4.3 國際合作（教學(xué)設(shè)計）高二地理同步備課系列（人教版2019選擇性必修3）

4.3國際合作（教學(xué)設(shè)計）高二地理同步備課系列（人教版2019選擇性必修3）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“4.3國際合作”，屬于人教版2019選擇性必修3高二地理同步備課系列。具體內(nèi)容包括國際組織的分類、主要國際組織的功能、我國參與國際組織的活動等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生已經(jīng)了解了國際組織的概念，包括國際組織的定義、分類等，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。其次，學(xué)生已經(jīng)掌握了我國參與國際組織的一些基本情況，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，這有助于學(xué)生更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。最后，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識，如地球上的國家、國際組織在全球治理中的作用等，這些知識將有助于學(xué)生更深入地理解國際合作的意義和作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生了解國際組織的分類、主要國際組織的功能以及我國參與國際組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認識到國際合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識，增強學(xué)生對我國參與國際事務(wù)的理解和支持。

4.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，使學(xué)生能夠從不同角度分析國際組織的作用和影響。

5.文化意識：通過介紹我國參與國際組織的活動，使學(xué)生了解我國在國際社會中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國家自豪感和文化自信。

6.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。三、學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“4.3國際合作”，屬于人教版2019選擇性必修3高二地理同步備課系列。具體內(nèi)容包括國際組織的分類、主要國際組織的功能、我國參與國際組織的活動等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：使學(xué)生了解國際組織的分類、主要國際組織的功能以及我國參與國際組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認識到國際合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識，增強學(xué)生對我國參與國際事務(wù)的理解和支持。

4.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，使學(xué)生能夠從不同角度分析國際組織的作用和影響。

5.文化意識：通過介紹我國參與國際組織的活動，使學(xué)生了解我國在國際社會中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國家自豪感和文化自信。

6.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。

三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了國際組織的相關(guān)知識，包括國際組織的定義、分類等。此外，學(xué)生還了解了一些主要的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，以及我國參與國際組織的一些基本情況。這些知識為學(xué)生理解本節(jié)課的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

高二學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識，對于國際組織的分類和功能，以及我國參與國際組織的活動，他們可能表現(xiàn)出一定的興趣。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過案例分析、小組討論等方式，提高自己的合作精神和團隊協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，他們可能更傾向于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，希望通過多種方式提高學(xué)習(xí)效率和效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能對國際組織的功能和作用缺乏深入的理解，難以從不同角度分析國際組織的作用和影響。其次，他們可能對我國參與國際組織的活動缺乏全面的了解，難以認識到國際合作的重要性。此外，他們在學(xué)習(xí)過程中可能缺乏批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，難以從不同角度分析問題。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中注重知識點的講解，通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，使學(xué)生能夠從不同角度分析問題。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過教師的講解，使學(xué)生掌握國際組織的分類、主要國際組織的功能以及我國參與國際組織的活動等基礎(chǔ)知識。

(2)討論法：組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考國際組織的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

(3)案例分析法：通過分析具體的國際合作案例，使學(xué)生更好地理解國際合作的重要性，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示國際組織的圖片、圖表和視頻，使抽象的知識形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

(2)教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行模擬實驗，讓學(xué)生直觀地了解國際組織的運作方式，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(4)課堂互動：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度和積極性。

(5)實踐教學(xué)：組織學(xué)生參加實踐活動，如參觀國際組織機構(gòu)，使學(xué)生親身體驗國際合作的過程，增強學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

(6)評價反饋：通過課堂測試、作業(yè)批改等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生反饋和建議，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示聯(lián)合國等國際組織的重要會議場景，引發(fā)學(xué)生對國際組織的興趣和好奇心。

回顧舊知：簡要回顧國際組織的定義、分類等基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。

2.呈現(xiàn)新知（約15分鐘）

講解新知：詳細講解國際組織的功能和作用，介紹主要的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。

舉例說明：通過具體例子，如聯(lián)合國在解決國際爭端、應(yīng)對氣候變化等方面的作用，幫助學(xué)生理解國際組織的功能和作用。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討國際組織在解決全球性問題中的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.實踐操作（約10分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組進行案例分析，選擇一個國際組織，分析其在解決特定國際問題中的作用和影響。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生分組討論過程中給予指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.總結(jié)反饋（約5分鐘）

總結(jié)要點：總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，包括國際組織的功能、作用和主要國際組織的特點。

寫作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于國際組織在解決全球性問題中的作用和影響的短文。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)課外書籍：推薦學(xué)生閱讀《國際組織概覽》、《全球治理與國際組織》等書籍，以深入了解國際組織的分類、功能和作用。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問聯(lián)合國官網(wǎng)、世界貿(mào)易組織官網(wǎng)等國際組織官方網(wǎng)站，獲取最新的國際組織動態(tài)和相關(guān)信息。

(3)實踐基地：推薦學(xué)生參加國際組織實習(xí)、志愿服務(wù)等實踐活動，親身體驗國際組織的運作和作用。

2.拓展建議：

(1)閱讀指定書籍：鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀推薦的課外書籍，加深對國際組織的理解和認識。

(2)參加在線課程：推薦學(xué)生參加國際組織、全球治理等在線課程，學(xué)習(xí)更多關(guān)于國際組織的知識。

(3)參觀實踐基地：鼓勵學(xué)生參觀國際組織機構(gòu)、國際會議等實踐基地，直觀了解國際組織的運作和作用。

(4)參與討論和交流：組織學(xué)生參加國際組織相關(guān)的討論和交流活動，與專業(yè)人士、學(xué)者等進行互動，拓寬視野。

(5)撰寫論文和報告：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于國際組織的研究論文或報告，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(1)國際組織的分類：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行等。

(2)國際組織的功能：解決國際爭端、促進國際合作、維護世界和平、推動全球發(fā)展等。

(3)我國參與國際組織的活動：參加聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行等國際組織，積極參與國際合作和全球治理。八、教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握國際組織的功能和作用方面存在一定的困難。他們往往難以將國際組織的具體活動和全球性問題聯(lián)系起來，難以理解國際組織在全球治理中的作用。因此，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

首先，我會更加注重案例教學(xué)，通過分析具體的國際合作案例，使學(xué)生更好地理解國際組織的功能和作用。例如，我可以通過分析聯(lián)合國在解決國際爭端、應(yīng)對氣候變化等方面的具體行動，使學(xué)生更好地理解國際組織在全球治理中的作用。

其次，我會更加注重小組討論和互動，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點和想法，通過交流和討論，提高學(xué)