蘇教版四年級(jí)上冊(cè)簡(jiǎn)單電路

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期蘇教版簡(jiǎn)單電路單元組織方式?自然單元 ?重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第四單元第一課點(diǎn)亮小燈泡2第四單元第二課導(dǎo)體和絕緣體3第四單元第三課電路暗箱4第四單元第四課生活中的電二．單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)亮小燈泡制作用。導(dǎo)體和絕緣體LED燈等材料作為檢測(cè)工具，知道人體、自來水、鹽水是導(dǎo)體。電路暗箱知道什么是解暗箱。學(xué)會(huì)利用列舉策略，對(duì)電路暗箱進(jìn)行全面有序的生活中的電活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到人類為獲得電所作出的持續(xù)探索和大膽創(chuàng)新。（二）教材分析（二）教材分析知識(shí)框架導(dǎo)體和絕緣體點(diǎn)亮小燈泡

簡(jiǎn)單電路

電路暗箱生活中的電內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析)，組織學(xué)生探測(cè)暗箱里的電路，指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單電路檢測(cè)器判斷暗箱中三．單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)三．單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）科學(xué)知識(shí)易的檢測(cè)裝置識(shí)別導(dǎo)體和絕緣體。用電的意識(shí)。測(cè)量、描述物體的特征和材料的性能;了解不同形式的能量。（二）科學(xué)探究形態(tài)特證及現(xiàn)象。息，陳述證據(jù)和結(jié)果。得出結(jié)論。之交流。（三）科學(xué)態(tài)度在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)。樂于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境:了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活方式和思維方式的影響。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路五、課時(shí)作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖點(diǎn)亮小燈泡作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)分析:設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收作業(yè)活動(dòng)中給學(xué)生獲？能跟大家分享嗎？把你知道的寫下來或者畫出來。1：點(diǎn)亮小燈泡需要電幾根導(dǎo)線，一節(jié)電提示1：點(diǎn)亮小燈泡需要什么器材？（選燈泡亮起來的電路是一個(gè)做）閉合電路。提示2：你會(huì)畫出簡(jiǎn)單電路的連接圖嗎？（選做）業(yè)活動(dòng)鞏固課堂知科相結(jié)合，體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合性。提示3：你會(huì)在閉合電路里加一個(gè)開關(guān)控進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能制小燈泡的點(diǎn)亮和熄滅？怎樣添加，試著描述或者畫出來。（選做）3：我還會(huì)在閉合電路里加一個(gè)開關(guān)控制小燈泡力的發(fā)展。的點(diǎn)亮和熄滅。導(dǎo)體和絕緣體作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)小組合作，判斷你帶來的小物品哪些容易導(dǎo)電，先預(yù)測(cè)再檢測(cè)。物品名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)結(jié)果小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮作業(yè)分析讓學(xué)生自主選擇物品，通過課堂學(xué)會(huì)的檢測(cè)方法檢測(cè)驗(yàn)證猜想。設(shè)計(jì)意圖通過作業(yè)活動(dòng)再次認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，知道在一定條件下，二者會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變；更加熟練掌握對(duì)材料進(jìn)行導(dǎo)電性檢測(cè)的簡(jiǎn)單方法；強(qiáng)調(diào)安全用電的意識(shí)。電路暗箱作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖電路暗箱作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖你對(duì)暗箱中的電路感興趣嗎？如果感興趣請(qǐng)用你獲得的知識(shí)和方法來檢測(cè)暗箱中的電路。探測(cè)暗盒里的電路記錄表接點(diǎn)A-BB-AC-DD-C作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖燈泡亮度通過燈泡的亮滅及亮度變化來倒推暗箱中的電路情況。本課時(shí)作業(yè)活動(dòng)是在學(xué)生學(xué)會(huì)基本電上,讓他們利用已學(xué)知識(shí)和方法再去探測(cè)暗盒里看不見的形式的改變,更是認(rèn)識(shí)問題的方式發(fā)生了變化,它有利于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維暗箱外的接點(diǎn)連接,通過小燈泡的亮滅現(xiàn)象來推斷暗箱中的電路是怎樣的,通過親身體驗(yàn),學(xué)生將會(huì)真正認(rèn)識(shí)到什么是電路,在電路中各電器元件的作用。產(chǎn)生現(xiàn)象的原因節(jié)點(diǎn)接著什么電路元件暗盒中的電路圖生活中的電作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖生活中的電作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖通過課堂學(xué)習(xí)你能將生活中的電分類嗎？試著說說它們有什么不同？并舉例說明。提示：分類區(qū)別點(diǎn)實(shí)例直流電交流電作業(yè)分析掌握直流電和交流電的定義以及它們的區(qū)別，會(huì)舉例說明設(shè)計(jì)意圖《簡(jiǎn)單電路》單元綜合活動(dòng)作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖《簡(jiǎn)單電路》單元綜合活動(dòng)作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求可控制的紅綠燈1.設(shè)計(jì)“可控制的紅綠燈”的活動(dòng)。給你們一些電路元件，你能當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)電路嗎?紅綠燈的研究材料:回形針，紅、綠燈，導(dǎo)線，圖釘，干燥的木板，電池（動(dòng)手操作后試著將電路圖畫出來。）其他電控小玩具（選做）2.還能制作其他電控小玩具嗎?感興趣可以試一試。（選做3.根據(jù)提供的電路元件設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證人體是導(dǎo)體的檢測(cè)工具。作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖單元作業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本單元?jiǎng)?chuàng)新能力。附：作業(yè)單（見下頁(yè)）檢測(cè)時(shí)間：自我評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：檢測(cè)時(shí)間：自我評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：點(diǎn)亮小燈泡作業(yè)單提示1：點(diǎn)亮小燈泡需要什么器材？（選做）提示2：你會(huì)畫出簡(jiǎn)單電路的連接圖嗎？（選做）（）同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。導(dǎo)體和絕緣體作業(yè)單請(qǐng)小組合作，判斷你帶來的小物品哪些容易導(dǎo)電，先預(yù)測(cè)再檢測(cè)。物品名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)結(jié)果小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。電路暗箱作業(yè)單你對(duì)暗箱中的電路感興趣嗎？如果感興趣請(qǐng)用你獲得的知識(shí)和方法來檢測(cè)暗箱中的電路。探測(cè)暗盒里的電路記錄表接點(diǎn)A-BB-AC-DD-C燈泡亮度產(chǎn)生現(xiàn)象的原因暗盒中的電路圖同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。通過課堂學(xué)習(xí)你能將生活中的電分類嗎？試著說說它們有什么不同？并舉例說明。同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全?！逗?jiǎn)單電路》單元綜合活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)“可控制