高考語(yǔ)文月考試卷30

高考語(yǔ)文月考試卷（30）

第I卷（選擇題共30分）

一、（12分，每小題3分）

1.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

A.稻桿協(xié)奏曲侯門(mén)如海運(yùn)籌帷幄

B.搖憾一幅畫(huà)“挑撥事非宴安鴆毒

C.原委一炷香瓦釜雷鳴恍如隔世

D.人材紅樸樸橫度長(zhǎng)江絕代佳人

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.老舍先生的《北京的春節(jié)》介紹了北京的春節(jié)習(xí)俗，文章描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通

俗，干.近人。

B.他的成功之路非常曲折，能取得今天的成績(jī)至學(xué)不易。

C.中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目，既有財(cái)經(jīng)名流的商速闡診，又有普通觀眾的對(duì)話交流，雅俗共賞，廣受觀

眾喜愛(ài)。

D.在女子短道速滑1500米決賽中，周洋以2分16秒的好成績(jī)奪得冠軍，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，韓國(guó)選手

只能里耳事苜，眼睜睜地看著冠軍旁落。

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在市政府的幫助下，這群農(nóng)民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬(wàn)多元，高高興興

地回家過(guò)年去了。

B.日本豐田汽車(chē)公司由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，遭到來(lái)自消費(fèi)者、媒體及業(yè)界的猛烈抨擊，這家全球最大的汽

車(chē)制造商因此陷入四面楚歌的境地。

C.人們或許會(huì)把托爾斯泰“隨著歲月增長(zhǎng)，我的生命越來(lái)越精神化了”的自述解釋為衰老的征兆，但即

使在老年時(shí)，他也比許多年輕人，甚至比所有的同齡人，更充滿生命力。

D.要順利完成防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由偏快轉(zhuǎn)為過(guò)熱，防止價(jià)格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@的通貨膨脹，我們還有

許多工作要做。

4.依次填入下列句后橫線上的語(yǔ)句，順序妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因?yàn)閻?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。，像一位開(kāi)朗的小伙、

活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽(yáng)和大海。

①各種顏色的小魚(yú)穿行其間，歷歷可數(shù)。

②溪流蜿蜒，如一條銀蛇

③小池清澈見(jiàn)底，汪汪?碧，宛如??塊溫潤(rùn)的玉

④時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方

⑤綠油油的水草在水底晃動(dòng)

A.②④⑤③①B.②④①③⑤C.③①⑤④②D.③⑤①②④

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成5—7題。

低碳經(jīng)濟(jì)是?種以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。它具有以下特征：

首先是經(jīng)濟(jì)性。它包含兩層含義：-是低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)按照后場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則和機(jī)制來(lái)發(fā)展，二是低碳經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展不應(yīng)導(dǎo)致人們的生活條件和福利水平明顯卜.降。也就是說(shuō)，既反對(duì)奢侈或能源浪費(fèi)型的消費(fèi)，又必

須使人民生活水平不斷提高。更通俗地說(shuō)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不能也不是讓人類(lèi)回到農(nóng)耕社會(huì)。

其次是技術(shù)性。也就是通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，在提高能源效率的同時(shí)，也降低二氧化碳等溫室氣體的排放強(qiáng)

度。前者，要求在消耗同樣能源的條件下人們享受到的能源服務(wù)（如照明、家用電器消耗等）不降低；后者

要求在排放同等溫室氣體情況下人們的生活條件和福利水平不降低，這兩個(gè)“不降低”需要通過(guò)能效技術(shù)

和溫室氣體減排技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化來(lái)實(shí)現(xiàn)。

最后是目標(biāo)性。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)應(yīng)該是，將大氣中溫室氣體的濃度保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上,

不至于帶來(lái)全球氣溫上升影響人類(lèi)的生存和發(fā)展（如海平面上升導(dǎo)致小島嶼國(guó)家的淹沒(méi)等），從而實(shí)現(xiàn)人

與自然的和諧發(fā)展。

低碳經(jīng)濟(jì)概念的形成和提出背景，大致有以下三個(gè)方面。

其?，應(yīng)對(duì)氣候變化，是低碳經(jīng)濟(jì)提出的最直接和最根本原因。20世紀(jì)下半葉以來(lái)，隨著世界經(jīng)濟(jì)增

長(zhǎng)速度的不斷加快以及全球人口規(guī)模的不斷擴(kuò)大，化石能源的大量開(kāi)發(fā)和使用帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，包

括煙霧、光化學(xué)煙霧、酸雨危害以及大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變暖，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展

條件提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，降低碳排放強(qiáng)度就成為保護(hù)我們共同的地球的客觀需要。

