2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群4語言文字運(yùn)用專題8語言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破5擴(kuò)展語句壓縮語段第1課時(shí)擴(kuò)展語句提能訓(xùn)練

專題8語言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破5擴(kuò)展語句，壓縮語段第1課時(shí)擴(kuò)展語句一、專項(xiàng)練習(xí)1．按照要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。(5分)盛夏，村口的梧桐樹給人們送來涼爽。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法。③不少于60個(gè)字。答：_示例：盛夏時(shí)節(jié)，陽光總是那么毒辣地照射下來，而此時(shí)村口的梧桐樹卻像一把用力撐開的巨傘，熱情地為趕路的人們遮擋酷暑，送來涼爽。而在樹下，總會(huì)有三五成群的孩子嬉笑打鬧，仿佛盛夏已遠(yuǎn)離。__【解析】把握題目要求是正確解題的前提。正面描寫就是直接描寫梧桐樹；側(cè)面描寫就是通過其他內(nèi)容襯托梧桐樹能給人們送來涼爽。2．請用“山村”“月光”“清風(fēng)”等詞語寫一段意境優(yōu)美的文字，要求想象合理，語言連貫，至少使用一種修辭手法。(不少于20個(gè)字)(4分)答：_示例：山村的夜靜極了，一輪圓月從東方跳出，像一只銀盤掛在天邊。皎潔的月光與地上的燈光交互輝映，整個(gè)鄉(xiāng)村顯得格外寧靜、清幽。陣陣清風(fēng)，吹動(dòng)了秋日的敗草，吹過粗糙的樹干，帶來了一股股泥土的清香。__【解析】題目中給出三個(gè)詞語，提供一個(gè)情景，讓考生運(yùn)用合理的想象，寫一段意境優(yōu)美的文字。所給的三個(gè)詞語都是我們常見的，很容易產(chǎn)生聯(lián)想和想象。由“山村”讓我們想起“寧靜”；由“月光”想到夜晚，想到鄉(xiāng)村月夜的寧靜；由“清風(fēng)”想到蘇軾筆下的“清風(fēng)徐來，水波不興”。擴(kuò)展時(shí)還要注意意境優(yōu)美，也就是說運(yùn)用三個(gè)詞語描繪一幅意境優(yōu)美的畫面，同時(shí)還要注意——至少使用一種修辭手法，描寫性的語言要形象生動(dòng)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭，字?jǐn)?shù)不少于20個(gè)字。3．請用第三人稱手法描述下面的場景。要求：①運(yùn)用心理描寫的方法；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。(5分)蝴蝶不顧一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飛向了遠(yuǎn)方靜靜地欣賞蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答：_示例：春天的田野上開著五彩繽紛的鮮花，一只蝴蝶悠閑地停在花叢中，她看見后，不顧一切地跑了過去，肆無忌憚地用小手去捉，蝴蝶卻飛快地朝遠(yuǎn)方飛去。她懊惱地嘆著氣，默默地站在花叢中。她想：“我不應(yīng)該用手去捉，也許蝴蝶受到了驚嚇?！庇谑?，她只是站在遠(yuǎn)處靜靜地欣賞蝴蝶。這時(shí)候，蝴蝶翩然飛來，落在了她的肩上，她感到莫名的驚訝和前所未有的滿足。__【解析】解答此題，首先要讀懂小詩，然后抓住小詩中的意象進(jìn)行描寫。改寫時(shí)可在從“捕捉”到“靜靜地欣賞”之間插入心理描寫，交代做法轉(zhuǎn)換的原因，并適當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、擬人等修辭手法。4．對下面詩句進(jìn)行擴(kuò)展，使其更加豐富、形象，擴(kuò)展后的文字不超過120個(gè)字。(4分)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。答：_示例：天邊掛著一輪孤月，似罩上了淡淡的幾分云靄，又像蒙上了揮之不去的層層霧障，總是那么不透明。