九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞曲鑒賞（課件）-2024年云南省中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)+

九年級(jí)下冊(cè)專題六古詩(shī)詞曲鑒賞漁家傲·秋思(北宋·范仲淹)[創(chuàng)作背景]范仲淹于康定元年(1040)至慶歷三年(1043)間,曾任陜西經(jīng)略副使兼延州(今陜西延安)知州。據(jù)史傳記載,在鎮(zhèn)守西北邊疆期間,他號(hào)令嚴(yán)明又愛撫士卒,招徠諸羌并推心接納,深為西夏所憚服,稱贊他道:“腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵?！边@首詞就是他在西北軍中的感懷之作。原文參考譯文賞析塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。秋天到了,西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同,大雁又飛回衡陽(yáng)了,沒有一點(diǎn)兒停留之意。內(nèi)容理解:“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”首先點(diǎn)明地域是西北邊疆,季節(jié)是秋天,詞人特地用一個(gè)“異”字,以統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn),突出邊疆秋景與中原的不同。“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”寫邊疆天氣極其寒冷,與家鄉(xiāng)吳地大不相同。用典:化用“衡陽(yáng)回雁峰”的典故,寫出邊疆天氣極其寒冷。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。軍中號(hào)角聲響起,四面邊塞特有的聲音也隨之而起,重巒疊嶂,夕陽(yáng)西下,霧靄沉沉,一座孤零零的城,城門緊閉。內(nèi)容理解:“四面邊聲連角起”寫風(fēng)吼、馬嘶的聲音,同不斷起伏的號(hào)角聲混雜在一起,構(gòu)成了邊塞特有的聲音;“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”寫坐落在崇山峻嶺間的孤城,當(dāng)暮靄沉沉、夕陽(yáng)西下時(shí),便緊緊地關(guān)閉了城門的景象,點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。飲一杯濁酒,不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng),可惜未立戰(zhàn)功,歸家

無(wú)期。內(nèi)容理解:這是全詞的核心部分。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種矛盾心理:他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng),卻沒有辦法回去,因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的,所以他只能用一杯濁酒來(lái)排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念,來(lái)寄托他對(duì)成就功業(yè)的向往。用典:化用“勒石燕然”的典故,表明詞人的愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)精神。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。悠揚(yáng)的羌笛吹響,天氣寒冷,霜雪滿地,夜深了,將士們都不能安睡,將軍須發(fā)都變白了,出征的士兵久戍邊塞,流下了傷心的眼淚。修辭:“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”,運(yùn)用互文的修辭手法,道盡強(qiáng)烈的愛國(guó)激情和濃重的思鄉(xiāng)之情。情感:這里的悲愴情調(diào)含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)于朝廷腐朽、軟弱,不修武備、不重邊功的憤懣不平。[主旨]詞人將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合,抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。[藝術(shù)特色]①意境悲涼、壯闊;②形象鮮明、生動(dòng);③語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練。江城子·密州出獵(北宋·蘇軾)[創(chuàng)作背景]蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉?qǐng)外任。朝廷派他去當(dāng)杭州通判,熙寧七年(1074)遷為密州知州。這首詞是次年冬與同僚出城打獵時(shí)所作。原文參考譯文賞析老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志,左手牽著黃犬,右臂托著蒼鷹,戴著華美的帽子,穿著貂皮做的衣服,帶著很多騎馬的隨從,疾風(fēng)般席卷過平坦的山岡。內(nèi)容理解:開頭說老夫本不該狂,而自己卻要姑且抒發(fā)少年人的豪情壯志:左手牽著黃犬,右臂托著蒼鷹,戴上華美的帽子,穿上貂鼠裘,率領(lǐng)眾多隨從,縱馬狂奔,飛速越過山岡。