其二，發(fā)達(dá)國(guó)家邁過(guò)了以使用高碳能源為主要?jiǎng)恿Φ陌l(fā)展階段，保持現(xiàn)有福利水平，可以不依賴高碳

能源特別是煤炭的生產(chǎn)和消費(fèi)。從工業(yè)化進(jìn)程看，英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在20世紀(jì)就完成了工業(yè)化和城市化

的歷史任務(wù)，或者說(shuō)走過(guò)了大量消耗煤炭、石油等化石能源的發(fā)展階段。這些國(guó)家在后工業(yè).化階段，生產(chǎn)

的目的主要是滿足人們的生活需求，除小汽車(chē)需要消費(fèi)油品外，吃飯、住房等可以不依賴高碳能源的生產(chǎn)

和消費(fèi)。一般地說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化時(shí)的經(jīng)濟(jì)是以高能耗、高碳排放為主要特征的“高碳經(jīng)濟(jì)”，世界上

還沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家是依賴低碳能源實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的。對(duì)于包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家而言，擺脫貧困，提高

人民生活水平仍是一項(xiàng)歷史任務(wù)，是第一要?jiǎng)?wù)。因此，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

其三，煤炭、石油等能源資源耗竭是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。從世界能源儲(chǔ)量看，化石能源在現(xiàn)有

技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平和開(kāi)采強(qiáng)度下，煤炭?jī)H可以用200多年，石油僅可以用40多年。盡管如此，我們也應(yīng)看到，

人類(lèi)使用化石能源的經(jīng)濟(jì)成本越來(lái)越高，技術(shù)要求越來(lái)越強(qiáng)。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家把應(yīng)對(duì)氣候變化的重點(diǎn)放在

節(jié)能、開(kāi)發(fā)利用可再生能源、電動(dòng)汽車(chē)等領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)上，正是出于對(duì)能源資源可持續(xù)利用的考慮。研

究開(kāi)發(fā)第三代核電技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、太陽(yáng)能風(fēng)能等可再生能源，開(kāi)發(fā)利用氫能技術(shù)、電動(dòng)汽車(chē)等，成為發(fā)

達(dá)國(guó)家加大投入的領(lǐng)域。

在上述背景下，低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生，帶來(lái)的能源、經(jīng)濟(jì)乃至發(fā)展觀價(jià)值觀的全球性變革，可能為人類(lèi)

邁向生態(tài)文明探索出一條新路。

5.下面對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念的理解，不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.低碳經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)。

B.低碳經(jīng)濟(jì)通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，提高能源效率，降低溫室氣體的排放強(qiáng)度。

C.低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則和機(jī)制來(lái)發(fā)展，必須提高人們的生活條件和福利水平。

D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)要將大氣的濃度保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平上。

6.下面的敘述中，不屬于低碳經(jīng)濟(jì)概念形成和提出背景的一項(xiàng)是（）

A.化石能源的大量開(kāi)發(fā)和使用帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展條件提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

B.處在后工業(yè)化階段的國(guó)家保持較高福利水平，可以不依賴生產(chǎn)和消費(fèi)高碳能源。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的廣大發(fā)展中國(guó)家而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

D.煤炭、石油等能源資源耗竭，煤炭?jī)H可以用200多年，石油僅可以用40多年。

7.根據(jù)文章的內(nèi)容下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

A.低碳經(jīng)濟(jì)是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展的一種積極有

益的探索。

B.如果要實(shí)現(xiàn)人們?cè)谙耐瑯幽茉?、排放同等溫室氣體的情況下享受到的能源服務(wù)和生活水平都不降低

的目標(biāo)，就必須抓好能效技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)的研發(fā)。

C.隨著低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，人們的能源消耗結(jié)構(gòu)將會(huì)出現(xiàn)重大的變化，太陽(yáng)能將最終占據(jù)能源的主要地位,

