初中八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷【帶答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)初中八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷【帶答案】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、教學(xué)樓外，被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽，還開出了花朵，這體現(xiàn)了生物（）A．需要營(yíng)養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸C．能生長(zhǎng)繁殖 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2、“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物3、下列不屬于相對(duì)性狀的是（）A．人類性別的男女之分 B．棉花的長(zhǎng)絨纖維和短絨纖維C．茄子的長(zhǎng)形和紫色 D．人的A型、B型、O型、AB型血4、對(duì)男孩小明性染色體的分析,錯(cuò)誤的是（）A．小明的性染色體組成為XY B．X染色體不可能來源于奶奶C．Y染色體一定來源于爺爺 D．X染色體一定來源于外婆5、在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石．對(duì)于這幾種生物的推論最合理的是（）A．它們的親緣關(guān)系相近 B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似C．它們的食物種類相似 D．它們的生存年代相近6、小杰垂臂提一桶水上樓，這時(shí)他手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張、舒張7、人在屈肘時(shí)（）A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張8、下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中，不正確的是（）A．O型血的人能輸入任何血型的血B．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則C．一次獻(xiàn)血200?300毫升不影響健康D．18?55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)9、如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是（）A．③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④B．更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)C．圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D．每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體10、下列哪項(xiàng)措施對(duì)于保護(hù)生物多樣性最有效的是（）A．引進(jìn)更多外來物種 B．制定更完善的法律C．建立瀕危物種庫 D．建立自然保護(hù)區(qū)11、空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(

)A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡12、下列全部屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射）的一組是（）A．望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B．大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥C．螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D．貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途13、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中不正確的是（）A．家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲時(shí)期B．將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖C．青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳，提高了后代的成活率14、下列有關(guān)月季扦插方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．將健壯枝條剪成15厘米左右的莖段，每段保留兩個(gè)節(jié)B．每個(gè)莖段上方的切口是傾斜的，下方的切口是平的C．上面一個(gè)節(jié)去掉部分葉，下面一個(gè)節(jié)的葉從葉柄處全部去掉D．扦插時(shí)將下面的一個(gè)節(jié)埋入土中，注意遮蔭，及時(shí)澆水15、魚游泳時(shí)的動(dòng)力來源于（）的擺動(dòng)A．魚鰭 B．尾鰭 C．胸鰭 D．軀干和尾16、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換17、下列動(dòng)物中都屬于魚類的一組是A．甲魚和鱷魚B．海豚和海馬C．娃娃魚和章魚D．鯊魚和比目魚18、下列動(dòng)物行為從獲得途徑上看，不屬于學(xué)習(xí)行為的是A．老馬識(shí)途 B．飛鴿傳書 C．孔雀開屏 D．驚弓之鳥19、下列各項(xiàng)中都屬于先天性行為的是A．蜜蜂采蜜和猴子騎車 B．螞蟻?zhàn)龀埠团８顲．母雞抱窩和青蛙冬眠 D．蜘蛛織網(wǎng)和馬拉車20、生物進(jìn)化的內(nèi)因是（）A．遺傳和變異 B．過度繁殖 C．生存斗爭(zhēng) D．適者生存21、當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（）A． B．C． D．22、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．能生長(zhǎng)和繁殖 D．能進(jìn)行呼吸23、用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是（）A．人工選擇的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果C．定向變異的結(jié)果 D．環(huán)境影響的結(jié)果24、區(qū)分脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是（）A．有無由脊椎骨組成的脊柱 B．體表有無被覆羽毛C．是否恒溫動(dòng)物 D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式25、細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的湯汁主要來自葉綠體C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)D．用熱水燙菠菜，水變成綠色是因?yàn)榧?xì)胞壁被破壞二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、除病毒以外，生物都是由__________構(gòu)成的。它是生物體結(jié)構(gòu)和__________的基本單位。2、學(xué)習(xí)行為是指在__________的基礎(chǔ)上，通過__________因素的作用，由__________和學(xué)習(xí)而獲得的行為。3、珊瑚蟲等動(dòng)物的特征是，有口無____________，這些動(dòng)物稱為__________．4、由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的___________稱為__________。5、研究動(dòng)物行為的方法主要有________和________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______

和______；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。2、興趣小組的同學(xué)對(duì)虞河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成如圖的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問題：(1)圖一中數(shù)量最多的消費(fèi)者是______。圖一中能通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有__________________。(2)由圖一可知，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________的形式循環(huán)。(3)虞河周邊溫室中使用有機(jī)肥不但培育農(nóng)作物，還使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________。(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的______，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______。(5)圖三中的B代表的成分是__________，它們的營(yíng)養(yǎng)方式是________；圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者，相當(dāng)于圖二中的______，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：__________(用字母和箭頭表示)。3、節(jié)能減排，綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時(shí)需要各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請(qǐng)回答下列問題：（1）騎共享單車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖中______（填序號(hào)）的調(diào)節(jié)作用，使物像落在______上，最終在______上形成視覺。（2）行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______（填字母）內(nèi)。（3）騎共享單車時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠______系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）溫室ABC二氧化破濃度（%)0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是________(填圖2裝置字母代號(hào)）。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、A3、C4、D5、D6、A7、B8、A9、B10、D11、D12、C13、C14、B15、D16、A17、D18、C19、C20、A21、D22、C23、B24、A25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、細(xì)胞2、遺傳因素環(huán)境生活經(jīng)驗(yàn)3、肛門腔腸動(dòng)物4、集合體菌落5、觀察法實(shí)驗(yàn)法三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、生產(chǎn)分解呼