煉字:一個(gè)“狂”字,貫穿全篇,統(tǒng)攝全詞,奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào);“卷平岡”,極言行走之快,既寫出了狩獵時(shí)千騎奔騰的壯闊場(chǎng)景,又表現(xiàn)出狩獵者情緒高昂,精神抖擻。寫作手法:虛實(shí)結(jié)合。用“錦帽”“貂裘”的實(shí)寫與“千騎”的虛寫,突出狩獵大軍席卷山岡的浩大聲勢(shì)。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。為我報(bào)知全城百姓,使隨我出獵,我要像孫權(quán)一樣,親自射殺猛虎。用典:運(yùn)用孫權(quán)“親乘馬射虎”的典故,以孫權(quán)自喻,突出表現(xiàn)了詞人狩獵的豪情與狂放。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?我痛飲美酒,胸襟開闊,膽氣豪壯。(雖然)鬢角稍白,(但)這又有何妨!朝廷什么時(shí)候派遣馮唐到云中來(lái)赦免魏尚呢?用典:后兩句化用“馮唐出使”的典故,詞人以魏尚自許,表示可以為國(guó)效力,戍邊抗敵。情感:表達(dá)了詞人希望朝廷能夠重用他,給他機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)的愿望。抒發(fā)了詞人渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。我終將使盡力氣拉開飾以彩繪的弓,像滿月一樣,朝著西北瞄望,射向侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。內(nèi)容理解:表達(dá)了詞人渴望為國(guó)御敵立功的壯志。修辭:運(yùn)用比喻的修辭手法,將“拉開的弓”比作“滿月”,“射天狼”喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì),表達(dá)了詞人報(bào)效國(guó)家、關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)

精神。[主旨]詞的上片敘事,下片抒情,通過寫密州出獵時(shí)的所見所聞、所想所感,突出詞人的豪放英勇,并借歷史典故委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用、馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)效力、殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心和愛國(guó)情懷。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(南宋·辛棄疾)[創(chuàng)作背景]這首詞寫于淳熙十五年(1188)左右,辛棄疾退居江西上饒之時(shí)。淳熙八年(1181),辛棄疾在兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事任上,被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫也是主張北伐的愛國(guó)志士,與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經(jīng)常書信往來(lái),詩(shī)詞唱和。這首詞就是寫給陳同甫的。原文參考譯文賞析醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。在迷離恍惚的醉態(tài)里挑亮油燈觀看寶劍,夢(mèng)中回到連在一起的眾多軍營(yíng),軍營(yíng)中都接連響起號(hào)角聲。內(nèi)容理解:這兩句寫詞人夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍;早晨醒來(lái)時(shí)聽到了軍營(yíng)里傳來(lái)的號(hào)角聲。開頭兩句便把鏡頭定格在軍營(yíng)之中,這正是詞人曾經(jīng)歷過而今已逝去的生活情景。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。將軍把酒食分給部下享用,樂隊(duì)在用樂器演奏悲壯粗獷的軍樂,這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì)時(shí)的情景。內(nèi)容理解:這三句每句寫一事:在軍營(yíng)里與部下分食酒食,聽樂器奏出塞外的歌曲,在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì),指揮戰(zhàn)斗?？磳殑?聽號(hào)角,分麾下炙,聽塞外聲,沙場(chǎng)點(diǎn)兵都是極豪邁、壯美的行事,都是詞人熱愛的生活和抹不掉的記憶。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快,射箭時(shí)弓弦的響聲像震雷一樣,震耳離弦。(我)一心想替君主完成收復(fù)北方失地的國(guó)家大事,取得生前死后世代相傳的美名。內(nèi)容理解:詞人騎著像的盧馬那樣跑得飛快的戰(zhàn)馬,猛力拉滿如霹靂般作響的雕弓。馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。他要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè),以贏得生前的功勛,身后的美名。