江風(fēng)襲來，枯敗的楓葉紛紛滑落，漂浮在江面上順流而下，幾朵破敗的荻花也隨風(fēng)瑟瑟地抖動(dòng)著，風(fēng)過后，枝干光禿禿的，留下幾分孤寂。在一片寂寞的氛圍中，我送客人來到了潯陽江口。__【解析】首先了解詩句意思，詩句意思是“夜晚我到潯陽江頭送別客人，楓樹、蘆荻被秋風(fēng)吹得發(fā)出颯颯聲響，隨風(fēng)瑟瑟地抖動(dòng)著”。擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)注意時(shí)間是秋天的夜晚，可寫秋天的夜晚如何，可著重刻畫“楓葉”“荻花”這兩個(gè)景物，要注意渲染氣氛，寫出秋天的蕭條冷落。還可以聯(lián)系作者心境。擴(kuò)寫時(shí)可以使用多種修辭，注意語言表達(dá)和字?jǐn)?shù)限制。5．閱讀下面這首詩，根據(jù)詩意展開想象，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪詩歌畫面，至少使用兩種修辭格。(70個(gè)字左右)(5分)蘇溪亭[唐]戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。答：示例：蘇溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，舊時(shí)相識(shí)的燕子還未歸來。獨(dú)自登高倚闌，看煙雨迷蒙暗淡了杏花的容顏，嘆一聲游子不歸紅顏將老。(緊扣詩句，聯(lián)想和想象合理；描寫生動(dòng)形象)6．請以“夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。要求：(1)側(cè)重聽覺描寫；(2)運(yùn)用擬人、比喻兩種修辭；(3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；(4)不少于200個(gè)字。(5分)答：示例：夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑白鍵上的馳騁，俞伯牙高山流水般的沉吟。雨滴叩著千扇萬扇窗，即興演奏出單調(diào)的旋律，以蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇地敲了一個(gè)雨季。雨是最原始的敲擊樂，冷雨敲窗，時(shí)疏時(shí)密，時(shí)急時(shí)緩，急時(shí)像戰(zhàn)士沖出重圍，奔向勝利的彼岸；緩時(shí)，聲音輕細(xì)柔軟，如青草長葉，似筍尖出土。雨滴落在玻璃窗上，越來越稀，也落在心里，無聲地滋潤著干涸的心田……7．請以江南的一滴雨的口吻，運(yùn)用第一人稱寫一段文字，表現(xiàn)雨的柔美與堅(jiān)強(qiáng)。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于100個(gè)字。(6分)答：_示例：我是一滴雨，一滴來自江南的雨。我落下云頭，去滋潤世間萬物。我如輕紗霧靄，隨風(fēng)起舞。我讓江南的景物風(fēng)姿綽約，我讓江南的人風(fēng)情萬種。我是一滴雨，一滴來自天邊的雨。我驚濤拍岸，熏陶英雄豪氣。我把文人凌厲的劍氣推向極致，我讓文雅娟秀的女子盡顯柔情。我是一滴雨，一滴來自江南天邊的雨。我歸入大海，帶著微笑睡去。__【解析】首先審清題意，要求以江南的一滴雨的口吻來寫，敘述視角為第一人稱，主旨是表現(xiàn)雨的柔美與堅(jiān)強(qiáng)。接著，根據(jù)題目要求，進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，借助江南的雨滴對自己狀態(tài)、表情、動(dòng)作、心理、經(jīng)歷等的述說，表現(xiàn)出雨的柔美與堅(jiān)強(qiáng)?？梢院侠磉\(yùn)用比喻、對偶等修辭手法。最后注意字?jǐn)?shù)不少于100字。8．請從我國古典文學(xué)中任意選取一兩句與橋相關(guān)的句子，并以之為開頭續(xù)寫下面的文字。要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合語境；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100個(gè)字。