《羿射九日導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《羿射九日》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《羿射九日》的背景故事和主要內(nèi)容；2.掌握《羿射九日》的作者、創(chuàng)作背景和意義；3.分析《羿射九日》的藝術(shù)特點(diǎn)和文學(xué)價值；4.感悟《羿射九日》中所蘊(yùn)含的人生哲理。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《羿射九日》的背景故事：《羿射九日》是中國古代傳世名曲，講述了夏代的射箭高手后羿為解救蒼生，射下九個太陽的故事。傳說夏代天帝有十個太陽，每天輪流出來照射大地，但有一天十個太陽同時出現(xiàn)，使得大地干旱，匹夫疾病叢生。后羿得知情況后，決定幫助蒼生，他騎著神馬，拉弓射箭，終于成功射下了九個太陽，拯救了人民于水深火熱之中。2.《羿射九日》的作者、創(chuàng)作背景和意義：《羿射九日》的作者是不詳，但流傳下來的版本中，多有陶淵明的作品。這首詩歌寓意深刻，反映了古代中國人對自然界的敬畏和對人類命運(yùn)的關(guān)懷。通過后羿射日的故事，表達(dá)了對英勇、智慧和公理的贊美，也傳達(dá)了對人類團(tuán)結(jié)、奮斗和拯救的希望。3.《羿射九日》的藝術(shù)特點(diǎn)和文學(xué)價值：《羿射九日》是中國古代傳世名曲之一，文辭漂亮，意蘊(yùn)深遙。詩歌中運(yùn)用了豐富的比喻和修辭手法，描繪了后羿射箭的壯麗場面，展現(xiàn)了人類與自然的和諧共處。這首詩歌具有很高的文學(xué)價值，被譽(yù)為中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作。4.《羿射九日》中所蘊(yùn)含的人生哲理：《羿射九日》傳達(dá)了許多人生哲理，如英勇、智慧、公理、團(tuán)結(jié)、拯救等。通過后羿的故事，我們可以領(lǐng)悟到人類在面對困難和危機(jī)時，需要勇氣和智慧；在面對不公和邪惡時，需要堅(jiān)守公理和拯救他人。這些哲理都對我們的生活和成長有著深遙的啟迪和影響。三、導(dǎo)學(xué)活動：1.分組討論：請同硯們分組討論《羿射九日》中的主要情節(jié)和人物形象，并分析其藝術(shù)特點(diǎn)和文學(xué)價值。2.朗誦比賽：組織朗誦比賽，讓同硯們通過朗誦《羿射九日》來感悟其中的人生哲理和情感。3.創(chuàng)作作業(yè)：要求同硯們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章或詩歌，表達(dá)對《羿射九日》的理解和感悟。4.觀影討論：安排觀看與《羿射九日》相關(guān)的影視作品，然后展開討論，比較不同版本的表現(xiàn)形式和藝術(shù)價值。四、導(dǎo)學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯們對《羿射九日》有了更深入的了解和感悟，不僅增加了文學(xué)素養(yǎng)，也提升了人生修養(yǎng)。希望同硯們能夠在平時