化石能源必將消失在人們的視野。

D.發(fā)展中國(guó)家要想擺脫貧困，提高人民生活水平，就只有走以高能耗、高碳排放、高污染為主要特征的

“高碳經(jīng)濟(jì)”之路。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8—10題

李浩，字德遠(yuǎn)。紹興十二年，擢進(jìn)士第。時(shí)秦博?挾宰相子以魁多士，同年皆見(jiàn)之，或拉浩行，毅然不

往。

輪對(duì)，首陳《無(wú)逸》之戒，且言：“宿衛(wèi)大將楊存中恩寵特異，待之過(guò)，非其福上悟，施令就第。

自秦檜用事，塞言路，及上總攬權(quán)綱，激厲忠謊，此習(xí)尚存，朝士多務(wù)慎默。至是命百官轉(zhuǎn)對(duì)，浩與王十

朋、馮方始相繼言事，聞?wù)吲d起。

逾年，浙河水災(zāi)，詔郎官、館職以上條時(shí)政闕失，浩謂上憂勞如此，今何可不言，即奏疏指論近臣，

并及宰執(zhí)惟奉行，臺(tái)諫多迎合，百執(zhí)事顧忌畏縮。反覆數(shù)千言，傾倒罄竭，見(jiàn)者悚栗。上不以為忤，執(zhí)事

者深忌之。

乞外，得臺(tái)州。州有揀中禁軍五百人，訓(xùn)練官貪殘失眾心，不逞者因謀作亂，忽露刃于庭，浩謂之日：

“汝等欲為亂乎？請(qǐng)先殺我?！北婑斎眨骸安桓??！蹦诵焱破錇槭渍咚娜擞P徙之，迄無(wú)事。除直秘閣。并海有

宿寇，久不獲，浩募其徒，自縛贖罪，即得其魁。

明年，除司農(nóng)少卿。時(shí)朝廷和汆②米八萬(wàn)，事其事者賤汆濕惡，隱克官錢(qián)，戶部不敢詰。浩白發(fā)其奸，

下有司窮竟。會(huì)大理奏結(jié)他獄，上顧輔臣日：“棘寺官得剛正如李浩者為之?！币讯淙?，又日：“無(wú)以易浩

遂除大理卿。

浩知靜江府兼廣西安撫，至郡，舊有靈渠通漕運(yùn)及灌溉，歲久不治，命疏而通之，民賴其利。邕管所

隸安平州，其酋恃險(xiǎn)，謀聚兵為邊患，浩遣單使諭以禍福，且許其引赦自新。即日叩頭謝過(guò),焚?gòu)厮畺牛?/p>

聽(tīng)太府約束。

浩天資質(zhì)直，涵養(yǎng)渾厚，不以利害動(dòng)其心。立朝.慨然以時(shí)事為己任，忠憤激烈，言切時(shí)弊，以此見(jiàn)忌

于眾。平居未嘗假人以辭色，不知者以為傲，或潸于上前，上謂：“斯人無(wú)他，在朕前亦如此，非為傲者?！?/p>

小人憚之，誘以祿利，正色不回，謀害之者無(wú)所不至，獨(dú)賴上察其衷，始終全之。為郡尤潔己，自海右歸，

不載南海一物。平生奉養(yǎng)如布衣時(shí)，風(fēng)裁素高，人不敢于以私云。（《宋史?列傳第一百四

十七》，有刪改）

【注】①秦博：宋朝奸相秦檜的兒子。②和汆：古時(shí)官府以議價(jià)交易為名向老百姓攤派糧食的方法.

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.上悟，底令就第旋：立刻，隨即

B.詔郎官、館職以上條時(shí)政闕失條：列舉

C.董其事者賤汆濕惡董：監(jiān)管，督辦

D.人不敢干以私云干：為，做

9.以下各組句子中，分別表明李浩“剛直不阿”和“處事果敢”的一組是（）

卜S自縛贖罪，即得其魁

L或拉浩行，毅然不住

°r反覆數(shù)千言，傾倒罄竭，見(jiàn)者悚栗

B.Y

I汝等欲為亂乎？請(qǐng)先殺我

「忠憤激烈，言切時(shí)弊

C.-

-自海右歸，不載南海一物

「斯人無(wú)他，在朕前亦如此，非為傲者

I平生奉養(yǎng)如布衣時(shí)，風(fēng)裁素高

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.紹興十二年，李浩和秦嬉同時(shí)考中進(jìn)士，秦嬉憑借特殊身份在眾多土子中排名第一，土子們出于種種

考慮都去拜見(jiàn)這位宰相的公子。

B.奸臣秦檜當(dāng)政，言路被阻塞。等到皇上總攬朝綱大權(quán)以后，激勵(lì)那些忠誠(chéng)正直之士，于是直言敢諫的

習(xí)慣風(fēng)尚隨即形成。

C.李浩任司農(nóng)少卿時(shí)，朝廷向老百姓收購(gòu)議價(jià)糧，有人借機(jī)營(yíng)私舞弊，李浩上報(bào)揭發(fā)?；噬戏浅Ｐ湃嗡?

后來(lái)讓他擔(dān)任大理寺卿。

D.李浩為人正直，廉潔奉公，心存國(guó)事，忠心耿耿，直言不諱。曾有人在皇上面前詆毀他，但皇上卻不

以為然。

第II卷（共120分）

四、（23分）

11.把畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）乃徐推其為首者四人獨(dú)徙之，迄無(wú)事。（5分）

譯文：___________________________________________________________________

（2）浩遣單使諭以禍福，且許其引赦自新。（5分）

譯文：___________________________________________________________________

12.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

清明

黃庭堅(jiān)

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒瓏自生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，土甘焚死不公侯①。

賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。

［注］①上聯(lián)出自《孟子?齊人有一妻一妾》，“祭余”是剩余的祭品；下聯(lián)“土”指介之推。

（1）詩(shī)歌的,首聯(lián)描寫(xiě)了哪兩幅畫(huà)面？分別表達(dá)了怎樣的情感？（4分）

（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任寫(xiě)一題）（5分）

（1）子日：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，,然后君子?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

