2024年心理咨詢師模擬考試200題及答案

年心理咨詢師模擬考試200題及答案1.思維鳴響屬于（）。A.感覺障礙B.思維內(nèi)容障礙C.知覺障礙D.思維形式障礙答案：C解析：思維鳴響屬于知覺障礙中的幻覺，思維鳴響是特殊形式的幻覺，其表現(xiàn)為患者能聽到自己所思考的內(nèi)容。2.屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性因素是（）。A.家庭教養(yǎng)B.軀體疾病C.認知模式D.人格特征答案：A解析：心理評估實際上是要求咨詢師確定求助者心理、生理及社會功能的哪方面出了問題，其表現(xiàn)程度如何，引發(fā)問題的關鍵點和原因是什么。該題的選項對應不同的影響因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教養(yǎng)為社會性因素，認知模式和人格特征是心理性因素，軀體疾病是生物性因素。3.屬于健康心理咨詢對象的是患有（）人。A.適應障礙B.焦慮神經(jīng)癥C.人格障礙D.精神分裂癥答案：A解析：當一個精神正常的人，因各類刺激引起焦慮、緊張、恐懼、抑郁等情緒問題，或因各種挫折引起行為問題，并且影響其正常社會功能的發(fā)揮也就是說，發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破，這時，所要進行的心理咨詢就是健康心理咨詢，適應障礙正確。4.適應障礙的病程一般不超過：()A.1個月B.2個月C.3個月D.6個月答案：D解析：在重大的生活改變或應激性生活事件的適應期，出現(xiàn)的主觀痛苦和情緒紊亂狀態(tài)，常會影響社會生活和行為表現(xiàn)。通常在遭遇生活事件后1個月內(nèi)起病，病程一般不超過6個月。5.視覺性言語中樞受到損傷所產(chǎn)生的失語癥叫（）A.表達性失語癥B.接受性失語癥C.失讀癥D.失寫癥答案：C解析：位于頂葉、枕葉交會處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語中樞。這一中樞受損的患者，能看到字詞，卻不能理解字詞的含義。這種言語缺陷叫失讀癥。6.使用開放式提問最主要的目的是()A.搜集更多資料B.澄清事實C.縮小討論范圍D.獲取重點答案：A解析：所謂開放性提問技術就是咨詢師提出的問題沒有預設的答案，求助者也不能簡單地用一兩個字，或一兩句話來回答，從而盡可能地多收集求助者的相關資料信息。7.生物節(jié)律給人提供了判斷時間的信息，所以，這種節(jié)律也可叫（）A.生活節(jié)律B.作息規(guī)律C.生物鐘D.生物反饋答案：C解析：這種節(jié)律像一座鐘，它給人提供著判斷時間的信息，這叫生物鐘。8.社會知覺是個體對他人、群體以及（）的知覺。A.自己B.社會C.自然D.環(huán)境答案：A解析：社會知覺包括個體對他人、群體以及對自己的知覺。9.社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。A.觀察B.實驗C.思辯D.歸納答案：A解析：社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是，在觀察的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。10.社會行為公式B=f（P，E）中，P指（）A.行為B.個體所處的情境C.個體D.函數(shù)關系答案：C解析：勒溫公式中，B指行為，P指個體，E指個體所處的情境，f指函數(shù)關系。該公式的含義是：行為是個體及其情境的函數(shù)，即個體行為是個體與其所處情境相互作用的結果。11.商家采用消費積分換取禮品的手段鼓勵消費者進行消費，商家所采用的是()A.飽和策略B.負強化C.消退法D.代幣管制法答案：D解析：代幣管制法是一種利用強化原理促進更多適應性行為出現(xiàn)的方法。代幣是指可以在某一范圍內(nèi)兌換物品的證券，其形式有小紅旗、小鐵牌、小票券等。求助者可以在某一范圍內(nèi)用這些證券換取自己所需的物品。12.桑德伯格提綱可以用來（）。A.整理歸納求助者一般資料B.了解求助者的精神狀態(tài)C.采集求助者的背景資料D.了解求助者的行為特點答案：C解析：最常使用的攝入性會談方式是背景資料采集法。人們經(jīng)常采用聶德伯格制定的一個提綱。13.塞利提出的壓力適應的三個階段，統(tǒng)稱：()A.戰(zhàn)場疲勞綜合癥B.一般適應征候群C.創(chuàng)傷后應激障礙D.災難征候群答案：B解析：在適應（或應對）壓力時所經(jīng)歷的三個階段，統(tǒng)稱“一般適應征候群”。14.若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。A.5.45～17.5B.17.5～30.1C.30.1～43.3D.43.3～56.7答案：D解析：EPQ結果解釋，各量表T分在43.3~56.7分之間為中間型，各量表T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之間為傾向性，而T分在38.5以下或61.5分以上為典型型。15.如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分為70分，在N量表上的T分為35分，則他具有（）的氣質(zhì)。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：A解析：根據(jù)圖3-17,可以判斷為多血質(zhì)。16.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，錯誤的做法是()A.設對照組B.主觀評分C.隨機安排D.進行隨訪答案：B解析：如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，應做好以下四個方面的工作設對照組，隨機安排，客觀評分，進行隨訪。17.如果SCL-90采用1~5的5級評分，篩選陽性的標準是總分超過（）。A.70B.160C.90D.180答案：B解析：SCL-90結果的解釋：按照全國常模結果，總分超過160分，可考慮篩選陽性。18.人際關系深度的一個敏感的“探測器”是（）A.自我暴露程度B.好惡評價C.情感卷入程度D.親密行為答案：A解析：自我暴露也稱自我開放，指在溝通和交往的時候把自己私人性的方面顯示給他人自我暴露的廣度和深度是人際關系深度的一個敏感的“探測器?！?9.人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是（）A.注重合作B.樂觀的態(tài)度C.為人親和D.獨立的思考答案：D解析：開放性得分高者有活躍的想象力，自發(fā)地接受新觀念，有較好的發(fā)散性思維和好奇心，是不依習俗的、獨立的思考者。20.人格理論研究的流派眾多，每個流派都在幫助我們理解（）的問題上提供了有價值的幫助。A.我是誰B.自我價值C.安全感D.自我成長答案：A解析：每個流派都是由眾多值得尊敬的心理學家發(fā)展和推進的。他們對染并非在每個問題上都正確，但是，乜咯流派都在幫助我們理解“我是誰”這個問題上提供了有價值的東西。21.人本主義心理學中非常重要的概念是（）。A.防御機制B.自我及自我概念C.觀察學習D.自我獎賞或批判答案：B22.求助者中心療法的治療目標可以歸納為()A.解決個體的情緒困惑B.消除個體的行為障礙C.幫助個體適應環(huán)境D.促進個體成長為自我實現(xiàn)的人答案：D解析：求助者中心療法的目的就是促進個體的自我成長，使其成為一個自我實現(xiàn)的人。23.求助者中心療法的“自我概念”的含義是()A.求助者真實的本體B.求助者對自身的總體的知覺和認識C.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者D.對自我的理解和說明答案：B解析：自我概念主要是求助者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認識，是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體。24.求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是()A.懷疑型B.思考型C.情緒型D.反抗型答案：D解析：本題考查的是識別和處理沉默現(xiàn)象。