四川省自貢市達標(biāo)名校2024年中考一模歷史試題含解析

四川省自貢市達標(biāo)名校2024年中考一模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展已觸動許多人的切身利益。無論富國還是窮國，全球化提供了巨大機遇、潛力與可能，但也產(chǎn)生了人類必須面對的新挑戰(zhàn)一新威脅。對大多數(shù)人來說，教育、就業(yè)、收入、健康、文化、環(huán)境等事關(guān)人類切身的問題都變得更不確定與不安全?！庇纱苏f明經(jīng)濟全球化A．發(fā)展經(jīng)濟的同時帶來新問題B．建立了平等的國際經(jīng)濟秩序C．阻礙了全球經(jīng)濟的發(fā)展D．違背了各國人民共同意愿2．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”，毛澤東在《七律·長征》中概括了長征的艱難，贊揚了紅軍大無畏的革命英雄主義精神。長征途中紅軍渡過下列河流的先后順序是①碧血戰(zhàn)湘江②四渡赤水河③巧渡金沙江④強渡大渡河A．①②③④B．②①③④C．③①④②D．①②④③3．唐朝初期經(jīng)濟繁榮，政治清明，使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是A．黃巢起義 B．安史之亂 C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．靖康之變4．某條約規(guī)定：“決心實行一項包括構(gòu)建共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導(dǎo)致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”由此可以推斷與該條約有關(guān)的組織是A．北大西洋公約組織B．世界貿(mào)易組織C．亞太經(jīng)合組織D．歐洲聯(lián)盟5．下面的統(tǒng)計表最適合用來說明日本明治政府曰本明治時期義務(wù)教育就學(xué)率年份（年）男（%）女（%）總就學(xué)率（%）187339.915.128.1188367.233.651.0189374.840.658.7190396.689.693.2A．廢藩置縣的成果B．殖產(chǎn)興業(yè)的成效C．文明開化的影響D．對外擴張的結(jié)果6．依據(jù)下圖中的信息判斷，該地圖的標(biāo)題是A．第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲B．第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲C．蘇聯(lián)解體后的歐洲D(zhuǎn)．歐盟成員國分布圖7．1915年，美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制。下列人物最有可能贊賞其言論的是A．宋教仁B．孫中山C．袁世凱D．陳獨秀8．在全球視角下學(xué)習(xí)歷史，“國際秩序”是重要的歷史概念。下列選項中，出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代之后的國際秩序是A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系C．以美蘇為首的兩極格局 D．世界多極化趨勢9．如下圖圖片反映的事件及所起的影響分別是（）A．渡江戰(zhàn)役南京解放，國民政府垮臺B．珍珠港事件二戰(zhàn)達到最大規(guī)模C．諾曼底登陸加速了德國法西斯的滅亡D．中途島海戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點10．20世紀(jì)五六十年代，美國經(jīng)濟呈現(xiàn)一片繁榮景象，發(fā)展尤為迅速的兩個地區(qū)是（）A．東部和北部 B．南部和北部 C．西部和南部 D．東部和西部11．1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，而是歐洲范圍的革命。這兩次革命不僅反映了發(fā)生革命的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求。材料中“當(dāng)時整個世界的要求”指的是A．爭取民族獨立B．完善資本主義制度C．進行技術(shù)革新D．確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治12．《筑夢中國》中說：“20世紀(jì)70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間”，為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是A．重返聯(lián)合國B．中美建交C．中日建交D．加入上海合作組織13．中華文化博大精深，中國姓氏文化更是源遠流長。中國姓氏來源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國姓，對于接受者更是無上光榮。如鄭成功就被賜國姓為“朱”，因此鄭成功被稱為國姓爺。這種現(xiàn)象反映出（）A．中華文化博大精深 B．皇帝愛惜子民C．維持統(tǒng)治的需要 D．皇帝也愛作秀14．中文歌劇《馬可·波羅》曾在意大利熱那亞的歌劇院演出，它取材于十三世紀(jì)意大利旅行家馬可·波羅自陸上絲綢之路和海上絲綢之路往返中國的傳奇經(jīng)歷。這一事件發(fā)生于我國的A．漢代B．宋代C．元代D．明代15．“殺牛羊，備酒漿，備了酒漿迎闖王，闖王來了不納糧”，下列關(guān)于闖王李自成的說法不正確的是A．李自成率領(lǐng)起義軍進入中原后，提出均田免賦的口號B．所率領(lǐng)起義軍軍紀(jì)嚴(yán)明深受農(nóng)民擁護C．1644年在北京建立大順政權(quán)D．1644年率軍攻入北京，滅亡明朝16．1937年12月，馬保三以國民革命軍第八路軍魯東抗日游擊隊第八支隊的名義，宣布武裝起義。同時，正式通知民黨縣長宋憲章，要求聯(lián)合抗日，從中得出的準(zhǔn)確信息是（）A．臺兒莊戰(zhàn)役利結(jié)束 B．八路軍發(fā)起百團大戰(zhàn)C．第二次國共合作未開始 D．中國工農(nóng)紅軍完成改編17．貞觀初，太宗曾對公卿說：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”。為此太宗（）A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用18．“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點鐘?，F(xiàn)在不用隊長叫一聲，上工天不明，收工點了燈?！背霈F(xiàn)這一變化的原因是A．農(nóng)村土地所有制的變化B．公社的取消及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)置的變化C．農(nóng)業(yè)合作化向縱深方向發(fā)展D．農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化19．中國近代第一所國立大學(xué)是A．京師大學(xué)堂B．京師同文館C．山西大學(xué)堂D．天津北洋西學(xué)學(xué)堂20．1971年10月25日，這是一個不尋常的日子，是我國外交史上一次偉大的勝利。這一天發(fā)生的事件是（）A．和平共處五項原則的提出B．周恩來出席萬隆會議C．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位D．中美簽署《聯(lián)合公報》21．15世紀(jì)之前的歐洲，肖像畫是國王、教皇、圣人和其他社會體系中高高在上的那些大人物的專享。到15世紀(jì)，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示。促成這一變化的主要原因是A．文藝復(fù)興運動產(chǎn)生的影響 B．世界范圍的擴大開闊了視野C．人們追求生活上的苦行禁欲 D．