課前期錄制與后期制作技術(shù)處理應(yīng)用策略與實(shí)踐研究

【摘要】國(guó)家基礎(chǔ)教育精品課課程資源建設(shè)中視頻資源是重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。本文通過(guò)視聽(tīng)的角度分析基礎(chǔ)教育精品課建設(shè)中存在的問(wèn)題，深入思考精品課錄制前期準(zhǔn)備和后期制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)多種技術(shù)解決方案并進(jìn)行實(shí)踐，以期為一線技術(shù)人員提供技術(shù)支撐?！娟P(guān)鍵詞】基礎(chǔ)教育；精品課；視頻剪輯；后期制作研究問(wèn)題背景為提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)數(shù)字教育資源建設(shè)，教育部開(kāi)展了基礎(chǔ)教育精品課錄制工作，這項(xiàng)工作有序地在全國(guó)中小學(xué)進(jìn)行，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展，提高全國(guó)教學(xué)質(zhì)量等持續(xù)發(fā)力。在學(xué)習(xí)大量的精品課時(shí)筆者發(fā)現(xiàn)，由于技術(shù)處理的工具和角度不同，導(dǎo)致存在以下問(wèn)題：①大幅靜態(tài)畫面。一方面當(dāng)學(xué)習(xí)者觀看這類視頻時(shí)，信息同時(shí)呈現(xiàn)分散了學(xué)習(xí)者注意力，另一方面重要內(nèi)容沒(méi)有突出顯示，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去興趣。②聲畫不同步，畫面抖動(dòng)，給聽(tīng)者內(nèi)容錯(cuò)節(jié)的感覺(jué)。③噪音或雜音。視頻有環(huán)境噪音，如上下課鈴聲或馬路車?guó)Q笛、短信提示音，還有攝像機(jī)本身的噪音，會(huì)讓人反感、易暴躁。④素材大多帶有LOGO圖標(biāo)。課件制作引用網(wǎng)絡(luò)素材，一方面存在版權(quán)問(wèn)題，另一方面會(huì)給學(xué)習(xí)者欣賞畫面帶來(lái)負(fù)面信息。⑤創(chuàng)意情境失敗。如語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)朗誦創(chuàng)意表達(dá)情境，如果背景音樂(lè)超越了朗誦人的聲音，音樂(lè)就變成了噪音。通過(guò)以上問(wèn)題分析，我們提出以下幾點(diǎn)策略：①增加動(dòng)畫畫面，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的表達(dá)，明確知識(shí)章節(jié)切換效果。設(shè)計(jì)創(chuàng)意情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的感同身受。②提前設(shè)置好錄像機(jī)和錄屏軟件的基本設(shè)置，如分辨率、幀率等。③深加工素材。利用工具對(duì)音頻、圖片和視頻等資源進(jìn)行專業(yè)技術(shù)處理。④錄課教師要參與后期剪輯部分工作，闡述創(chuàng)意情境設(shè)計(jì)。精品課前期拍攝與后期制作策略與實(shí)踐1.情境案例與技術(shù)策略分析微課視頻采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，適當(dāng)呈現(xiàn)授課教師畫面，增強(qiáng)教學(xué)的交互性和畫面的可視性。片頭時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒。錄制環(huán)境安靜無(wú)噪音，光照充足均勻，教師語(yǔ)言規(guī)范。