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第第頁關(guān)于踩踏事件應(yīng)急預(yù)案7篇關(guān)于踩踏事件應(yīng)急預(yù)案7篇范文“最緊要的還是規(guī)避風(fēng)險,盡量不要進(jìn)入人流量大的地方,那么一起看看踩踏事件應(yīng)急預(yù)案怎么寫吧!下面給大家共享關(guān)于踩踏事件應(yīng)急預(yù)案7篇范文,歡迎閱讀!踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇1一、活動目的為了加強(qiáng)全園師幼的安全意識,把握有關(guān)安全學(xué)問,提高應(yīng)急逃命的本事,打造平安學(xué)校,結(jié)合我園實際,決議開展“幼兒園師生防備踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在防備學(xué)校踩踏事件的發(fā)生,培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,重要達(dá)到以下目的:1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急情形下能快速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,了解碰到緊急情況如何逃命的相關(guān)學(xué)問,加強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。二、活動時間:20__年1月9日下午15:30分三、組織領(lǐng)導(dǎo):(一)應(yīng)急工作小組組長:彭麗副組長:謝敏、周成勇組員:唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級老師(二)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)構(gòu)成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長(彭麗)擔(dān)負(fù),在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,由(謝敏)來擔(dān)負(fù)指揮人員。1、應(yīng)急總指揮:(彭麗)負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,并提出要求援助的實在事宜。2、現(xiàn)場指揮的職責(zé):(謝敏)負(fù)責(zé)適時向總指揮(彭麗)報告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);(周成勇)當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立刻組織救援工作開展,并通報總指揮部。3、通信聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)人:謝敏、周成勇職責(zé):(謝敏)依據(jù)情況適時撥打緊急電話“110”,如遇火災(zāi)時,(周成勇)負(fù)責(zé)撥打“119”,保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,保證各種指令信息能夠快速、適時、精準(zhǔn)地傳達(dá)。4、安全疏散組:負(fù)責(zé)人:陳莉娟、趙玉嬌成員:薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級老師職責(zé):重要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。火災(zāi)發(fā)生時疏散方向:(鄭嬌)幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗幫助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨幫助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。5、防護(hù)救助組負(fù)責(zé)人:王娟(保健醫(yī)生)組員:吳曉蓉(王娟)負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)依據(jù)傷員情況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作,立刻送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。6、人數(shù)清點組:負(fù)責(zé)人:唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟基本職責(zé):待幼兒安全集合后,唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟適時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。四、實在活動過程(一)安全教育階段各班依據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避開在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動的順當(dāng)進(jìn)行。(二)應(yīng)急演練1、演練開始(1)拉響警鈴后,全體教職工依據(jù)指揮組布置快速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,到指定地點集合。(2)撤離路線:(鄭嬌)幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗幫助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨幫助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。(3)撤離方式:嚴(yán)格依照規(guī)定次序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)覺前面的人跌倒時,班主任立刻吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立刻扶起前面跌倒的幼兒,以免造成踩踏事故,確保安全。2、王娟、吳曉蓉、謝敏負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,發(fā)覺受傷幼兒快速帶出不安全現(xiàn)場,王娟立刻對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)依據(jù)傷員情況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作,立刻送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合,各班班主任快速清點人數(shù),并立刻上報總指揮。4、防踩踏演練活動結(jié)束。踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇2一、演練內(nèi)容指揮全體師生安全疏散二、演練時間20__年10月30日三、演練程序主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命,負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后,立刻到指定的地點,維持秩序,加強(qiáng)疏散管理。