幼兒園防拐騙演練方案6篇

幼兒園防拐騙演練方案6篇幼兒園防拐騙演練方案1

防拐騙演練目的

1、進一步增強家長和老師的安全教育能力;

2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護意識，增強自我保護能力。

參加人員

各班教師全體幼兒

家長志愿者(扮演拐騙人員)

活動準備

1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。

2、準備道具：糖果若干或玩具若干。

3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。

活動過程

場景一/戶外活動

演練對象：小班幼兒

1、教師正常帶領幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。

2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎勵給表現(xiàn)好的.小朋友哦。

3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。

4、如有小朋友離開，老師及時制止。

老師引導：

“孩子們，你們認識這位阿姨么?”

“不認識為什么要跟她離開呢?”

“你們知道她要帶你們去干什么嗎?”

場景二/離園環(huán)節(jié)

演練對象：中大班

1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。

老師觀察孩子的反應。

2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認識你。

家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的好朋友。

老師觀察孩子的反應。

3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。

活動小結

以下幾點小朋友們一定要記牢：

1、壞人有時候也會很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。

2、壞人有時候也會知道我們的姓名、家長的姓名。

3、不要單獨外出，外出要待在家長能夠看到自己的地方，出去玩的時候不要跑到人少偏僻的地方。

4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時間告訴家長和老師。

5、任何時候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認之后才能離開。

6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。

7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。

8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。

幼兒園防拐騙演練方案2

一、防拐騙演練目的為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構組長：王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉三、參演人員：各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師（拐騙人員）四、準備工作道具：糖果若干或玩具、游戲機若干五、

職責分工：

主持者：由王靜老師負責整個演練工作。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動。

三、具體演習流程：

1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育。

3、活動結束后，扮演拐騙的`老師做好相應的表演

四、防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

幼兒園防拐騙演練方案3

一、活動目的：

為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、活動時間：

20xx年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)

三、準備工作：

1、提前做好防拐騙演練宣傳活動;

2、由小三班家長志愿者準備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術。

四、活動人員及工作安排

小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。

1、各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。

2、家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負責拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關要求進行溝通，交換意見。

五、活動地點安排：

幼兒園游樂場。

六、安全措施：

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的'演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。

六、具體演習流程：

1、教師提前上好預備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2、門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。

3、演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。

4、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。

5、演練活動結束后，老師清點人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進行小結，并對被騙幼兒進行心理疏導。

6、結合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。

幼兒園防拐騙演練方案4

小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領導小組協(xié)助，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。

演練當天

召開參加演練活動的家長工作會議，請家長針對本次演練內容和幼兒年齡特點進行角色扮演。

宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負責。

突發(fā)事件設置

20xx年xx月xx日上午10：10—10：30，教師帶領幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時候從門口走進來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝其中一名幼兒走過去……

具體演習流程：

(供扮演拐騙人員的家長參考)

方案一：(小班)

1、騙子混入，進行行騙

課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的`，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。

幼兒……(有幾個蠢蠢欲動)

家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦

幼兒：是真的不?

家長：真的，誰帶我去我就給她。

幼兒：我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。

家長：去哦，我們大家一起去哦，走……

2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止

師：“xx，你認識這位阿姨嗎?”

幼：他搖搖頭說，“不認識”。

師:“你不認識，還跟她走嗎?”

幼：搖搖頭……

方案二：(中班)

家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。

幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。

家長：我認識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?

幼兒：是的，你認識我媽媽?

家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?

幼兒：哼，不去，你是陌生人。

3、各班級老師負責清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

4、全體師生在操場排隊集中，演習主持人負責報告演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。

方案三：(大班)

家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點跟我走吧。

幼兒：阿姨，我不認識你，不會跟你走的。

家長：我認識你媽媽，我會帶你去找你媽媽的。

幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。

防拐騙演練要求

進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

演習經(jīng)驗總結

演練結束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結。

幼兒園防拐騙演練方案5

一、活動目的：

社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。

二、演練組織機構

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長指揮，相關班級、后勤負責人（高榮榮）為成員的演練安保小組。

組長：

組員：老師、老師

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：某某家長、某某家長等（扮演拐騙人員）

四、前期準備工作：

1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組

2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。

3.制作活動內容進行宣傳，活動后撰寫相關信息。

4.道具（糖果若干或玩具若干）。

5.參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

五、職責分工：

總指揮：xxx

協(xié)助指揮：xxx

安全協(xié)助人員：xxx

演練全程攝像：xx

后期信息記錄追蹤：xx

六、演練要求：

1.全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

七、實施步驟及操作要點:

（一）通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育

教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、

故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。

途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，時間20xx年12月14日周三

（二）防拐、防騙演習

1.每班邀請二到三名家長參與防拐、防騙的演習。

2.演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。

3.對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務：

一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。

4.對全班家長進行演習前的培訓和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。

5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。

6.主班教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。

7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發(fā)生的后果。

對上當?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？

對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？

8.請參加這次活動的家長，談談對活動的感受和建議。

途徑：活動時間：20xx年12月14日，周三，

地點：各班教室及室外操場

需要園方提供的支持：活動方案指導、突發(fā)緊急情況預案、請兩到三名家長

實施建議：

1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應。

2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。

情景設計：

方案一：室外

戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，配班教師這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（某某家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（某某家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。

陌生人3（某某家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。

方案二：室內

主班教師帶領幼兒正在進行活動、、、

陌生人1（家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。

陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。

陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享??？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！”

（三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導

1.針對活動中，跟著“騙子”走的.孩子要給與正面的心理輔導，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。

2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經(jīng)驗。發(fā)布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。

途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等

需要園方提供的支持：對活動進行指導

實施建議：

1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關情況，并請他們及時反饋孩子的后續(xù)行為。

2.及時在微信家長課堂上發(fā)布活動的情況，發(fā)揮參與活動的家長的宣傳作用。

田阜春蕾幼兒園

20xx年12月14日星期三

春蕾幼兒園防拐騙演習記錄表

班級

拐騙人數(shù)