視頻畫面的比例為16∶9，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920×1080，碼率6～8Mbps，音頻ACC編碼、碼率128Kbps。（1）演播室錄制演播室隔音效果要好，燈光充足，適當(dāng)給教師面部光，為教師提供大屏提詞器。利用摳像技術(shù)將教師與課件相結(jié)合。燈光搭建好后，要進(jìn)行試錄和后期處理測(cè)試。如果攝像機(jī)采集聲音效果較差，需要準(zhǔn)備單獨(dú)聲音采集設(shè)備[1]。如果沒(méi)有聲音采集設(shè)備，先用攝像機(jī)錄制一段環(huán)境噪音，再錄制教師上課環(huán)節(jié)，聲音后期用AdobeAudition降噪。（2）實(shí)驗(yàn)演示錄制為了全面展示實(shí)驗(yàn)效果，采用多機(jī)位錄制，在錄制過(guò)程中，盡可能同步開(kāi)機(jī)和同步關(guān)機(jī)，后期用AdobePremiere多機(jī)位的同步處理。（3）課件畫面錄制錄制課件建議使用CamtasiaStudio軟件[2]，導(dǎo)出視頻時(shí)可設(shè)置幀率，避免了因幀率不一致畫面抖動(dòng)問(wèn)題。PPT課件資源可采用高版本的PowerPoint錄制功能，特點(diǎn)是靈活度高，效果明顯，簡(jiǎn)單實(shí)用。（4）精剪與創(chuàng)意剪輯為有效表達(dá)上課內(nèi)容與創(chuàng)意想法，上課教師要參與剪輯工作。課件畫面與上課人匹配，有兩種方法可以較好地實(shí)現(xiàn)：①將PPT課件另存為圖片與Premiere時(shí)間軸上的標(biāo)記匹配，這種方法適用于靜態(tài)畫面呈現(xiàn)。②利用CamtasiaStudio或PPT錄制課件，CamtasiaStudio要求盡可能地一氣呵成，而PPT錄制課件相對(duì)靈活，容易控制、反復(fù)操作性強(qiáng)。2.后期實(shí)踐操作（1）片頭制作簡(jiǎn)單的片頭制作可采用PPT實(shí)現(xiàn)，技術(shù)操作如下：設(shè)置幻燈片頁(yè)面比例為16：9，在幻燈片頁(yè)面輸入教材版本、學(xué)科、年級(jí)、課名、主講教師等信息，點(diǎn)擊“文件/另存為”JPEG格式。在Premiere2022中新建項(xiàng)目，導(dǎo)入剛才的片頭素材，Premiere默認(rèn)導(dǎo)入素材時(shí)間為5秒。新序列預(yù)設(shè)為“AVCHD/1080P/AVCHD1080P25”[3]，選中導(dǎo)入片頭素材，拖放到新建的時(shí)間序列上，選中素材后右鍵點(diǎn)擊“縮放幀大小”選項(xiàng)，此時(shí)片頭素材大小與新建序列匹配一致。復(fù)雜的片頭用Premiere字幕功能實(shí)現(xiàn)[4]。操作如下：選擇工具欄中的“文字工具”，在節(jié)目窗口中錄入片頭基本信息，在窗口下選擇基本圖像信息，此時(shí)右側(cè)會(huì)彈出基本圖像設(shè)置屬性，進(jìn)行相應(yīng)參數(shù)調(diào)整。（2）教學(xué)視頻內(nèi)容主體剪輯素材初步處理。去除圖片中的LOGO解決方法有很多，這里我們使用AdobePhotoshop2022工具進(jìn)行操作：先復(fù)制一層圖片，然后用“選框工具”框選文字水印，用“Shift+F5”填充，在填充的內(nèi)容中選擇“內(nèi)容識(shí)別”，不透明度100%，點(diǎn)擊確定。常見(jiàn)視頻素材處理。去除短視頻中的LOGO方法，以Premiere2022工具應(yīng)用為例，在時(shí)間軸上選中要處理的素材，在效果窗口中找到“視頻效果/模糊與銳化/高斯模糊”選項(xiàng)，將特效拖放在素材上，在效果控件中選擇“高斯模糊”特效，創(chuàng)建矩形蒙蔽，在模糊度參數(shù)上設(shè)置適當(dāng)值。綠屏摳像，在Premiere2022時(shí)間軸上選中要處理的素材，在效果窗口中找到“視頻效果/鍵控/超級(jí)鍵”選項(xiàng)，在效果控件中選擇超級(jí)鍵下的主要顏色選項(xiàng)下的吸管工具提取想要去掉的顏色，如摳像使用綠布。