一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案- 第十課 玩具進(jìn)行曲｜湘藝版

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)入玩具童話世界的情境，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)賞歌曲，并學(xué)會(huì)生能夠理解和掌握簡(jiǎn)單的2/4拍節(jié)奏和節(jié)拍的打于參與到創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編音樂(lè)節(jié)奏的活動(dòng)中去。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。3、情感，教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠積極參與創(chuàng)編歌詞和創(chuàng)編音樂(lè)新(1)、搜集相關(guān)資料：歌曲伴奏、背景音樂(lè)、相關(guān)圖片、教學(xué)涉及內(nèi)容、各種玩具、多媒雙響筒、大鼓、小鼓、自制打擊樂(lè)器——筷子、易拉罐、各種瓶子等(3)、學(xué)生繪畫筆、教學(xué)過(guò)程學(xué)流程分組坐好。2、語(yǔ)言導(dǎo)入(1)、師：(手拿玩具)小朋友們好！請(qǐng)坐！大家看神有趣兒拉？我還帶來(lái)了很多圖片玩具，你們能人辨認(rèn)吧,這是等等，有意思拉！(轉(zhuǎn)身戴頭飾)對(duì)了，我奉國(guó)王的命令帶領(lǐng)大家要去美麗、熱鬧、神奇、錯(cuò)闖曲，(板書：進(jìn)行曲特點(diǎn)：堅(jiān)定有力、富有精神、便于行進(jìn))一般它的節(jié)拍是、奏)進(jìn)入節(jié)奏師：跟我來(lái)闖第二關(guān)——體驗(yàn)和了解2/4拍的節(jié)奏特節(jié)奏要專心！恩，打的真不錯(cuò)！這次我稍微提高難度了——那么現(xiàn)在咱們一了！好，我們又順利過(guò)了一關(guān)。(教師示范兩種打法，拍手或跺腳，學(xué)生分組請(qǐng)大家想想這個(gè)打擊樂(lè)器叫什么？怎么打？誰(shuí)敢上來(lái)來(lái)試試？我給大家做個(gè)？進(jìn)入歌唱樂(lè)園(來(lái)闖第三關(guān))首先學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。老師示范邊彈琴邊讀歌只要學(xué)會(huì)歌曲就能參加玩具王國(guó)的音樂(lè)會(huì)、舞會(huì))a、老師想給大家唱一遍可錯(cuò)。大家一邊打節(jié)奏一邊唱歌吧?？凑l(shuí)表現(xiàn)好？c、這次大家一邊做動(dòng)作，一學(xué)唱歌詞。d、誰(shuí)能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊歌唱？提高難度了。老師示試可以嗎？難點(diǎn)解決：師：這首歌有幾句歌詞？四句。你最喜歡哪一句？(學(xué)生各抒己見(jiàn)，唱出自己喜歡的一句)師：老師喜歡有倒三角的那幾句，同學(xué)們都會(huì)唱了嗎？我們不僅學(xué)了唱歌，還學(xué)了這么多其他的東西。e、歌曲速度處f們?cè)囋嚫母柙~吧！D、(拓展知識(shí))進(jìn)入創(chuàng)作樂(lè)園(1)創(chuàng)作樂(lè)園：現(xiàn)在開始給(1)引導(dǎo)充分表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，可以用多種形式參與師：同學(xué)們玩具王國(guó)就要一起盡情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧！(分四組：一組用簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器的同學(xué)唱歌助慶。(通過(guò)表演唱，鍛煉學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生同學(xué)之間相最后評(píng)出小紅花獲得著。師評(píng)價(jià)：你們很有才華！(2)、思想教育師：同學(xué)。1、以木偶劇為興趣的出發(fā)點(diǎn)：本節(jié)音樂(lè)課<<玩具進(jìn)行曲>>從教學(xué)設(shè)計(jì)上我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中有所感悟、有所收獲。開始上課時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)了擬人化的木偶劇情境,將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容滲透到木偶劇當(dāng)中。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，木偶劇是非常有吸引力，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最好的方法之一，學(xué)生的參與性很高，不僅僅活躍了課堂的氣氛，而且學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的求知欲望，有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),很自然的過(guò)渡到學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、老師以玩具王國(guó)使者的身份帶學(xué)生參加“音樂(lè)園”為主線，“歌唱樂(lè)園”→“創(chuàng)作樂(lè)園”→“綜合表演”，學(xué)習(xí)的園”，學(xué)生比較感興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，