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《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游-陳與義》導學案一、導學目標:1.了解《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義》的作者、背景和創(chuàng)作背景。2.理解詩歌的意境和情感表達。3.分析詩歌中的意象和修辭手法。4.探討詩歌中的主題和內(nèi)涵。二、導學內(nèi)容:1.作者介紹:《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義》是唐代詩人張易之創(chuàng)作的一首七言絕句。張易之,字義之,唐代聞名詩人,以其豪放灑脫的詩風著稱。2.背景介紹:這首詩描寫了詩人夜晚登上小閣,回憶起在洛陽的舊游經(jīng)歷,表達了對往事的懷念和對友情的珍視。3.詩歌賞析:(1)意境描寫:詩人借夜晚登高的景象,營建出一種寂靜幽遙的氛圍,增強了詩歌的愁緒和懷舊情感。(2)意象和修辭手法:詩中運用了大量的意象和修辭手法,如“三峰如玉削”,“白日無聲色”,“淺草臨深水”等,形象生動,富有感染力。4.主題探討:(1)懷舊情懷:詩人通過回憶洛陽的舊游經(jīng)歷,表達了對往事的懷念之情。(2)友情珍貴:詩中提到“陳與義”,表達了詩人對友情的珍視和珍貴。三、導學方法:1.詩歌朗讀:讓學生朗讀詩歌,感受詩歌的韻味和情感。2.詩歌賞析:分段解讀詩歌,讓學生理解詩歌的意境和情感表達。3.討論交流:引導學生展開討論,交流對詩歌的理解和感悟。四、拓展延伸:1.請學生用自己的語言重新詮釋這首詩歌,表達自己的情感和感悟。2.讓學生嘗試寫一首類似主題的詩歌,表達自己對舊時光和友情的感慨。五、課后作業(yè):1.背誦《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義》,并體會詩歌的意境和情感。2.寫一篇讀后感,分享對《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義》的理解和感悟。通過本節(jié)課的進修,學生將能夠更深入地理解《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義》這首詩歌,感受其中的情感和意境,培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。同時也能夠激發(fā)學生對詩歌創(chuàng)作的興趣,提高他們的文學素養(yǎng)
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