躡足行伍之間，，，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為

旗，,。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（《過(guò)秦論》）

（2）古代詩(shī)文中有許多描寫(xiě)水天景象意境生動(dòng)的名句。如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》："云青青兮欲

雨，"；柳永《雨霖鈴》：“念去去，千里煙波，"；曹操《觀滄?！罚?/p>

“，山島竦峙”；蘇軾《赤壁賦》"，水光接天”；王之渙《登鸛雀樓》“白

日依山盡，____________

五、（22分）

閱讀下面的文字，完成14—17題

帕斯卡爾的蘆葦?shù)?/p>

趙豐

在所有的植物中，我最喜歡的是蘆葦。我曾想，如果有一片蘆葦?shù)?，我也許會(huì)把生命匍匐在其中。

我之所以喜歡蘆葦，是源于年輕時(shí)喜歡過(guò)帕斯卡爾《思想錄》的一句話：人是會(huì)思想的蘆葦。在帕斯

卡爾看來(lái)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草……我們?nèi)康淖?/p>

嚴(yán)就在于思想?！迸了箍栍靡淮竦挠涗涀C明，他是一根最有尊嚴(yán)的葦草。我常常想著帕斯卡爾說(shuō)

出這番話的表情?；糜X(jué)里，我的眼前出現(xiàn)了一片蘆葦，它生長(zhǎng)在臨水的河邊，莖桿中空，葉子翠綠，在風(fēng)

里歌唱，并開(kāi)出美麗的蘆花，帕斯卡爾在其中行走……帕斯卡爾的蘆葦?shù)?。那是屬于他的精神家園，由他

開(kāi)墾、播種、耕耘，并最終收獲的蘆葦?shù)?。那是人們用肉眼無(wú)法觸及的蘆葦?shù)?。他可以放心的、盡情的、

赤裸地在其中想象，吶喊。

在一個(gè)雨后有陽(yáng)光的秋日，朋友約我去釣魚(yú)。他引領(lǐng)著我向洋河的上游奔去，在一片挖過(guò)沙的河灘，

我見(jiàn)到了一片面積很小的蘆葦，但足以令我喜出望外。我舉著釣竿只有幾分鐘，就放棄了，先是坐著，后

來(lái)就躺在那片蘆葦中了。我感謝這個(gè)多雨的秋天，給了北方這片土地一片蘆葦。讓我有了一個(gè)馳騁思想的

空間。

秋天的蘆葦一片蒼茫?；野椎奶J花開(kāi)始到處飄蕩，翩翩若雪。握住一片蘆花時(shí)，自然，我想到了帕斯

卡爾，他說(shuō)：“人顯然是為了思想而生的”。他的思想中沒(méi)有規(guī)范的體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)說(shuō)，他是個(gè)任思緒流淌

而不做聚集和匯總的人，宛若一片自由的蘆花。他的毫無(wú)拘束的思想火花奔放不羈，直抵生命的最深層次。

躺累了，我便起身站在一個(gè)高處，對(duì)這片蘆葦進(jìn)行俯視。視野里的蘆葦，雖然很小，但是比起任何曠

野的景致都要壯觀。成熟的蘆葦如滿頭華發(fā)的老人，脫去輕飄，歸于凝重，靜謐中有一種莊嚴(yán)和安詳。我

想蘆葦如果有眼睛，也一定是充滿陽(yáng)光般的睿智，那是超越了一切悲喜苦痛的的曠達(dá)。

其實(shí)這里是?片河灘，更多的是荒草、沙子、水面，還有一些叫不上名字的在水面貼著滑翔的鳥(niǎo)。它

們翅膀扇動(dòng)著，發(fā)出不可一世的鳴叫。它其實(shí)是沒(méi)有思想的。任何一個(gè)思想家，都會(huì)在廣闊之處表現(xiàn)得沉

默。那正是一種成熟。就像面前的蘆葦，該張揚(yáng)時(shí)便張揚(yáng)，該安靜時(shí)就安靜，似乎自己智慧地把握著生命

的節(jié)奏。蘆葦?shù)木辰?，人是不容易達(dá)到的。

泮河岸上的這片蘆葦?shù)兀以O(shè)想它是屬于帕斯卡爾的。

朋友在收桿，西山的晚霞送走了遙落的太陽(yáng)，秋風(fēng)下，金黃色的蘆葦在水面蕩漾，一片片云朵圍攏著

又散去，舞動(dòng)成晚霞樣的遐想。朋友釣了許多魚(yú)。他說(shuō)，我在乎的是釣魚(yú)時(shí)的感覺(jué)，沒(méi)有工作，沒(méi)有應(yīng)酬,

