部編人教版八年級化學(xué)上冊期末考試(匯編)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版八年級化學(xué)上冊期末考試（匯編）(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物2、我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是（）A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷3、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有（）A．氮元素和氧元素 B．氫元素和氧元素 C．氮元素和碳元素 D．氮元素和氫元素4、下列元素符號正確的是（）A．金aU B．錳Mn C．氦he D．銀AG5、下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈B．取少量液體C．加熱液體D．稱取氯化鈉6、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化7、地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵8、世界萬物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，下列說法正確的是（）A．海水是由海水分子構(gòu)成的B．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)C．二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D．自然界中的物質(zhì)都是由質(zhì)子、中子、電子等粒子構(gòu)成的9、下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象是的(裝置氣密性均良好)（）A． B．C． D．10、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．濕衣曬干C．糧食釀酒D．石蠟熔化11、實驗結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是（）A．B． C．D．12、下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO213、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A．吹脹氣球——氣體分子間的間隔變大B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子14、宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小15、已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（）A．23 B．46 C．92 D．9616、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）序號實驗事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類A．A B．B C．C D．D17、地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O18、下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是（）A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒19、某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進行實驗 D．獲得結(jié)論20、下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（）A．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B．氯化鉀(KCl)和磷酸二氫銨[(NH4)H2PO4]都屬于復(fù)合肥料C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良二、填空題（共3小題，共12分）1、燃燒匙里放少量白糖，加熱．白糖會慢慢熔化成液體，這時白糖發(fā)生了_______變化；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時發(fā)生的變化屬于________

變化．2、實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取_____mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_____；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應(yīng)_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。3、選擇合適的序號填空：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)（1）在通常條件下，空氣是一種無色、無味的氣體。_____（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣。_____（3）氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。_____（4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。_____。（5）蔗糖更易溶于水_____（6）冰雪融化_____。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗請回答下列問題并填寫相關(guān)空白：（1）向盛有約20m蒸餾水的小燒杯A中加入2-3滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察A中溶液的顏色為__________色。（2）另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（如圖所示），幾分鐘后可以觀察到現(xiàn)象有__________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：燒杯B中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的__________（從微觀角度）運動到燒杯A中，溶于水形成氨水，氨水使燒杯A中的溶液出現(xiàn)上述現(xiàn)象。（3）經(jīng)過小組同學(xué)的討論，同學(xué)們一致認為上述實驗?zāi)艿贸龅囊话阈越Y(jié)論是________。2、氧氣的制取：如圖是實驗室制氣體時經(jīng)常用到的儀器，請完成下列問題。（1）指出儀器名稱：m_______；n_______。（2）如果用A裝置來制取氧氣，則文字表達式為______，請說出裝置的優(yōu)點_____（一條即可）。（3）如果用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號），還須補充的一種藥品是_______，反應(yīng)的文字表達式是_______。（4）收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是______（填字母序號），利用此方法收集氧氣，收集滿的判斷方法是_______；若選擇F裝置收集氧氣，則進氣口為______（選填“a”或“b”）端。（拓展與延伸）查閱資料得知：通常狀況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣?。粚嶒炇抑谐Ｓ么姿徕c和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時還生成碳酸鈉。根據(jù)以上所述，可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_______（填字母序號）；如果用F裝置收集甲烷（排空氣法），則進氣口為_______（填字母序號），制取甲烷的文字表達式為：_______。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，已知反應(yīng)前混合物共15.5g，反應(yīng)完全后剩余固體10.7g，問分解出氧氣多少克？剩余固體混合物中二氧化錳多少克？2、我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個數(shù)比是_____（最簡整數(shù)比）。（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_____。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、D3、D4、B5、A6、B7、C8、B9、A10、C11、C12、B13、A14、A15、B16、D17、D18、C19、B20、B二、填空題（共3小題，共12分）1、物理；化學(xué)．2、20量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平<3、③①④②③①三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、無色A燒杯中無色的酚酞溶液變紅氨分子分子是不斷運動的