3.2 海水的鹽度 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年高一地理人教版（2019）必修第一冊

3.2海水的鹽度教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年高一地理人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：海水的鹽度

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一地理

3.授課時間：具體上課時間（例如：2023年9月15日，星期四，第1節(jié)）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握海水的鹽度概念及其影響因素，理解不同海域鹽度的變化規(guī)律，并能運用所學(xué)知識分析實際案例。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，提高學(xué)生運用地圖和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合分析的能力，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。

4.技能目標(biāo)：掌握海水鹽度測量方法，學(xué)會使用地圖和數(shù)據(jù)資料分析不同海域鹽度變化規(guī)律，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

5.價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)注全球海洋環(huán)境問題的責(zé)任感，使學(xué)生意識到個人行動對環(huán)境保護(hù)的影響，樹立正確的海洋環(huán)境保護(hù)觀念。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）海水的鹽度概念及其影響因素

【舉例】鹽度是指海水中溶解鹽類物質(zhì)的含量，通常以千分比（‰）表示。影響海水鹽度的因素主要包括氣候、地形、河流注入等。

（2）不同海域鹽度的變化規(guī)律

【舉例】全球范圍內(nèi)，鹽度從赤道向兩極遞增，赤道附近海域鹽度較低，而兩極海域鹽度較高。此外，不同季節(jié)、潮汐、風(fēng)力等因素也會影響海水鹽度的變化。

（3）海水鹽度的測量方法

【舉例】海水鹽度的測量方法主要包括鹽度計、鹽度瓶、溫度-鹽度（CTD）測量設(shè)備等。通過測量海水溫度和電導(dǎo)率，可以計算出海水鹽度。

（4）海水鹽度在實際案例中的應(yīng)用

【舉例】海水鹽度在海洋資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋科學(xué)研究等領(lǐng)域具有重要意義。通過分析海水鹽度數(shù)據(jù)，可以了解海洋生態(tài)環(huán)境的變化，為海洋資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。

2.教學(xué)難點

（1）海水鹽度概念的理解

【解釋】學(xué)生可能對海水鹽度概念的內(nèi)涵和外延不清晰，難以準(zhǔn)確描述海水鹽度的定義和測量方法。

（2）影響海水鹽度變化的復(fù)雜因素

【解釋】學(xué)生可能難以理解影響海水鹽度變化的多種因素，如氣候、地形、河流注入等，以及這些因素如何共同作用于海水鹽度。

（3）海水鹽度測量方法的掌握

【解釋】學(xué)生可能對海水鹽度測量方法的操作原理和使用方法不熟悉，難以獨立進(jìn)行海水鹽度的測量。

（4）海水鹽度在實際案例中的應(yīng)用

【解釋】學(xué)生可能難以將所學(xué)知識與實際案例相結(jié)合，難以分析海水鹽度數(shù)據(jù)在實際問題中的應(yīng)用。

針對以上難點，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如通過實例講解、分組討論、實驗操作等方式，幫助學(xué)生突破難點，掌握核心知識。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講授海水鹽度的概念、影響因素和變化規(guī)律等基本知識，使學(xué)生對海水鹽度有一個全面系統(tǒng)的了解。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論不同海域鹽度的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。

（3）實驗法：安排學(xué)生進(jìn)行海水鹽度測量實驗，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

（4）案例分析法：提供一些實際案例，讓學(xué)生分析海水鹽度在其中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決實際問題的能力。

（5）互動教學(xué)法：通過提問、解答、小組討論等方式，增強師生之間的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示海水鹽度的相關(guān)圖像、圖表和動畫，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件展示不同海域的鹽度分布情況，提高學(xué)生的空間思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供海水鹽度數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實驗器材：提供海水鹽度測量所需的器材和試劑，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實驗，提高學(xué)生的實踐能力和操作能力。

（5）小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在討論和合作中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入階段

2.新課呈現(xiàn)

（1）海水鹽度的概念：通過PPT展示海水鹽度的定義和測量方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解海水鹽度的概念。

