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有人說(shuō)：“老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師?！庇腥苏f(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。”有人說(shuō)：“老師像梯子，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰?！?/p>

從幼兒園到初中，我們同學(xué)接觸了不少老師。可能不少老師都給我們同學(xué)留下了深刻的印象，或愛(ài)或恨，或親近或畏懼。但其中必然有一位是我們同學(xué)印象最深刻、最難忘的。如果把他（她）寫(xiě)下來(lái)，一定令人動(dòng)情、感人至深。今天，我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫(xiě)的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章《我的老師》。我的老魏討論與理解：這幾件事情有什么內(nèi)在聯(lián)系？理清文章的感情線(xiàn)索。除此之外文章還寫(xiě)了哪幾件事？根據(jù)課文分別為下列圖畫(huà)取一個(gè)小標(biāo)題。文章表達(dá)了作者什么思想感情？我的老師老師假裝發(fā)怒下一頁(yè)我的老師老師教我們跳舞下一頁(yè)我的老師老師教我們觀察蜜蜂下一頁(yè)我的老師老師教我們讀詩(shī)圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠(yuǎn)看不見(jiàn)山那天也看不見(jiàn)樹(shù)那水上只有海鷗邊只有云頭我的老師圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠(yuǎn)看不見(jiàn)山那天也看不見(jiàn)樹(shù)那水上只有海鷗邊只有云頭排除小糾紛看老師寫(xiě)字我夢(mèng)里尋師假裝發(fā)怒教跳舞教觀察蜜蜂教讀詩(shī)我的老師圓天蓋著大海黑水托著孤舟遠(yuǎn)看不見(jiàn)山那天也看不見(jiàn)樹(shù)那水上只有海鷗邊只有云頭排除小糾紛看老師寫(xiě)字我夢(mèng)里尋師假裝發(fā)怒教跳舞教觀察蜜蜂教讀詩(shī)略寫(xiě)詳寫(xiě)老師愛(ài)學(xué)生學(xué)生愛(ài)老師(中心)(寫(xiě)作)

自學(xué)指導(dǎo)2:

這七件事是如何貫串起來(lái)的？感情線(xiàn)索是什么?記敘的七件事，始終貫穿著“愛(ài)”-------老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生依戀老師的強(qiáng)烈的思想感情。

感情線(xiàn)索:回憶、依戀、思念

自學(xué)指導(dǎo)3:再讀課文你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人,課文中哪些地方可以看出?溫柔慈愛(ài)、熱情公正、平易近人、酷愛(ài)學(xué)生文章記敘了作者兒童時(shí)代生活在老師身邊的七件小事，表現(xiàn)了蔡老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)

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