沒(méi)有煩惱，就只有我自己的思想。在這片屬于帕斯卡爾的蘆葦?shù)乩?，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的這位朋友居然擁

有了帕斯卡爾般的境界。當(dāng)他陷于那個(gè)小城，那間只有十幾個(gè)平方米的辦公室時(shí)，他是陷入思想的荒蕪的。

當(dāng)人們熱衷于建立體系和規(guī)范的時(shí)候，其實(shí)也是在從事著一件作繭自縛的工作。我們?yōu)槭裁床荒芟衽了箍?/p>

爾那樣，在廣闊的蘆葦?shù)乩锸斋@靈感呢？

帕斯卡爾關(guān)注的是生命和生命中昂揚(yáng)的激情，他呼喚“人必須認(rèn)識(shí)自己……我們對(duì)自己越是認(rèn)識(shí)的深

刻，就越是接近于一個(gè)真實(shí)的人?！痹谡f(shuō)出這番話后，他將自己置于蘆葦?shù)氐纳钐帲味盏耐盹L(fēng)吹著。

那個(gè)夜晚，帕斯卡爾的靈魂破土而出，他找到了皈依。他從此開(kāi)始了修道式的生活，他收留窮人住在自己

的寓所，幫助不知名的流浪少女，他效仿耶穌“我熱愛(ài)貧窮是因?yàn)樗麩釔?ài)它……”

1662年，他39歲，正值人生最美好的時(shí)光，上帝卻領(lǐng)走了他?！八枷?，人的全部尊嚴(yán)就在于思想?！?/p>

這是他留給這個(gè)世界永恒的囑咐。

（選自《福建文學(xué)》2009年第五期，有刪節(jié)）

14.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析開(kāi)頭一段的作用。（4分）

15.在文章的第五段，作者為什么說(shuō)“視野里的蘆芾，雖然很小，但是比起任何曠野的景致都要壯觀”？

（6分）

16.在文章第六段，作者是采用什么表達(dá)方式和修辭手法來(lái)表達(dá)在蘆葦?shù)氐囊?jiàn)聞和感悟的？表達(dá)了作者怎

樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

17.你認(rèn)為在帕斯卡爾的“蘆葦?shù)亍崩锾N(yùn)含了他的哪些思想。（6分）

六、（15分）

18.下面是某學(xué)校在2009年高考后的招生宣傳文字，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分）

貴校一直堅(jiān)持把學(xué)生的就業(yè)作為學(xué)校發(fā)展的生命線，實(shí)現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)主抓，部門(mén)協(xié)調(diào)，全員參與”的就

業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，創(chuàng)建了就業(yè)信息網(wǎng)，與各大型人才網(wǎng)站建立了合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息,

樹(shù)立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的就業(yè)基地。歡迎各地學(xué)子前來(lái)就教。

（1）將改為;（2）將改為；

（3）將改為；（4）將改為o

19.從下列材料中選取必要的信息，為“世界博覽會(huì)”下定義。（5分）

①世界博覽會(huì)由一個(gè)國(guó)家的政府主辦，有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加。

②世界博覽會(huì)作為國(guó)際性大型展示會(huì)，其特點(diǎn)是舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、參展國(guó)家多、影響深遠(yuǎn)。

③世界博覽會(huì)展現(xiàn)了人類(lèi)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成績(jī)。

20.根據(jù)所提供的作家，仿照下面劃線的句式和修辭方法，另寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。（6分）

《我與地壇》作者史鐵生和《我有一個(gè)夢(mèng)想》作者馬丁?路德?金

掙扎使人悲苦，抗?fàn)巹t使人高貴。貝多芬掙扎在孤獨(dú)的淵谷，但他用音樂(lè)作為抗?fàn)幍脑铺?，備嘗辛酸,

終于攀上了永恒的__________

蛇；;

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

七、（60分）

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一陣風(fēng)吹來(lái)，一片葉子脫離樹(shù)枝，飛向了天空。

“我會(huì)飛了，我會(huì)飛了?！比~子邊飛邊喊，“我要飛上天了！”

葉子飛呀飛，飛過(guò)了一棵棵樹(shù)，飛過(guò)了一只只棲息在電線上的鳥(niǎo)。

“哈哈，我飛得比你們高?！比~子得意洋洋地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。

又一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過(guò)的一頭牛踩進(jìn)了淤

泥里，不見(jiàn)了蹤影。

一只鳥(niǎo)感嘆地對(duì)它的孩子說(shuō)：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把

你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量?！?/p>

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字，不要套作，不

得抄襲。

柳鐵一中高中語(yǔ)文科2010年高考模擬沖刺試題答案

1.答案：CA"道狂"應(yīng)為"稻稈”B"接姨”應(yīng)為“搖撼”“挑撥事非”應(yīng)為“挑撥是非"D"域湫'?

