《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》示范公開(kāi)課教學(xué)課件

第五單元·第20課一滴水經(jīng)過(guò)麗江藏族當(dāng)代著名作家茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者四川省作協(xié)主席《科幻世界》總編茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)?。獲得2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。2016年，作品《蘑菇圈》獲得第四屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。第七屆華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)。第四屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)。第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。其主編的《科幻世界》成為世界上發(fā)行量最大的科幻類雜志。成就主要作品阿來(lái)了解作者長(zhǎng)篇小說(shuō)散文詩(shī)集《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》《大地的階梯》《就這樣的日益豐盈》《草木的理想國(guó)：成都物候記》《梭磨河》《瞻對(duì)》

本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。作者曾經(jīng)說(shuō)：“武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說(shuō)調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅嫔蟻?lái)，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番?！北疚氖亲髡邞?yīng)當(dāng)?shù)卣s，為中小學(xué)生寫的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文。了解背景驛道（）草甸（）矗立（）閘口（）徘徊（）翡翠（）摻入（）硯池（）蘸到（）渠水（）擦拭（）碩大（）咕咚（）老柏樹(shù)（）yìdiànchùzhápáihuáifěichānyànzhànqúcāshìshuòɡūdōnɡbǎi字詞學(xué)習(xí)多音字柏（）柏樹(shù)（）柏林（）黃柏當(dāng)（）應(yīng)當(dāng)（）上當(dāng)bǎibóbòdānɡdànɡ坊（）牌坊（）染坊沒(méi)（）沒(méi)收（）沒(méi)有fānɡfánɡm(xù)òméi字詞學(xué)習(xí)詞語(yǔ)解釋輕盈：形容身材苗條動(dòng)作輕快。喧嘩：聲音大而雜亂。驛道：我國(guó)古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設(shè)有驛站。矗立：高聳地立著。閘口：閘門處的水流通道。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)蒼勁：（樹(shù)木）蒼老挺拔；（書法、繪畫）老練而雄健有力。碩大：高大，肥大，巨大。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。字詞學(xué)習(xí)理清作者寫作思路課文根據(jù)一滴水的旅行蹤跡可以分為

部分。整體感知第一部分（1-2）：寫“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。第二部分（3-15）：寫一滴水的漫長(zhǎng)旅行。第三部分（16）：寫一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海。三一、讀課文第一部分，說(shuō)說(shuō)水的蛻變經(jīng)歷了那幾個(gè)過(guò)程。雪冰水課文解讀

一滴水的來(lái)之不易。它帶著美好的夙愿，經(jīng)歷著漫長(zhǎng)的黑暗與等待，為即將開(kāi)始的長(zhǎng)途旅行積蓄能量。雪——冰——水的蛻變歷程說(shuō)明了什么？課文解讀來(lái)到麗江壩奔流走過(guò)草甸、落水洞來(lái)到麗江古城在四方街漫游二、讀課文3-15自然段，說(shuō)一說(shuō)一滴水先后去了哪些地方？課文解讀三、一滴水在去麗江壩的路上都看見(jiàn)了些什么？1.一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。2.還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。3.經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道。4.經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們。景美課文解讀歷史淵源名聲傳播后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。厚重的歷史感課文解讀“一座小山前，人們正在建筑一座城。”作者怎樣介紹這座城呢？一滴水在進(jìn)入四方街前看到了哪些景象？1.看見(jiàn)了很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。2.看見(jiàn)了潭邊的亭臺(tái)樓閣。3.看見(jiàn)了花與樹(shù)。4.看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。課文解讀“在這里，我有些猶豫?！彼鼮槭裁磿?huì)猶豫呢？