(6分)橋，是歷史冷靜的看客，它見證了繁華與凋敝，見證了得意與落魄，見證了悲歡與離合。翻開中國古典文學(xué)，多少美景、多少情意，都與橋息息相關(guān)。答：_示例一：“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，詩人李白筆下的鳳凰橋與濟(jì)川橋，體姿優(yōu)雅，在明艷的秋陽里，變幻出奇異璀璨的色彩。透過斑斕的光影，我們分明看到了流浪四方的李白與謝朓在雙橋上的精神聚合與溝通。示例二：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，這是風(fēng)流才子杜牧筆下的二十四橋與披著銀輝的玉人，簫聲縹緲，在已涼未寒的江南秋夜里細(xì)語。透過皎潔的月光，我們分明感受到了杜牧對老友韓綽的調(diào)侃和對重聚的向往。__【解析】解答此題，要注意從我國古典文學(xué)中選取與橋相關(guān)的名句，并結(jié)合詩句內(nèi)容，寫出橋的特點(diǎn)、詩人情感等，同時(shí)也要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。二、綜合練習(xí)閱讀下面的文字，完成9～10題。同樣體積的冷水和熱水一起放冰箱里，哪個(gè)更容易結(jié)冰？你可能會(huì)覺得是冷水，其實(shí)熱水會(huì)先結(jié)冰。這個(gè)反直覺的情況，在生活里并不難見到。如有人在極冷環(huán)境下潑水成冰，首先天氣得足夠冷，其次，__①__。如果潑的是冷水，那你可能會(huì)把自己澆成“落湯雞”。__②__？一個(gè)很重要的原因是熱水揮發(fā)會(huì)形成大量水蒸汽和小液滴，和冷空氣接觸的表面積大，能夠快速凍成冰塊。這個(gè)現(xiàn)象，是一位叫姆潘巴的中學(xué)生注意到的。姆潘巴跟同學(xué)們一起做牛奶冰激凌，他直接把熱牛奶放進(jìn)了冰箱。一個(gè)半小時(shí)之后，他的牛奶已經(jīng)凍成冰了，但同時(shí)放進(jìn)去的其他冷牛奶卻沒有結(jié)冰。姆潘巴感到非常奇怪，便問了很多老師，最終問到了一位大學(xué)物理學(xué)博士，引起這位博士的重視。后來這個(gè)現(xiàn)象，被稱作姆潘巴現(xiàn)象。對姆潘巴現(xiàn)象的形成原因，直到今天，科學(xué)家們__③__。有人認(rèn)為，冷水里的溶解氣體比熱水里的多；有人認(rèn)為，水加熱之后，氫鍵能量變高，對形成冰塊有利；還有些科學(xué)家認(rèn)為，冷凍時(shí)熱水的對流比冷水的劇烈，降溫更快……9．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(3分)答：_①潑出去的必須是熱水__②為什么熱水更容易結(jié)冰呢__③也沒有得出一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論__【解析】①處，根據(jù)上文“其實(shí)熱水會(huì)先結(jié)冰”和橫線后的“如果潑的是冷水，那你可能會(huì)把自己澆成‘落湯雞’”可知，此處應(yīng)該填“潑出去的必須是熱水”之類的內(nèi)容。②處，根據(jù)橫線后的問號(hào)和“一個(gè)很重要的原因是熱水……能夠快速凍成冰塊”可知，此處應(yīng)填“為什么熱水更容易結(jié)冰呢”之類的內(nèi)容。③處，根據(jù)橫線后的“有人認(rèn)為……有人認(rèn)為……還有些科學(xué)家認(rèn)為……”，可知語境說的是對于姆潘巴現(xiàn)象形成的原因有多種說法，故此處可填“也沒有得出一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論”之類的內(nèi)容。10．如果你是一位老師，請結(jié)合文段信息為文段續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，鼓勵(lì)你的學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索。不超過60個(gè)字。(5分)答：_生活中還有很多如姆潘巴的神秘現(xiàn)象等待你去發(fā)現(xiàn)，只要你善于觀察，保持好奇、探索的精神，也許你就會(huì)成為下一個(gè)姆潘巴。