應(yīng)為“紅撲撲''“橫版長(zhǎng)江”應(yīng)為“橫渡長(zhǎng)江”

2.答案：AB屬望文生義，“至當(dāng)不易”形容極為恰當(dāng)，其中“當(dāng)”讀音為四聲，意思是恰當(dāng)、合適，“易'

意思為改變。C不合語(yǔ)境，手輟口疑無(wú)鼬地大發(fā)議論，多含貶義?D不合語(yǔ)境，“望其項(xiàng)背”意

思是趕得上，多用于否定.

3.答案：BA歧義C不合邏輯應(yīng)先與同齡人相比D缺“完成”的賓語(yǔ)

4.答案：D（注意前一句含有先后順序的兩個(gè)條件：“我愛(ài)”“也愛(ài)”告訴我們要先說(shuō)“小池”，后說(shuō)“溪

流再注意按第二小句的“清”、“遠(yuǎn)”順序排列即可.）

5.答案：D擴(kuò)大范圍，原文是“溫室氣體

6.答案：C是低碳經(jīng)濟(jì)提出后發(fā)展國(guó)家所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì).

7.答案：AB縮小范圍，文中是“技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化”.C無(wú)中生有，原文并沒(méi)有提及太陽(yáng)能占主導(dǎo)地

位，化石能源會(huì)出現(xiàn)在人們的能源結(jié)構(gòu)中，但所占的比例會(huì)越來(lái)越小，不會(huì)消失在人們的視野中.D片面

化，原文是“一般地說(shuō)

8.答案D（干：求、請(qǐng)求）

9.答案B

10.答案B（依然保持的是無(wú)人進(jìn)言的習(xí)慣）

11.答案（1）（李浩）就逐步查出那領(lǐng)頭的四個(gè)人，在他們臉上刺字發(fā)配了他們，后來(lái)一直（或

最終）平安無(wú)事.

（2）李浩派一名使者用禍福利害的道理明示（或曉諭）他們，并且答應(yīng)他們（可以得到）赦免

和給他們重新做人的機(jī)會(huì).

【參考譯文】

李浩，字德遠(yuǎn)。紹興十二年，進(jìn)士及第。當(dāng)時(shí)秦嬉仗恃是宰相的兒子就排在眾多士人的第一名，同年考中

的都拜見(jiàn)他，有人拉著李浩一起去，（李浩）堅(jiān)決不去。

奉詔輪流向皇上陳述政見(jiàn)，（李浩）首先陳述《無(wú)逸》篇的告誡之意，而且進(jìn)言：“宮中值宿警衛(wèi)的大

將楊存中恩寵太特殊了，待他太過(guò)分了，不是他的福氣J皇上省悟，隨即命楊存中回自己的府第。自從秦

檜掌權(quán)，阻塞言路，等到皇上總攬大權(quán)，激發(fā)揚(yáng)勵(lì)忠誠(chéng)正直之士，（但）不敢言論的風(fēng)氣還保持著，朝廷上

臣子大多保持緘默。到這時(shí)皇上命令百官輪班進(jìn)言，李浩和王十朋、馮方才接連上言國(guó)事，聽(tīng)到的人都振

作起來(lái)。

過(guò)了一年，浙江水災(zāi)，下詔郎官、館職以上的臣子陳述當(dāng)前政治的失誤，李浩說(shuō)皇上憂慮勞累像這個(gè)

樣子，現(xiàn)在怎能不說(shuō)話？就上奏疏指斥議論皇上身邊的大臣，連帶論及宰相執(zhí)政只知道遵命行事，臺(tái)諫官

經(jīng)常奉迎附和，眾多執(zhí)事人員顧慮畏縮。李浩翻來(lái)覆去寫(xiě)了好幾千字，竭盡所知，看見(jiàn)的人都嚇得打哆嗦。

皇上不認(rèn)為是觸犯，掌權(quán)的人十分忌恨他。

（李浩）請(qǐng)求補(bǔ)外，被任命到臺(tái)州。州里有被選中充任禁軍的五百人，訓(xùn)練官貪婪殘暴不得人心，不

法分子因而謀劃叛亂，突然間在庭院中抽出刀子，李浩對(duì)他們說(shuō)：“你們打算造反嗎？請(qǐng)先殺了我吧「眾

人害怕地說(shuō)：“不敢。”（李浩）就逐步查出那領(lǐng)頭的四個(gè)人，在他們臉上刺字發(fā)配了他們，后來(lái)一直（或最

終）平安無(wú)事。授任直秘閣。沿海一帶很久以來(lái)就有強(qiáng)盜，長(zhǎng)時(shí)間抓不到，李浩招募他們的黨羽，準(zhǔn)其捆

綁自己贖罪，就抓到了為首的人。

第二年，授任司農(nóng)少卿。當(dāng)時(shí)朝廷議價(jià)向百姓收購(gòu)糧食八萬(wàn)石，主管這事的人賤價(jià)買(mǎi)潮濕的壞米，偷