科技發(fā)展導(dǎo)致繪畫水平提升22．毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕式上說：“諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！睒?biāo)志“中國人從此站立起來了”的事件是（）A．《共同綱領(lǐng)》的制定 B．抗戰(zhàn)勝利C．國民黨政府的倒臺 D．新中國成立23．恩格斯在評論某次戰(zhàn)爭時指出：“如果我們將當(dāng)時所締結(jié)的各項條約比較一下，就不得不承認這樣一個一目了然的事實——這次戰(zhàn)爭不是對英國和法國有利，而是對俄國有利?！倍鞲袼顾u論的戰(zhàn)爭是指A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭24．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知?！痹娋浞从车默F(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)A．分封制B．行省制C．科舉制D．郡縣制二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．請根據(jù)下列歷史信息準(zhǔn)確填寫相應(yīng)的中國古代王朝名稱姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱光武中興遷洛邑，傳及獻帝朝代亡神勇玄宗清女媧，繁榮盛世號開元陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；26．科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合力的戰(zhàn)略支撐。英國機械師______，改進蒸汽機，為機器大生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，使人類社會進入“蒸汽時代”。1970年我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星_________，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。_________成功培育的秈型雜交水稻，給中國帶來巨大經(jīng)濟效益并惠及世界，被譽為“東方魔稻”。27．北魏孝文帝將都城從平城遷到；明成祖把都城從遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中美建交40年來，中美關(guān)系發(fā)展不順利情節(jié)和所學(xué)知識，完成下列問題。圖1、圖2分別屬于哪場戰(zhàn)爭期間的形勢圖？圖1中的轉(zhuǎn)折性發(fā)生于圖1______處。（填寫相應(yīng)字母）。1960年11月4日，尼克松說：“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認，我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國?！?972年，尼克松說：“多年來我對中華人民共和國地態(tài)度是主席和總理全然不能同意地。把我們帶到一起的，是認識到世界上出現(xiàn)了新形勢。，”（2）上述兩端材料反映了美國對華態(tài)度發(fā)生了怎么樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出此時哪些“新形勢”致使美國態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變？尼克松為應(yīng)對“新形勢”所采取的措施帶來了什么影響？2017年4月，訪美，與美國總統(tǒng)特朗普舉行了會晤。2017年11月，美國總統(tǒng)特朗普訪華，雙方將就重大問題再次進行戰(zhàn)略性溝通。2018年4月，美國宣布對原產(chǎn)于中國的進口商品加征25%關(guān)稅，涉及約500億美元。2018年5月，中美發(fā)表經(jīng)貿(mào)聯(lián)合聲明，雙方達成共識，不打貿(mào)易戰(zhàn)，停止互加關(guān)稅。2019年5月，主席特使劉鶴訪美，與美方就經(jīng)貿(mào)問題進行了第十一輪磋商。依據(jù)上表概括指出近年來中美關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的特點？29．（6分）“中國夢”是中國人追求國家富強、民族復(fù)興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強，莫如學(xué)習(xí)外國利器。”﹣﹣《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為李鴻章的洋務(wù)運動失敗了，有人認為成功了，你的觀點是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷嵺`的政治運動是什么？談?wù)勀銓α簡⒊@句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重……”，一場文化啟蒙的運動終于在中國展開。﹣﹣《復(fù)興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當(dāng)一個國家強大起來以后，它應(yīng)該很小心，不進行侵略?？纯疵绹椭懒恕瓪v史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀(jì)50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權(quán)利也沒有理由硬擠進去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)?！陨喜牧险幾?010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強的中國為什么不會出現(xiàn)“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)“經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展已觸動許多人的切身利益．無論富國還是窮國，全球化提供了巨大機遇、潛力與可能”的信息可知，經(jīng)濟全球化給發(fā)展經(jīng)濟帶來了契機，根據(jù)“對大多數(shù)人來說，教育、就業(yè)、收入、健康、文化、環(huán)境等事關(guān)人類切身的問題都變得更不確定與不安全”的信息可知，經(jīng)濟全球化發(fā)展經(jīng)濟的同時帶來新問題，BCD不符合題意。故選A。2、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1933年紅軍第五次反圍剿失敗后，被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1934年10月，中央紅軍離開中央革命根據(jù)地瑞金，向湘西前進，開始長征。一路上沖破敵人的圍追堵截，渡過湘江，改向貴州。攻占貴州，1935年1月，在貴州遵義召開會議。遵義會議以后，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍聲東擊西，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃，然后急行軍渡過金沙江。紅軍從此跳出了敵人的包圍，紅軍北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最終于1935年10月，紅一方面軍與陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師。按時間順序排列①②③④，A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。3、B【解析】