反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達咨詢的反抗態(tài)度。表現(xiàn)出懷疑、無所謂、隨心所欲、很不耐煩，甚至是氣憤，敵意等。25.求助者由于不知道該說什么好，不知道咨詢師希望了解什么、什么是最重要的敘述內(nèi)容而出現(xiàn)的沉默是()A.懷疑型B.茫然型C.情緒型D.反抗型答案：B解析：由求助者引起的沉默類型包括，懷疑型，茫然型，情緒型，思考型，內(nèi)容型，反抗型。26.求助者說“您說我畢業(yè)是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式是()A.不易察覺的B.間接的C.阻抗D.直接的答案：B解析：依賴的表現(xiàn)。27.情感反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于：()A.情感淡漠B.意志增強C.情緒倒錯D.意志減退答案：C解析：情緒倒錯的患者的情緒反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱。28.評估來訪者問題的內(nèi)容中找出后繼獲益是幫助來訪者（）。A.發(fā)現(xiàn)潛藏著的影響因素B.描述自己對問題的理解C.確定主要的后果及其對問題行為的影響D.回憶他們以前是怎樣解決和嘗試解決問題的答案：A解析：在評估來訪者問題時應該同時評估來訪者問題背后的隱藏原因，在評估的過程中也是形成對來訪者假設的過程。29.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）A.成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡B.圖式、同化、順應和平衡C.圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗D.成熟、經(jīng)驗、同化、順應答案：A解析：皮亞杰將影響兒童心理發(fā)展的各種要素進行了分析，歸納為四種基本因素：成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡化。30.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）A.先天的成熟B.動作C.后天的經(jīng)驗D.吸吮答案：B解析：皮亞杰的認知發(fā)展理論。31.一名高考成績極高的學生，不知該選擇清華大學還是北京大學時所面臨的是：()A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突答案：A解析：當兩件有強烈吸引力，但兩者又互不相容的事物出現(xiàn)時，如中國俗話所說的“魚和熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，人的內(nèi)心便形成了雙趨沖突的局面。32.一般而言，達到面積守恒和重量守恒在（）A.6～8歲B.7～9歲C.8、9～10歲D.11～12歲答案：C解析：掌握守恒33.陽性強化法也稱為()A.正強化法B.正懲罰法C.負強化法D.負懲罰法答案：A解析：陽性強化法也稱“正強化法”或“積極強化法”。通過及時獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為，促進目標行為的產(chǎn)生。34.陽性強化法的做法是()A.及時獎勵目標行為B.忽視目標行為C.及時消退目標行為D.淡化目標行為答案：A解析：陽性強化法也稱“正強化法”或“積極強化法”。通過及時獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為，促進目標行為的產(chǎn)生。35.嚴重心理問題的病程大約是（）。A.1～2個月B.1～3個月C.2～6個月D.3個月～1年答案：C解析：嚴重心理問題：從產(chǎn)生痛苦情緒開始，痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)時間在兩個月以上、半年以下。即2~6個月。36.延緩滿足是指（）A.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應B.抑制欲望的即時滿足，學會等待C.能夠控制自己的情緒D.抑制某些行動答案：B解析：延緩滿足的概念。37.選擇會談內(nèi)容的原則是，求助者（）。A.可確認，積極、有影響B(tài).可理解，明確、有效C.可認同，關鍵、有選擇D.可接受，積極、有效答案：D38.心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（）依據(jù)。A.現(xiàn)實的臨床表現(xiàn)B.成熟的治療理論C.豐富的臨床經(jīng)驗D.異常行為的原因答案：A解析：關于心理診斷的注意事項：第一，心理診斷中，應避免“貼標簽”，要以現(xiàn)實的臨床表現(xiàn)為依據(jù)；第二，對難以確定的診斷案例，力爭通過會診解決問題。39.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時，應隱去（）。A.來訪者的姓名B.來訪者的職業(yè)C.來訪者的年齡D.來訪者的身體狀況答案：A解析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗。動機是激發(fā)并維持的個體活動的內(nèi)在的心理動力。40.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當?shù)耐緩胶头椒ㄊ牵ǎ?。A.上級咨詢師的督導B.同輩咨詢師的督導C.專業(yè)的個人體驗D.給同病相憐的求助者咨詢答案：D解析：心理咨詢作為助人的專業(yè)工作是一件實踐性非常強的工作。心理咨詢師應該做到5.定期以及在必要時尋求專業(yè)督導，解決工作中遇到的問題，包括自身未解決的問題（即個人議題）和來訪者的問題。6.正式開展心理咨詢工作前或自覺合適（或必要）的時間里進行個人體驗。故心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，可以選擇上級咨詢師的督導、同輩咨詢師的督導、專業(yè)的個人體驗。41.心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系，這是限制性觀點中的（）A.感情限制B.咨詢目標的限制C.職責限制D.中立態(tài)度限制答案：A解析：所謂感情限制，是指咨詢師的工作要以求助者的成長為最終目的，不能借機滿足自身的欲望或好奇心，不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系。42.心理咨詢師表達真誠應該遵循的原則是()A.對咨患雙方負責B.有利于求助者成長C.有利于探索病因D.有利于建立咨詢關系答案：B解析：咨詢師表達真誠應該遵循既對求助者負責，又有利于求助人成長的原則，這一原則還應貫穿在咨詢的始終，因此咨詢師的真誠不等于想說什么就說什么的實話實話。43.心理咨詢工作關注來訪者是否心理異常，目的是：()A.選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象B.將有精神障礙的人永遠排除在心理咨詢工作之外C.將其作為心理健康的指標D.將有精神障礙的人及時進行轉(zhuǎn)診答案：D解析：心理咨詢師了解常見心理異常的主要癥狀，是為了鑒別需要進行系統(tǒng)治療的患者，以便在必要時轉(zhuǎn)診給精神科醫(yī)生。44.心理發(fā)展成熟后，人對現(xiàn)實的反應方式一般是（）。A.感性反應B.理性反應C.知性反應D.悟性反應答案：B解析：人對現(xiàn)實事件的反應，大致有三類一是感性反應；而是理性反應；三是悟性反應。感性反應是對外部事物的情緒化應對。理性反應是用概念和事物之間的客觀邏輯去反應外部事物，這是一個人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。悟性反應是在人的理性高度發(fā)展后表現(xiàn)出的一種超越感性和理性反應的形式。45.肖計劃的“應對方式問卷”的積分主要采用（）。A.總分B.積極應對分C.因子分D.消極應對分答案：C解析：應對方式問卷計算各分量表的因子分。46.下面哪一個時期是各種認知能力發(fā)展最迅速的時期（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春期答案：A解析：嬰兒的認知發(fā)展。