四、參與演練人員全園教職工五、演練指揮小組:組長:__副組長:__成員:____________各班班主任六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員:發(fā)布疏散命令:__一樓東門:__一樓西門:__二樓東樓梯:__三樓西樓梯:____疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人:__七、應(yīng)急處置分工:總指揮:__電話:__________副指揮:__電話:___________信息聯(lián)絡(luò):__電話:___________現(xiàn)場守衛(wèi):__電話:___________疏散安排:__電話:___________救援:__(___________)、__醫(yī)療救治:__電話:___________后勤保障:__電話:___________調(diào)查處理:__八、疏散路線:1、一樓兩個班:中一在活動室南門往外跑,中二班也在活動室南門往外跑。2、二樓四個班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。3、三樓兩個班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。在疏散過程中,副班老師在隊伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他老師在中心,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號:“防踩踏疏散演練開始,各班立刻組織孩子疏散!”聽到命令后,負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立刻到崗,現(xiàn)場指揮,依據(jù)實際情況敏捷把握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起帶領(lǐng)本班幼兒依照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。十、人數(shù)清點各班班主任撤離到操場后立刻清點人數(shù),清點無誤后向__報告安全疏散人數(shù)。__落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。十一、活動總結(jié)踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇3一、基本情況我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓,教學(xué)樓是跳空樓中樓三層,樓層高達(dá)20米左右、目前我園500多名幼兒,都是3—6歲的無任何防范本領(lǐng)的幼兒,倘若碰到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,幼兒慌張失措蜂擁而至,很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故,存在肯定的安全隱患。二、演練目的:為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼安全意識,提高防范自救本領(lǐng),我園模擬情景,培育幼兒臨危不懼、從容冷靜、順從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作,檢驗全園老師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng),旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、從容應(yīng)對、正確指揮的本領(lǐng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮:方幼紅副指揮:葛亞荇、藍(lán)燕燕成員:各段班級組長、保育組長、各部門負(fù)責(zé)人通訊聯(lián)絡(luò)人組長:柳輝娜(撥打119報警)疏散引導(dǎo)組組長:葛亞荇(負(fù)責(zé)一樓通道)藍(lán)燕燕(負(fù)責(zé)二樓通道)張奕琴(負(fù)責(zé)三樓通道)組員:各班班主任、配班老師以及后勤工作人員安全防護(hù)組組長:唐杰組員:李存漢(負(fù)責(zé)開門)、駱旭波、汪靜云、戴亞齊醫(yī)療救助組組長:黃澤亞楊雅敏(同時負(fù)責(zé)拍照)四、演練時間、地點時間:20__年1月31日(星期四)上午9:00地點:教學(xué)樓各活動室(起點)、幼兒園操場(疏散集合點,)五、演練項目與過程(一)地震逃命疏散演練1、緊急避震2、信號員(唐杰)發(fā)出“地震警報”信號(拉響警報聲)、廣播喇叭通知班級逃命。3、上課老師(演練時為班主任)立刻停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立刻告知幼兒“地震來了,不要慌”,教育幼兒要保持鎮(zhèn)靜,切莫慌張失措、盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼,躲在各自的三角處或課桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用他物保護(hù)頭部,但不要靠近窗口。(二)地震后緊急疏散演練3分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號,廣播通知開始疏散。幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離活動室,準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散,依照指定的疏散次序和疏散路線,快速到操場集合、注意:疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時,要先疏散需要緊急救助的人員如兒童及行為本領(lǐng)差的人員。六、預(yù)定路線撤離(如遇特別情況,由總指揮另行布置)1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中心樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;二幢樓中四班、大四班從中心樓梯下到幼兒園操場。3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點:幼兒園操場,大家按做操的秩序排列,小班統(tǒng)一在西邊路道。6、嚴(yán)格依照規(guī)定次序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)覺前面的人跌倒時(可以在訓(xùn)練時指定一名本班的教職工跌倒),班主任立刻吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立刻扶起前面跌倒的幼兒,以免造成事故,確保安全。7、各班操場集中后適時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,以免演練時引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo),注意分析事件中顯現(xiàn)的隱患,以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn)。踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇4防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、防備為主”的基本方針,切實保障廣闊師生尤其是同學(xué)在校的人身安全,提高師生在遭逢重點突發(fā)事件或自然禍害時的應(yīng)對本領(lǐng),為使禍害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校范圍內(nèi)舉辦一次防踩踏演練,實在防踩踏預(yù)案如下:一、引導(dǎo)思想:防備和遏制重特大火災(zāi)事故,特殊是群死群傷惡性事故為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化管理,全面落實消防安全責(zé)任,確保學(xué)校的消防安全。