率師北伐,統(tǒng)一南北,這是詞人的最高理想。寫作手法:前兩句運(yùn)用典故和比喻的修辭手法,引用“的盧馬救主”的典故,將“弓弦發(fā)聲”比作“霹靂”,將激烈而又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面描繪了出來(lái)。情感:充分表達(dá)了詞人的愛國(guó)激情和雄心壯志?？蓱z白發(fā)生!可憐自己白發(fā)已生!內(nèi)容理解:這五個(gè)字一方面表明了前面所描述的是年輕時(shí)的經(jīng)歷,現(xiàn)在只是一種追憶;另一方面說明自己已年近半百,兩鬢染霜,還能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?情感:由雄壯變得悲壯,充滿了詞人壯志未酬的抑郁、憤慨。[主旨]整首詞追憶了雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,抒發(fā)了詞人渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志和壯志難酬的悲壯之情。滿江紅(小住京華)(清·秋瑾)[創(chuàng)作背景]本詞作于光緒二十九年(1903),當(dāng)時(shí)詞人與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗,決心尋求救國(guó)之道,后于1904年?yáng)|渡日本留學(xué)。原文參考譯文賞析小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。我在京城小住了些時(shí)日,轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開,秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。內(nèi)容理解:從客居京華寫起,點(diǎn)明時(shí)值中秋佳節(jié)。美好的節(jié)日,明麗的秋景,都不能抹去國(guó)難心愁,以樂景反襯悲哀。煉字:“又”字體現(xiàn)出詞人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。“拭”字寫出了秋色的澄明,十分傳神。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。四面的歌聲漸歇,我也終如漢之破楚陷入了孤立無(wú)援的困境,突破了家庭的牢籠,如今一個(gè)人思念著在故鄉(xiāng)浙江時(shí)那八年的生活況味。內(nèi)容理解:家事國(guó)事,交織心中,不禁感慨萬(wàn)千,無(wú)可名狀。這讓詞人更加思念遠(yuǎn)在東南、不能?；氐墓枢l(xiāng)。用典:前一句用“四面楚歌”的典故,喻指國(guó)破,又回憶八年婚姻的“風(fēng)味”?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人,卻不知,我很不屑啊!內(nèi)容理解:既道出命運(yùn)的不公,也表現(xiàn)了詞人與天命抗?fàn)幰约芭c傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。

身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。今生我雖然不能身為男子,與他們同一范圍,但是我的心卻比男子的心還要?jiǎng)偭?。?nèi)容理解:這一組三字短句讀起來(lái)鏗鏘有力,擲地有聲,通過身與心的對(duì)比和反襯,寫出了詞人不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概,表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競(jìng)雄”精神。并通過“列”與“烈”兩字諧音和意義的顯著變化,來(lái)表達(dá)詞人的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!想想平日,我的一顆心常為別人而熱。那些俗人,心胸狹窄,怎么能懂我呢?英雄在無(wú)路可走的時(shí)候,難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽人世之中,哪里才能覓到知音呢?一想到這里,眼淚就沾濕了我的衣襟!內(nèi)容理解:“算平生肝膽,因人常熱”意在表明自己素有的濟(jì)世情懷?！案文憽敝戈P(guān)注世事、關(guān)心民生的誠(chéng)心,以及為之奮斗犧牲的勇氣;“因人常熱”就是熱血未冷,主要指對(duì)封建專制的痛恨,對(duì)民生疾苦的同情。詞的最后兩句,感慨知音難遇,抱負(fù)難以施展。用典:“青衫濕”化用白居易《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”的典故,寫詞人心中所想,表達(dá)了詞人因知音難覓而產(chǎn)生的無(wú)限悲情與惆悵。[主旨]這首詞表達(dá)了詞人知音難覓的無(wú)限悲情和惆悵,也充滿了詞人因沒能走出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨。十五從軍征(《樂府詩(shī)集》)原文參考譯文賞析十五從軍征,八十始得歸。