因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過(guò)古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來(lái)者推著前行。來(lái)不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條。趣味十足。表現(xiàn)了對(duì)四方街的喜愛(ài)，讓它無(wú)法選擇。課文解讀一滴水在四方街經(jīng)過(guò)了哪些地方？讀課文，找找看。極其富有納西族的民族特色，市井民俗圖——熱鬧、勤奮我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。課文解讀1.院子里，蘭花在盛開(kāi)。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。[澆花民俗圖——平和、悠然]2.我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。[休閑民俗圖——恬靜、和諧]一滴水離開(kāi)中河后又看見(jiàn)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下。課文解讀3.樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。[動(dòng)作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉。]4.樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問(wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。[賓主交流民俗圖——熱情、融洽。]課文解讀麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的古鎮(zhèn)。為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？

四方街“名揚(yáng)世界”，它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，形狀像印璽，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。思考探究“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江?！边@樣的結(jié)尾，體現(xiàn)了一滴水怎樣的情懷？

欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，考察了“土”味濃郁的建筑，體會(huì)了豐富多彩的民俗民風(fēng)，美感襲身，皆滿足矣。融入更加廣闊的江海，開(kāi)始一滴水熱情、奔放的新生活。思考探究作者將自己比作水，以第一人稱的視角來(lái)寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處？（1）將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動(dòng)，富有藝術(shù)魅力。（2）作者用第一人稱的視角來(lái)寫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，使作者更直接的表達(dá)自己的情感。思考探究文章第14段的描寫極其細(xì)膩，從多角度來(lái)品味這一段文字，有怎樣的表達(dá)效果？作者從視覺(jué)的角度來(lái)描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；從聽(tīng)覺(jué)的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂(lè)；從觸覺(jué)的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達(dá)了作者對(duì)麗江的熱愛(ài)與贊美。思考探究文中描寫了麗江的優(yōu)美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業(yè)的發(fā)展，有人說(shuō)麗江成為了一個(gè)變了味的商業(yè)城，你是怎樣看待這一點(diǎn)的，談一談你的看法？思考探究思考探究思考探究思考探究結(jié)構(gòu)梳理一滴水的漫長(zhǎng)旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海一滴水來(lái)到麗江壩一滴水奔流走過(guò)草甸、落水洞的情景一滴水仰望著玉龍雪山興奮地來(lái)到麗江古城一滴水在四方街的漫游歷程麗江風(fēng)情熱愛(ài)向往一滴水經(jīng)過(guò)麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水內(nèi)容小結(jié)了解四方街拓展延伸四方街是麗江古城的中心，四通八達(dá)，小巷通幽，據(jù)說(shuō)是明代木氏土司按其印璽形狀而建。這里是茶馬古道上最重要的樞紐站。明清以來(lái)各方商賈云集，各民族文化在這里交匯生息，是麗江經(jīng)濟(jì)文化交流的中心。

四方街以彩石鋪地、清水洗街、日中為市、薄暮滌場(chǎng)的獨(dú)特街景而聞名遐邇。其四周6條五彩花石街依山隨勢(shì)，輻射開(kāi)去，街巷相連，四通八達(dá)。置身其中，仿若步入“清明上河圖”的繁華景象。了解四方街拓展延伸古城至今依然保持明清建筑特色，“三坊一照壁，四合五天井，走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦屋樓房鱗次櫛比，既突出結(jié)構(gòu)布局，又追求雕繪裝飾，外拙內(nèi)秀，玲瓏清巧，被中外建筑專家譽(yù)為“民居博物館”。更值得一提的是，古城居民素來(lái)喜愛(ài)種植花木，培植盆景，使古城享有“麗郡從來(lái)喜植樹(shù)，山城無(wú)處不飛花”的美譽(yù)。麗江古城1997年12月，麗江古城被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，填補(bǔ)了中國(guó)世界文化遺產(chǎn)中無(wú)歷史文化名城的空白。在此后的10余年間，麗江古城“用保護(hù)世界遺產(chǎn)帶動(dòng)旅游業(yè)，以旅游發(fā)展反哺遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是為中國(guó)乃至世界城市類型文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的共同難題探索出了全新的路子和經(jīng)驗(yàn)。拓展延伸