《登岳陽(yáng)樓》《念奴嬌·過洞庭》比較閱讀+課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《登岳陽(yáng)樓》《念奴嬌·過洞庭》

比較閱讀目錄因聲求氣，涵泳詩(shī)韻壹緣景明情，置身詩(shī)境貳再讀詩(shī)歌，總結(jié)特點(diǎn)，叁肆品味情感，感悟詩(shī)心導(dǎo)入登高望遠(yuǎn)，臨水抒懷。古往今來(lái)，洞庭湖的美景激發(fā)了無(wú)數(shù)人的想象與詩(shī)心。這節(jié)課，班級(jí)將以“跨越千年時(shí)空，同游洞庭美景”為主題，共同品鑒文人登臨詩(shī)。登臨詩(shī)的鑒賞思路：1.登臨何處？2.目見何景？3.生發(fā)何感？4.如何抒懷？一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)第一章因聲求氣，涵泳詩(shī)韻登岳陽(yáng)樓（杜甫）昔聞/洞庭/水，今上/岳陽(yáng)/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無(wú)/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。念奴嬌·過洞庭

洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！第二章緣景明情，置身詩(shī)境自主探究請(qǐng)同學(xué)們從兩首詩(shī)詞中找出寫景的詩(shī)句加以朗讀品鑒。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。請(qǐng)同學(xué)們從兩首詩(shī)詞中找出寫景的詩(shī)句，與詩(shī)人一同欣賞洞庭湖之美景。比較詩(shī)歌景象藝術(shù)手法意境特點(diǎn)《登岳陽(yáng)樓》《過洞庭》請(qǐng)同學(xué)們從兩首詩(shī)詞中找出寫景的詩(shī)句，與詩(shī)人一同欣賞洞庭湖之美景。比較詩(shī)歌景象藝術(shù)手法意境特點(diǎn)《登岳陽(yáng)樓》水夸張，對(duì)仗、虛實(shí)結(jié)合氣勢(shì)磅礴、境界開闊《過洞庭》水、月、銀河夸張、比喻、對(duì)比、俯仰結(jié)合、多感官結(jié)合空明開闊、表里澄澈第三章品味情感，感悟詩(shī)心同樣是寫洞庭湖之景，為什么兩個(gè)人選擇的意象、創(chuàng)造的意境不同呢？合作探究親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

杜詩(shī)作者由洞庭湖的壯闊恢宏，聯(lián)想到自身的病老之悲，進(jìn)而抒發(fā)了對(duì)國(guó)家安危和時(shí)局動(dòng)蕩的憂思，有著心系天下的胸懷。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！張?jiān)~通過“悠然”“妙處”抒發(fā)了詩(shī)人愉快的心情，而“肝肺皆冰雪”“穩(wěn)泛”“獨(dú)嘯”等則彰顯了他磊落的襟懷，以及雖受冷落卻依然超脫的氣度。比較詩(shī)歌景象意境特點(diǎn)抒情手法情感《登岳陽(yáng)樓》水氣勢(shì)磅礴、境界開闊借景抒情、直抒胸臆憂國(guó)憂民消沉悲苦《過洞庭》水、月、銀河空明開闊、表里澄澈借景抒情、用典、雙關(guān)超脫曠達(dá)樂觀豪邁第四章再讀詩(shī)歌，總結(jié)特點(diǎn)自主探究有感情地朗讀詩(shī)歌，總結(jié)登臨詩(shī)的特點(diǎn)。常見景物天地、高山、日月、星河、江海等常見手法夸張，對(duì)仗、虛實(shí)結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情、借古諷今、用典、比興等常見情感消沉悲苦、樂觀豪邁登臨詩(shī)特點(diǎn)登臨所思所處情境順境：樂觀豪邁逆境：消沉悲苦

大小之辯天地的開闊——個(gè)人的渺小宇宙的永恒——生命的短暫家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)——孤苦的迫近君王的遙遠(yuǎn)——政治的困頓自然宇宙、個(gè)人家國(guó)、歷史滄桑繪壯景、寫豪情、感滄桑登山則情滿于山，觀海則意溢于海。作業(yè)將孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》與杜甫的《登岳陽(yáng)樓》進(jìn)行對(duì)讀，分析二者寫景抒情的異同，寫一篇