(我)剛滿十五歲就出去打仗,到了八十歲才回來(lái)。修辭:對(duì)偶、夸張,突出主人公從軍之久?！笆濉迸c“八十”形成對(duì)比,揭露了當(dāng)時(shí)兵役制度的不合理,也反映了連年戰(zhàn)亂不息和百姓遭受的離亂之苦。煉字:“始”字可見戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng),傳達(dá)出主人公多年來(lái)思念家鄉(xiāng),盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累。”路上碰到一個(gè)鄉(xiāng)里的人,問:“我家里還有什么人?”(他說:)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去(就是)你家那個(gè)地方,(家里的人)現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的眾多墳?zāi)?。”寫作手?運(yùn)用語(yǔ)言描寫,寫主人公在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話,真切表達(dá)了主人公對(duì)家人的關(guān)切,也反映了鄉(xiāng)里人見到幾十年未見的歸人時(shí)復(fù)雜的心情。兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。

(我走到家門前看見)野兔從給狗出入的墻洞進(jìn)出,野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子,井臺(tái)周圍環(huán)繞著野生的葵菜。寫作手法:運(yùn)用白描手法,通過近景描寫,描繪了一幅荒涼破敗的景象,從側(cè)面表現(xiàn)出主人公從軍時(shí)間之久,家中已物是人非,揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。用杵臼搗去谷物的皮殼做飯,拿著摘下的葵葉來(lái)煮羹。羹和飯一會(huì)兒都做好

了,(我)卻不知送給誰(shuí)吃。內(nèi)容理解:他煮好飯做完羹,卻不知與誰(shuí)共享,頓時(shí)倍感凄清。暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的情狀,將哀景推向極致,蓄足了抒情的勢(shì)。寫作手法:運(yùn)用動(dòng)作描寫,側(cè)面表現(xiàn)出主人公內(nèi)心對(duì)家人團(tuán)聚的期盼最終失望哀傷的心情。出門東向看,淚落沾我衣。走出大門向著東方張望,老淚縱橫,灑落在征衣上。寫作手法:運(yùn)用動(dòng)作描寫,形象地刻畫了一個(gè)舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象,表達(dá)了其失望哀傷的心情。[主旨]這是一首揭露封建社會(huì)不合理兵役制度的漢代樂府民歌,詩(shī)歌中描繪了主人公從軍60多年后返回故里時(shí),看到家破人亡的情景,反映了百姓在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。白雪歌送武判官歸京(唐·岑參)[創(chuàng)作背景]岑參于唐玄宗天寶十三年(754)夏秋之交到北庭,唐肅宗至德二年(757)春夏之交東歸。當(dāng)時(shí)西北邊疆一帶,戰(zhàn)事頻繁,岑參懷著建功立業(yè)的志向,兩度出塞,久佐戎幕。天寶十三年這次是岑參第二次出塞,充任安西節(jié)度使封常清的判官(節(jié)度使的僚屬),而武判官即其前任,詩(shī)人在輪臺(tái)送他歸京(唐代都城長(zhǎng)安)時(shí)寫下了此詩(shī)。原文參考譯文賞析北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。北風(fēng)席卷大

地,連白色的牧草也被刮斷,胡人居住的地方,八月剛到就下起了大雪。內(nèi)容理解:突出了邊塞的氣候特征?！氨憋L(fēng)卷地”四字,妙在由風(fēng)見雪?！鞍撞菡邸憋@出風(fēng)來(lái)勢(shì)猛。八月秋高,而北地已漫天飛雪。煉字:“折”字寫出了北風(fēng)之猛,有了這樣猛烈的風(fēng),漫天飄落的雪才能“飛”;“即”字表現(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情,表明雪下得大,下得早。這兩句極寫邊塞的風(fēng)猛雪早。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái),千樹萬(wàn)樹的梨花同時(shí)盛開。內(nèi)容理解:“忽如”二字不僅寫出“胡天”變幻無(wú)常,大雪來(lái)得急驟之態(tài),而且再次傳達(dá)出詩(shī)人的驚喜、好奇。修辭:運(yùn)用比喻的修辭手法,詩(shī)人發(fā)揮聯(lián)想,以春景寫冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇貼切,既寫出詩(shī)人的驚喜,又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。雪花飄進(jìn)用珍珠綴成的簾子,打濕了用絲綢制作的帳幕,穿著狐裘皮袍也不覺得暖和,織錦被都顯得單薄了。寫作手法:寫軍營(yíng)將士的苦寒生活,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦及其給人民帶來(lái)的災(zāi)難,同時(shí)為送行場(chǎng)面渲染了悲涼氣氛。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。都護(hù)將軍手凍得僵硬,甚至都拉不開弓弦,鐵甲冰冷得難以穿上身。內(nèi)容理解:從軍旅生活方面寫天氣的寒冷。寫作手法:運(yùn)用互文的修辭手法,側(cè)面烘托天氣的寒

