高中英語人教版一輪課件第四講特殊句式（完整版）2

第四講特殊句式突破高考重點刷經(jīng)典試題對點跟蹤檢測突破高考重點考點一

強調(diào)句式1.強調(diào)句式的常用結(jié)構(gòu)陳述句：Itis/was＋被強調(diào)部分＋that/who...一般疑問句：Is/Was＋被強調(diào)部分＋that/who...?特殊疑問句：特殊疑問詞＋is/was＋it＋that...?Itis/wasnotuntil...＋that...直到……才Itisonlybylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.只有通過傾聽和相互理解，孩子和父母之間的問題才可能被解決。Itwasnotuntiltwelveo'clocklastnightthatIwenttobed.昨天晚上我一直到十二點才上床睡覺。Wasityesterdaythatyoumetyouroldfriendinthesupermarket?你是昨天在超市遇到你的老朋友的嗎？考點二

倒裝1.在下列情形下需要使用部分倒裝(1)當(dāng)否定詞或帶有否定意義的詞或短語位于句首時，常用部分倒裝。這類詞或短語有：little，few，never，seldom，rarely，bynomeans，notonly，notuntil，atnotime，under/innocircumstances，innocase，innoway，nosooner，hardly，scarcely等。Notonlywillhelpbegiventopeopletofindjobs，butalsomedicaltreatmentwillbeprovidedforpeoplewhoneedit.不僅要給那些找工作的人提供幫助，而且也要給那些有需要的人提供藥物治療。NeitherdoIknowit，nordoIcareaboutit.我不知道這件事，也不關(guān)心。(2)當(dāng)only修飾的副詞、介詞短語或狀語從句位于句首時，用部分倒裝。[湖南卷改編]Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有當(dāng)你找到內(nèi)心的平靜時你才能與他人保持良好的關(guān)系。(3)so/neither/nor置于句首時，用部分倒裝。Theylovehavinglotsoffriends,sodothosewithdisabilities.他們喜歡交很多朋友，那些身有殘疾的人也是如此。(4)在so/such...that...結(jié)構(gòu)中，當(dāng)“so＋形容詞/副詞”或“such＋名詞”位于句首時，用部分倒裝。SoclearlydoeshespeakEnglishthathecanalwaysmakehimselfunderstood.他說英語說得如此清晰，以至于別人都能聽得懂。(5)在as/though引導(dǎo)的讓步狀語從句中，當(dāng)從句的表語/狀語/動詞位于句首時，用部分倒裝。如果位于句首的是單數(shù)可數(shù)名詞，其前不加冠詞。Hardastheytried，theycouldn'tmakeherchangehermind.盡管他們盡力了，但他們還是沒能讓她改變主意。2．在下列情形下需要使用完全倒裝(1)表示時間、地點和動作轉(zhuǎn)移的副詞，如here，there，now，then，up，down，in，away，out等置于句首時，且主語是名詞，謂語動詞是不及物動詞，句子需用完全倒裝。此時，句子多用一般現(xiàn)在時或一般過去時。Themomentthebellrang,outrushedthechildren.鈴一響，孩子們沖了出去。(2)當(dāng)?shù)攸c狀語位于句首時，且主語是名詞，謂語動詞是不及物動詞，為了避免頭重腳輕，句子需進行完全倒裝。Nextdoortooursliveaforeigncouple,whoseemtohavesettledintolifeinChina.我們隔壁住著一對外國夫婦，他們看起來已經(jīng)習(xí)慣了中國的生活。

考點三

祈使句及其他1.祈使句祈使句表“請求、命令、叮囑、邀請、勸告”等?；窘Y(jié)構(gòu)為：“動詞(短語)原形＋連詞＋句子(一般用將來時)”。有時為了加強感情色彩或特別指明向誰發(fā)出命令或要求時，可以加上you，Mary，girls等作為稱呼。Tom,watertheflowerstoday！湯姆，今天澆花！2．反意疑問句反意疑問句由兩部分組成：前一部分用陳述句形式，后一部分是一個附加在前一部分上的簡單問句，本著“前肯后否，前否后肯”的原則，附加問句部分的動詞以及主語取決于陳述句。Yourparentshadalongtalkwithyoulastweekend，didn'tthey？你的父母上周末和你進行了一次長談，是嗎？注意：祈使句的反意疑問句一般用willyou或者won'tyou的形式。Let's開頭的祈使句，反意疑問句用shallwe；Letus開頭的祈使句，反意疑問句用willyou。3．There...結(jié)構(gòu)(1)Therebe/stands/lies...有……(2)Thereisnopossibilitythat...沒有可能性……(3)Thereisnosenseofdoingsth.做……沒有意義(4)Thereseemstobe...看起來似乎……(5)Thereisnoneedtodosth.做某事沒有必要ThePublicSquareisaneye-catchingsightofthecity.Therestandmanystonesculpturesoffamoushistoricalfigures.大眾廣場是這個城市引人注目的景點，許多歷史名人的石雕像矗立在那里。4．感嘆句(1)what引導(dǎo)的感嘆句①What＋a/an＋adj.＋單數(shù)可數(shù)名詞(＋主語＋謂語)!Whatagoodheartyouhave!你的心腸真好！②What＋adj.＋不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)！Whatinterestingstorieshe'stoldus!他給我們講的故事真有趣！(2)how引導(dǎo)的感嘆句①How＋adj./adv.(＋主語＋謂語)!Howclevertheboyis!這男孩真聰明?、贖ow＋adj.＋a/an＋單數(shù)可數(shù)名詞(＋主語＋謂語)!Howcleveraboyheis!這男孩真聰明！題組微練(完成句子)1．[2020·新高考山東卷讀后續(xù)寫]正是因為約翰的好主意，這個小男孩才能夠幫助養(yǎng)家。_______________________________________thislittleboycouldhelpsupporthisfamily.2．[2019·天津卷]教授警告學(xué)生在他的課上決不能使用手機。Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccount____________mobilephonesinhisclass.ItwasbecauseofJohn'sbrightideathatshouldtheyuse3．[2016·江蘇卷]直到最近他們才鼓勵在農(nóng)村地區(qū)發(fā)展與旅游相關(guān)的項目。Notuntilrecently________________thedevelopmentoftourist-relatedactivitiesintheruralareas.4．[2020·全國卷Ⅱ滿分作文]我們度過了多么美好的時光?。?/p>