47.下列說法中正確的是（）A.色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色B.色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認顏色的C.色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D.紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍答案：C解析：色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。48.下列說法中正確的是()A.咨詢師與求助者在人格方面是平等的B.轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重C.咨詢師對求助者的接納是有條件的D.咨詢師有權利探問求助者的隱私答案：A解析：介紹心理問題嚴重的咨詢對象接受專業(yè)的心理治療是心理師的主要工作任務；求助者對咨詢師的接納不是義務的；對于與咨詢目標無關的隱私，咨詢師沒有探問權利。49.下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（）A.一切事物不是發(fā)明，就是模仿B.模仿是基本的社會現(xiàn)象C.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D.個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D解析：塔爾德認為，模仿是“基本的社會現(xiàn)象”，“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，他提出了三個“模仿率”：1、下降率（社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向）；2、幾何級數(shù)率（在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)的速度增長，迅速地蔓延。時尚、謠言地傳播像滾雪球一樣）；3、先內(nèi)后外律（個體對本土文化及其行為方式地模仿與選擇，總是優(yōu)于對外域文化及其行為方式的模仿與選擇。50.下列情況，有自殺危險的是（）。A.有自殺家族史B.來訪者愿接受醫(yī)療照顧C.來訪者不和別人討論自殺的方法D.來訪者愿意與別人討論自殺問題答案：A解析：在咨詢中發(fā)現(xiàn)下列情況，應考慮來訪者在近期內(nèi)有進行自殺的風險來訪者近期內(nèi)有過自我傷害或自殺的行為；來訪者向親屬、朋友、醫(yī)務人員以及其他人員、或者在日記、作品中透露了對人生的悲觀情緒，甚至表露過自殺的意愿；來訪者不愿意與別人討論自殺問題；有自殺風險性的來訪者不愿意接受醫(yī)療照顧；來訪者和別人討論自殺方法，搜集有關自殺的資料，或者購買自殺的工具等；精神疾病來訪者；共病；自殺家族史。51.我國《心理咨詢師國家職業(yè)標準》（試用版）頒布于（）。A.2000年B.2001年C.2003年D.2004年答案：B52.維果茨基的心理發(fā)展觀認為（）A.人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的B.心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展C.心理發(fā)展是一個外化的過程D.心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷答案：A解析：維果茨基的文化—歷史理論指出人的高級心理機能的發(fā)展是由社會文化歷史因素決定的。他認為，心理的實質(zhì)是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結果。53.維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認為（）A.心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結果B.人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約C.個人的心理發(fā)展決定于生理成熟D.心理發(fā)展是跨文化心理學和歷史心理學研究的核心內(nèi)容答案：A解析：維果茨基創(chuàng)立的文化—歷史理論指出人的高級心理機能的發(fā)展是由社會文化歷史因素決定的。54.威爾尼克中樞受到嚴重損傷，患者會出現(xiàn)（）A.接受性失語癥B.失讀癥C.表達性失語癥D.失寫癥答案：A解析：威爾尼克中樞受到損傷的患者，他的聽覺器官還是正常的，所以能聽到聲音，但不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力，這種言語缺陷叫接受性失語癥。55.完成RET自助表實際上是求助者()A.自我完善B.自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C.自學概念D.自己進行ABCDE的工作答案：D解析：完成RET自助表實際上是求助者自己進行ABCDE工作的過程。56.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ〢.互動游戲B.象征性游戲C.實物游戲D.規(guī)則游戲答案：D解析：規(guī)則性游戲的突出特點是游戲規(guī)則外顯，游戲的角色內(nèi)隱。游戲的競爭性決定了游戲的規(guī)則性。童年期及以后，主要是規(guī)則性游戲。57.童年期兒童思維結構的特點是（）A.未掌握守恒B.思維不可逆C.掌握守恒D.不能把握本質(zhì)特性答案：C解析：兒童思維結構形成的主要特點。58.坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術中所謂的()A.不固定角色B.自發(fā)性C.自我的交流D.一致性答案：C解析：自我的交流：坦誠的人在合適的時候能夠袒露自我。因此，坦誠的咨詢師會讓求助者及其他人通過他的公開的言語和非言語線索了解他的真實情感。59.隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（）A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性答案：A解析：與自覺性相反的不良品質(zhì)是受暗示性和武斷從事。易受暗示的人，遇事不獨立思考，容易受別人的影響，隨波逐流。60.思維鳴響屬于：()A.思維障礙B.注意障礙C.情感障礙D.感知障礙答案：D解析：思維鳴響屬于知覺障礙中的幻覺，思維鳴響是特殊形式的幻覺，其表現(xiàn)為患者能聽到自己所思考的內(nèi)容。61.在群體活動時，個體的侵犯性一般會（）A.減少B.保持穩(wěn)定C.增加D.受到抑制答案：C解析：如果社會對某種社會角色較為容忍，那么擁有這種社會角色的個體的侵犯性就會明顯增加。在群體活動時，個體的侵犯性也傾向于增加。62.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A.社會促進B.社會抑制C.平衡理論D.社會懈怠答案：D解析：社會懈怠也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。63.在SCL-90的評分中，所謂陽性項目數(shù)指的是單項分（）的項目數(shù)。A.=1B.≥1C.=2D.≥2答案：D64.與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（）。A.積極B.非評判性C.順從D.有指導性答案：B解析：心理咨詢師在與求助者會談時，只能持一種非評判性態(tài)度。65.與行為主義關系最小的概念是（）。A.替代學習B.自我實現(xiàn)C.自我獎賞D.行為自控答案：B解析：本題考察的是新行為主義代表班都拉的社會學習理論（模仿學習理論）三個重要概念1.替代學習或觀察學習2.自我獎賞或批判3.行為自控人本主義相信求助者具有自我實現(xiàn)的能力，馬斯洛認為自我實現(xiàn)是個體對追求未來最高成就的人格傾向性，是人的最高層次的需要。所以自我實現(xiàn)是人本主義的相關概念，與行為主義關系最小。