唐朝初期經(jīng)濟繁榮，政治清明，使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，B正確；ACD與題干無關(guān)，排除。故選B。4、A【解析】

依據(jù)題干“決心實行一項包括構(gòu)建共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導(dǎo)致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年，北大西洋公約組織建立，建立了以美國為首的資本主義陣營，增加歐洲的同一性和獨立性，A項符合題意；世界貿(mào)易組織是世界性的管理經(jīng)濟的組織，B項不符合題意；亞太經(jīng)合組織是區(qū)域性的亞太地區(qū)的組織，C項不符合題意；歐洲聯(lián)盟是1993年成立的經(jīng)濟政治共同體，D項不符合題意；故選A。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，日本明治維新的措施有：引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育等。表格的內(nèi)容表明了日本明治維新對日本教育的促進，體現(xiàn)了文明開化的影響。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6、A【解析】

由于帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界。他們之間的斗爭愈演愈烈，第一次世界大戰(zhàn)前，形成了兩大軍事集團三國同盟和三國協(xié)約。三國同盟由德國、意大利和奧匈帝國組成。三國協(xié)約由俄國、英國和法國組成。據(jù)此可知地圖的標(biāo)題是第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲。BCD不符合題意，故選A。7、C【解析】

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，袁世凱當(dāng)上中華民國總統(tǒng)后想更進一步恢復(fù)帝制，成為皇帝。此時的總統(tǒng)顧問美國人古德諾發(fā)表了《共亦與君主論》，宣稱共和政體不適宜中國，鼓吹在中國恢復(fù)君主制，為君主制制造輿論。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界暫時形成了一超多強的局面，朝著多極化方向發(fā)展，D符合題意；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，不是在20世紀(jì)90年代，AB不符合題意；以美蘇為首的兩極格局正式形成是在1955年，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)題干給出的圖片可知反映的事件是諾曼底登陸，結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)行動是諾曼底登陸，它的行動代號是霸王計劃，之后，盟國開始從東、西、南三面圍攻德國，第二次世界大戰(zhàn)進入粉粹德國法西斯的最后決戰(zhàn)階段，諾曼底登陸加速了德國法西斯的滅亡。因此，ABD不符合題意，C符合題意，故選C。【點睛】注意識記歷史圖片。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，因為戰(zhàn)時的資本積累、政府有效的財政政策以及科技的進步，20世紀(jì)五六十年代，美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部發(fā)展尤其迅速，呈現(xiàn)出一片繁榮景象。C項符合題意，故此題選C。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，17、18世紀(jì)，資本主義發(fā)展受到了封建專制的阻礙，于是資產(chǎn)階級掀起了資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。因此當(dāng)時整個世界的要求是確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。故D正確。爭取民族獨立是美國獨立戰(zhàn)爭的任務(wù)，不能體現(xiàn)整個世界的要求，故排除A項。當(dāng)時資本主義制度還沒有確立，故排除B項。技術(shù)革新是經(jīng)濟角度，與題意不符，故排除C項。故選D。12、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。B項中美建交時間是1979年；C項中日建交時間是1972年，BC項都晚于中國重返聯(lián)合國的時間，不符合題干中的“最早”。D項加入上海合作組織是在2001年，不符合材料時間。故選A。13、C【解析】

