2023年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷一

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷一滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音和詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．臉頰（jiá）荒謬（miào）潰退(kuì)抑揚(yáng)頓挫B．畸形(qí)蒙昧（mèi）窒息（zhì）鶴唳雞群C．熾熱（zhì）锃亮（zèng）寒噤(jìn)和顏悅色D．瞥見（piē）盎然(àng)膽怯（qiè）正襟危坐3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黃旭華為中國(guó)核潛艇事業(yè)殫精竭慮，“共和國(guó)勛章”當(dāng)之無(wú)愧。B．國(guó)家圖書館里的藏書，真可謂汗牛充棟。C．在這些有口皆碑的鐵的事實(shí)面前，犯罪嫌疑人沮喪地低下了頭。。D．中國(guó)的莫言，在小說(shuō)創(chuàng)作方面頗有建樹。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B．通過(guò)理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。C．有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考階段嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。D．有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、選出下列句子中修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)（

）A．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。B．但是它卻是偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔。C．在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。D．它是樹中的偉丈夫。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①漢代文字學(xué)家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書”：指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。②意思是說(shuō)，加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭(zhēng)。③他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能。④漢字，是中華民族的母語(yǔ)的表達(dá)符號(hào)，也是世界文明寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。⑤例如會(huì)意字，從字的合成就能體會(huì)其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”。A．①④⑤②③B．①⑤②③④C．④①③⑤②D．④⑤②①③7、默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫下列名句中的上句或下句。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，________________。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)②溯洄從之，______________。溯游從之，宛在水中沚。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)③______________，胡為乎中露？(《詩(shī)經(jīng)?式微》)④______________，子寧不嗣音?(《詩(shī)經(jīng)?子衿》)⑤______________，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)⑥柳宗元《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是“________________________”。（2）默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。二、文言文閱讀。（15分）棄書捐劍項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書②不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁③怒之④。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，劉邦智取，項(xiàng)籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。（注釋）①項(xiàng)籍：項(xiàng)羽，名籍，字羽。②寫字③項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。④怒之：意動(dòng)用法（以之為怒）⑤略：大概。1．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（）A．學(xué)書不成，去(離開,放棄)B．劍，一人敵(敵人)C．不足學(xué)(值得)D．又不肯竟學(xué)(完畢，完)2．下列文言虛詞的含義和用法與例句不相同的一項(xiàng)是()例句:于是項(xiàng)梁乃教籍兵法A．見漁人，乃大驚B．問(wèn)今是何世，乃不知有漢。C．乃記之而去。D．乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上。3．翻譯句子（1）書，足以記名姓而已。（2）然終為劉所敗，乃智窮也。4．項(xiàng)羽年少時(shí)不肯學(xué)書學(xué)劍，而后終為劉邦所敗，這個(gè)故事給人的教訓(xùn)是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、在巴爾扎克葬禮上的演說(shuō)(節(jié)選)雨果各位先生:現(xiàn)在被葬入墳?zāi)沟倪@個(gè)人。舉國(guó)哀悼他。對(duì)我們來(lái)說(shuō)。