二、演練目的:為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,防備火災(zāi)和削減火災(zāi)危害,保護(hù)人、財、物的安全,加強(qiáng)同學(xué)消防安全學(xué)問,本著“防備為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特訂立消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練,讓同學(xué)學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)學(xué)問,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。三、禍害預(yù)設(shè):當(dāng)學(xué)校的一教室因冬季取暖驀地失火時,在火光、濃煙之中,同學(xué)會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路發(fā)生擁擠,或縮成一團(tuán)任火擴(kuò)散??赡馨l(fā)生同學(xué)被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性損害事件。四、組織機(jī)構(gòu):1、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。總指揮:湯臻校長成員:王友明房從東劉先華2、義務(wù)消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責(zé):(1)熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材,把握滅火學(xué)問(事先練習(xí),演習(xí)前準(zhǔn)備好材料,演習(xí)時向同學(xué)示范)。(2)據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案,組織師生疏散演練。(3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困同學(xué)和救助傷員。職責(zé):指揮同學(xué)疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。五、前期準(zhǔn)備階段宣揚(yáng)發(fā)動和培訓(xùn)階段(10月12日止)1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)訂立《南嵐小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》,通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任老師、等構(gòu)成學(xué)校義務(wù)消防隊(以男性為主),學(xué)習(xí)消防器材使用方法,并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。3、落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況,消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況,以及火災(zāi)隱患整改,用火、用電安全檢查,燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。4、對同學(xué)進(jìn)行消防安全教育。向同學(xué)宣揚(yáng)開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)方法等,對同學(xué)開展消防學(xué)問、技能的宣揚(yáng)教育。教育同學(xué)不玩火、不玩電,不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān),不擅自使用電器。教育同學(xué)在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁同學(xué)擁護(hù)逃命,不提倡同學(xué)參與救火工作。5、班主任利用主題班會課,提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料,組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)學(xué)問,開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí),熟悉疏散線路,進(jìn)行自救逃命練習(xí)。教育同學(xué)發(fā)生火災(zāi)時,能夠做到:①遇火不慌,頭腦冷清。②判明情況,思索對策。③積極自救,互幫互助。④聽從指揮,有序疏散。6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備,平常負(fù)責(zé)管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。防踩踏演練日期:20__年9月15日下午第二節(jié)課。要求:1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好本身的崗位職責(zé)。2、各班主任按同學(xué)疏散路線圖送同學(xué)有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。同學(xué)撤離時要求做到到排隊快速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴3、撤離后在操場集中排隊,各班班長幫助老師清點本班同學(xué)人數(shù),并適時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),適時上報給現(xiàn)場指揮。4、由義務(wù)消防隊成員向同學(xué)介紹滅火器使用方法,并演練。5、同學(xué)代表實際操作滅火器使用方法。6、在警報戒除前,各組人員幫助班主任維持同學(xué)在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后,各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的老師要確保(提示)同學(xué)有序撤離,同學(xué)顯現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)適時扶起避開踩踏現(xiàn)象發(fā)生。踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇5___幼兒園教學(xué)樓一幢,樓高三層。一樓2個教學(xué)班,二樓4個教學(xué)班,三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名,教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作,提高廣闊師生防踩踏自救學(xué)問與技能,特布置這次防踩踏演練活動。為使演練順當(dāng)、安全進(jìn)行,訂立如下實施方案:一、演練內(nèi)容指揮全體師生安全疏散二、演練時間:________三、演練程序主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命,負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后,立刻到指定的地點,維持秩序,加強(qiáng)疏散管理。