將超級(jí)鍵選項(xiàng)下的設(shè)置改為“強(qiáng)效”。在效果窗口中，找到“視頻效果/變換/裁剪”選項(xiàng)，把多余畫面裁剪掉。常見(jiàn)音頻文件處理。噪音要考慮形成原因，如果是攝像機(jī)本身質(zhì)量問(wèn)題，需要在Premiere2022編輯軌道中選中要去除噪音的音頻文件，“右鍵”選擇“在AdobeAudition中編輯剪輯”選項(xiàng)，此時(shí)該文件就會(huì)在AdobeAudition2022軟件中打開(kāi)，選擇“效果”選項(xiàng)下的“降噪/恢復(fù)”選項(xiàng)中的子選項(xiàng)“自適應(yīng)降噪”，預(yù)設(shè)默認(rèn)即可，點(diǎn)擊應(yīng)用命令。處理的結(jié)果是除了開(kāi)始1～2秒左右還存在噪音，其余噪音全部消除，選擇頭部還存在的噪音處，設(shè)置振幅為負(fù)值即可，噪音全部消除，接著點(diǎn)擊“文件”選項(xiàng)下的“保存”選項(xiàng)并關(guān)閉Audition2022軟件窗口。處理好的聲音文件會(huì)在Premiere2022時(shí)間軸上重新加載。如果是錄制現(xiàn)場(chǎng)的聲音，如短信提示音等，可以在Audition2022中打開(kāi)有問(wèn)題的聲音文件，工具欄中選擇“顯示頻譜頻率顯示器”選項(xiàng)，查看有問(wèn)題的聲音頻譜會(huì)有明顯的突出顯示，利用工具欄中的“污點(diǎn)修復(fù)畫筆”工具，對(duì)明顯處進(jìn)行涂抹，消除噪音。有的攝像機(jī)因質(zhì)量問(wèn)題易導(dǎo)致畫面和聲音不匹配。需要在Premiere2022時(shí)間軸上選擇聲畫不匹配素材，右鍵取消鏈接，找到視頻畫面比較突出的發(fā)出口型處并打下標(biāo)記（輸入法是英文狀態(tài)下按下M鍵），在聲音軌道上通過(guò)放大波形能看出口型波形，同樣對(duì)聲音素材打標(biāo)記[5]。將兩處標(biāo)記對(duì)齊，選中對(duì)齊素材，右鍵選擇鏈接操作，聲音和畫面同步完成。多機(jī)位拍攝同步，如果時(shí)間軸主軌道上只有一個(gè)音頻文件和副軌道音頻對(duì)齊，選中Premiere2022時(shí)間軸上對(duì)齊的素材，右鍵選擇“同步”功能，在彈出的對(duì)話框中選擇音頻選項(xiàng)，點(diǎn)擊確定，同步完成。如果是拍攝多段素材要對(duì)齊，需借助PluralEyes插件完成。提前安裝PluralEyes2023插件到Premiere2022軟件中，在窗口的擴(kuò)展選項(xiàng)卡中找到PluralEyes插件，選中需要對(duì)齊的素材，點(diǎn)擊PluralEyes插件中的Synchronize選項(xiàng)，等待自動(dòng)對(duì)齊，對(duì)齊后關(guān)閉PluralEyes插件窗口，多段素材對(duì)齊完成。視頻粗剪。上課教師在視頻錄制過(guò)程中因講述存在口誤或不連貫的表達(dá)需要進(jìn)行剪輯。此時(shí)需要上課教師自行記錄存在錯(cuò)誤的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，剪輯人員利用“切刀”工具根據(jù)時(shí)間精準(zhǔn)定位剪輯，用鍵盤上的DEL鍵刪除無(wú)用的畫面，在粗剪完成后，選擇“序列”菜單欄下“封閉間隙”選項(xiàng)，將素材合并?！奥暜嫛焙喜?。將前期拍攝的綠布摳像教師上課畫面和課件內(nèi)容整合處理。如果課件靜態(tài)圖片較多，教師可考慮用一臺(tái)電腦播放PPT課件，其視圖調(diào)整為幻燈片瀏覽，接著在另一臺(tái)電腦上用Premiere2022軟件處理?yè)赶褚曨l，在其時(shí)間軸的軌道上按M鍵打標(biāo)記。