一切虛構(gòu)都消失了。從今以后。眾目仰望的將不是統(tǒng)治人物。而是思想家。一位思想家不存在了。舉國(guó)為之震驚。今天。人民哀悼一位天才之死。國(guó)家哀悼一位天才之死。在最偉大的人物中間。巴爾扎克是名列前茅者;在最優(yōu)秀的人物中間。巴爾扎克是佼佼者之一。他才華卓著。至善至美。但他的成就不是眼下說(shuō)得盡的。他的所有作品僅僅形成了一部書。一部有生命的、光亮的、深刻的書。我們?cè)谶@里看見我們的整個(gè)現(xiàn)代文明的走向。帶著我們說(shuō)不清楚的、同現(xiàn)實(shí)打成一片的驚惶與恐怖。一部了不起的書。他題作“喜劇”。其實(shí)就是題作“歷史”也沒(méi)有什么。這里有一切的形式和一切的風(fēng)格。超過(guò)塔西陀。上溯到蘇埃通。越過(guò)博馬舍。直達(dá)拉伯雷;一部既是觀察又是想象的書。這里有大量的真實(shí)、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時(shí)通過(guò)突然撕破表面、充分揭示形形色色的現(xiàn)實(shí)。讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。愿意也罷。不愿意也罷。同意也罷。不同意也罷。這部龐大而又奇特的作品的作者。加入了革命作家的強(qiáng)大行列。巴爾扎克筆直地奔向目標(biāo)。抓住了現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行肉搏。他從各方面揪過(guò)來(lái)一些東西。有虛像。有希望。有呼喊。有假面具。他發(fā)掘內(nèi)心。解剖激情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦和各個(gè)人的深淵。他身經(jīng)革命。更看出了什么是人類的末日。也更了解什么是天意。于是面帶微笑。泰然自若。進(jìn)行了令人生畏的研究。但仍然游刃有余。他的這種研究不像莫里哀那樣陷入憂郁。也不像盧梭那樣憤世嫉俗。這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下來(lái)的作品。崇高而又扎實(shí)的作品。金剛巖層堆積起來(lái)的雄偉的紀(jì)念碑!從今以后。他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉人們?yōu)樽约航ㄔ炝说鬃?。未?lái)負(fù)起安放雕像的責(zé)任。[甲]他的一生是短促的。然而也是飽滿的:作品比歲月還多。唉!這位驚人的、不知疲倦的作家。這位哲學(xué)家。這位思想家。這位詩(shī)人。這位天才。在同我們一起旅居在這個(gè)世上的期間。經(jīng)歷了充滿風(fēng)暴和斗爭(zhēng)的生活。這是一切偉大人物的共同命運(yùn)。今天。他安息了。他走出了沖突與仇恨。在他進(jìn)入墳?zāi)沟倪@一天。他同時(shí)步入了榮譽(yù)的宮殿。從今以后。他將和祖國(guó)的星星在一起。熠熠閃耀于我們上空的云層之上。站在這里的諸位先生。你們心里不羨慕他嗎?各位先生。面對(duì)著這樣一種損失。不管我們?cè)鯓颖?。就忍受一下這樣的重大打擊吧。打擊再傷心。再嚴(yán)重。也先接受下來(lái)再說(shuō)吧。在我們這樣一個(gè)時(shí)代里。一個(gè)偉人的逝世。不時(shí)地使那些疑慮重重受懷疑論折磨的人對(duì)宗教產(chǎn)生動(dòng)搖。這也許是一樁好事。這也許是必要的。上天在讓人民面對(duì)崇高的奧秘。并對(duì)死亡加以思考的時(shí)候。知道自己做的是什么:死亡是偉大的平等。也是偉大的自由。上天知道自己做的是什么。因?yàn)檫@是最高的教訓(xùn)。當(dāng)一個(gè)崇高的英靈莊嚴(yán)地走進(jìn)另一世界的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人張開他的有目共睹的天才的翅膀。久久飛翔在群眾的上空。忽而展開另外的看不見的翅膀。消失在未知之鄉(xiāng)的時(shí)候。我們的心中只能充滿嚴(yán)肅和誠(chéng)摯。不。那不是未知之鄉(xiāng)!我在另一個(gè)沉痛的場(chǎng)合已經(jīng)說(shuō)過(guò)。現(xiàn)在我也永不厭煩地還要再說(shuō)——[乙]這不是黑夜。而是光明!這不是結(jié)束。而是開始!這不是虛無(wú)。而是永恒!我說(shuō)的難道不是真話嗎。聽我說(shuō)話的諸位先生?這樣的墳?zāi)?。就是不朽的明證。面對(duì)某些鼎鼎大名的與世長(zhǎng)辭的人物。人們更清晰地感到這個(gè)睿智的人的神圣使命。他經(jīng)歷人世是為了受苦和凈化。大家稱他為大丈夫。而且心想。生前凡是天才的人。死后就不可能不化作靈魂!(有刪改)1．雨果在這篇演講中。是怎樣高度評(píng)價(jià)巴爾扎克的?(用原文語(yǔ)句回答)2．你是怎樣理解文中畫波浪線句子的含意的?3．賞析文中[甲][乙]兩處畫橫線句子的表達(dá)效果。4．你還讀過(guò)巴爾扎克的其他作品嗎?談?wù)勀阕x后的感受。2、母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié)，不知道從哪傳出兒女送鞋給母親，母親便可平安的說(shuō)法。聰明的商家自是不肯錯(cuò)過(guò)狠狠賺一筆的商機(jī)，各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地：“母親節(jié)，全場(chǎng)買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當(dāng)天，買母親鞋五折”“買母親鞋滿88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放學(xué)的路上，碰到朋友一手拿康乃馨，一手提著新鞋，和母親有說(shuō)有笑，朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋，可再也沒(méi)機(jī)會(huì)了！心里對(duì)母親的愧疚油然而生。②母親去世的時(shí)候，穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜，連雙像樣的皮鞋都沒(méi)有。我們兄妹四個(gè)，雖說(shuō)不是百萬(wàn)富翁，可家家小日子都過(guò)得有滋有味。誰(shuí)家也不缺吃不缺穿，但誰(shuí)也沒(méi)有想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么，母親從未開口要求過(guò)什么。她總是說(shuō):“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋，唯獨(dú)忘了母親。