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一、談話引入，初步了解問題2：你還知道哪些特別的日子？問題3：關于年、月、日你想了解什么知識？問題1：?二、對比觀察，全面認識（一）大月、小月和二月小組分享交流：以2011和2012年為例，說一說你的發(fā)現(xiàn)?；顒樱赫埬阌^察2011年、2012年的歷卡，將每月的天數(shù)記錄在表格中。綠色圃中小學教育網(wǎng)

綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)

綠色圃中學資源網(wǎng)我們可以這樣說：我發(fā)現(xiàn)了……我還發(fā)現(xiàn)了……（二）識記大月、小月

問題：我們已經(jīng)研究了大月、小月，你知道有什么好辦法記住它們嗎？

介紹：（1）拳頭記憶法；（2）歌訣記憶法。下面的歌訣，可以幫我們記住大月的月份。這里的“臘”指幾月?七個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。二月是個特殊月，其他各月是小月。兒歌1、填空一年有（）個月，其中大月有（）個，小月有（）個。8月1日的前一天是（）月（）日。

6月30日的后一天是（）月（）日。5月的最后一天是（）日。11月的最后一天是（）日。二月有（）天。1274731

713130三、鞏固和運用知識28或292.運用

（1）2015年2月14日早晨，牛奶還能喝嗎？（2）學習機今天壞了，在保修期內(nèi)嗎？（3）滅火器從哪年開始必須進行檢驗？要求：說一說你是怎么想的。數(shù)學來源于生活又服務于生活

小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是2個月，你知道她是哪2個月去外婆家的？7月和8月或12月和1月猜一猜一

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