五年級下冊語文試題-課外閱讀訓練-部編版-含答案

五年級閱讀練習卷（一）《煮書》爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢？

一天爺爺剛寫完一篇文章正在轉椅上品茶我指著條幅問爺爺書怎么可以煮呢放在鍋里煮不是煮壞了嗎

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧,怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，能反復誦讀請品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的也應該這么‘煮’否則，就很難把語文學好?！?/p>

“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，任細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去,你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。練習部分寫出下列詞語的近義詞。（3分品味——（）奇怪——（）牢記——（）給文章的的第二自然段加上標點。（3分）“我”認為的“煮書”是干什么？爺爺說的“煮書”又是什么意思？（3分）說說“煮書”的好處？（3分）談談你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解？（二）李清照買書①北宋女詞人李清照從不像其他的女兒家那樣對胭脂水粉興趣濃厚,反倒癡迷醉心于讀書。②有一年清明,李清照穿著姨母給她做的一件漂亮的裙衫去踏青,誰知竟不由自主地來到了書市。

③走著走著,她發(fā)現(xiàn)在一個角落里有一位須發(fā)皆白的老者,守著一個小書攤,李清照便走了過去。突然,她被地上的書吸引住了,書皮上以篆字寫著《古金石考》。她不禁大吃一驚，這就是她夢寐以求的古書,這部書流落民間幾乎失傳,她找過好多人幫著購買,結果都沒有買到。李請照抑制不住自己的驚喜,拿起一本便翻看起來。看著她那入迷的樣子老者說這是家傳的一部古書按理講是絕不能賣的唉也是時運不濟家遭變故實在是沒有可以救急的物件兒了只好忍痛將這部書拿來典當啊李清照忙問老者:“老伯,您需要多少錢來應急?”老者說:“唉,應急至少也得三十兩吧。姑娘你看著給吧,只要能好好地保存它,就是少點兒也沒什么。”

④李清照把自己隨身帶的錢全部倒出來,也不過十兩左右。這時已近日暮,就算雇車回家取錢也未必能趕上。李清照有些著急,不自覺地握了一下衣角。這一握讓李清照有了辦法,她老人稍等會兒,說完轉身就跑。

⑤半個時辰后,李清照回來了,她把自己的新衣給典當了,換了二十多兩銀子,連同自己原的十幾兩銀子,一起交到老人手中。李清照抱起那套珍責的《古金石考》,穿著單衣,在乍暖還寒的春天里回家去了。

⑥李清照后來成為我國文學史上的第一女詞人,這與她對知識的熱愛,對書的癡迷是分不開的。正是因為癡迷她才可以有所放棄所有,即使是姨母贈送的新衣服也可以典當出去。練習部分1、根據(jù)意思寫詞語。(3分)

(1)睡夢中都想著尋找。形容迫切地期望著。（）

(2)形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。（）

(3)由不得自己,控制不住自己。（）

2.在文中的“□內加上恰當?shù)臉它c。(3分)3.文章的第①段在全文起到了的作用。（2分）

4.從文章第②段“不由自主”這個詞中,我們可以體會到()(2分)

A.李清照非常喜歡到書市去逛

B.李清照做事不夠專心

C.李清照對書的喜愛和癡迷。

5.你覺得李清照在典當新衣時,她當時會想些什么?(4分)

6.從文章第⑥段中你得到了什么啟示?(4分)（三）讀書的日子讀書是我的至愛,自從識字以來,書便伴我左右。

身邊有書香繚繞的日子是多么美好!

從生動有趣的小人書到布滿拼音的注音本,以及厚厚的童話書都是我童年時代的好朋友。從這些書中,我認識了司馬光,佩服他的智慧;我認識了愛麗絲,

xiànmù()她神奇的經(jīng)歷。我認識了撒尿小孩兒,崇用他的勇敢……是他們伴我度過一個充實而有意義的童年。

長大后,世界名著逐漸取代了童年時代的低幼讀物?！都t樓夢》帶我進入人物眾多、亦憂亦喜的賈府；《三國演義》帶我進入勾心斗角、充滿智慧的戰(zhàn)場;《西游記》帶我進入煙云騰飛的神奇境界;《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山;《聊齋志異讓我跟著蒲松齡一起與神狐鬼怪神游;《荷塘月色》讓我感到自己正漫步在月色朦朧的荷塘邊；《老人與?！纷屛矣X得自己在加勒比海與老人駕船捕魚……讀到幽默之處我會心領神會地樂,傷心之處我會淚眼模糊地哭……我逐漸體會到,讀書不僅僅是看故事情節(jié),還要真正領會作品豐富的內涵,打開自己的心扉,與作者交流,與書中的人物同呼吸共命運。

進入初中后,我的閱讀視野更廣了。

剛剛在體會保爾·柯察金的鋼鐵意志,不一會兒又卷進了《王子復仇記》中的恩怨糾葛。才隨著“鸚螺”號在海底進行一番冒險探秘,不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。

而魯迅,這位著名的作家,也悄然邁進我的讀書世界。阿長、閏土、孔乙己、藤野先生等一個個鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前,尤其是魯迅先生那獨特的寫作風格,更是令我拍案叫絕。

我還漸漸愛上了武俠和奇幻小說。書中刀光劍影的拼殺、gāoshēnmòcè()的武功與那些跌宕起伏的故事情節(jié),奇與妙的結合,都深深地吸引著我。每到讀書之際,我總會fúxiǎngliánpiān(),仿佛進入作者營造的世界,讀到作品中人物的語言,我會用自己的想象去彌補聽不到的聲音;讀到作品中人物外貌的描寫,我會用自己的想象描繪出人物形象的特點：讀到戰(zhàn)爭場面的描寫,我就如同聽到炮火連天的聲音，見到刀光劍影;讀到恬靜鄉(xiāng)野生活的描寫,我就仿佛置身把酒話桑麻、牧童短笛之中……從視覺、聽覺、觸覺、味覺等諸多方面來彌補文字表達的局限,我在創(chuàng)造的過程中獲得愉悅書,伴我度過每個朝朝暮暮,它永遠是我人生道路中的良師益友。

讀書是一種樂趣,與書為友,樂在其中。

練習部分根據(jù)拼音在文中括號里寫出正確的詞語。(3分)仿照第5自然段中畫“”的句子寫一段話。(3分)《》《》《》3、文章是圍繞展開描寫的,不僅寫出自己不同階段的讀書，而且從讀書的方法、讀書的收獲等方面逐層拓展。(2分)4.“讀書是一種樂趣,與書為友,樂在其中。”這句話在文中起什么作用?(2分)你從文中學到了哪些讀書的方法?(3分)你知道哪些關于讀書的名言警句?請寫一寫。(3分)參考答案

(一)煮書

1.品鑒

古怪

謹記

2、，，。:“?,?”

3.把書放在鍋里煮。反復誦讀品味,把書讀熟讀透

4.不僅能體會文章的情感,還可以牢記妙詞佳句,提高說話和寫作的水平

5.提示:根據(jù)自己的理解寫即可

二)李清照買書

(1)夢寐以求(2)大吃一驚(3)不由自主

3.點明中心4.C

5.示例:李清照在典當新衣時,她可能會想,一件新衣沒了可再做,如果錯過了這本書,恐怕就很難有機會得到它了。所以一定要趕快換來銀子,把書買下來。