、接著抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充溢保證每天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增加體質(zhì).連系主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充溢闡揚情形的教化功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、時?？炭贪哑桨卜旁诘谝晃?連系平安教化開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教化.

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時常通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整齊的進(jìn)修和糊口情形.

2、在穿、x服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理實力;。

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教化幼兒愛干凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多的處所.協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注意提示幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上干凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教化"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜愛的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教化方法,使家,園結(jié)成教化伙伴,充分發(fā)揮教化的潛能.仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作安排,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!

一、狀況分析。

本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的視察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的激勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍須要在老師的激勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提示。

8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動作協(xié)調(diào)實力加強了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫實力不強。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫實力的熬煉。

二、發(fā)展目標(biāo)。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教化思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及特性差異，有目的地開展各種各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控實力及班級的凝合力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的實力。

幫助每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，視察、了解每位孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、詳細(xì)工作。

(一)衛(wèi)生保健工作。

1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防特別重要。通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實行措施，努力將病情限制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂螅蠋熞崾竞⒆觿偤么┟撘路?，同時要限制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教化教學(xué)工作。

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂，。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“、”“好玩的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、酷愛大自然、愛護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、耐性、責(zé)任感。

(三)教化科研工作。

1、、開展"小小班家庭化情境課程"的探討，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹探討的目的，取得家園同步。同時依據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、、接著開展愛心課題，探討“自發(fā)關(guān)愛”，仔細(xì)寫好個案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

(四)個別教化。

針對孩子的特性特點及現(xiàn)有發(fā)展?fàn)顩r，有意識地從一下七個方面進(jìn)行教化。

1、不哭鬧，高興奮興地上幼兒園。

2、按時入園，參與晨間熬煉。

3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、情愿用語言表達(dá)自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能與同伴共享玩具、食品。

春季幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作安排

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的安排，為了工作更好的進(jìn)行，依據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展須要，制定的工作安排如下：我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教化理念為主，綻開教化教學(xué)活動，一切以幼兒的發(fā)展為中心，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)蒙氏理念對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒的活動區(qū)域，為幼兒設(shè)計更加豐富的蒙氏延長教具和活動材料。堅持不懈的進(jìn)行分區(qū)教化，把蒙氏教化滲透到分區(qū)活動中，通過老師的示范，幼兒練習(xí)的形式駕馭多種材料的操作方法。

在教學(xué)活動中盡量的關(guān)注到每一位幼兒，在課前做充分打算，教學(xué)內(nèi)容要生動好玩，盡多的以嬉戲的形式呈現(xiàn)，同時也加強對幼兒動手操作實力的`培育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激勵幼兒參與各種各樣的活動如：舞蹈、美術(shù)等愛好班，激發(fā)幼兒的智力，培育德智體多方面的愛好。在學(xué)習(xí)方面更加注意幼兒聽、說、讀、寫等實力的培育為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展，對園內(nèi)開展的各項活動充溢愛好，對數(shù)字?jǐn)?shù)量、圖形、顏色、形態(tài)、大小等有了更進(jìn)一步的相識，并能認(rèn)讀簡潔的常見漢字，但是也有很多不足之處，如：很多幼兒的握筆姿態(tài)須要訂正，在工作中不能寧靜下來，課堂活動中紀(jì)律性不強，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，數(shù)學(xué)活動開展不夠，幼兒的自我愛護(hù)意識較弱。

在家園聯(lián)系方面，真誠的對待每一位家長，常常與他們溝通對孩子教化方面的看法，盡量滿意家長們提出的每一個合理要求，問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系，共同探討解決方法，讓每一位家長滿足。

在保育方面，讓幼兒主動的參與學(xué)校組織開展的各項體育活動，增加幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，做到每日午飯后漫步，課間活動時進(jìn)行“日光浴”，呼吸簇新空氣。在日常生活中，教幼兒樹立劇烈的自我愛護(hù)意識，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識不強，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進(jìn)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園春季學(xué)期小班教學(xué)工作安排

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在老師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。

孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作方面：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，多激勵和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

詳細(xì)措施有：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話。激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意思。

4、利用漫步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。并通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6、平安教化活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

二、保育工作方面。

1、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

3、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

6、通過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

7、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

三、家長工作方面。

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達(dá)成共識。

3、豐富《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教化的重要性、幼兒園教化的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教化行為。

