山西省太原市2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山西省太原市六年級(jí)（下）期中語文試卷4月23日是世界讀書日，為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，學(xué)校將4月定為了“校園讀書節(jié)”，并開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓我們一起去參加吧！活動(dòng)一：挑戰(zhàn)“讀書積累入沖關(guān)”1．填寫詞語，分享讀好書的意義。??shūjí的力量是無窮的。當(dāng)你因?yàn)榍巴久悦６鴓áihuái不前時(shí)，當(dāng)你覺得處境艱難卻得不到kuānwèi時(shí)，當(dāng)你面時(shí)一段chényù的時(shí)光。感到空虛jìmò時(shí)，不妨捧起一本好書，它會(huì)讓你明白生命的意義2．換一種說法，讓表達(dá)更豐富。??四月，是屬于花兒們的。你看，窗前的紫丁香開放了，小區(qū)花壇里各色的玫瑰開放了，公園里的海棠也開放了，隨處可見的桃花、杏花、梨花都開放了……難怪人們說“最美人間四月天”呢！都用“開放了”太單調(diào)，請(qǐng)你用修改符號(hào)換換吧。3．用一用“夸張”，讓表達(dá)更傳神。（任選其中兩個(gè)卡片上的內(nèi)容寫一寫）A.丁香花真香B.超市里真熱C.時(shí)間過得真快4．學(xué)會(huì)“引用”，讓表達(dá)言簡(jiǎn)意賅。（1）請(qǐng)把下面的俗語、格言補(bǔ)充完整。A.常將有日思無日，。B.，一字值千金。C.良藥苦口利于病，。D.，更有早行人。（2）在下面的生活情境中，應(yīng)該引用哪句俗語或格言呢？試著從上面的句子中選一選，用一用吧。（只填序號(hào)）①爸爸每次看到我讀書時(shí)囫圇吞棗，不甚了了，就會(huì)對(duì)我說：“?！雹谛ち税职值呐u(píng)，心里很不是滋味，媽媽耐心地開導(dǎo)他：“”，爸爸的話雖然重了點(diǎn)，但都是希望你改正錯(cuò)誤5．分類梳理，讓積累更高效。（1）請(qǐng)把下面的詩句補(bǔ)充完整。A.，冷露無聲濕桂花。B.少壯不努力。！C.，烈火焚燒若等閑。D.盈盈一水間，。E.黑發(fā)不知勤學(xué)早，。F，任爾東西南北風(fēng)。（2）將上面的詩句分類整理，并說明分類理由。第一類第二類第三類詩句序號(hào)分類依據(jù)活動(dòng)二：對(duì)比閱讀，感受時(shí)間的美好6．語段一：??早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候；時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……語段二：??母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？（1）請(qǐng)你讀一讀背一背，把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）你發(fā)現(xiàn)了嗎？朱自清寫的《匆匆》，其感情表達(dá)方式與史鐵生的《那個(gè)星期天》有異同，請(qǐng)借助表格梳理一下吧。課文相同之處不同之處《匆匆》二者都運(yùn)用了“融情于景”的表達(dá)方法?！赌莻€(gè)星期天》（3）在讀書分享會(huì)上，大家圍繞“怎樣選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感”進(jìn)行了交流分享，請(qǐng)你就這個(gè)話題作即興發(fā)言，列舉三種表達(dá)情感的方法與大家分享?；顒?dòng)三：讀外國(guó)名著，走進(jìn)更廣闊的世界7．李楠閱讀了不同版本的《魯濱遜漂流記》時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同的譯者，翻譯出來的句子不太一樣，看看你更喜歡第句，理由是。①現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大?！g者：俞系明陳海慶②現(xiàn)在我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待著什么船來?！g者：徐霞村8．閱讀名著的方法有很多，“閱讀鏈接”中，卡爾維諾用方法閱讀《魯濱遜漂流記》（用“”畫出來），你在閱讀時(shí)還運(yùn)用了什么方法呢？請(qǐng)你寫下來與大家分享吧?！鹃喿x鏈接】??經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書?！遏敒I遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐句進(jìn)行重讀的一本書?！柧S諾9．李楠在閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，對(duì)下面這個(gè)片斷特別感興趣，讓我們一起讀一讀吧。??我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因?yàn)樘胀撂?，不是凹進(jìn)去，就是凸出來；又有多少因?yàn)闀竦锰?，太陽熱力過猛而曬裂了，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看??最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，又塞上了稻草和麥稈?，F(xiàn)在，這兩個(gè)大缸就不會(huì)受潮??我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，一切我隨手做出來的東西，都還不錯(cuò)。??但我還沒有達(dá)到我的最終目的。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質(zhì)放在火上燒，而這才是我真正的目的。過了些時(shí)候，煮完后我就去滅火，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一塊陶器的碎片，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。于是我開始研究如何控制火力，給自己燒出幾只鍋?zhàn)觼怼??我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個(gè)個(gè)堆起來，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。