變態(tài)心理學概論定義方法簡史課件

變態(tài)心理學ABNORMALPSYCHOLOGY

第一章

概述第一節(jié):變態(tài)的界定變態(tài)心理的定義判別變態(tài)的基本元素判斷變態(tài)時應該注意的幾點心理障礙的發(fā)病狀況一、變態(tài)心理學的概念心理學中研究異常心理現象的一個分支。描述現象探究原因治療干預

變態(tài)心理的界定這些是變態(tài)行為嗎?一位男性與另一位男性在街上見面時相互親吻一位婦女在丈夫死后變的嚴重抑郁，入睡困難并且沒有食欲。一個年輕人在奮力砸碎一座文物雕像。一位年輕女性偶爾貪吃，此后又強迫自己吐出來。一個中年男性不能乘飛機長途旅行，他堅持讓家人乘船。二、心理異常的判斷標準社會標準統(tǒng)計標準個體經驗標準行為適應標準

變態(tài)心理的界定社會標準每個群體都按照一定準則生活不同群體有不同的準則統(tǒng)計標準如何區(qū)分天才與智力發(fā)育遲滯？個體經驗標準個體感覺不舒適旁觀者的經驗觀察：知、情、意的統(tǒng)一性。行為適應標準個人的行為方式是否能適應生活——工作、家人朋友、社會準則？

三判別變態(tài)的基本元素痛苦適應不良不合理不可預知性和失去控制感

少見的和非傳統(tǒng)性的觀察者不適(違背標準)痛苦變態(tài)使人痛苦,但痛苦不是變態(tài)的必要條件,因為痛苦在我們的日常生活中是常見的.痛苦是變態(tài)性質的一個基本元素.它既不是充分條件也不是必要條件.痛苦發(fā)生的情景在很大程度上決定了一個人是否是變態(tài)的.他們并不痛苦適應不良一種行為在多大程度上使一個人能夠達到既定目標,是決定此行為是否變態(tài)的基本元素;如果因為某種行為不能使其達到任何目標,則其變態(tài)的情況越嚴重;功能紊亂的危害越大,則變態(tài)的可能性越大.不合理當一個人的行為沒有任何理由時,我們傾向于認為這是變態(tài)的行為;一種用于揭示變態(tài)與否的不合理因素就是思維紊亂.這屬于變態(tài)行為嗎?不可預知性和失去控制感我們預期個體在不同的時間具有一致性,可以從一個情景預測下一個情景,并且可以很容易地控制自己;在一個可以預知的世界里,我們可以維持控制感;在一個不可預知的世界里，我們會感到易受攻擊和威脅.少見的和非傳統(tǒng)的我們總是傾向于用自己的標準去衡量別人是否變態(tài);自己愿意做的或接受的就認為是合適的.正常的,罕見的和不受歡迎的行為就認為是變態(tài)的.行為在本質上是否罕見固然重要,更重要的是感覺起來是否罕見;尤其是既少見又不受社會歡迎的行為也往往容易被視為變態(tài).這些也是罕見的行為老妻少夫一對新人扮僵尸走在鬧市觀察者不適依賴性過強。過分討好或過分敵視的人都會使人感覺不舒服;他們的行為通常使他們自己感覺舒適，但卻給別人造成了心理沖突。過分的親昵……譚維維遭強吻……毫無疑問,這樣的親熱會讓對方和觀者都很不舒服違背標準一個人應該按照一定的標準去行動,沒有很好地按照標準去做的人就會被認為是變態(tài)的;愛、忠誠是正常的,與之相反就是變態(tài)的;過分好斗或者過分壓抑,過分害羞或者過分前衛(wèi),過分有野心或者過分沒野心,都被認為是變態(tài)的.四、判斷變態(tài)時應注意的幾點

1、判斷的誤差2、觀察者之間的分歧3、觀察者和行為者之間的分歧4、不要輕易下診斷五、變態(tài)心理的定義

變態(tài)心理或者心理障礙(psychologicaldisorder)是一種伴隨著痛苦和功能性損傷出現的個體內部的心理功能紊亂,是一種不典型的或文化上不被期待的行為反應.表面上看,此定義的三個標準是很明確的,但是要想完全理解它卻并不容易定義心理障礙的標準:

示意圖:心理障礙心理功能紊亂痛苦或損傷非典型反應心理功能紊亂:心理功能紊亂涉及到認知、情感和行為三方面的功能損傷。人們通常都把正常與異常當作一個心理的連續(xù)體,而不是非此即彼的二分法。這也說明了為什么僅僅機能不良是不足以達到心理障礙的標準的。痛苦與損傷:心理和行為功能紊亂必須是伴隨痛苦產生的,這一點是心理障礙的一個重要成分,它的意義很清楚:如果個體表現出極端的心煩意亂,那么這一條標準就足夠了.但是要記住,這個標準本身并沒有定義變態(tài)行為.現實中也存在一些并不伴隨痛苦的心理障礙.因此,盡管痛苦是判定心理障礙的一個很好的依據,但單獨用它來定義心理障礙是不夠的.功能損傷:功能損傷這個概念是非常有用的,雖然它并不能夠完全讓人滿意.許多心理障礙都有某些正常情緒、行為和認知過程的極端表現非典型性反應:這個標準所說的行為反應是不被一定文化所期待的,或者是非典型性的行為,這一點很重要.通常有些事情會因為不經常出現或者偏離了正常范圍就被認為是不正常的,但許多人的行為都偏離正常范圍很遠,卻很少有人會認為他們有障礙.如果你的行為違反了社會規(guī)范,即使有很多人對你的觀點很感興趣,你的這種行為也會常常被視為是不正常的.這一點對解釋不同文化差異下的心理障礙非常重要.值得提醒的一點是:對于理解和治療心理障礙來說,考慮種族和文化差異是很重要的.第二節(jié)變態(tài)心理學的研究方法一、科學方法的特點懷疑的態(tài)度客觀的原則科學的程序二、主要研究方法觀察法實驗法心理測驗觀察法直接觀察或談話中的觀察自然觀察和實驗室觀察實驗法1、臨床實驗主要用來研究治療效果隨機采用一種或多種治療方案非治療控制組實驗法2、模擬實驗設計與“真實生活”相似的實驗情境，為精神障礙的發(fā)展與緩解提供模型。模擬實驗假設：強迫癥患者試圖壓抑一個念頭，結果該念頭更容易闖入腦海模擬：你不可以想白熊實驗。一組學生思想集中在白熊身上另一組學生一開始就試圖不讓白熊在腦中出現結果：后一組想到白熊的比率高于前一組心理測驗1、智力測驗比納智力量表韋氏智力測驗2.人格投射測驗羅夏墨跡測驗主題統(tǒng)覺測驗心理測驗第三節(jié):變態(tài)心理學發(fā)展歷史第三節(jié):變態(tài)心理學發(fā)展歷史一、國外的歷史（二）軀體的解釋1、古希臘和羅馬人（希波克拉底）2、冒險式治療（中世紀，放血）3、腦的研究與神經病學4、對麻痹性癡呆的研究5、醫(yī)學模式：克雷丕林克雷丕林曾在馮特的實驗室工作，后來借鑒實驗的方法研究異常行為，奠定了現代變態(tài)心理學的生理模式的基礎。貢獻：1、提出了精神疾病的分類方法：具有同一病因、同一心理結構、同一病程、同一轉歸、同一病理解剖的分類原則2、區(qū)分了兩種精神?。涸昕褚钟粜跃癫『驮绨l(fā)性癡呆第三節(jié):變態(tài)心理學發(fā)展歷史第三節(jié):變態(tài)心理學發(fā)展歷史二、中國的歷史1、超自然的解釋2、中醫(yī)的解釋與醫(yī)學治療3、中醫(yī)的心理治療思想三、當代變態(tài)心理學（一）系統(tǒng)綜合的研究途徑在二十世紀九十年代后期，人們對心理學領域的真正探索開始了，這就迫切需要一個能夠包括生物因素、心理因素和社會因素相互影響的模型，并證明現在唯一合理的變態(tài)心理學模型是多維的和綜合的。三、當代變態(tài)心理學

（二）專業(yè)的研究隊伍這個領域的專業(yè)人員包括臨床心理學家和心理咨詢師、精神病學家、精神病社會工作者和精神病學護士。三、當代變態(tài)心理學

（三）研究課題1、臨床描述臨床描述的一個主要功能就是探討是什么原因導致了這種障礙與正常行為或者其他障礙的差異。2、病因和治療病因學以及那些有關疾病起源的研究應該解釋為什么會產生心理障礙，以及為什么它包括了生物、心理和社會三個維度。三、當代變態(tài)心理學

（三）研究課題3、預防體系一級預防：增強抵抗性。面對所有人群，預防疾病發(fā)生。二級預防