冷,極顯邊塞苦寒,角度新穎。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。沙漠上縱橫交錯(cuò)的滿是冰層,萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著暗淡的云。內(nèi)容理解:承上啟下,由詠雪過渡到送別,以百丈堅(jiān)冰點(diǎn)綴大環(huán)境,以萬(wàn)里愁云渲染送別的氣氛?！俺睢?/p>

“慘”二字,寫出了詩(shī)人對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂。修辭:運(yùn)用夸張的修辭手法,通過“百丈冰”“萬(wàn)里凝”夸張地描寫了天氣的寒冷,表現(xiàn)了詩(shī)人的離愁別緒,也說明前途充滿艱險(xiǎn)。作用:承上啟下。前一句描繪了沙漠縱橫交錯(cuò)著無(wú)邊冰雪的畫面,對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色做了總結(jié);后一句寫天空中布滿慘淡的陰云,引出詩(shī)人為友人長(zhǎng)途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情,由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。在主將的營(yíng)帳里設(shè)置酒席,宴請(qǐng)將要返京的武判官,席間彈奏起西域的琴、琵琶,吹奏起羌笛來(lái)助興。內(nèi)容理解:送別的場(chǎng)面。寫作手法:用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的樂器給軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣,突出了送別的隆重。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。傍晚時(shí)分,領(lǐng)兵將帥的營(yíng)門前大雪紛紛飄落,狂風(fēng)猛烈,紅旗被凍得連大風(fēng)的猛烈拉扯也不能使其飄動(dòng)。煉字:“掣”字真實(shí)地表現(xiàn)了紅旗被凍住,被猛烈的北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。突出表現(xiàn)了天氣的寒冷。寫作手法:運(yùn)用夸張的修辭手法和反襯的表現(xiàn)手法,寫出了邊塞的奇寒和紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的畫面,象征邊塞將士不屈的斗志,寫出了詩(shī)人心中奔涌的豪情。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。在輪臺(tái)的東門送你返回京城,離別的時(shí)候大雪遮蓋了天山的道路。內(nèi)容理解:寫輪臺(tái)東門送別的情景,詩(shī)人送友人從轅門一直送到輪臺(tái)東門,依依惜別之情躍然紙上。雪大風(fēng)狂,歸途遙遠(yuǎn),詩(shī)人的心中既有惜別的深情,又有隱隱的擔(dān)憂。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。山嶺迂回,道路曲折,漸漸看不見你的身影,在白茫茫的雪地上,只留下馬行過的痕跡。內(nèi)容理解:表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別和無(wú)限惆悵的心情。寫作手法、情感:運(yùn)用留白手法,以景結(jié)情,寫得含蓄委婉,引發(fā)讀者無(wú)盡的想象;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情,字字傳神,含蓄雋永。[主旨]這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之意和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷(南宋·辛棄疾)[創(chuàng)作背景]辛棄疾在宋寧宗嘉泰三年(1203)六月末被起用為紹興知府兼浙東安撫使,第二年(1204)陽(yáng)春三月,被改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時(shí),觸景生情,不禁感慨,寫下這首詞。原文參考譯文賞析何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。什么地方可以看見中原地區(qū)呢?在北固樓上,放眼望去,都是美好的風(fēng)光。從古到今千百年來(lái),這里不知經(jīng)歷了多少興盛與衰亡?往事悠悠。如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水奔流不息,滾滾而流。內(nèi)容理解:借景抒情,詞人登樓遠(yuǎn)望,想到中原淪陷的故土,思接千載,慨嘆歷史興亡之事遠(yuǎn)逝難追,整體情感沉郁悲愴。通過一問一答,自然地引出下文。煉字:“悠悠”既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn),又指詞人思緒之無(wú)窮。情感:借用杜甫《登高》詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,以此透露詞人的情感:無(wú)奈、傷感、抑郁。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,他占據(jù)東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服。