（2）影響海水鹽度的因素：利用圖表和動畫展示影響海水鹽度的氣候、地形、河流注入等因素，幫助學(xué)生掌握這些因素對海水鹽度的影響。

（3）不同海域鹽度的變化規(guī)律：通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)不同海域鹽度的變化規(guī)律。

3.學(xué)生活動

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同海域鹽度的變化規(guī)律，并分享他們的觀點和結(jié)論。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演海洋科學(xué)家，進(jìn)行海水鹽度測量實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。

（3）實驗操作：安排學(xué)生使用海水鹽度測量儀器進(jìn)行實驗，讓學(xué)生親自動手操作，提高學(xué)生的實踐能力和操作能力。

4.鞏固練習(xí)

提供一系列練習(xí)題，包括選擇題、填空題、計算題等，幫助學(xué)生鞏固和加深對新知識的理解和記憶。同時，設(shè)計一些拓展性的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的探索欲望和求知欲。

5.總結(jié)反饋

6.教學(xué)調(diào)整

根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。六、知識點梳理1.海水鹽度的概念

海水鹽度是指海水中溶解鹽類物質(zhì)的含量，通常以千分比（‰）表示。

2.影響海水鹽度的因素

影響海水鹽度的因素包括氣候、地形、河流注入等。氣候因素主要指氣溫和降水量，氣溫越高，蒸發(fā)量越大，鹽度越高；降水量越多，鹽度越低。地形因素主要指海陸分布和地形起伏，海陸分布越廣，鹽度越高；地形起伏越大，河流注入越多，鹽度越低。

3.不同海域鹽度的變化規(guī)律

全球范圍內(nèi)，鹽度從赤道向兩極遞增，赤道附近海域鹽度較低，而兩極海域鹽度較高。此外，不同季節(jié)、潮汐、風(fēng)力等因素也會影響海水鹽度的變化。

4.海水鹽度的測量方法

海水鹽度的測量方法主要包括鹽度計、鹽度瓶、溫度-鹽度（CTD）測量設(shè)備等。通過測量海水溫度和電導(dǎo)率，可以計算出海水鹽度。

5.海水鹽度在實際案例中的應(yīng)用

海水鹽度在海洋資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋科學(xué)研究等領(lǐng)域具有重要意義。通過分析海水鹽度數(shù)據(jù)，可以了解海洋生態(tài)環(huán)境的變化，為海洋資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。

6.海水鹽度的變化對海洋環(huán)境的影響

海水鹽度的變化對海洋生態(tài)環(huán)境有重要影響，主要包括影響海洋生物的生長和繁殖、改變海洋化學(xué)成分、影響海洋水文循環(huán)等。

7.保護(hù)海洋環(huán)境的重要性

保護(hù)海洋環(huán)境對于維護(hù)全球氣候平衡、保障人類生存和發(fā)展具有重要意義。通過減少污染、合理開發(fā)海洋資源、加強海洋保護(hù)等措施，可以有效保護(hù)海洋環(huán)境。

8.學(xué)生如何在生活中實踐保護(hù)海洋環(huán)境

學(xué)生可以通過減少使用一次性塑料制品、參與海洋環(huán)?；顒印⑾蛩诵麄骱Ｑ蟊Ｗo(hù)知識等方式，在日常生活中實踐保護(hù)海洋環(huán)境。

9.我國海洋環(huán)境保護(hù)的政策和措施

我國政府高度重視海洋環(huán)境保護(hù)，制定了一系列政策和措施，如《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》、設(shè)立海洋保護(hù)區(qū)、加強海洋環(huán)境監(jiān)測等，以保護(hù)海洋環(huán)境。

10.海洋環(huán)境保護(hù)的國際合作

海洋環(huán)境保護(hù)需要國際社會的共同努力，通過國際組織和合作機制，如《聯(lián)合國海洋法公約》、海洋保護(hù)國際會議等，加強海洋環(huán)境保護(hù)的國際合作。七、板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：海水的鹽度