一直到那個(gè)暴雨驟起的夏夜，母親猝不及防地走了。③母親沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，她做的最后一個(gè)動(dòng)作，就是用僅能動(dòng)的那條腿強(qiáng)撐著下地，在場(chǎng)的所有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做開顱手術(shù)。也許她在那一刻，想的最多的是，為我們省下那筆高昂的手術(shù)費(fèi)。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上，再凍著了，便握著她的光腳往床上挪?？僧?dāng)我觸摸到那雙痩癟的光腳時(shí)才發(fā)現(xiàn)，母親的腳是那樣的冰，是那樣的涼。母親生病住院后，我們?yōu)榱朔奖阏疹?，竟一直讓她光著雙腳，沒(méi)為她穿過(guò)一雙暖和的鞋，全然不知她的冷暖。母親就這樣走了，光著雙腳，帶著我們不知不顧的寒冷，走了。④安葬了母親之后，我們兄妹幾個(gè)又像多年前一樣，在高速路口揮揮手，各自向不同的方向奔去。⑤一年后，我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過(guò)周年祭日。母親的墳頭已長(zhǎng)滿了青草，我們費(fèi)了好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親，告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會(huì)先去墳地看母親，就打著雨傘，拿著兩雙舊膠鞋來(lái)了。父親說(shuō):“家里下一星期雨了，快把你們的高跟鞋脫了吧，路太難走！這是你媽的膠鞋，下葬的時(shí)候忘了燒。你們湊合著穿一天！”我和二姐接過(guò)父親遞過(guò)來(lái)的鞋，鞋上布滿了補(bǔ)丁，里面仿佛還有母親的余溫。我終于沒(méi)能忍住，失聲痛哭。姐姐說(shuō)：“除了哭，咱們還能給母親做什么？”我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是更加大聲地哭泣。⑥那夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽(yáng)光斜照在母親干皺的臉上。小時(shí)候的我們，不知道踩碎了母親多少個(gè)斜陽(yáng)。如今回想起來(lái)，母親就是在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。母親一生為我們做過(guò)太多的鞋，可是長(zhǎng)大后，我們誰(shuí)也不愿穿母親做的布鞋，覺(jué)得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的都市里特別寒磣，盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠(yuǎn)都不會(huì)穿的布鞋，一雙一雙擠滿了家里那個(gè)藍(lán)色的布包。⑦母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……（選自《河南能源報(bào)》2016年11月03有刪改）1．文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動(dòng)和遇見朋友與母親有說(shuō)有笑的情景，有何作用？2．你如何理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。3．請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……4．下面句子劃線部分用了什么描寫方法？有何作用？（1）她總是說(shuō):“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”（2）那夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽(yáng)光斜照在母親干皺的臉上。四、寫作題（40分）請(qǐng)以“第一次”為題，寫自己的親身經(jīng)歷，要求語(yǔ)言連貫，敘述清楚。要求：①文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體自選，書寫整潔，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案：一DCBBC(1)①君子好逑②道阻且右③微君之故④縱我不往；⑤氣蒸云夢(mèng)澤⑥皆若空游無(wú)所依(2)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津與君離別意同是宦游人二1．B2．B3．（1）寫字，能夠用來(lái)記姓名罷了。（2）然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。4．項(xiàng)羽年少時(shí)，學(xué)什么都是淺嘗輒止、半途而廢，因此，長(zhǎng)大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實(shí)學(xué)而導(dǎo)致慘敗，這就告訴我們，學(xué)習(xí)一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。三1．在最偉大的人物中間。巴爾扎克是名列前茅者;在最優(yōu)秀的人物中間。巴爾扎克是佼佼者之一。2．雨果認(rèn)為巴爾扎克的《人間喜劇》就算題作《人間歷史》也不為過(guò)。他把這部書看作是歷史巨著。這句話高度評(píng)價(jià)了巴爾扎克作品的現(xiàn)實(shí)主義精神。3．[甲]處是詩(shī)化的語(yǔ)言。“短促”與“飽滿”對(duì)比。意為巴爾扎克生命不長(zhǎng)。作品卻多;“作品”與“歲月”對(duì)比。出人意料。這樣行文是對(duì)巴爾扎克的獨(dú)特評(píng)價(jià)。更是對(duì)巴爾扎克的崇高贊美。[乙]處運(yùn)用排比的修辭手法。語(yǔ)調(diào)鏗鏘?？犊ぐ旱刂赋霭蜖栐耸攀赖纳钸h(yuǎn)影響。以詩(shī)人的激情給巴爾扎克做出這樣的評(píng)價(jià)。要比“永垂不朽”之類的話具體、生動(dòng)得多。4．示例:《高老頭》這本書中。巴爾扎克用他辛辣的筆觸。把兩個(gè)女人卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無(wú)人性的冰冷心腸刻畫得淋漓盡致。同時(shí)也用委婉的手法。嘲諷法國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)的金錢關(guān)系。