情感:歌頌孫權(quán)不畏強(qiáng)敵,堅(jiān)決抵抗的英雄氣概,諷刺南宋君臣庸碌無(wú)能、怯懦茍安。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操與劉備而已。這樣也就難怪曹操會(huì)說:“生子應(yīng)當(dāng)像孫仲謀一樣。”內(nèi)容理解:“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉”,辛棄疾借用典故,意在說明只有像曹操、劉備那樣的英雄,才能與孫權(quán)一決高低。“生子當(dāng)如孫仲謀”,詞人希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士,暗示了自己和孫權(quán)一樣,有發(fā)憤圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想,也表現(xiàn)出自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨。情感:借曹劉來(lái)烘托孫權(quán)的英雄形象,表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕,對(duì)屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。寫作手法:采用設(shè)問和用典。[主旨]這首詞詞人通過對(duì)古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能。全詞飽含著詞人愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈情感。過零丁洋(南宋·文天祥)[創(chuàng)作背景]本詩(shī)是文天祥被俘后的第二年,被押解路過零丁洋時(shí)所作,以明氣節(jié)。原文參考譯文賞析辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星?；叵胛以缒暧龅匠⑦x拔,由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸消歇,已過了四年的艱苦歲月。內(nèi)容理解:首聯(lián)寫了兩件事:一是受到朝廷選拔,通過科舉考試步入仕途;二是在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過四年。詩(shī)人回顧身世,意在暗示自己久經(jīng)磨煉,無(wú)論遇到什么艱難困苦都無(wú)所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯:在荒涼冷落的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里,詩(shī)人度過了四年,把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興亡聯(lián)系在一起了。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。國(guó)家危在旦夕,大宋國(guó)勢(shì)如風(fēng)中柳絮,失去根基,即將覆滅,自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊無(wú)根,時(shí)起時(shí)沉。內(nèi)容理解:承上從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的遭遇。國(guó)家民族的災(zāi)難,個(gè)人坎坷的經(jīng)歷,萬(wàn)般痛苦煎熬著詩(shī)人的內(nèi)心,使其言辭倍增凄楚。修辭:運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭手法,大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍。將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連,抒寫了國(guó)破家亡的悲哀?；炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁?；炭譃┑谋鴶∽屛抑两褚廊换炭?可嘆我在零丁洋上被元軍所俘,自此孤苦無(wú)依。內(nèi)容理解:以遭遇的典型事件,再度展示了詩(shī)人因國(guó)家覆滅和自己遭遇危難而戰(zhàn)栗的痛苦心情。修辭:運(yùn)用雙關(guān)、對(duì)偶的修辭手法,巧妙設(shè)計(jì)了地名與心情的雙關(guān):前面的“惶恐灘”和“零丁洋”是地點(diǎn),而后面的“惶恐”與“零丁”則表達(dá)了詩(shī)人的心情,渲染形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境遇的?？唷Ｇ楦?表達(dá)出詩(shī)人抗元失敗后復(fù)雜的心境。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死?我要留下一顆愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。內(nèi)容理解:以磅礴的氣勢(shì)收束全篇,寫出了詩(shī)人寧死不屈的壯烈誓詞。煉字:“取”和“照”兩字,簡(jiǎn)單、直接,有力度,情感昂揚(yáng),充分表現(xiàn)出詩(shī)人的崇高的民族氣節(jié)與舍生取義的生死觀,有震撼人心的力量。