根據(jù)材料“中國姓氏來源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國姓，對于接受者更是無上光榮。如鄭成功就被賜國姓為‘朱’”可知當(dāng)時這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是維持統(tǒng)治的需要，故C正確。材料沒有涉及中華文化博大精深；沒有涉及皇帝愛惜子民；沒有涉及皇帝愛作秀，故排除ABD項。故選C。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要抓住材料中的關(guān)鍵語句。本題的關(guān)鍵語句是“中國姓氏來源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國姓，對于接受者更是無上光榮。如鄭成功就被賜國姓為‘朱’”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句結(jié)合所學(xué)知識即可得出正確答案。14、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利?？谑鲇善洫z友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。15、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1644年，李自成率軍攻入西安，建立政權(quán)，國號大順。故C符合題意。ABD說法正確，但不符合題意，故選擇C。16、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，臺兒莊戰(zhàn)役開始于1938年春，百團大戰(zhàn)是在1940年8月開始，國共第二次合作正式開始于1937年9月，而題中事件的時間是1937年12月，故ABC均不正確。1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)后不久，國共兩黨發(fā)表宣言，兩黨實現(xiàn)了第二次合作，工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍，即國民革命軍第八路軍和國民革命軍新編第四軍，題中馬保三所在的抗日隊伍為“國民革命軍第八路軍魯東抗日游擊隊第八支隊”，可以看出中國工農(nóng)紅軍已經(jīng)完成了改編。D符合題意，故選D。17、A【解析】根據(jù)題干信息“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”，這句話的意思是，人要照見自己，一定要有明鏡；一國之主要想知道自己的過失，一定要借助于忠臣；結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗在治國理政方面，知人善任和虛心納諫；他重用敢于直諫的魏征，曾前后向唐太宗進諫二百多次。唐太宗廣納賢才，知人善任，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相，選項A符合題意；而選項BCD與題干內(nèi)容無關(guān)，不符合題意。因此只有選項A符合題意，故選A。18、D【解析】依據(jù)題干“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點鐘?，F(xiàn)在不用隊長叫一聲，上工天不明，收工點了燈?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，在農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，改變生產(chǎn)方式、產(chǎn)品分配方式；使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。故出現(xiàn)這一變化的原因是農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化。D項符合題意；農(nóng)村經(jīng)濟體制改革改革的是經(jīng)營方式和分配方式，土地所有制沒有變化，仍然是社會主義土地公有制，A項不合題意；1983年，為了配合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進一步發(fā)展，在農(nóng)村行政管理上取消公社改設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，B項不合題意；農(nóng)業(yè)合作化開始于20世紀(jì)50年代三大改造，1958年人民公社化取代了農(nóng)業(yè)合作化。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。19、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，京師大學(xué)堂，是北京大學(xué)在清末1898年至1911年間的曾用名。作為戊戌變法的“新政”之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國近代國立高等教育的開端。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。20、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會以壓倒多數(shù)通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國的提案，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，恢復(fù)中國安理會常任理事國的席位，是我國外交史上一次偉大的勝利，有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用，C項符合題意；A項的時間是1953年，與題干“1971年”時間不符；B項的時間是1954年，與題干“1971年”時間不符；D項的時間是1972年，與題干“1971年”時間不符。由此可知ABC三項不符合題意。故選C。點睛：抓住信息“1971”是解題的關(guān)鍵，需熟練掌握中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間和意義，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，這是新中國外交的重大勝利。21、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運動14世紀(jì)在意大利爆發(fā)，在這場運動中傳播了人文主義精神，強調(diào)人的個性和人的價值，因此到15世紀(jì)，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示，故A正確。BCD均不符合題意，故排除BCD項。故選A。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，標(biāo)志“中國人從此站立起來了”的事件是新中國成立。1949年10月1日，開國大典在北京天安門廣場舉行，標(biāo)志著新中國的成立。中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元，從此中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站立起來了，成為國家的主人。新中國的成立，也壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭，所以D項符合題意；A項起了臨時憲法的作用，B項是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點，C項是人民解放軍占領(lǐng)南京，標(biāo)志著國民黨政府的倒臺。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。23、B【解析】本題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭史實。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，侵犯我國東北、西北領(lǐng)土150多萬平方千米，故選B。24、C【解析】