四、每月工作支配。

1、做好幼兒假后回園的心情穩(wěn)定工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

1、制訂各類安排，按安排組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

3、召開家長會和家長委員會。

4、春季傳染病預(yù)防。

5、班級環(huán)境評比溝通活動。

1、開展家長開放半日活動。

2、接著開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。

1、開展主題。

2、結(jié)合季節(jié)接著調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?/p>

4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動打算。

1、慶?！傲弧被顒?。

2、節(jié)日教化：端午節(jié)的來歷。

3、相識夏季的各種水果。

春季幼兒園小班周教學(xué)工作安排

依據(jù)過去的閱歷和自檢，我相識到自己在許多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個班級。

二、工作目標(biāo)。

教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時刻留意他們的健康和平安。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作打算，對校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們須要更加的專心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、家長方面。

幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是終歸家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。

并且，也要加強家長和學(xué)校的來往，主動的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。

四、結(jié)束語。

一個學(xué)期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂的成長！希望在將來，我們能成為一個更加快樂的幼兒園。

幼兒園春季學(xué)期小班教學(xué)工作安排

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。

就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。

二、工作安排：

我們將依據(jù)我園幼教工作安排，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。

以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)資料與要求：

1、健康領(lǐng)域。

1.身體健康，在群眾生活中心情安定、開心;。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;。

3.明白必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自己;。

4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2、語言領(lǐng)域。

1.樂意與人交談，講話禮貌;。

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;。

3.能清晰的說出自己想說的事;。

4.喜愛聽故事、看圖書;。

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領(lǐng)域。

1.能主動的參加各種活動，有自信念;。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;。

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域。

1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;。

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;。

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;。

5.愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域。

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。

2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園剛好家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細(xì)工作支配：

1、主題活動：春天來了。

2、節(jié)日教化：“三八”婦女節(jié)。

3、健康教化：講衛(wèi)生不生病。

4、科學(xué)探究動：我們來種植。

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏。

6、音樂觀賞：好媽媽。

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

1、主題活動：和你在一齊。

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動。

5、科學(xué)探究：奇妙的水。

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。

7、接著開展一日常規(guī)管理活動。

1、主題活動：我們真歡樂。

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?。

3、社會與健康：你會怎樣做。

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快。

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好摯友。

6、音樂觀賞：我的動物摯友。

7、打算慶“六一”節(jié)目。

1、主題活動：漂亮的夏天。

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教化：端午節(jié)。

4、科學(xué)探究：水變牛奶。

5、實踐活動：甜甜的瓜。

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂。

7、平安教化：游泳去、太陽火辣辣。

1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價。

2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

一、班況分析。

經(jīng)過一學(xué)期的教化、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小摯友們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的教化教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教化教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教化、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同特性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有安排、有目的的教化。

本學(xué)期班級工作人員將接著以熱心、耐性、細(xì)心的工作看法，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的幫忙下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、教化管理方面：

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們接著努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，專心探討，吸取其他班的特長。

仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專心并準(zhǔn)時參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個別教化。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置。

依據(jù)主題資料剛好并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。

老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的相識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作。

嚴(yán)格根據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

激勵家長專心參與志愿活動，發(fā)覺本班的專心分子進(jìn)行表彰。

透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教化資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教化學(xué)問和育兒學(xué)問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教化好幼兒。

四、每月工作支配：

1、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒心情。

2、師生共同打算材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

1、家長會。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)切別人。

3、自制體育器械為幼兒增加更豐富的活動材料。

4、開展“平安活動周”。

1、開展小班紙工競賽。

2、豐富成長檔案工作。

1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動教化。

2、向家長開放半日活動。

3、打算“六一”系列活動的打算工作。

1、支配好“六一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

1、對幼兒進(jìn)行平安教化，祝幼兒過個快樂、平安的暑假。

春季幼兒園小班的教學(xué)工作安排

為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的相識，圓形、正方形、長方形的形態(tài)特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)相識內(nèi)容。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步運用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)料等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理實力和邏輯思維實力，激勵幼兒運用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)建性。

4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通實力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5.激勵幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的好用性。

(二)要求：

1、是幼兒相識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、相識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

4、了解方位，駕馭里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維實力。

加以豐富和補充，教學(xué)時要削減講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。

2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動參加的過程，數(shù)學(xué)教化應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒找尋解決問題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知實力和思維實力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維發(fā)展所須要的干脆和詳細(xì)的閱歷。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的探討、溝通、探討，個別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。

5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，供應(yīng)不同的選擇的機會，以滿意不同兒童的'各種須要。

6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加大量的活動，運用了大量的材料，并常常探討他們的視察和發(fā)覺，幼兒才有可能駕馭概念。

周次、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)：

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。2.增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少1.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。2.樂意參加操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了1.用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。2.用較連貫的語言講解并描述操作中的發(fā)覺，提高動手實力和語言表達(dá)實力。