寫作手法、情感:直抒胸臆,抒發(fā)了詩(shī)人以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志,充分體現(xiàn)了他舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志以及崇高的民族氣節(jié)。[主旨]本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人忠貞愛國(guó)、視死如歸的決心以及崇高的民族氣節(jié)。山坡羊·潼關(guān)懷古(元·張養(yǎng)浩)[創(chuàng)作背景]天歷二年,因關(guān)中旱災(zāi),張養(yǎng)浩被任命為陜西行臺(tái)中丞以賑災(zāi)民。他在赴任途中,親睹人民的深重災(zāi)難,感慨喟嘆。這首小令是張養(yǎng)浩在“關(guān)中大旱”之際寫下的。原文參考譯文賞析峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。

(華山的)山峰像從四面八方集聚在一起,黃河的波濤發(fā)怒似的洶涌著,潼關(guān)外有黃河,內(nèi)有華山,地勢(shì)險(xiǎn)要,是東西交通的必經(jīng)之路。內(nèi)容理解:“峰巒如聚,波濤如怒”,酣暢淋漓地寫出中華山川的壯美,賦予自然風(fēng)光以人格化的強(qiáng)烈情感。起筆一“聚”一“怒”兩字,不但寫盡了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)峻,而且在“聚”和“怒”的動(dòng)態(tài)意象中,暗含著一幅千軍聚集、萬(wàn)馬嘶鳴的歷史畫卷。修辭:運(yùn)用擬人的修辭手法,從視覺與聽覺兩個(gè)方面,形象地描繪出峰巒高峻的形態(tài)和波濤咆哮的氣勢(shì),表現(xiàn)了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。遙望古都長(zhǎng)安,我思緒萬(wàn)千,心潮起伏。途中所見的秦漢宮殿遺址,引發(fā)了我無(wú)限的傷感,萬(wàn)間宮殿早已化成了塵土。內(nèi)容理解:由潼關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)想到其重要的歷史作用及曾建都長(zhǎng)安的歷代王朝,抒發(fā)懷古情思?！巴鞫肌币饝压胖d;“意躊躇”陷入歷史的沉思中。情感:“躊躇”二字生動(dòng)地寫出了作者內(nèi)心的不平靜,真切地表達(dá)了作者對(duì)歷代王朝興亡的感慨及對(duì)在動(dòng)亂中遭受苦難的人民的深切同情。興,百姓苦;亡,百姓苦。一代王朝興盛,百姓受苦;一代王朝滅亡,百姓依舊受苦。情感:這兩句在這首小令中是“曲眼”,從對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫轉(zhuǎn)入議論抒情,作者通過對(duì)歷史清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)老百姓的疾苦感到無(wú)比憤慨和深切同情。[主旨]這是一首懷古小令,作者撫今追昔,從歷代王朝的興衰更替,想到老百姓的苦難,一針見血地點(diǎn)出封建統(tǒng)治階級(jí)與老百姓的對(duì)立,表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)老百姓的同情。補(bǔ)充課標(biāo)篇目:相見歡[創(chuàng)作背景]開寶八年(975),宋朝滅南唐,南唐最后一位國(guó)君李煜亡家敗國(guó)、肉袒出降,被囚禁待罪于汴京。本詞便是他被囚禁時(shí)所作。原文參考譯文賞析無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。默默無(wú)言,孤孤單單,獨(dú)自一人緩緩登上西樓,抬頭望

天,只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去,梧桐樹寂寞地立在院中,幽深的庭院被籠罩在凄清的秋色之中。內(nèi)容:敘事寫景,描繪登樓所見之景。情景交融,反映出詞人內(nèi)心不能傾訴的孤寂、凄婉之情。煉字、修辭:“無(wú)言”與“獨(dú)上”,神態(tài)與動(dòng)作的描寫,生動(dòng)地寫出詞人愁苦的神態(tài)和孤身登樓的身影?！霸氯玢^”運(yùn)用比喻的修辭手法,將殘?jiān)卤茸饔胥^,渲染了凄涼的氛圍?！般^”與“勾”諧音,一語(yǔ)雙關(guān),勾起詞人的離恨,為下文的直抒胸臆做鋪墊。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。那剪也剪不斷,理也理不清,讓人心亂如麻的,正是亡國(guó)之痛。那悠悠的愁思纏繞在心頭,卻又是另一種無(wú)可名狀的感受。修辭、內(nèi)容:運(yùn)用比喻、雙關(guān)的修辭手法,將“絲”比作“離愁”,別有一番新意?！凹舨粩?理還亂”道出了詞人纏綿悱惻、愁腸百結(jié)的煩亂心緒。“一般滋味”包含了詞人的離愁別恨、亡國(guó)之痛等復(fù)雜情感。[主旨]這首詞情景交融,感情沉郁。上片選取典型的景物為下片感情的抒發(fā)做鋪墊,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒發(fā)真摯的感情,表達(dá)了詞人的愁苦與悲傷之情。