二年級勞動教育總結(jié)

培育優(yōu)異勞動習(xí)慣總結(jié)朱陽一小陳鑫二十一世紀需要培育自立、創(chuàng)新的人材。對于培育將來人材的全面素質(zhì)來說，勞動技術(shù)素質(zhì)是必不行缺乏的?？墒?，家長和老師經(jīng)常忽略學(xué)生勞動教育，不重視學(xué)生勞動習(xí)慣的培育。在家里學(xué)生有舒坦的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭對學(xué)生“超負荷”的承攬，在學(xué)校里，老師少安排勞動活動，使得學(xué)生著手時機減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不肯做。學(xué)生進行勞動教育是推行素質(zhì)教育中特別重要的一環(huán)，增強勞動教育可培育學(xué)生的勞動意識、勞動興趣和勞動習(xí)慣，也能培育學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力，同時也能讓學(xué)生更認識今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)立出來的，讓學(xué)生從心底敬愛勞動者，珍惜勞動成就。我校是從下邊幾方面進行勞動意識、勞力技術(shù)的教育。一、創(chuàng)立環(huán)境，培育學(xué)生的勞動興趣興趣在每個人的學(xué)習(xí)過程據(jù)有很重要的地位，是首要要素。學(xué)校教育教課時辰要請教師培育學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣。第一，組織學(xué)生進行勞動教課活動，展開"小小強人"等系列活動。經(jīng)過"家務(wù)我來干"等角色游戲活動，有意識培育學(xué)生勞動能力，如種植樹澆水實踐性的活動，教師在詳盡操作活動中讓每位學(xué)生參加活動，學(xué)生的興趣油可是生；其次，教師利用多種廢品舊資料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品擺設(shè)在活動室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動的愉悅，同時學(xué)生的著手能力和空間思想能力也獲得了充分的發(fā)展。二、經(jīng)過認識、察看，培育學(xué)生的勞動意識現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，是尊長的掌上明珠，在家中任何事尊長都承攬了，使孩子們?nèi)狈α隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣、懶散的壞習(xí)慣，致使于到了學(xué)校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一詳盡狀況，第一從培育學(xué)生的勞動意識下手。經(jīng)過讓學(xué)生察看家庭尊長的一天的勞動活動，使學(xué)生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學(xué)會關(guān)懷他人的冷暖，尊敬他人的勞動；同時，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特色，讓學(xué)生認識小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同樣角度來認識大自然中萬物的變化，認識勞動成就，進而意識到勞動帶來的歡欣。三、經(jīng)過一日生活活動，培育學(xué)生的勞動習(xí)慣培育學(xué)生優(yōu)異的勞動習(xí)慣，要運用適合的方法，次序漸進，不能夠操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學(xué)生的一日生活，教育、培育學(xué)生愛勞動是十分必需的。學(xué)會自我服務(wù)勞動是全部勞動中最首要的，如：學(xué)會做簡單的家務(wù)、整理床鋪等。我校很重視培育學(xué)生各方面的習(xí)慣，著重培育學(xué)生的勞動習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提升，培育學(xué)生的勞動習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成相互幫助、相互團結(jié)等等。所以，清早來校老師會帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生；下學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室，培育學(xué)生愛勞動，主動參加勞動的習(xí)慣。學(xué)生生長在不同樣的家庭里，所在的家庭環(huán)境也不同樣，有的家長著重學(xué)生的勞動教育，但有很多家長過分里喜愛孩子，包辦全部，致使學(xué)生最基本的自我服務(wù)能力和勞動習(xí)慣卻比較差。所以，搞好家校配合工作，請家長配合教育學(xué)生愛勞動，并主動指導(dǎo)家長讓學(xué)后在家庭中踴躍參加些力所能及的家務(wù)勞動。推行勞動素質(zhì)教育培育了學(xué)生的