《綜合探究二-歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《綜合探究二_歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路，掌握不同文明的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。2.探究不同文明之間的交流互鑒，分析其對(duì)世界文明的影響。3.思考文明多樣性對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的意義，懂得尊重和包容不同文明。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.不同文明的發(fā)展歷程和特點(diǎn)：古埃及文明、古希臘文明、古印度文明、古中國(guó)文明等。2.不同文明之間的交流互鑒：絲綢之路、海上絲綢之路等。3.文明多樣性對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的意義：尊重、包容、交流、共存。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路的興趣和好奇心。二、進(jìn)修新知（30分鐘）1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)古代文明進(jìn)行深入鉆研，了解其發(fā)展歷程和特點(diǎn)。2.小組展示：每個(gè)小組進(jìn)行展示，分享所選古代文明的鉆研效果。3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考不同文明之間的聯(lián)系和影響。三、拓展延伸（20分鐘）1.觀看視頻：觀看關(guān)于絲綢之路和海上絲綢之路的視頻，了解不同文明之間的交流互鑒。2.小組討論：討論不同文明之間的交流互鑒對(duì)于世界文明的影響。3.思考問題：思考文明多樣性對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的意義，如何尊重和包容不同文明。四、教室總結(jié)（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的重要性。五、課后作業(yè)（5分鐘）1.完成課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于不同文明之間的交流互鑒的小論文。2.閱讀拓展：閱讀相關(guān)資料，了解更多關(guān)于文明多樣性的知識(shí)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)理念：本導(dǎo)學(xué)案通過引導(dǎo)學(xué)生深入鉆研不同文明的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，探討不同文明之間的交流互鑒，培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同文明的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界文明的全面認(rèn)識(shí)