66.幼兒游戲主要是一種（）A.互動游戲B.實物游戲C.規(guī)則游戲D.象征性游戲答案：D解析：游戲的發(fā)展。幼兒游戲主要是一種象征性游戲。67.影響性技術中不包括()A.指導B.具體化C.面質(zhì)D.自我開放答案：B解析：具體化技術屬于參與性技術。68.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是（）A.外表長相B.環(huán)境因素C.交往能力D.智力因素答案：C解析：影響兒童在同伴中是否受歡迎的因素有多種，基本的因素還是兒童本人的社會交往能力，因此，教育者要培養(yǎng)兒童的社會交往技能，掌握同伴交往策略，指導兒童改變影響同伴接納的缺點，改善人氣特點。69.嬰兒與主要撫養(yǎng)者通常是母親之間的最初的社會性聯(lián)結叫（）A.情感B.依戀C.親子關系D.母子關系答案：B解析：嬰兒的社會性依戀。70.嬰兒情感社會化的重要標志是（）A.興趣B.微笑C.依戀D.哭泣答案：C解析：嬰兒的社會性依戀。71.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應，對母親更加偏愛，是在下面哪個階段（）A.無差別的社會反應B.有差別的社會反應C.特殊情感聯(lián)結D.互惠關系形成階段答案：B解析：嬰兒的依戀發(fā)展階段。72.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）A.有選擇的社會性微笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會性微笑D.條件反射的笑答案：B解析：嬰兒的社會性微笑。73.音色主要由聲音[聲波]的決定的。（）A.頻率B.波形C.強度D.音調(diào)答案：B解析：音色由聲波的波形決定。74.以下有關專業(yè)倫理的敘述，正確的是（）。A.專業(yè)倫理規(guī)范了專業(yè)人員與其服務對象以及與其他社會大眾之間的互動行為及關系B.倫理標準涉及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄C.專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)無關D.道德比倫理更著眼于眼于客觀性和普遍性的原則答案：A解析：專業(yè)倫理是專業(yè)人員以專業(yè)角色與他人互動時的行為規(guī)范。75.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。A.咨詢過程中進行書面記錄B.詢問來訪者的婚姻狀況C.未經(jīng)來訪者同意進行錄像D.難以勝任時對來訪者進行轉(zhuǎn)介答案：C解析：本題考查的是咨詢師在實務中的注意事項。心理咨詢師只有在得到來訪者書面同意的情況下，才能對心理咨詢過程進行錄音、錄像或教學演示。76.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。A.咨詢過程中進行書面記錄B.詢問求助者的婚姻狀況C.未經(jīng)求助者同意進行錄音D.難以勝任時對求助者進行轉(zhuǎn)介答案：C解析：本題考查的是咨詢師在實務中的注意事項。心理咨詢師只有在得到來訪者書面同意的情況下，才能對心理咨詢過程進行錄音、錄像或教學演示。77.以下屬于保密例外的是（）。A.來訪者的姓名、住址B.來訪者處于抑郁發(fā)作階段C.來訪者患乙型肝炎D.來訪者的婚外情答案：B解析：保密例外的情況，其中一條，心理師發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害自身或傷害他人的嚴重危險。處于抑郁發(fā)作階段的求助者，死亡想法、自殺觀念或自殺企圖是常見的。78.以下關于心理咨詢師應該具有“強烈的責任心”的理解，錯誤的是（）。A.不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B.不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者C.不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問題的要求D.不能幫助求助者時應說明并轉(zhuǎn)診答案：C解析：面對求助者，咨詢師不能因自己的言行，使求助者感到“雪上加霜”。同時，咨詢師應對求助者真誠相待，不能夸大心理咨詢師的作用，欺騙求助者。當自己能力有限，不能對求助者提供幫助時，應向求助者說明，并轉(zhuǎn)診。79.以下關于倫理與法律關系的描述，正確的是（）。A.法律涉及的行為比倫理要廣B.倫理標準涉及的行為比法律要廣C.倫理可以代替法律法規(guī)D.心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭答案：B解析：倫理與法律的區(qū)別與聯(lián)系。倫理與法律的區(qū)別法律只涉及“能做”或“不能做”，規(guī)定了行為的基線水平。倫理標準涉及的行為比法律要廣，它的制定一定程度上是為了鼓勵從業(yè)者盡其所能，做到最好。80.以下關于保密原則的敘述，錯誤的是（）。A.專業(yè)關系中的全部內(nèi)容(除保密例外)都應當保密，以此來捍衛(wèi)來訪者的隱私權B.專業(yè)中的保密需要說明和確認，不能因來訪者的信任和忽略而省略這一工作步驟C.時間上，咨詢師對專業(yè)關系的保密應保持到咨詢結束D.專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價答案：C解析：保密責任概述第一點說明，專業(yè)關系與日常朋友關系在保密方面是有區(qū)別的。其中說明時間上，專業(yè)關系的保密還應延伸到來訪者去世之后。81.以下關于保密原則的敘述，錯誤的是（）。A.咨詢關系中的全部內(nèi)容（除保密例外）都應當保密，以此來捍衛(wèi)求助者的隱私權B.咨詢中的保密需要說明和確認，不能因求助者的信任和忽略而省略這一工作步驟C.時間上，咨詢師對求助者資料的保密應保持到咨詢結束D.專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價答案：C解析：保密責任概述第一點說明，專業(yè)關系與日常朋友關系在保密方面是有區(qū)別的。其中說明時間上，專業(yè)關系的保密還應延伸到來訪者去世之后。82.以下各項中不屬于《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。A.善行B.誠信C.責任D.熱情答案：D解析：心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括：善行、責任、誠信、公正和尊重。83.以下各項中，屬于社會環(huán)境性壓力源的是：()A.睡眠剝奪B.氣溫變化C.多疑嫉妒D.社交不良答案：D解析：社會環(huán)境性壓力源包括兩類一是純社會性的社會壓力源；一類是由自身狀況造成的人際適應問題等社會環(huán)境性壓力源。84.以下各項中，屬于保密內(nèi)容的是（）。A.求助者有出軌的行為B.求助者有幻覺、妄想癥狀C.求助者有虐待兒童的行為D.求助者意圖傷害咨詢師答案：A解析：本題考查保密例外的情況。A選項，求助者有出軌行為，屬于求助者的個人問題，屬于來訪者的隱私，所以屬于保密范疇；B選項，求助者有幻覺、妄想癥狀，這屬于精神障礙癥狀，嚴重可能傷害自己、危及他人，所以一旦咨詢師評估出來，應當轉(zhuǎn)介至精神科，甚至告知家人。C,D選項，均為可能會對他人造成即刻傷害或死亡威脅的危險來訪者，屬于保密例外。85.以下對于“共情”的理解，錯誤的是（）。A.咨詢師共情必須要與求助者有相似的經(jīng)歷感受B.表達共情要善于使用軀體語音C.表達共情要考慮求助者的特點和文化特征D.表達共情要因人而異答案：A86.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是（）。A.知識B.敬業(yè)C.技能D.態(tài)度答案：D解析：專業(yè)人員勝任力，主要包含三個組成部分：知識、技能和敬業(yè)。87.以下不屬于知情同意要素內(nèi)容的是（）。A.保密權利與限制B.督導或其他心理專家的介入C.咨詢師的收入D.咨詢師能力的認證和受培訓的情況答案：C解析：本題涉及知識點為知情同意的有關要素。88.以下不屬于雙重關系的是（）。A.咨詢師與外籍來訪者B.咨詢師為朋友咨詢C.咨詢師與來訪者做生意D.