四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。2.情愿大膽參加活動，感受數(shù)學(xué)嬉戲的愉悅。

五我的玩具1.能用目測的方法推斷并說出物體的數(shù)量。2.能比較細(xì)致地視察物體。

六按量歸類1.能精確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。2.練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少1.能手口一樣地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2.對點數(shù)活動感愛好，樂意參加數(shù)學(xué)活動。

八小蝴蝶找花1.能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2.能手口一樣地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

十迎春花開了1.能獨立、正確地根據(jù)規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。2.情愿用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實物卡配點卡1.學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。2.為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡，說出幾個xx可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)1.能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。2.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

十三變得一樣多1.能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。2.主動參加數(shù)學(xué)活動，對操作活動感愛好。

十四摸出長方形1.感知長方形的特征，能從很多圖形中摸出長方形。2.喜愛參加數(shù)學(xué)嬉戲，提高視察實力和動手操作實力。

十五做比5少的點卡1.學(xué)習(xí)制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。2.能表達(dá)自己的發(fā)覺及疑問，學(xué)會和同伴相互合作解決問題。

十六比長短1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能根據(jù)物體的長短特征進(jìn)行分類。2.在活動中發(fā)展語言表達(dá)的實力。

十七水果接龍1.學(xué)習(xí)玩水果接龍的嬉戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。2.體驗與同伴合作嬉戲的樂趣。

十八走迷宮1.能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡潔的迷宮。2.提高手眼協(xié)調(diào)的實力。

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，須要老師更進(jìn)一步的教化與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教化，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教化，這就須要耐性的做好家長工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒相識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

5、教幼兒相識長短，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、詳細(xì)措施。

1、依據(jù)數(shù)學(xué)安排按時開展數(shù)學(xué)活動。

2、將數(shù)學(xué)教化建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上。

3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機會，激勵幼兒主動操作，探究。

4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

5、結(jié)合嬉戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。

6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

7、家長協(xié)作老師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

幼兒園小班春季教化教學(xué)工作安排

新的學(xué)期，新的起先，老師制定了新的工作安排。下面是我收集整理關(guān)于幼兒園教化。

的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜愛。

班級幼兒基本狀況分析。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的須要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理實力。

二、學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與視察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。

三、健康方面。

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展?fàn)顩r。

四、嬉戲方面。

1、開展適合本班幼兒的嬉戲活動，激勵幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲。

2、每天開展各種形式的嬉戲，激勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)則。

3、通過嬉戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言實力、社會性發(fā)展都得到提高。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)建性嬉戲的正常開展，保證幼兒有足夠的時間進(jìn)行嬉戲。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨立實力。

3、培育幼兒學(xué)會與人共享。

4、學(xué)會初步的。

自我評價。

和客觀的評價別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

六、家長工作方面。

a)了解新生幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作。

b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候。

一、班級狀況分析。

本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特殊懼怕上幼兒園，我們耐性的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟識幼兒園的一日生活，并且喜愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎(chǔ)上，我們將加強培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理實力。

二、指導(dǎo)思想。

本班老師將依據(jù)《園務(wù)工作安排》，深化學(xué)習(xí)《幼兒園老師。

崗位職責(zé)。

與

規(guī)章制度。

》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點特性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、教化教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點。

(1)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育寶寶開心的心情，喜愛上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的閱歷，仔細(xì)開展每周三的藝術(shù)教化活動。

(4)仔細(xì)做好班級平安工作。

(5)班級老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、工作月歷表。

(1)做好開學(xué)打算工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

(4)召開新學(xué)期家長會。

(5)主動完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

(1)仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

(2)主動開展春季趣味運動會。

(3)開展清明節(jié)主題活動。

(4)仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2)仔細(xì)組織寶寶參與幼兒園組織的繪畫展活動。

(3)組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。

(2)做好學(xué)期末保教工作考核。

(3)做好家訪工作。

(4)仔細(xì)開展藝術(shù)教化活動的展示工作。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

幼兒園小班教學(xué)工作安排春季

新學(xué)年已經(jīng)起先，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小摯友。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受實力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地實行相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會方面得到熬煉。

1、美術(shù)方面。

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學(xué)期主要以培育幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。

2、舞蹈方面。

本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。相識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

3、語言方面。

樂意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。相識40個生字，會背書中全部兒歌。喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

