第二站做一個(gè)友善之人

做一個(gè)友善之人第二站1自主預(yù)習(xí):（閱讀課本P92—P94，回答下列問(wèn)題。）1、為什么需要站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題？2、怎樣才能做到站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題？3、怎樣對(duì)待自己身邊的人？2小故事1妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)、油放太多了！”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜,不用你指手畫(huà)腳的?！闭煞蚱届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何……”小故事2一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫的?！必i聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是分我的命??！”

立場(chǎng)不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對(duì)方的感受的。因此，對(duì)他人的失意、挫折和傷痛，我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關(guān)心他人。(1)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，需要換位思考。3情景再現(xiàn)：（3分鐘）1、與父母調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。2、與老師調(diào)換角色，體驗(yàn)他們對(duì)學(xué)生的期待。要求：以期中考試結(jié)束后，自己的成績(jī)考的很不理想。。。。。。4情景劇場(chǎng)情景：早晨的校園，寧?kù)o清新，操場(chǎng)上、教室里還沒(méi)有什么人到來(lái)。只有你在樹(shù)陰下讀書(shū)。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒(méi)看見(jiàn)你）……

提問(wèn)：這時(shí)你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小紅，你希望別人怎樣對(duì)你？為什么？

(2)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)我們的友善。5故事·感悟多年以前，美國(guó)哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)就是因?yàn)樽约旱哪请p“勢(shì)利眼”，而使自己失去了一次難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。

那一天，一對(duì)老夫婦沒(méi)有事先約定，就直接去拜訪哈佛的校長(zhǎng)。老婦人穿的是一條褪色的條紋棉布衣服，而她的丈夫則穿著布制的便宜西服。

校長(zhǎng)的秘書(shū)一見(jiàn)這對(duì)老夫婦的打扮，馬上就斷定，這對(duì)鄉(xiāng)下人與哈佛根本不可能有什么業(yè)務(wù)關(guān)系。

見(jiàn)到秘書(shū)，先生低聲地說(shuō)：“我們要見(jiàn)校長(zhǎng)?！?/p>

秘書(shū)回答說(shuō)：“他整天都很忙，不會(huì)有時(shí)間見(jiàn)你們?！?/p>

女士接口說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以等?！?/p>

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，秘書(shū)一直在忙自己的事，把他們冷落在一邊，希望他們自己知難而退，知趣地離開(kāi)?？伤麄儏s沒(méi)有離開(kāi)的意思，固執(zhí)地等在那里。

見(jiàn)此情形，秘書(shū)無(wú)奈地稟報(bào)了校長(zhǎng)：“也許他們和您說(shuō)幾句話就會(huì)離開(kāi)。”校長(zhǎng)不耐煩地同意了。

校長(zhǎng)接待了來(lái)訪的夫婦。

女士告訴他：“我們有一個(gè)兒子曾經(jīng)在哈佛讀過(guò)一年書(shū)，他喜歡哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因車禍死亡。我丈夫與我想在學(xué)校里為他留一件紀(jì)念物?！?/p>

校長(zhǎng)并沒(méi)有被感動(dòng)，反而覺(jué)得好笑。他粗聲大氣地說(shuō)：“夫人，我們不能為每一位曾就讀哈佛而后死亡的人建立遺像的。如果我們這樣做，我們的校園看起來(lái)不就和墓園一樣了嗎？”

6故事·感悟女士見(jiàn)校長(zhǎng)誤會(huì)了自己的意思，忙解釋說(shuō)：“不是的，我們不是要建立一座遺像，我們是想捐一座大樓。”

校長(zhǎng)再次審視了老婦人身上褪色的條紋棉布衣服和她丈夫的布制便宜西服，然后吐了口氣說(shuō)：“你們知不知道建一座大樓要花多少錢(qián)？我們學(xué)校建筑物價(jià)值超過(guò)750萬(wàn)美元。”

聽(tīng)了這話，老夫婦沉默了。校長(zhǎng)終于如愿以償，可以把他們打發(fā)走了。

女士轉(zhuǎn)向她的丈夫說(shuō)：“只要750萬(wàn)美元就可以建一座大學(xué)？那我們?yōu)槭裁床唤ㄒ蛔髮W(xué)來(lái)紀(jì)念我們的兒子？”

就這樣，斯坦福夫婦離開(kāi)哈佛，來(lái)到加州，成立了斯坦福大學(xué)以紀(jì)念他們的兒子。

若干年后，這個(gè)世界上有了一個(gè)與哈佛不分伯仲的大學(xué)，就是當(dāng)年由那對(duì)衣著非常寒酸的老夫婦創(chuàng)建的。

從這個(gè)故事中，你有什么感悟？

(3)友好地對(duì)待陌生人，最能反映一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)。

7(4)與人為善的根本是助人為樂(lè)。

①在思想上要樹(shù)立助人為樂(lè)的幸福觀。②在行動(dòng)上要躬身實(shí)踐助人為樂(lè)的精神。

8義務(wù)獻(xiàn)血：1990年以來(lái)，他堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升。捐款：1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬(wàn)元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。捐資助學(xué)：2008年以來(lái)，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動(dòng)，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬(wàn)元。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞：2006年起，8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞倡議，1700多名礦業(yè)職工參與。郭明義，1958年12月生，遼寧鞍山人，1977年參軍，1980年入黨，1982年復(fù)員到齊大山鐵礦工作。郭明義曾先后獲部隊(duì)學(xué)雷鋒標(biāo)兵、鞍鋼勞動(dòng)模范、鞍山市特等勞動(dòng)模范、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，是鞍山市無(wú)償獻(xiàn)血形象代言人。9名人名言

君子莫大乎與人為善。

——孟子

在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的。

——（英）羅素

真正善的人不僅有行善的愿望，而且有行善的行動(dòng)。

——（美）弗拉克·梯利

善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。