咨詢師為自己的學生咨詢答案：A解析：多重關系是指心理師與尋求專業(yè)服務者之間除心理咨詢關系之外，還存在或發(fā)展處其他具有利益和情感聯(lián)結等特點的人際關系狀況。如果除專業(yè)關系以外，存在一種社會關系，稱為雙重關系。如果除專業(yè)關系以外，存在兩種或者兩種以上的社會關系，稱為多重關系。89.以觀念、行為、外貌裝飾奇特，人際關系明顯缺陷為特點的是（）。A.偏執(zhí)性人格障礙B.表演性人格障礙C.焦慮型人格障礙D.分裂樣人格障礙答案：D90.一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是：()A.災難性壓力B.生物性壓力源C.疊加性壓力D.精神性壓力源答案：B解析：生物性壓力源是一組直接影響主體生存與種族延續(xù)的事件。包括軀體創(chuàng)傷或疾病、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音、氣溫變化等。91.家庭系統(tǒng)療法的基本原則包括（）。A.整個家庭系統(tǒng)不會受到個體變化的影響B(tài).系統(tǒng)中的變化將對個體本身造成深遠的影響C.不必在家庭的背景下對個體進行充分的理解D.系統(tǒng)中某個部分的改變將改變該系統(tǒng)中的其他部分答案：BD92.關于定勢的描述，正確的包括（）A.是一種心理準備狀態(tài)B.有時會促進問題解決C.有時會干擾問題解決D.是己有的知識和經(jīng)驗答案：ABC解析：人們在從事某種活動前的心理準備狀態(tài)，會對后邊所從事的活動產(chǎn)生影響，這種心理準備就叫定勢。已有的知識和經(jīng)驗，或者剛剛發(fā)生的經(jīng)驗都會使人產(chǎn)生定勢，這種定勢會影響到后邊從事的感知覺、思維等心理活動。美國心理學家盧欽斯的量水試驗證明定勢有時會促進問題解決，有時會干擾問題解決。93.溝通的結構要素包括（）A.信息B.強化C.反饋D.通道答案：ACD解析：溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景七個要素構成。94.少年期思維的特點包括（）A.具體形象思維日益發(fā)達B.思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛C.假設演繹推理能力的發(fā)展D.認識到解決問題的方法不止一個答案：BC解析：少年期思維的主要特點有兩個：其一是思維形式擺脫的具體內(nèi)容的束縛。其二是假設演繹推理能力的發(fā)展。95.神經(jīng)癥的特點包括：()A.無意識的心理沖突B.精神痛苦C.沒有任何器質(zhì)性病變D.有持久性答案：BCD解析：神經(jīng)癥具有如下五個特點第一、意識的心理沖突；第二、精神痛苦；第三、持久性；第四、神經(jīng)癥妨礙著病人的心理功能或社會功能；第五、沒有任何器質(zhì)性病變作為基礎。96.行為治療的步驟包括（）。A.首先制定行為矯正目標B.一旦達到目標，即可逐步結束干預計劃C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測干預計劃并根據(jù)情況進行調(diào)整答案：ABCD解析：一共七個步驟97.以下屬于雙重關系的包括（）。A.咨詢師給朋友進行心理咨詢B.先是咨詢關系，繼而成為商業(yè)伙伴C.咨詢師給其朋友的戀人進行心理咨詢D.同行轉(zhuǎn)介的來訪者答案：ABC解析：多重關系指心理師與尋求專業(yè)服務者之間除心理溶詢或治療關系之外，還在在或發(fā)展出其他具有利益和情感聯(lián)結等牿點的人際關系狀況。如果除專業(yè)關系以外，存在種社會關系，稱為雙重關系。如果除專業(yè)關系以外，存在兩種或兩種以上的社會關系，稱為多重關系。98.正確使用心理測驗的做法是（）。A.不得亂用心理測驗B.在評估目的以外使用心理測驗C.可以使用盜版軟件實施心理測驗D.不得使用“地毯式轟炸”方式實施心理測驗答案：AD解析：如何正確使用心理測驗：第一，不得亂用心理測驗。第二，不得使用“地毯式轟炸”方式實施心理測驗。99.對于共情的理解，正確的包括()A.共情要從咨詢師的專業(yè)角度深入分析求助者及其問題B.咨詢師需要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷C.咨詢師表達共情應把握時機，共情應適度D.咨詢師表達共情要善于使用軀體語言答案：CD解析：咨詢師正確理解、使用共情，需在咨詢中理解和掌握的要點。100.求助者中心療法創(chuàng)始人羅杰斯的基本假設是()A.人是完全可以信賴的B.人有很大的潛能理解并解決自己的問題C.人的成長需要咨詢師進行直接干預D.咨詢關系對于求助者的成長有重要的作用答案：ABD解析：羅杰斯的基本假設是，人性本善，人們是完全可以信賴的，且人都具有自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，而無需咨詢師進行直接干預；如果處在一種特別的咨詢關系中，人能夠通過自我引導而成長。所以選擇ABD101.咨詢師與求助者不匹配的情況中，“沖突型”的表現(xiàn)包括（）。A.咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不擅長B.咨詢師與求助者在個性方面存在著某種不協(xié)調(diào)或明顯沖突C.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度D.咨詢師對某些咨詢內(nèi)容有一定程度的敏感、偏見和忌諱答案：BC102.以下正確的說法包括（）A.人和動物的自然需要是一樣的B.自然需要是由生理的不平衡引起的C.交往的需要屬于獲得性需要D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關系答案：BCD解析：動物和人都有自然需要，但無論是滿足需要的對象，還是滿足需要的方式，人和動物都有本質(zhì)的區(qū)別。故不選A.103.弗洛姆認為，可以通過（）實現(xiàn)積極地自由。A.發(fā)展社會興趣B.有意義的工作C.創(chuàng)造性的愛D.不斷自我完善答案：BC解析：弗洛姆認為，自由的代價已經(jīng)超過了它本身的價值，并稱之為一種無法忍受的、孤獨的狀態(tài)，面對這種孤立無助，人們只有兩種選擇：一是從自由中逃離，回歸人與人相互依賴的狀態(tài)，二是通過創(chuàng)造性的愛和有意義的工作來實現(xiàn)積極的自由。104.適合與嬰兒說話的語用技巧包括（）A.句子要簡短B.語速要減慢C.發(fā)音應拖長D.話語多重復答案：ABD解析：成人與嬰兒的言語交往。105.焦慮癥狀包括：()A.漂浮焦慮B.精神運動性不安C.無名焦慮D.植物神經(jīng)功能障礙答案：ABCD解析：焦慮癥狀包括如下三個方面：與處境不相稱的痛苦情緒體驗，典型形式為沒有確定的客觀對象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽，文獻中常稱為漂浮焦慮或無名焦慮；精神運動性不安；伴有身體不適感的植物神經(jīng)功能障礙。106.心理咨詢師應具備的條件包括（）A.自我修復能力B.強烈的助人動機C.自我覺察能力D.要善于容納他人答案：ACD解析：心理咨詢師應具備的條件有以下五點：1、品格；2、自我修復和覺察的能力；3、善于容納他人；4、有強烈的責任心；5、自知之明。107.Tymchuk(1985)提出的八段式倫理判斷流程模式，其流程包括（）。A.問題情境分析B.界定問題的關鍵所在C.參考專業(yè)倫理規(guī)范D.擬定解決每一個問題的方案答案：ABCD解析：Tymchuk（1985）提出的八段式倫理判斷流程模式，其流程如下：1.問題情境分析。2.界定問題的關鍵所在。3.參考專業(yè)倫理規(guī)范。4.評估當事人及團體的利益及個人的責任。5.擬定解決每一個問題的方案。6.預估每一解決方案可能產(chǎn)生的后果。7.分析每一決定可能產(chǎn)生的利弊。8.做最后決定。108.精神分析理論認為人們會受到（）的重大影響。A.無意識動機B.沖動與壓抑之間沖突C.防御機制和早期經(jīng)驗D.個體的健康人格發(fā)展答案：ABC109.心理咨詢師對求助者進行支持和鼓勵的作用包括()A.提升求助者解決自身問題的信心B.激發(fā)求助者改變自我的內(nèi)在力量C.可以強化求助者的咨詢動機D.提升求助者對咨詢師的信任和依賴答案：ABC解析：咨詢師對求助者進行支持和鼓勵，可以起到五個方面的作用。