偷克扣公家的錢(qián)，戶部不敢質(zhì)問(wèn)。李浩上報(bào)揭發(fā)里面的勾當(dāng)，（皇上）交給有關(guān)部門(mén)追究到底。適逢大理寺

上奏其他結(jié)束的案子，皇上回過(guò)頭來(lái)對(duì)輔佐大臣說(shuō)：“大理寺的官員應(yīng)當(dāng)讓剛強(qiáng)正直像李浩這樣的人去做

不久大理寺卿的位置空缺，又說(shuō)：“沒(méi)有人能代替李浩/于是授任他為大理寺卿。

李浩任靜江知府兼廣西安撫使，到了任職的地方，以前原有靈渠可通航和灌溉，年深月久無(wú)人修治，

他命令疏通開(kāi)浚它，百姓依賴它，非常便利。邕管隸屬的安平州，那里的首領(lǐng)依仗天險(xiǎn)，陰謀聚集部隊(duì)成

為邊疆禍患，李浩派一名使者用禍福利害的道理明示（或曉諭）他們，并且答應(yīng)他們（可以得到）赦免和

給他們重新做人的機(jī)會(huì)。首領(lǐng)當(dāng)天就磕頭謝罪，焚燒撤掉水柵，聽(tīng)從太府長(zhǎng)官的約束。

李浩生性質(zhì)樸直率，涵育修養(yǎng)深厚，不因利害動(dòng)搖自己的意志。在朝廷上慷慨地把時(shí)政大局作為自己

的責(zé)任，忠誠(chéng)憂憤激揚(yáng)，言辭切中時(shí)弊，因此被眾人忌恨。平時(shí)不曾給人好話好臉色，不了解的人認(rèn)為他

很傲慢，有人在皇上面前說(shuō)他的壞話，皇上說(shuō)：“這人沒(méi)有別的，在我面前也是這樣，不是故作傲慢的人

小人害怕他，用祿位財(cái)利引誘他，他臉色端重不肯回頭一看。謀害他的人沒(méi)有空子不鉆的，只依賴皇上明

察他的內(nèi)心，始終保護(hù)他。（李浩）任地方官尤其廉潔，從海右回來(lái)不攜帶南海的一件東西。一生食用都和

當(dāng)普通人的時(shí)候一樣，風(fēng)格一貫高邁，別人不敢因私利請(qǐng)求他。

12.（1）（5分）一方面是桃李欣欣而笑，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春圖景；（1分）另一方面是清明掃墓時(shí)的

悲涼的野田荒隴景象。（1分）作者以笑”字既寫(xiě)出大自然的生機(jī)盎然，也寫(xiě)出自己內(nèi)心的喜

春之情。（1分）以一“悲”字寫(xiě)出了由清明引發(fā)的生死感慨。（1分）

（2）（5分）作者運(yùn)用對(duì)比和用典的表現(xiàn)手法。（2分，各1分）《孟子》”齊人有一妻一妾”章中的

齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也

不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨之高重又如何！（內(nèi)容分析1分）在對(duì)比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小

人，贊揚(yáng)了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之土。（作用分析1分）

13.（1）文質(zhì)彬彬（《論語(yǔ)》）

而倔起阡陌之中，率疲弊之卒天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（《過(guò)秦論》）

（2）水澹澹兮生煙暮靄沉沉楚天闊水何澹澹白露橫江黃河入海流

14.（4分）領(lǐng)起全文內(nèi)容，奠定全文感情基調(diào)，表達(dá)作者對(duì)自由的精神家園的強(qiáng)烈追求之情。

15.（6分）（1）面積雖小，但給人馳騁思想的空間很大；（2）面積雖小，但景致意蘊(yùn)深厚，給人的感悟很

多。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。第一點(diǎn)也可以答成“面積雖小，但能夠讓人的思想火花無(wú)拘無(wú)束，奔放不

羈。第二點(diǎn)如答成”成熟的蘆葦凝重、靜謐，給人以莊嚴(yán)和安詳，讓人超脫、曠達(dá)，可以給2分）

16.（6分）（1）作者采用了描寫(xiě)議論（抒情）相結(jié)合的表達(dá)方式和擬人、對(duì)比的修辭手法來(lái)表達(dá)在蘆葦?shù)?/p>

的見(jiàn)聞和感情。

（2）在生活節(jié)奏加快、物欲至上的今天，人們應(yīng)該從種種虛浮、功利的欲望中解脫出來(lái)，深入思考生命

的意義，智慧地把握著生命的節(jié)奏，以此凈化、升華我們的靈魂。

17.（6分）（1）人是渺小與偉大、卑微與崇高的統(tǒng)一體；（2）人因?yàn)槟芩枷攵哂谧匀?，使得人在自然?/p>

有了尊嚴(yán)，有了主宰世界的能力。（3）人自我認(rèn)識(shí)越深刻，就越接近于真實(shí)的人。

18.（4分）（1）貴校一我校（2）實(shí)現(xiàn)一形成（3）樹(shù)立一建立（4）就教f就學(xué)

19.（5分）參考答案：①世界博覽會(huì)是由一個(gè)國(guó)家的政府主辦的、有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加的，以展

現(xiàn)人類(lèi)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成就的舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、參展國(guó)家多、影響深遠(yuǎn)的

國(guó)際性大型展示會(huì).