4、英語方面。

對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清晰，整個小班的年齡段偏小，因此本學(xué)期在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動，初步培育幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并仿照做出相應(yīng)的動作。在成人幫助下，對簡潔的英語故事感愛好；情愿在成人的引導(dǎo)下參與簡潔的`英語故事。學(xué)習(xí)20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。

以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)安排，我會努力做好，同時也希望領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指示，我會剛好改正，以便更好的投入到工作中。

幼兒園春季學(xué)期小班教學(xué)工作安排

工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作安排，用到“工作安排”這種公文。工作安排事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作安排，請參考！

一、班況分析。

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達(dá)實力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)。

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)實力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的'午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)建美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解剛好表揚激勵，以達(dá)到教化的效果。

四、家園聯(lián)系。

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教化。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

幼兒園春季教學(xué)工作安排

幼兒園新學(xué)期來了，時間過得真快。從_到_是一個新的季節(jié)。我班主任的工作也迎來了新的一年，所以我為這個新學(xué)期制定了新的安排。以下是我班主任的工作安排：

首先，家長會將在開學(xué)時實行。

在學(xué)年起先的時候，為了更好地了解暑假在家大班的孩子的狀況，我安排召開一次家長會，向家長了解他們的孩子，同時向家長說明我這學(xué)期要做什么。我信任隨著家長會的發(fā)展，我可以對孩子有更深的了解，然后我可以讓我的工作有一個新的起點。作為大班班主任，我想盡可能的為孩子服務(wù)，努力做好孩子的工作，讓大班孩子在幼兒園最終一年取得更好的成果，更大的發(fā)展。

二、作為兒童保健工作。

大班的孩子雖然離小學(xué)很近，但是還很小，所以這學(xué)期我會更加關(guān)注孩子的健康狀況。首先，在孩子進(jìn)入幼兒園之前，我會和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作，對園內(nèi)的各種設(shè)備進(jìn)行清潔消毒，尤其是大班孩子要上課的教室。我會重點打掃衛(wèi)生，對教室設(shè)施和兒童桌椅進(jìn)行大面積的消毒，讓教室保持清潔衛(wèi)生，讓孩子在沒有健康隱患的狀況下開學(xué)。這學(xué)期除了消毒所，其余的班級一個月打掃一次，讓孩子生活在一個相對健康平安的地方。同時，孩子更小，不知道如何關(guān)切自己的衛(wèi)生。所以這學(xué)期我會督促孩子留意個人衛(wèi)生，讓孩子勤洗手、洗頭、換衣服等個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展豐富幼兒園生活的活動。

新學(xué)期，我會做好充分的打算迎接這些可愛的孩子，讓我的工作深化他們，盡可能做好班主任的工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班的孩子成長。

幼兒園小班的春季工作安排

我班幼兒人數(shù)為30人。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理實力和行為習(xí)慣的培育.進(jìn)一步加強幼兒語言表達(dá)實力的培育。

在教化教學(xué)方面：利用各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒動作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，相識不同事物的特性，駕馭正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐性，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)運用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達(dá)看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。

常規(guī)：接著進(jìn)行常規(guī)教化。

（1）洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確運用手帕。

（3）知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具，工作安排《小班個人工作安排》。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)則與秩序；

（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

平安：

帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教化活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在午睡室里，生活方面，引導(dǎo)幼兒正確運用小勺獨立進(jìn)餐。

總目標(biāo)：

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、激勵幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。

(一)合理支配日常教化教學(xué)活動。

詳細(xì)措施。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)安排和班務(wù)安排。

2.創(chuàng)建和諧,寬松的教化環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知實力的發(fā)展。

3.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)打算（包括活動材料的打算，閱歷，學(xué)問的打算）。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

（二）加強生活指導(dǎo)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)則，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長的協(xié)作，四是堅持正確的教化方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們輕松進(jìn)餐。采納餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進(jìn)行激勵，餐中多巡察，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進(jìn)餐狀況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿態(tài)不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些狀況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿態(tài)，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小摯友，還常常與家長溝通溝通，取得家長的協(xié)作?，F(xiàn)在全部的幼兒都能開心午睡。

3、教化幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教化和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛惜公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培育基本的生活自理實力。重點訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子，快速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，依據(jù)天氣的改變與自己的感受，自己配搭衣服，剛好增減衣服?，F(xiàn)在許多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)實力。

家長的`支持對我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)須要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

文檔為doc格式。

幼兒園春季教學(xué)工作安排

以園務(wù)工作安排及幼教各項工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)實行局工作指導(dǎo)精神，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。

1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒務(wù)必持有入托證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;做好安排免疫接種檢查及補種登記工作，九月中旬做完驗證工作，九月底補種第一輪完成。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理。