110.求助者中心療法的主要技術包括()A.近距離接觸B.設身處地理解C.坦誠的交流D.無條件接受答案：BCD解析：主要咨詢技術有1、促進設身處地的理解的技術；2、坦誠交流的技術；3、表達無條件積極關注的技術；111.當求助者出現(xiàn)（）的情況時，咨詢師要使用面質(zhì)技術。A.言行不一致B.過分概括化C.理想與現(xiàn)實不一致D.前后言語不一致答案：ACD112.興趣的品質(zhì)包括（）A.傾向性B.廣闊性C.持久性D.效能答案：ABCD解析：興趣的品質(zhì)：傾向性、廣闊性、持久性、效能。113.卡特爾的理論中，根源特質(zhì)包括（）A.能力特質(zhì)B.氣質(zhì)特質(zhì)C.成就特質(zhì)D.動力特質(zhì)答案：ABD解析：卡特爾的理論中，根源特質(zhì)包括能力特質(zhì)、氣質(zhì)特質(zhì)和動力特質(zhì)。114.到3歲末，嬰兒已經(jīng)（）A.基本上能掌握母語的全部發(fā)音B.能夠使用復合句進行交流C.掌握全部母語語法規(guī)則D.掌握1000個左右的詞匯量答案：ABD解析：嬰兒詞匯的發(fā)展。115.弗洛伊德將焦慮分為：()A.客體性焦慮B.主體性焦慮C.神經(jīng)性焦慮D.道德性焦慮答案：ACD解析：弗洛依德將焦慮分為三類：客體性焦慮、神經(jīng)性焦慮、道德性焦慮。116.行為治療技術具有的特點包括（）。A.注重形成靶行為的現(xiàn)實原因和歷史原因B.以可觀察的行為作為評價治療效果的標準C.依據(jù)實驗研究，從中引申出假設和治療技術D.對每個求助者都可以使用同一種技術答案：BC解析：行為治療技術一般具有六個特點。117.咨詢師在專業(yè)倫理成長方面容易出現(xiàn)的問題包括（）。A.重技術輕倫理B.急于投入助人實踐C.急于揚名立萬D.缺乏對科學精神的堅守答案：AD118.裴森提出了認知行為療法進行個案概念化的四個要素包括（）。A.確認激活當前問題的誘發(fā)因素B.確認產(chǎn)生這些障礙或問題的機制C.建立問題清單，包括主要癥狀與問題D.考察當前問題在來訪者早期經(jīng)歷中的起源答案：ABCD解析：個案概念化是一個持續(xù)的過程，在咨詢中會不斷地修正對個案的理解，在形成概念的過程中指導實踐。119.心理咨詢師對求助者說“通過咨詢，你產(chǎn)生了巨大變化，我為你感到高興”，咨詢師所使用的技術包括()A.情感反應B.自我開放C.情感表達D.內(nèi)容表達答案：BCD解析：內(nèi)容表達技術指咨詢師傳遞信息，提出建議，提出忠告，給予保證，進行解釋和反饋。此題中“通過咨詢，你產(chǎn)生了巨大變化”這里屬于內(nèi)容表達中的反饋；情感表達是咨詢師將自己的情緒情感及對求助者的情緒情感等告知求助者，這里的“我為你感到高興”屬于情感表達。而自我開放技術是內(nèi)容表達和情感表達二者的一種特殊組合。120.佩特森劃分的咨詢過程七個階段的特點包括()A.每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化B.七個階段是漸進的、靈活的過程C.七個階段并非相互割裂D.七個階段的區(qū)分十分嚴格答案：ABC解析：這七個階段是一個有機的過程，每一個階段都滲透著下一個階段的發(fā)展變化。整個心理咨詢過程就是求助者人格改變的過程，這個過程是漸進的、靈活的，相互聯(lián)系的過程，并非相互割裂的，也并不是區(qū)分十分嚴格的。121.大腦的外層叫（）。A.大腦灰質(zhì)B.大腦白質(zhì)C.大腦皮質(zhì)D.大腦皮層答案：ACD解析：大腦的外層是密集的神經(jīng)細胞體，稱為大腦灰質(zhì)，又叫大腦皮質(zhì)或大腦皮層。大腦的內(nèi)部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維，稱為大腦白質(zhì)。故不選B.122.心理過程包括（）A.意志過程B.認知過程C.行為過程D.情感過程答案：ABD解析：人的認識、情緒和情感及意志活動，我們把這類心理現(xiàn)象稱為心理過程。123.自我概念的功能包括（）A.印象管理B.決定期待C.解釋經(jīng)驗D.保持個體內(nèi)在的一致性答案：BCD解析：自我概念的功能。1.保持個體內(nèi)在的一致性；2.解釋經(jīng)驗；3.決定期待。124.處于前運算的兒童具有的特征包括（）A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒答案：AB解析：前運算階段兒童思維的特點是：泛靈論、自我中心主義、不能理順整體和部分的關系、思維的不可逆性、缺乏守恒。125.正常心理活動能保證我們：()A.順利適應環(huán)境B.維持生理機能C.進行人際交往D.認識客觀世界答案：ACD126.高爾頓對對咨詢心理學產(chǎn)生所做的貢獻包括（）A.用測量的方法對心理活動個別差異的研究B.為幫助弱智兒童編制智力測驗C.“自由聯(lián)想”方法的建立D.發(fā)表《心理測驗與測量》的論文答案：AC解析：心理咨詢產(chǎn)生的條件，第一，高爾頓用測量的方法對心理活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立。127.以下關于職業(yè)倫理與道德關系的描述，正確的包括（）。A.道德較著眼于個人對自我的要求B.倫理和道德經(jīng)常相互為用C.倫理較著眼于客觀性和普遍性的原則D.道德是實踐倫理的人生哲學答案：ABC解析：倫理與道德的區(qū)別二者相比，道徳較著眼于個人對自我的要求，而倫理較著眼于客觀性和普遍性的原則;道德較偏重于一般性的判斷個人與他人互動行為的對錯，而倫理較強調(diào)客觀性的理由。倫理與道德的聯(lián)系倫理學不但被視為是道徳哲學，倫理和道德也經(jīng)常相互為用或被視為同義詞。倫理的本質(zhì)可說是實踐道德的人生哲學，并將抽象的道德標準要求落實于具體的倫理規(guī)范之中。也就是說，透過對較具體而客觀的倫理進行探討與落實，可在生活中實踐較抽象而主觀的道德。128.會談中不恰當?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?。A.修飾性反問B.責備性問題C.開放式提問D.封閉式提問答案：AB解析：多重問題，修飾性反問，責備性問題都不適合在咨詢中出現(xiàn)。129.收集求助者資料時圍繞的七個問題包括()A.whoB.whatC.whyD.how答案：ABCD解析：咨詢師搜集資料以下7個問題進行，who，what，when，where，why，which，how130.放松訓練操作和實施的過程包括()A.咨詢師介紹原理B.選擇合適的強化物C.咨詢師進行示范D.強化求助者的練習答案：ACD解析：放松療法的操作步驟及實施過程1.咨詢師介紹原理；2.咨詢師進行示范、指導；3.強化求助者的練習131.嬰兒的依戀類型可劃分為（）三種類型。A.安全型依戀B.矛盾型依戀C.活動型依戀D.回避型依戀答案：ABD132.由于不同的感覺器官之間的相互作用而形成的錯覺包括（）A.線條長短的錯覺B.視聽錯覺C.面積大小的錯覺D.形重錯覺答案：BD解析：不同感覺器官之間的相互作用會產(chǎn)生錯覺：形重錯覺和視聽錯覺。133.挫折—侵犯學說的要點包括（）A.人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B.侵犯強度同目標受阻強度呈正比C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D.如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小答案：BCD解析：挫折-侵犯學說的要點如下：1.侵犯強度同目標受阻強度呈正比。2.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比。3.如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小。134.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（）A.促進認知B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能力C.培養(yǎng)健全人格D.增強體質(zhì)答案：ABC解析：游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義。