水循環(huán)(30張)課件

君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。將進酒面對滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”

第一節(jié)自然界的水循環(huán)

一、相互聯(lián)系的水體：從存在形式上看固態(tài)液態(tài)氣態(tài)知識儲備從空間分布上來看，地球上的水體可分為：

一、相互聯(lián)系的水體：知識儲備陸地水體包括：

河流水湖泊水生物水地下水知識儲備冰川水讀圖思考:1、河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？2、河流與湖泊的關系十分密切。假設河流水位與湖泊水位有差異，分析它們這間的補給關系。（1）大氣降水（雨水）補給（2）冰雪融水補給（3）湖泊水補給（4）地下水補給豐水期枯水期湖江枯水期，湖泊水補給河流水豐水期，河流水補給湖泊水湖江河流與湖泊水的補給關系圖河流河流黃河下游“地上河”平面圖河水什么時候補給潛水？潛水什么時候補給河水？地下水補給我叫小水滴，住在大海里，喜歡到處旅行。這天，我和伙伴們正在海面嬉戲。在陽光的照耀下，不知不覺的身體變輕了，終于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行開始了，我跨過大海，又越過高山，不斷有新的朋友加入了我們的行列，看：它們來自江河湖沼、森林草地，啊，我們的隊伍越來越龐大，我的身子也越來越重，終于有一天我再也飛不起來了，于是我和我的小伙伴們從天空中降落下來，有的飄進了江河湖泊，有的卻鉆進了森林草叢，有的鉆進了泥土地下。。。。。終于我們又匯聚到了一起，歡快的奔流，回到了大海媽媽的懷抱。

——《小水滴的自述》蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流二、水循環(huán)的過程二、水循環(huán)水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)1234(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：1_______2__________3________4__________.(2)圖中水循環(huán)的類型是____________,該循環(huán)發(fā)生的領域是______和______之間。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流海陸間循環(huán)海洋陸地2、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）

A．天山山區(qū)的冰雪融水

B．滾滾東流的長江水

C．柴達木盆地的湖泊水

D．大西洋上未登陸的颶風想一想水循環(huán)會對地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響？三、水循環(huán)的地理意義植物蒸騰1）水資源不斷更新。2）維持全球水的3）進行能量交換和物質轉移。4）不斷塑造著

動態(tài)平衡。地表形態(tài)。2、水循環(huán)對水圈本身起到什么作用？1、促進地球上各種水體更新，維持全球水的動態(tài)平衡。1、水循環(huán)在哪些圈層進行?

對圈層之間的聯(lián)系起到了怎樣的作用？大氣圈假如我是一滴水，可以匯入渤海的浪花，可以化為喜馬拉雅山頂?shù)牟屎?，駕著西北風，變?yōu)楸眹蟮氐姆e雪，融化后滲入地下，被松樹的根吸收……生物圈水圈大氣圈巖石圈2、