2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，晨檢日日做，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者剛好隔離;問問飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺后剛好處理，把問題處理在園外。

3、九月初依據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病狀況，做好預(yù)防工作。添置外用常用保健用品、外用藥品。

4、學(xué)期安排召開火食委員會不少于一次，廣泛聽取老師、幼兒和家長的看法科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，安排本學(xué)期開發(fā)應(yīng)用到食譜中的新或食譜平均每月不少于一次，并保證養(yǎng)分的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭協(xié)作理。

5、豐富家園溝通手段，每月更新園內(nèi)保健宣揚，向家長介紹一些育兒小學(xué)問。流行病、傳染病爆發(fā)期，隨時更新宣揚與其有關(guān)的`防治及留意事宜。

1、督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班根據(jù)“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。每日隨衛(wèi)生檢查一齊查驗，不按規(guī)定消洗、記錄的，扣分項納入月、年考核中。

2、實行一人一杯、毛巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

3、仔細(xì)做好玩具、被褥、活動室、午睡室等的消毒工作等。平常做到每周一大掃，每日一小掃，隨時持續(xù)清潔，隨時檢查。園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無異味。

4、好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強管理，防止水痘、流感、等流行病的擴(kuò)散，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。傳染病、流行病期間，加強消毒工作，并做好患兒隔離工作，杜絕疾患擴(kuò)散。

5、要求保育員仔細(xì)做好消毒工作，能正確運用消毒液。

6、每周最少檢查衛(wèi)生三次，爭取每個老師都要查到。并每周末公布衛(wèi)生優(yōu)秀班和衛(wèi)生紅牌班，優(yōu)秀班掛流淌紅旗并給與嘉獎，紅牌班下周比一般班增加檢查次數(shù)兩次。全部衛(wèi)生檢查扣分都納入月、年考核中。

1、加強食堂工作人員的檢查力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期最少培訓(xùn)三次，規(guī)范他們的操作流程。

2、規(guī)范食品加工的操作流程，督促食堂工作人員仔細(xì)做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，并隨時檢查，每周不少于三次。堅持每周一大掃、每一天一小掃、隨時保潔。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)勻稱安排飯菜，并按時供應(yīng)飯菜。各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)開心寬松的進(jìn)餐環(huán)境，激勵幼兒吃飽吃好。須要分餐的飯菜，要求務(wù)必分餐進(jìn)食，不按規(guī)定操作者，扣分項納入月、年考核中。

4、仔細(xì)做好食品的儲存工作，由后勤主任、主廚負(fù)責(zé)驗收，隨時查驗，并有記錄，出入庫手續(xù)齊全。保健醫(yī)隨時查驗肉食、蔬菜，保證幼兒食用到簇新合格放心的肉菜，嚴(yán)禁不合格食品入園。檢查要有記錄。

5、仔細(xì)做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期保育培訓(xùn)結(jié)合保教培訓(xùn)，不少于三次。并要有教材、有記錄、有圖片。

1、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。

2、在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異實行一些行之有效的方式，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培育。訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

3、幫忙幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特性是剛?cè)雸@的小班幼兒，老師要剛好教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園小班春季工作安排

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的`基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

本班幼兒共，女孩名，男孩名，

1、身體發(fā)展?fàn)顩r：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，限制實力弱。但動作的敏捷性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。

2、認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，對簇新事物、新穎 活動有較強的新奇心。

3、社會性發(fā)展?fàn)顩r：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，簡單產(chǎn)生侵?jǐn)_性行為。

1、做好新生入園工作詳細(xì)措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理實力、語言表達(dá)實力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及須要家長協(xié)作的方面要剛好地與家進(jìn)步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細(xì)要求，便于協(xié)作我們的工作。

（3）利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品順手放回原處。

（4）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

（5）教化幼兒節(jié)約用水，不奢侈。

（1）加強戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

（2）激勵幼兒不挑食，不奢侈，吃完自己的一份飯菜。

（3）特別幼兒重點關(guān)注。

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》。

詳細(xì)措施：從思想上提高相識，更新觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培育詳細(xì)措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、主動參加教學(xué)研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)詳細(xì)措施：

（1）學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

（2）讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。

（3）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。

5、家長半日觀摩活動詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)制定活動安排，針對本班幼兒年齡特點，選材新奇、適當(dāng)。

（2）加強保教的協(xié)作工作。

（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培育幼兒常規(guī)。

（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

（5）協(xié)作活動，制作道具吸引幼兒及家長。

（6）環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。

7、加強幼兒戶外熬煉詳細(xì)措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別