四、參與演練人員全園教職工五、演練指揮小組:組長:_______副組長:______成員:_________各班班主任六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員:發(fā)布疏散命令:___一樓東門:___一樓西門:___二樓東樓梯:___三樓西樓梯:______疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人:___七、應(yīng)急處置分工:總指揮:___電話:___________副指揮:___電話:___________信息聯(lián)絡(luò):___電話:___________現(xiàn)場守衛(wèi):___電話:___________疏散安排:___電話:___________救援:___(___________)、___醫(yī)療救治:___電話:___________后勤保障:___電話:___________調(diào)查處理:___八、疏散路線:1、一樓兩個班:中一在活動室南門往外跑,中二班也在活動室南門往外跑。2、二樓四個班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。3、三樓兩個班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。在疏散過程中,副班老師在隊伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他老師在中心,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇,則按高班級讓低班級,四班讓三班,三班讓二班,二班讓一班的次序通過,禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等不安全行為。注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號:“防踩踏疏散演練開始,各班立刻組織孩子疏散!”聽到命令后,負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立刻到崗,現(xiàn)場指揮,依據(jù)實際情況敏捷把握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起帶領(lǐng)本班幼兒依照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。十、人數(shù)清點各班班主任撤離到操場后立刻清點人數(shù),清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。十一、活動總結(jié)踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇6為檢驗幼兒園防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案效果,進(jìn)一步做好幼兒防踩踏教育,我園決議開展防踩踏應(yīng)急疏散演練,實在方案如下:一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)成立緊急疏散安全領(lǐng)導(dǎo)小組??傊笓]:___副總指揮:___成員:___1)辦公室:負(fù)責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。把握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照,仔細(xì)記錄事故現(xiàn)場原貌。妥當(dāng)保管現(xiàn)場緊要痕跡、物證。2)保安:負(fù)責(zé)拉響警鈴、計時。3)各班老師:各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)適時清點人數(shù),報告領(lǐng)導(dǎo)小組,排查遺漏幼兒。4)保健老師:傷病救助,發(fā)生事故后,有傷病幼兒的,應(yīng)適時撥打醫(yī)警:120,將傷病人員適時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。5)安全管理人:組織有后勤人員對事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和援助;幫助做好對預(yù)案實施工作,后勤保障工作,以及搶險準(zhǔn)備保障工作。6)各樓梯值班人員:組織各班幼兒疏散到安全地帶。舊教學(xué)樓:西樓梯:___;東樓梯:___7)應(yīng)急響應(yīng)期間,全體人員在職在位,領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員,及辦公室成員,24小時保持通信暢通。二、疏散路線:舊教學(xué)樓:12個班疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散,大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散,中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來,從新教學(xué)樓北出口出。三、疏散要求與注意事項:_____踩踏事件應(yīng)急預(yù)案篇7一、演練目的我校有六至九班級10個班級,近800名同學(xué),兩個樓梯口。倘若碰到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,同學(xué)慌張失措蜂擁而至,很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故,存在肯定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神,堅持“防備為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設(shè)平安和諧學(xué)校,辦人民滿足的教育”為宗旨,開展學(xué)校師生安全逃命演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃命本領(lǐng)。二、演練布置1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散暨突發(fā)同學(xué)樓道擁擠踩踏演練2、對象:全體師生3、時間:2023年5月20日10:15(如遇雨天另行通知)三、演練準(zhǔn)備1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員,熟悉疏散線路。同時強(qiáng)調(diào)演練是防備性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”(操場距教學(xué)樓20米)進(jìn)行實地認(rèn)真檢查,對存在問題適時進(jìn)行整改,除去障礙和隱患,確保線路暢通和安全。4、構(gòu)成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。四、演練要求1、不要慌張,聽從指揮,順從布置。2、保持寧靜,動作快捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。4、各班主任要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避開不安全情況的發(fā)生。五、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮:吳錦、副總指揮:彭良民工作組及成員:疏散指揮組:胡超秩序?qū)ёo(hù)組:郭紅光場地隊列導(dǎo)護(hù)組:彭萬鑫緊急救助組:郭洪國趙英貴2、教室室內(nèi)引導(dǎo)組成員:各班班主任職責(zé):(1)“地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震,矯正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。(2)“地震警報”解除后,帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。(3)班主任要自始至終跟隊,緊密關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。4、信號員:楊光宇六、演練程序1、啟動程序總指揮在

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