高考政治復習第14單元探索世界與追求真理3第三十六課求索真理的歷程市賽課公開課一等獎省名師獲獎_第1頁
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第十四單元探索世界與追求真理第1頁第十四單元探索世界與追求真理第2頁第3頁第4頁第5頁實踐及其特點第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁實踐是認識基礎第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁內(nèi)容闡釋方法論實踐決定認識實踐是認識起源，實踐是認識發(fā)展動力，實踐是檢驗認識真理性唯一標準，實踐是認識目標主動參加實踐活動，在實踐中認識和發(fā)覺真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理認識反作用于實踐正確認識、科學理論對實踐含有指導作用，錯誤認識則會把人們實踐活動引向歧途重視科學理論指導作用，堅持理論與實踐相結合標準第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁真理客觀性第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁第41頁第42頁第43頁第44頁真理詳細性、條件性第45頁第46頁第47頁第48頁第49頁第50頁第51頁第52頁第53頁第54頁第55頁第56頁第57頁第58頁第59頁第60頁第61頁第62頁第63頁第64頁第65頁第66頁第67頁第68頁第69頁內(nèi)涵方法論認識重復性人類追求真理過程并不是一帆風順，要經(jīng)過從實踐到認識，再從認識到實踐屢次重復才能完成與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)覺真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理認識無限性人類認識是無限發(fā)展，追求真理是一個永無止境過程認識上升性從實踐到認識、從認識到實踐循環(huán)是一個波浪式前進或螺旋式上升第70頁第71頁第72頁第73頁第74頁第75頁第76頁第77頁第78頁第79頁第80頁第81頁第82頁第83頁第84頁

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