試題分析：結(jié)合所學(xué)可知，隋朝創(chuàng)立了科舉制，隋煬帝時設(shè)立進士科，用分科考試選拔官吏，到唐朝時經(jīng)唐太宗、武則天、唐玄宗又進一步完善了科舉制。題干的“金榜、寒窗、一舉成名”都和科舉制有關(guān)，所以ABD不符合題意。C符合題意，故選C。【點睛】【考點定位】人教版七年級下冊·繁榮開放的社會·科舉制度的創(chuàng)立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）西周

（2）秦朝

（3）東漢

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根據(jù)題干“姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平”并結(jié)合所學(xué)知識可知，周武王姬發(fā)滅掉商紂王，建立西周，實行分封制。

（2）根據(jù)題干“筑城鑿墓”“焚書坑儒”并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征發(fā)大量民工修建長城和秦始皇陵墓；秦朝實行文化專制，焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。（3）根據(jù)題干中的“光武中興”并結(jié)合所學(xué)知識可知，光武帝劉秀建立東漢，注意減輕農(nóng)民負擔(dān)，任用清廉官吏，使國家出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟發(fā)展的“光武中興”的局面。

（4）根據(jù)“神勇玄宗”“盛世號開元”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料與唐朝有關(guān)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱“開元盛世”。

（5）根據(jù)“陳橋兵變陳橋兵變代柴周”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料與趙匡胤發(fā)動陳橋兵變有關(guān)。960年，北周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。26、(1)瓦特；(2)東方紅1號；(3)袁隆平?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)知識可知，英國機械師瓦特，改進蒸汽機。為機器大生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，使社會進入“蒸汽時代”。因此填寫瓦特。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1970年我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。因此填寫東方紅1號。(3)結(jié)合所學(xué)知識可知，袁隆平成功培育的秈型雜交水稻，給中國帶來巨大經(jīng)濟效益并惠及世界，被譽為“東方魔稻”。因此填寫袁隆平。27、洛陽南京【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，為加強對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)漢族先進文化，北魏孝文帝將都城從平城遷到洛陽；靖難之役后，明成祖改北平為北京，并于1421年把都城從南京遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）圖1：第一次世界大戰(zhàn)；圖2：第二次世界大戰(zhàn)；B．（2）由敵對到關(guān)系正?；?；新形勢：中國國際地位提高同（中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位）；西歐的聯(lián)合、日本的崛起；亞非拉獨立運動的發(fā)展；多極化趨勢出現(xiàn)；美蘇爭霸中，美國戰(zhàn)略收縮；中美關(guān)系開始走向正?；?。（3）中美關(guān)系發(fā)展與沖突并存【解析】

（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖1屬于第一次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，圖2屬于第二次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)換點是凡爾登戰(zhàn)役，發(fā)生在法國，故在B處。（2）由材料“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認”“把我們帶到一起來的，是認識到世界上出現(xiàn)了新形勢”可知，美國對中國的態(tài)度是由敵對到關(guān)系正?；?dǎo)致這一變化的原因是，美國長期以來孤立中國的政策失敗了，中國的國際地位提高，在美蘇爭霸中，美國戰(zhàn)略收縮，處于守勢地位，再加上西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非拉獨立運動的發(fā)展，多極化趨勢出現(xiàn)，所以美國也需要改善同中國的關(guān)系。尼克松為應(yīng)對“新形勢”所采取的措施使中美關(guān)系開始走向正常化。（3）由材料內(nèi)容可知，近年來中美關(guān)系發(fā)展與沖突并存。29、（1）學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)（或引進西方軍事技術(shù)或?qū)W習(xí)外國利器）。成功說：我認為是成功的。理由：引進了西方的機器工業(yè)（或先進技術(shù)）；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動了中國的近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟侵略；為民族自強作了努力。失敗說：我認為是失敗的。理由：沒有從根本上觸動封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強道路。辯證說：我認為洋務(wù)運動既有積極作用，又有局限性。理由：從成功和失敗兩個方面各理由即可。（2）戊戌變法（或百日維新）；梁啟超的政治主張是變法圖強，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”。（4）由學(xué)習(xí)技術(shù)（或器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)文化。（或由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】

（1）根據(jù)材料中“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。…中國欲自強莫如學(xué)習(xí)外國利器。”可知，李鴻章主張向西方學(xué)習(xí)先進技術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。（2）根據(jù)