將PPT課件另存為圖片素材全部導(dǎo)出，并將其導(dǎo)入窗口中，在項(xiàng)目素材窗口，按照素材名稱排序并選擇素材，在菜單欄中選擇“剪輯”下的“自動(dòng)匹配序列”選項(xiàng)，在彈出的窗口中順序選項(xiàng)下選擇“選擇順序”，方法選項(xiàng)下選擇“覆蓋編輯”，點(diǎn)擊確定。這樣圖片自動(dòng)匹配到教師打的標(biāo)記上，由于圖片素材默認(rèn)時(shí)長(zhǎng)是5秒，課件畫面丟失很多需要補(bǔ)充回來(lái)。選中除最后一個(gè)以外的其他匹配圖像素材，右鍵選擇“速度/持續(xù)時(shí)間”選項(xiàng)，在彈出的對(duì)話框中，持續(xù)時(shí)間選項(xiàng)設(shè)置盡可能長(zhǎng)的時(shí)間，不要勾選“波紋編輯，移動(dòng)尾部剪輯”選項(xiàng)，單擊確定。這樣丟失畫面就補(bǔ)充回來(lái)了。選擇最后一個(gè)圖像素材，將其素材時(shí)間拉長(zhǎng)與主講人一致。最后，選中所有剛剛匹配的素材，右鍵選擇“縮放幀大小”選項(xiàng)，使畫面與序列匹配。再一次檢查畫面與主講人是否匹配，如果是畫面出現(xiàn)的環(huán)節(jié)早或者晚，利用工具欄中的“滾動(dòng)編輯”工具，進(jìn)行素材過(guò)渡左右移動(dòng)。如果課件為動(dòng)態(tài)畫面，保留PPT動(dòng)畫和幻燈片切換效果。方法1：CamtasiaStudio錄屏策略。一臺(tái)機(jī)器觀看摳像畫面，另一臺(tái)機(jī)器使用CamtasiaStudio錄制PPT課件。在錄制軟件中新建錄制項(xiàng)目，設(shè)置分辨率為1920X1080，點(diǎn)擊錄制。錄制完畢后，點(diǎn)擊導(dǎo)出按鈕，選擇導(dǎo)出為本地文件，格式為MP4，單擊高級(jí)設(shè)置選項(xiàng)，編碼碼率設(shè)置為25，點(diǎn)擊導(dǎo)出按鈕，生成錄制文件。這個(gè)方法要求盡可能一氣呵成，否則會(huì)為后期剪輯帶來(lái)麻煩。方法2：PPT導(dǎo)出視頻策略。一臺(tái)電腦觀看摳像畫面，在另一臺(tái)電腦上用PPT2021版本錄制功能錄制課件，可有效地將課件中演示動(dòng)畫與切換方式錄制下來(lái)。由于幻燈片默認(rèn)導(dǎo)出視頻幀率為30，需要找到開(kāi)發(fā)工具選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊VisualBasic選項(xiàng)卡，在彈出的編程窗口中，找到“插入”菜單欄下的“模塊”選項(xiàng)，在模塊中輸入以下命令：PrivateSubUserForm_Activate（）SubSaveVideo（）ActivePresentation.CreateVideoActivePresentation.Name+".mp4"，True，6，1080，25，100EndSub這個(gè)函數(shù)的參數(shù)中，1080代表導(dǎo)出的垂直分辨率，25代表幀率，100代表視頻壓縮質(zhì)量。點(diǎn)擊運(yùn)行即可生成1920X1080分辨率、每秒25幀的視頻資源。通過(guò)方法1或方法2生成的視頻資源，導(dǎo)入到Premiere2022中與主講教師畫面匹配，對(duì)于有錯(cuò)位的地方，利用切刀工具切開(kāi)，根據(jù)實(shí)際需要在切開(kāi)處向前或向后再切割一小部分，選擇切割小部分素材，右鍵選擇“幀定格”選項(xiàng)，根據(jù)情況選擇“入點(diǎn)或出點(diǎn)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊確定。然后調(diào)整左右素材，使之聲畫匹配。創(chuàng)意制作。以語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)配樂(lè)為例，在Premiere2022中選擇主講教師聲音軌道，在音頻選項(xiàng)卡右側(cè)設(shè)置為“對(duì)話”選項(xiàng)，選擇音樂(lè)軌道，在音頻選項(xiàng)卡右側(cè)設(shè)置為