135.精神分裂癥的特點是：()A.精神活動的脫離現(xiàn)實B.多起病于青年和壯年C.智能受損往往較嚴重D.患病期間自知力喪失答案：ABD136.咨詢中，心理問題具體內(nèi)涵指的是（）。A.行為問題B.道德問題C.個性問題D.情緒問題答案：ACD137.心理咨詢專業(yè)倫理的尊重原則的含義包括（）。A.心理咨詢師絕不能代替來訪者做決定B.咨詢師要尊重來訪者的隱私權、保密性C.咨詢師要具有教育者的權威性D.咨詢師在工作中應著眼于來訪者的“問題”答案：AB解析：心理咨詢師應尊重每位來訪者，尊重個人的隱私權、保密性和自我決定的權利。咨詢師在助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和“人性”。不能將自己置于拯救者、教育者等權威的高臺上，要為來訪者的心靈世界保守秘密，決不能代替來訪者做決定或強迫來訪者按咨詢師的意圖去改變。138.對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（）。A.對心理問題嚴重程度形成大致判斷B.對可能采取的干預措施的初步設計C.對引發(fā)問題的深層原因的初步分析D.對心理問題的類型形成大致的診斷答案：AD解析：心理咨詢師對求助者的臨床資料進行整理分析后，必須對求助者的心理和行為問題就嚴重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，這稱之為初步印象。139.心理咨詢方案應當包括()A.咨詢的目標B.咨詢的相關費用C.咨詢的態(tài)度D.咨詢效果的承諾答案：AB解析：咨詢方案應當包括：咨詢目標；咨詢的具體心理學方法或技術的原理和過程；咨詢的效果及評價手段；雙方各自特定的責任、權利和義務；咨詢的次數(shù)和時間安排；咨詢的相關費用；其他問題及有關說明。140.合理情緒療法的再教育階段，為提高求助者應對焦慮情緒反應的能力，可以對其進行()A.問題解決訓練B.自信訓練C.社交技能訓練D.放松訓練答案：BD解析：本題考查的是合理（理性）情緒療法。這類訓練具體包括自信訓練、放松訓練、問題解決訓練和社交技能訓練。前兩種技術主要是為了提高求助者應對焦慮性情緒反應的能力；后兩種則主要幫助求助者提高尋求問題解決的最“優(yōu)”方法的能力以及社會交往的能力。141.維果茨基認為低級心理機能轉(zhuǎn)化到高級心理機能的標志包括（）。A.隨意化B.個性化C.整體化D.概括-抽象化答案：ABCD解析：維果茨基認為低級心理機能轉(zhuǎn)化到高級心理機能的標志有4個指標：隨意化、概括-抽象化、整體化、個性化。142.人估計時間的依據(jù)包括（）A.心理活動的周期性變化B.各種計時工具C.生理活動的周期性變化D.各種客觀規(guī)律答案：ABC解析：本題考查的時間知覺，晝夜交替，四季變換屬于自然規(guī)律，自然規(guī)律屬于客觀規(guī)律，是從屬關系，但是客觀規(guī)律還包括其他，所以不選D。143.對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括（）A.P-O之間的關系最重要B.P-O關系為肯定時的平衡為強平衡C.P-O關系為否定時的平衡為弱平衡D.P-O關系為否定時的不平衡為強不平衡答案：ABC解析：在P—O—X模型中，P—O之間的關系最重要。P—O聯(lián)系為肯定時的平衡為強平衡，不平衡為強不平衡；而P—O聯(lián)系為否定時的平衡為弱平衡，不平衡為弱不平衡。144.幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”包括（）A.獨自游戲B.平行游戲C.旁觀游戲D.協(xié)同游戲答案：AC解析：“非社會性游戲”包括：獨自游戲和旁觀游戲。145.精神分裂在發(fā)病時間上的特點包括：()A.病程較短B.多起病于幼兒期C.病程遷延D.多起病于青壯年答案：CD146.下列說法中，正確的包括（）。A.咨詢結束后，心理咨詢師與求助者的關系也應終止B.咨詢師必須對求助者心理問題的解決負全責C.咨詢師對咨詢效果的預期，既不能過分保守，也不能冒進D.心理咨詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題答案：ACD147.專業(yè)人員的勝任力，主要包括（）。A.知識B.技能C.敬業(yè)D.完美答案：ABC解析：專業(yè)人員的勝任力，主要包含三個組成部分知識、技能和敬業(yè)。148.關于MMPI，下列說法中正確的是（）。A.屬于自陳式量表B.僅限于個別施測C.適用于成人被試D.采用T分數(shù)記分答案：AD解析：MMPI量表到目前為止，是世界上最常引證的人格自陳量表。由于每個量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分無法比較，因此需要換算成T分數(shù)。149.理解非言語行為要注意()A.正確把握非言語行為的各種含義B.應把動作群放到某種情境中來了解C.全面觀察非言語行為D.應關注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致答案：ABCD解析：非言語行為的理解和把握。150.對于陽性強化法的描述，正確的包括()A.陽性強化法的基本原理是經(jīng)典條件反射B.陽性強化法又叫正強化法或積極強化法C.及時獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為D.適用于出現(xiàn)行為障礙及精神障礙者答案：BC解析：陽性強化法的理論基礎是行為主義理論，也稱為“正強化法”和“積極強化法”。通過及時獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為，促進目標行為的產(chǎn)生。這種方法適用于出現(xiàn)行為障礙、希望改變行為的求助者。151.求助者中心療法理論的核心是（）。A.人有自我實現(xiàn)傾向B.人擁有有機體評價過程C.每個人都有獨特的現(xiàn)象場D.人擁有價值條件化作用答案：A解析：人有自我實現(xiàn)傾向，這一點事羅杰斯積極人性觀的理論前提，也是求助者中心療法理論的核心。152.“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，說明對人有影響的是（）A.激情B.壓力C.應激D.心境答案：D解析：心境并不是對某一事件的特定體驗，而是以同樣的態(tài)度對待所有的事件，讓所遇到的各種事件都具有當時心境的性質(zhì)。153.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）A.結伴效應B.觀眾效應C.比較效應D.競爭效應答案：A解析：社會促進有兩種效應：結伴效應和觀眾效應。結伴效應是在結伴活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率。154.象征性游戲又稱為（）A.模仿游戲B.假裝游戲C.規(guī)則游戲D.機能游戲答案：B解析：象征性游戲是以兒童的經(jīng)驗為基礎，通過想象建構虛假情境的創(chuàng)造性活動。象征性游戲是幼兒期的游戲特點，又稱假裝游戲。155.著重對個體的心理發(fā)展狀況進行縱向考察與分析并作為評價指標，被稱為：()A.體驗標準B.綜合標準C.發(fā)展標準D.操作標準答案：C解析：許又新（1988），提出心理健康可以用三類標準去衡量，即體驗標準、操作標準和發(fā)展標準。發(fā)展標準著重對人的個體心理發(fā)展狀況進行縱向考察和分析。156.“人的認知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點中的（）A.心身一體觀點B.限制性觀點C.整體性觀點D.心理、生理交互作用觀點答案：C解析：整體性觀點：人的任何一種心理和行為，絕不是孤立的。它總是和人的還早呢各個心理活動聯(lián)系在一起的。157.以下咨詢師和來訪者屬于雙重關系的是（）。A.咨詢師為自己的學生進行咨詢B.為同事轉(zhuǎn)介的來訪者咨詢C.來訪者事先通過網(wǎng)絡了解的咨詢師D.由網(wǎng)絡咨詢變?yōu)槊嬖兇鸢福篈解析：多重關系是指心理師與尋求專業(yè)服務者之間除心理咨詢關系之外，還存在或發(fā)展處其他具有利益和情感聯(lián)結等特點的人際關系狀況。如果除專業(yè)關系以外，存在一種社會關系，稱為雙重關系。158.在選用量表進行心理評估時的正確做法是（）。