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文檔簡介

第頁共頁大班上學期科學教案《明亮的玻璃》學科名稱：科學年級：大班教學主題：明亮的玻璃教學目標：1.通過觀察和實際操作，讓學生了解玻璃的特點和用途。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力。3.培養(yǎng)學生對玻璃保護的意識，正確使用玻璃制品。教學重點：1.學生能夠觀察和感受玻璃的特點和用途。2.學生能夠正確使用玻璃制品。教學準備：1.材料：玻璃杯、玻璃器皿等。2.實驗器材：水、棉球、鉛筆等。3.圖片或視頻資料：展示玻璃的特點和用途。教學過程：引入活動：1.教師向學生展示一些玻璃制品，例如玻璃杯和玻璃器皿，并詢問學生是否知道這些東西是什么材料制成的。2.引導學生觸摸和感受這些玻璃制品的特點，比如它們的光滑、透明等。探索活動：1.讓學生圍成小組，每組向學生發(fā)放一些玻璃制品，讓他們觀察并討論這些制品的特點和用途。2.引導學生觀察玻璃的硬度、透明度、光滑等特點，并與其他材料進行比較。3.引導學生思考玻璃制品的用途，例如玻璃杯用來喝水、玻璃器皿用來裝食物等。實驗活動：1.引導學生進行簡單的實驗，例如使用玻璃杯測量一些液體的容量。2.教師可以向學生演示一些有趣的實驗，例如把水倒進玻璃杯中，觀察水在玻璃上是如何滑動的?？偨Y活動：1.教師向學生介紹玻璃的制作過程，并展示一些玻璃加工的圖片或視頻資料。2.讓學生總結玻璃的特點和用途，并分享自己在實驗中的發(fā)現(xiàn)和體驗。3.提醒學生要正確使用玻璃制品，并告訴他們如果不小心打破玻璃要注意安全。拓展活動：1.讓學生帶來自己家中的玻璃制品，并向同學介紹它們的用途和特點。2.組織學生參觀附近的玻璃加工廠或玻璃展覽館，讓他們親身了解玻璃的制作過程和應用領域。教學反思：本節(jié)課通過觀察和實際操作，讓學生了解了玻璃的特點和用途。學生通過自己體驗和觀察，培養(yǎng)了觀察能力和實踐能力。同時，教師還提醒學生要正確使用玻璃制品，培養(yǎng)了學生的安全意識。在教學過程中，教師還引導學生進行了一些實驗，增加了趣味性和互動性。在拓展活動中，學生有機會分享自己家中的玻璃制品，并參觀了玻璃加工廠或玻璃展覽館，進

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