_____________________________________!5．[2020·全國卷Ⅱ滿分作文]我們剛到農(nóng)場，就看到許多橘子掛滿枝頭。________________________________wesawmanyorangeshangingfromthebranches.didtheyencourageWhatawonderfultimewehadHardlyhadwearrivedatthefarmwhen刷經(jīng)典試題語法填空解題技法【典例感悟】1．[2018·全國卷Ⅱ]China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile________(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide”．答案與解析：feeding考查省略句。句意：中國在養(yǎng)活了中國人民的同時又保護了環(huán)境。這一做法為全世界的農(nóng)業(yè)和糧食政策制定者提供了很有用的經(jīng)驗。空格處表示正在進行的動作，while后面省略掉了Chinais。根據(jù)省略句的原則：在時間狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句中，如從句的主語和主句的主語一致且從句中含有be動詞時，可把從句中主語和be動詞一起省略，故填feeding。2．[全國卷Ⅱ]Itcouldbeanything－gardening,cooking,music,sportsbutwhateveritis,________(make)sureit'sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.答案與解析：make句意：它可以是園藝、烹飪、聽音樂、做運動等任何事情，但無論是什么，務(wù)必保證它是讓你釋放日常壓力的，而不是讓你擔(dān)憂的事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，并列連詞but連接兩個句子。句子中whatever引導(dǎo)讓步狀語從句，其后應(yīng)該是主句。祈使句可以充當(dāng)主句，故該空填動詞原形作謂語?！敬痤}微點】語法填空解題“2步驟”第1步：分析句式結(jié)構(gòu)，確定是何種特殊句式；

第2步：根據(jù)特殊句式的結(jié)構(gòu)特點填入適當(dāng)?shù)脑~。對點跟蹤檢測語法填空[2021·廣東七校聯(lián)合體第二次聯(lián)考]Theoriginofteaislostamonghistoryandtales.1.________canberoughlyconfirmedisthatteaoriginatedinthesouthwestofChina.Accordingtoancientstories,thefirstperson2.________(discover)theeffectsofteaissaidtobeShennong—3.________ancientfiguredevotedtoagricultureandherbalmedicineinChina.Shennongoncetried74differentkindsofpoisonousplantsinadayandhe4.________(lie)ontheground,barelyalive.Atthismoment,henoticedseveralratherfragrant5.________(leaf)droppingfromthetreebesidehim.1．答案與解析：What考查主語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處引導(dǎo)主語從句，同時在從句中作主語，表示“……的事物”，故用what來引導(dǎo)該從句。2．答案與解析：todiscover考查非謂語動詞。被only、thefirst、thesecond、thelast、thenext或其他序數(shù)詞和最高級修飾的名詞，常用不定式作定語，故填todiscover。3．答案與解析：an考查冠詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，

3.________ancientfigure作Shennong的同位語，表示一個古代人物，應(yīng)用不定冠詞修飾，

且ancient的發(fā)音以元音音素開頭，故填an。4．答案與解析：lay考查動詞的時態(tài)。根據(jù)該句中的“oncetried”可知，此處的動作發(fā)生在過去，故要用一般過去時。5．答案與解析：leaves考查名詞的單復(fù)數(shù)。leaf意為“葉子”，為可數(shù)名詞，且根據(jù)該詞前的修飾詞several可知，此處要用其復(fù)數(shù)形式。Out6.________curiosityandhabit,Shennongputthosefragrantonesintohismouthandchewed7.________(they)slowly.Afteralittlewhile,hefeltwelland8.________(energy)again,sohep