__【解析】閱讀文段內(nèi)容可知，姆潘巴的發(fā)現(xiàn)看似偶然，實(shí)際上源于他對生活的觀察和不懈探索。姆潘巴與同學(xué)們一起做牛奶冰激凌，只有他發(fā)現(xiàn)了這一神秘現(xiàn)象，并且不斷追問，最終引起了博士的重視，可見姆潘巴善于觀察，具有好奇、探索的精神。因此在續(xù)寫結(jié)尾時(shí)一定要將這一信息概括進(jìn)去。閱讀下面的文字，完成11～13題。玉門關(guān)，漢代便已經(jīng)是中原連接西域的重鎮(zhèn)，而唐詩中提及玉門關(guān)者，更有百余首之多。這些詩或言從軍報(bào)國之志，或展邊塞風(fēng)光之奇，或書文化融合之勝……讀來無不壯闊豪放，__①__！讀這些詩，總有一個(gè)疑問浮上心頭：玉門關(guān)在哪里？高速公路平坦如砥，汽車__②__，窗外景色若奔。臨近青黑色的北山時(shí)，地形緩降，車駛?cè)胧枥蘸庸取＿@里是河西走廊最西端，也是整個(gè)河西走廊最開闊的地帶?！扒?，那就是玉門關(guān)了！”但見一座四方夯土城堡__③__，仿佛一位孤單的滄桑老者，面向茫茫瀚海，傾吐千載往事。這座城堡俗稱“小方盤城”，據(jù)考證，正是漢代玉門關(guān)都尉治所。越靠近玉門關(guān)城堡，心頭的震撼越強(qiáng)烈。厚重的墻體、高大的城垣，令人遙想起當(dāng)年這里馳騁過的蕭蕭戰(zhàn)馬，飛揚(yáng)過的獵獵旌旗，耳畔仿佛傳來鼙鼓聲聲。登高遠(yuǎn)望，座座烽燧向西延伸，漸次排開，讓人恍然得見“一驛過一驛，驛騎如星流”的繁忙景象。倏忽，記者眼前似乎踏過一支又一支滿載貨物的駝隊(duì)。駝隊(duì)揚(yáng)起的沙塵漫向遙遠(yuǎn)的天際，塵盡了，駝鈴聲仍伴著風(fēng)嘶悠悠傳來……11．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答：_①蕩氣回腸__②風(fēng)馳電掣__③煢煢孑立__【解析】第①空，此處語境是指這些詩讀來十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，所以應(yīng)該用成語“蕩氣回腸”。蕩氣回腸：形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。第②空，此處語境是指在平坦的高速公路上，汽車行駛的速度非?？?，像風(fēng)奔馳，像電閃過，所以應(yīng)該用成語“風(fēng)馳電掣”。風(fēng)馳電掣：像風(fēng)奔馳，像電閃過。形容非常迅速，像風(fēng)吹閃電一樣快。第③空，此處語境是指一座四方夯土城堡孤孤單單，所以應(yīng)該用成語“煢煢孑立”。煢煢孑立：形容一個(gè)人孤孤單單，無依無靠。12．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“駝隊(duì)揚(yáng)起的沙塵盡了，駝鈴聲仍然傳來。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？(4分)答：_①原句是描寫性語句，富有情感和文采。用“漫向遙遠(yuǎn)的天際”修飾“沙塵”，突出沙塵之大；用“風(fēng)嘶”描繪風(fēng)聲，突出環(huán)境惡劣；用“悠悠”描繪駝鈴聲，體現(xiàn)駝鈴聲的悠長，富有歷史感。而改句則只是普通敘述。②原句將“塵盡了”單獨(dú)成句，與鈴聲不絕，構(gòu)成對比，結(jié)尾加省略號(hào)，更突出懷想的悠遠(yuǎn)與歷史的滄桑，耐人尋味。而改句則很膚淺平淡。__13．材料第三段寫出了記者眼中的玉門關(guān)景象，請你擴(kuò)寫“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”兩句，形象描繪出王之渙眼中的玉門關(guān)景象，要求至少使用一種修辭手法，語言生動(dòng)優(yōu)美，不少于30字。(4分)答：_遼闊的高原，奔騰的黃河，飄動(dòng)的白云，玉門關(guān)巍然屹立在高山大河的環(huán)抱中，孤峭冷寂！__【解析】擴(kuò)寫語句，首先要弄清楚擴(kuò)展的對象：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”兩句，是王之渙眼中的玉門關(guān)景象，根據(jù)這句詩