一、古詩(shī)詞曲基本知識(shí)分類內(nèi)容送別詩(shī)、寫景詩(shī)、詠史詩(shī)、山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)形式詩(shī)古體詩(shī)①古體詩(shī):四言、五言、七言、雜言;②樂府詩(shī):歌、行、吟、引、曲近體詩(shī)①律詩(shī):五律、七律、排律;②絕句:五絕、七絕詞按字?jǐn)?shù)小令(1—58字)、中調(diào)(59—90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)曲散曲①小令;②套數(shù)戲?、匐s劇;②傳奇題材敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)藝術(shù)手法表達(dá)方式敘述、描寫(以動(dòng)寫靜、以小寫大、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等)、議論、抒情(直接抒情和間接抒情)表達(dá)技巧表現(xiàn)手法虛實(shí)相生、烘托、聯(lián)想、想象、用典、象征、比興、渲染、照應(yīng)、鋪墊、對(duì)比修辭手法辭格比喻、夸張、借代、互文、雙關(guān)、比擬、對(duì)偶、設(shè)問句式①常式句與變式句;②整句、散句、長(zhǎng)句、短句語(yǔ)言①清新;②明快(明白通暢);③簡(jiǎn)潔;④含蓄;⑤質(zhì)樸;⑥華麗;⑦豪邁;⑧沉郁、頓挫、蒼涼、雄健,一般用在杜甫、辛棄疾、陸游等人的詩(shī)作上。韻律指詩(shī)歌中的聲韻和節(jié)律,即平仄、排偶、押韻。作用:加強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂性和節(jié)奏感。結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆等。風(fēng)格雄渾、豪放、沉郁、悲慨、曠達(dá)、婉約。二、古詩(shī)詞曲中的常見意象意象是作者為了表達(dá)一定的情感所選用的物象,是詩(shī)人意中之象,即附有作者思想感情,由作者特意選擇、創(chuàng)設(shè)的形象。意象是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的載體,詩(shī)歌常常借助于意象曲折地表現(xiàn)出作者對(duì)人生、事件的認(rèn)識(shí)和理解,含蓄地表達(dá)作者的思想情感。古詩(shī)詞曲中常見意象及其特定含義:常見意象特定含義圓月思念、盼團(tuán)圓山林、宮闕理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾菊?qǐng)?jiān)貞高潔、不同流俗鴻雁游子思念親人、羈旅傷感古跡懷古傷今暮色、夕陽(yáng)思鄉(xiāng)、悲國(guó)、失落、凄涼江水故鄉(xiāng)之思舟楫、垂釣引薦、出仕、重用沉舟、病樹貶謫春蠶、蠟炬忠貞、奉獻(xiàn)酒悲傷、豪氣雎鳩、蒹葭愛情(蕭瑟、凄迷)子規(guī)、猿啼悲苦之事春水愁怨的深厚和不絕籬笆、雞啼、犬吠田園的閑適、悠然白云、青山、蒼天、空山淡泊名利浮萍、蓬草飄零、孤苦梧桐凄涼悲傷羌笛、竹笛、羌管哀怨、戍邊、思鄉(xiāng)松、梅、竹、菊?qǐng)?jiān)貞不屈、高潔傲骨,堅(jiān)貞高潔的志向、氣節(jié)風(fēng)雨國(guó)家飄搖枯藤、老樹、昏鴉游子思鄉(xiāng)青鳥傳情飛鳥歸林回歸自然、歸家落紅奉獻(xiàn)喇叭虛張聲勢(shì)、狐假虎威烽火戰(zhàn)爭(zhēng)流水、落花生命的短暫,惜春傷時(shí)的惆悵,對(duì)于死亡的焦慮、憂傷折楊柳送別、留戀、傷感三、古詩(shī)詞曲中的常見思想感情憂國(guó)傷時(shí)揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽:杜牧《泊秦淮》反映離亂的痛苦:杜甫《春望》同情人民的疾苦:杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》離愁別恨、亡國(guó)之痛:李煜《相見歡》年華消逝、壯志難酬的悲嘆:陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》揭露統(tǒng)治者窮兵黷武:杜甫《石壕吏》理想不為人知的愁苦心情:孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》建功報(bào)國(guó)建功立業(yè)的渴望:曹操《龜雖壽》《觀滄?！?、蘇軾《江城子·密州出獵》保家衛(wèi)國(guó)的決心:夏完淳《別云間》、李賀《雁門太守行》報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷:辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》山河淪喪的痛苦:文天祥《過零丁洋》思鄉(xiāng)懷人羈旅愁思:馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》、王灣《次北固山下》、崔顥《黃鶴樓》思親念友:李商隱《夜雨寄北》、蘇軾《水調(diào)歌頭》邊關(guān)思鄉(xiāng):范仲淹《漁家傲·秋思》、王維《使至塞上》生活雜感寄情山水、田園的悠閑:白居易《錢塘湖春行》、常建《題破山寺后禪院》、李清照《如夢(mèng)令》借古諷今的情懷:杜牧《赤壁》青春易逝、時(shí)光匆匆的情感:晏殊《浣溪沙》仕途失意的苦悶:李白《行路難》(其一)、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》安貧樂道的生活情趣:陶淵明《飲酒》(其五)長(zhǎng)亭送別依依不舍的留戀與惦念:岑參《白雪歌送武判官歸京》、李白