②世界博覽會(huì)是以展現(xiàn)人類(lèi)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得成就為目的，由一個(gè)國(guó)家的政府主辦的、

有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加的舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、影響深遠(yuǎn)的國(guó)際性大型展示會(huì).

20.（6分）史鐵生掙扎在殘廢的絕境，但他用笨作為抗?fàn)幍墓照?，歷經(jīng)坎坷，終于走出了死亡的誘惑；

馬丁?路德?金掙扎在黑暗的深海,，但他用演講作為抗?fàn)幍奈淦?，飽受患難，終于迎來(lái)了自由平等的天

空.（形式、內(nèi)容各3分，共6分）

21.作文

一、審題立意

這是一篇材料作文，材料中的葉子曾經(jīng)被風(fēng)吹上了天，但最終被風(fēng)吹進(jìn)了爛泥潼.題意不難理解，E

為曲械期感嘆就是明顯帶有總結(jié)性質(zhì)的議論。鳥(niǎo)的感嘆包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容：“風(fēng)既可以把你吹上

天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭”告訴我們外在環(huán)境、因素的作用；“要飛翔，就要靠自己的力量''告減我們

成功的內(nèi)在因素在于自身的實(shí)力與努力.

（1）從立意上看，以下立意屬于準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判切合題意，內(nèi)容項(xiàng)在一檔打分.

1.外在環(huán)境（因素）既可以成就-個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人.

2.成功需要借助外物，但更需要自身實(shí)力（自我努力）.

3.成功，要靠自己.

（2）以下立意屬于較準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在二檔打分.

1.要正確地認(rèn)識(shí)自己

2.要善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育

這兩類(lèi)立意只是抓住了材料的部分內(nèi)容，沒(méi)有從整體上去把握材料，也沒(méi)有涉及葉子墜落的根本原因,

因此在內(nèi)容上只能判為二類(lèi).

（3）以下立意屬于對(duì)材料的理解有一點(diǎn)偏差，應(yīng)判基本符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在三檔打分.

1.成功要注意積累

2.要同情弱者

評(píng)分細(xì)則

內(nèi)容等級(jí)，根據(jù)立意和有效材料的充實(shí)兩個(gè)點(diǎn)評(píng)分，具體如下：

一等文，切合題意：材料能有效支撐觀點(diǎn)，并達(dá)到豐富充實(shí)的要求。

二等文，符合題意：材料能有效支撐觀點(diǎn)，并比較充實(shí)。

三等文，基本符合題意：材料較有效地支撐觀點(diǎn)，不夠充實(shí)。

四等文，偏離題意：材料不能支撐觀點(diǎn)。

姓名：正確填涂準(zhǔn)考證號(hào)

■

學(xué)校：錯(cuò)誤填涂

□EZZ1ED

填'____、--'-------

填涂時(shí)用2B鉛筆將選中項(xiàng)□E）皿*CZF

\____

涂涂滿涂黑?，黑度以蓋過(guò)框內(nèi)字-V--v--V-V-

缺考違紀(jì)標(biāo)志欄

要母為準(zhǔn)。修改時(shí)用橡皮擦1

凈。注意題號(hào)順序。保持答題缺考違紀(jì)

求

口□，--

1；整潔，不要折桂、污損。缺二

考標(biāo)記與作弊標(biāo)記由監(jiān)考老f/

_A—--、—A*—f

師填涂。

—A_

-------\--、

柳鐵一中高中語(yǔ)文科2010年高考模擬沖刺試題答題卡

選擇（1——10題）（30分）

12345678910

UL1UUUUUL1LJU

11.（10分）（1）_____________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________

12.（8分）⑴_(tái)_____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________________

13.（5分）（1）____________________________________________________

（2）____________________________________

14.（4分）________________________________________________________________________________________

此區(qū)域禁止答題

15.（6分）___________________________________________________________________________________________

16.（6分）___________________________________________________________________________________________

17.（6分）___________________________________________________________________________________________

18.（4分）（1）將改為；（2）將改為；

（3）將改為；（4）將改為o

19.（5分）___________________________________________________________________________________________

20.（6分）____________________________________________________________________________________________

21.作文（60分）

題目：_____________________________________________________________

800

語(yǔ)文試題雙向細(xì)目表

難度