我看到陶器燒得紅透后，我看見其中一只雖然沒有破裂，但已開始熔化了，假如再燒下去，就要成為玻璃了。于是我慢慢減去火力，不讓火力退得太快。??到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。??當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已制成了一只能耐火的鍋?zhàn)訒r(shí)，我的快樂真是無可比擬的，我等不及讓鍋?zhàn)油耆渫浮＞图辈豢赡偷匕哑渲幸恢环诺交鹕希?）請(qǐng)用小標(biāo)題的形式把上面節(jié)選部分的內(nèi)容要點(diǎn)梳理清楚?！谱餍∑髅蟆?）上面的四部分內(nèi)容，哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)，哪些內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略？作者為什么這樣安排？（3）《魯濱遜漂流記》這本書面市后，吸引了不少學(xué)者對(duì)其進(jìn)行評(píng)論，普雷茲教授是這樣評(píng)價(jià)的：《魯濱遜漂流記》不僅是精彩的小說，也是深刻的哲理，充滿了智慧與真理。它所傳達(dá)的最重要的信息是：即使一個(gè)人受到挫折，因?yàn)橛赂摇⒄嬲\(chéng)和友愛對(duì)于拯救自己是必不可少的。在你的眼里這是一部怎樣的書呢？請(qǐng)你也試著寫一段書評(píng)吧。活動(dòng)四：學(xué)以致用抒真情??在史鐵生的記憶中，“那個(gè)星期天”讓他真正嘗到了“盼望”的滋味。在我們的成長(zhǎng)記憶中，一定也有過那么一個(gè)特別的日子，請(qǐng)以“那是一個(gè)特殊的日子”為題寫一篇記敘文，相信你一定會(huì)選擇合適的內(nèi)容、運(yùn)用學(xué)到的方法表達(dá)自己的真情實(shí)感。2023-2024學(xué)年山西省太原市六年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案4月23日是世界讀書日，為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，學(xué)校將4月定為了“校園讀書節(jié)”，并開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓我們一起去參加吧！活動(dòng)一：挑戰(zhàn)“讀書積累入沖關(guān)”1．【答案】書籍徘徊寬慰沉郁寂寞2．【答案】四月，是屬于花兒們的。你看，窗前的紫丁香優(yōu)雅綻放，小區(qū)花壇里各色的玫瑰含笑盛開，公園里的海棠也欣然怒放，隨處可見的桃花、杏花、梨花都競(jìng)相爭(zhēng)艷……難怪人們說“最美人間四月天”呢！3．【答案】A丁香花真香啊！那香氣真是香飄十里??！C時(shí)間過得真快，一眨眼一天就過去了。4．【答案】（1）A.莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；B.讀書須用意；C.忠言逆耳利于行；D.莫道君行早；（2）①B；②C。5．【答案】（1）A.中庭地白樹棲鴉；B.老大徒傷悲；C.千錘萬鑿出深山；D.脈脈不得語；E.白首方悔讀書遲；F.千磨萬擊還堅(jiān)勁；（2）AD都與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)；BE都和勸勉惜時(shí)、勤學(xué)有關(guān)；CF都是托物言志的詩?；顒?dòng)二：對(duì)比閱讀，感受時(shí)間的美好6．【答案】（1）斜斜的太陽茫茫然默默；（2）運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。通過反問、細(xì)節(jié)描寫等手法，間接表達(dá)作者內(nèi)心的情感。（3）①可以把情感融入到具體的生活小事中。②可以用一連串的追問直抒胸臆。③可以把情感融入形象、生動(dòng)的比喻之中。活動(dòng)三：讀外國(guó)名著，走進(jìn)更廣闊的世界7．【答案】①；因?yàn)檫@個(gè)句子用詞更為準(zhǔn)確，句中“焉知非福”指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，用來形容魯濱遜此刻的處境十分貼切。8．【答案】逐字逐句逐行重讀精讀9．【答案】（1）制作大缸煮羊肉湯。（2）制作大缸和耐火的瓦鍋瓦罐寫得詳細(xì)，制作小器皿和煮羊肉湯寫得簡(jiǎn)略。因?yàn)楣?jié)選的語段主要想表達(dá)的是魯濱遜克服困難解決生活難題，制作大缸和耐火的瓦鍋瓦罐，能更好地表現(xiàn)魯濱遜不怕困難的精神，所以要詳寫；制作小器血和煮羊肉湯對(duì)于魯濱孫遜來說并不是什么難題，所以寫得簡(jiǎn)略。這樣安排使文章主次分明，能更好地表達(dá)中心意思。（3）這是一一部生活的教科書，我們不僅可以從中學(xué)到生活的智慧、解決問題的辦法，還能從魯濱遜身上汲取樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、信念和力量?；顒?dòng)四：學(xué)以致用抒真情10．【答案】那是一個(gè)特殊的日子今天既是四年級(jí)家長(zhǎng)開放日，又是一年一度的“三八婦女節(jié)”。所以說今天是個(gè)特殊的日子。為了慶祝這個(gè)特殊的日子，林老師邀請(qǐng)了全班同學(xué)的媽媽，參加本次“感恩的心”主題班隊(duì)課。早上八點(diǎn)左右，媽媽們陸續(xù)來到了學(xué)校。聽完上午的兩節(jié)課后，“感恩的心”主題班會(huì)，隨著第三節(jié)課的上課鈴聲，拉開了帷幕。出旗后，一首《燭光里的媽媽》，讓四位小主持人逐一上了場(chǎng)。在這次班隊(duì)會(huì)里，我的任務(wù)是朗誦詩歌《爸爸媽媽給我什么》。《感恩的心》快要唱完了，馬上就要輪到我了，我懷著一顆緊張無比的心，上了臺(tái)，拿起講臺(tái)上的麥克風(fēng)，大聲朗誦道：“我渴望有一片白云，爸爸媽媽給我了整個(gè)天空；我渴望有一片綠蔭，爸爸媽媽給我了整個(gè)森林；我渴望有一縷花香，爸爸媽媽送給我滿園鮮花……”是呀，父母無時(shí)不刻不在關(guān)心著我們：就像有的時(shí)候，我感冒發(fā)燒了，即使體溫快到了40度了，媽媽仍堅(jiān)持不讓我服用退燒藥，而是一遍又一遍、不知疲倦地用溫水給我擦身，因?yàn)橛梦锢斫禍胤ǜ弊饔眯?，但媽媽卻累得一整夜都沒合眼……，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在日常生活中更是不計(jì)其數(shù)。在這次主題班隊(duì)課里，讓我