A.不必征得來訪者同意B.心理測驗結果是唯一可靠的結論C.對任何來訪者均可固定使用心理測驗量表D.向來訪者說明選用量表對評估心理問題的意義答案：D解析：心理測驗工作程序：向求助者說明選用量表對確診的意義并征求求助者同意；根據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當?shù)男睦頊y驗項目；測量結果如果與臨床觀察、會談法的結論相左，不可輕信任何一方，必須重新進行會談，然后再進行測評。159.運用心理學理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，這種技術是()A.解釋B.面質(zhì)C.釋義D.指導答案：A解析：解釋技術指運用心理學理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲碗s的心理現(xiàn)象、過程等進行解釋。160.羅杰斯最富有特色的理論觀點是，他強調(diào)()A.咨詢師技能的重要性B.咨詢師理論的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的權利與義務答案：C解析：羅杰斯相信來訪者有自我治愈的能力。161.求助者中心療法的理論基礎是（）。A.結構主義B.人本主義C.行為主義D.機能主義答案：B162生理心理學研究的對象是（）A.構成心理的基本元素B.信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程C.心理活動的生理基礎和腦的機制D.心理在適應環(huán)境中的機能作用答案：C解析：生理心理學探討的是心理活動的生理基礎和腦的機制。163.沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應，反映的是人格的（）A.穩(wěn)定性B.獨特性C.統(tǒng)合性D.功能性答案：B解析：人格的特性，獨特性，二是差異性，是指沒有兩個人是完全一樣的，因此沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應。164.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）A.回避參與成人的生活活動B.要求父母代替自己做事情C.常順從父母的意見做事情D.要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志答案：D解析：第一逆反期的發(fā)展性特點。165.日常生活小困擾量表提出：()A.日常小壓力比主要的社會改變更能預測健康B.令人興奮事件與健康有關C.健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關D.健康狀況與生活事件數(shù)目相關答案：A解析：日常生活積累的困難比重要生活事件更能影響健康。166.心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系，這是限制性觀點中的（）A.感情限制B.咨詢目標的限制C.職責限制D.中立態(tài)度限制答案：A解析：所謂感情限制，是指咨詢師的工作要以求助者的成長為最終目的，不能借機滿足自身的欲望或好奇心，不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系。167.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。A.咨詢過程中進行書面記錄B.詢問來訪者的婚姻狀況C.未經(jīng)來訪者同意進行錄像D.難以勝任時對來訪者進行轉(zhuǎn)介答案：C解析：本題考查的是咨詢師在實務中的注意事項。心理咨詢師只有在得到來訪者書面同意的情況下，才能對心理咨詢過程進行錄音、錄像或教學演示。168.關于自殺評估，下列說法正確的是（）。A.有自殺未遂史的來訪者不會再次自殺B.咨詢師不用關注來訪者有沒有自殺傾向C.想要自殺的來訪者對心理咨詢師沒有太大壓力D.對特定來訪者即使沒有自殺因素也并不能保證他沒有自殺沖動答案：D解析：自殺危險因素評估。169.求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是()A.懷疑型B.思考型C.情緒型D.反抗型答案：A解析：由求助者引起的沉默類型包括，懷疑型，茫然型，情緒型，思考型，內(nèi)容型，反抗型。170.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀自我”屬于求助者中心療法哪個階段的表現(xiàn)（）A.第一階段B.第三階段C.第五階段D.第七階段答案：B解析：第三階段：求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀自我。171.以下屬于完形療法的概念的是（）。A.自動化思維B.價值條件化C.未完成事件D.不合理信答案：C172.神經(jīng)元的是由什么組成的（）A.細胞體、細胞核和神經(jīng)纖維B.細胞體、樹突和軸突C.細胞、突起和纖維D.細胞核、突起答案：B解析：神經(jīng)元由細胞體、樹突和軸突三個部分組成。173.人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的（）A.穩(wěn)定性B.獨特性C.統(tǒng)合性D.功能性答案：D解析：人格是個體生活軌跡的根源，人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的功能性。174.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)（）A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展B.由一個或多個判斷推出一個新的判斷的思維過程C.新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力的發(fā)展答案：D解析：兒童推理能力的發(fā)展。175.以下哪種心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗：()A.無法選擇B.左右為難C.無所適從D.漠不關心答案：D解析：壓力的內(nèi)省體驗中講到，我們內(nèi)部世界形成的動機沖突、目的沖突，在我們心里形成左右為難、無所適從、無法選擇的心態(tài)。當一個人處在這種境遇是，就會體驗到苦惱和焦躁不安，這是他正體驗著壓力。176.以下關于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯誤的是（）。A.咨詢師要從求助者的角度了解求助者的問題B.對求助者的困惑與處境表示理解C.不摻雜個人的情緒與觀點D.必要時給予適當?shù)闹笇Ш驮u價答案：D解析：咨詢的“中立性態(tài)度”是指，咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問題，對求助者的困惑與處境表示理解，同時不予評價，不摻雜個人的情緒與觀點。177.咨詢師的個人信息可以告知來訪者的是（）。A.私人電話號碼B.私人微信C.咨詢中心電話D.家庭住址答案：C解析：處理好多重關系非常必要。將專業(yè)工作生活與私人生活分離，提高了專業(yè)人員保持客觀的可能性，使來訪者更信任咨詢師，從而開放自己。咨詢師私人電話號碼、私人微信、家庭住址屬于私人信息，通常不告知來訪者。178.下列說法不正確的是（）。A.社會關系與心理健康密切相關B.社會支持不會對應激起緩沖作用C.社會聯(lián)系的緊密程度與自殺有關D.缺乏社會支持系統(tǒng)不一定產(chǎn)生心理問題答案：B解析：社會支持一方面對應激狀態(tài)下的個體提供保護,即對應激起緩沖作用。179.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是()A.懷疑型B.思考型C.情緒型D.反抗型答案：C解析：在咨詢過程中，有時求助者會出現(xiàn)沉默。大多數(shù)的沉默是求助者引起的，主要有六種類型。180.求助者中心療法對人性的基本看法是()A.積極、樂觀的B.理智、客觀的C.消極、悲觀的D.中性的答案：A解析：求助者中心心理治療理論對人性的看法是積極樂觀的。181.求助者的權力不包括（）。A.了解咨詢師的家庭背景B.提出轉(zhuǎn)介或終止咨詢C.了解咨詢師的受