2.板書框架：

-①海水鹽度的概念

-②影響海水鹽度的因素

-③不同海域鹽度的變化規(guī)律

-④海水鹽度的測量方法

-⑤海水鹽度在實際案例中的應(yīng)用

-⑥保護(hù)海洋環(huán)境的重要性

-⑦學(xué)生如何在生活中實踐保護(hù)海洋環(huán)境

-⑧我國海洋環(huán)境保護(hù)的政策和措施

-⑨海洋環(huán)境保護(hù)的國際合作

3.板書內(nèi)容：

-①海水鹽度：鹽度是指海水中溶解鹽類物質(zhì)的含量，通常以千分比（‰）表示。

-②影響因素：氣候（氣溫、降水）、地形（海陸分布、地形起伏）、河流注入等。

-③變化規(guī)律：從赤道向兩極遞增，赤道附近海域鹽度較低，兩極海域鹽度較高。

-④測量方法：鹽度計、鹽度瓶、溫度-鹽度（CTD）測量設(shè)備等。

-⑤應(yīng)用案例：海洋資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)研究等。

-⑥保護(hù)海洋：減少污染、合理開發(fā)、加強保護(hù)等。

-⑦實踐方法：減少塑料使用、參與環(huán)保活動、宣傳保護(hù)知識等。

-⑧政策和措施：海洋環(huán)境保護(hù)法、設(shè)立保護(hù)區(qū)、加強監(jiān)測等。

-⑨國際合作：聯(lián)合國海洋法公約、國際會議、合作機制等。

4.板書設(shè)計原則：

-條理清晰：按照邏輯順序排列知識點，便于學(xué)生跟隨思路。

-重點突出：使用加粗字體或顏色標(biāo)注關(guān)鍵概念和信息。

-簡潔明了：避免冗余，用簡潔的語言表達(dá)復(fù)雜概念。

-藝術(shù)性和趣味性：運用圖表、圖形、色彩等元素，增加視覺效果和吸引力。

-激發(fā)興趣：通過有趣的視覺元素和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。八、課后拓展（1）閱讀材料：《海洋鹽度的變化及其對全球氣候的影響》（《自然》雜志）、《海洋鹽度與海洋生態(tài)系統(tǒng)》（《海洋科學(xué)》雜志）等。

（2）視頻資源：《海洋鹽度的奧秘》（BBC紀(jì)錄片）、《海洋鹽度的測量與分析》（國家地理頻道）等。

（3）在線課程：Coursera上的《海洋科學(xué)導(dǎo)論》、edX上的《海洋環(huán)境與氣候變化》等。

（4）學(xué)習(xí)平臺：中國國家地理、科普中國、海洋科學(xué)網(wǎng)等。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)拓展材料，加深對海水鹽度相關(guān)知識的理解。

（2）問題探究：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并通過查閱資料、討論等方式，尋求問題的答案。

（3）實踐操作：鼓勵學(xué)生參與海洋鹽度測量實驗或相關(guān)實踐活動，提高實踐能力。

（4）交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和拓展成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（5）撰寫報告：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于海水鹽度或海洋環(huán)境保護(hù)的專題報告，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

（6）展示成果：鼓勵學(xué)生通過制作海報、演示文稿等形式，展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的展示能力和自信心。

（7）定期檢查：教師定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（8）鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出新的觀點和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維。

（9）持續(xù)關(guān)注：鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注海洋鹽度相關(guān)的研究和新聞動態(tài)，了解最新的研究成果和海洋環(huán)境保護(hù)的進(jìn)展。

（10）積極參與：鼓勵學(xué)生積極參與海洋環(huán)境保護(hù)的志愿活動或社會實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。作業(yè)布置與反饋①完成課后習(xí)題：要求學(xué)生獨立完成課本后的習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識。

②制作思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生制作一幅關(guān)于海水鹽度的思維導(dǎo)圖，梳理所學(xué)知識點。

③撰寫小論文：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于海水鹽度對海洋生態(tài)環(huán)境影響的小論文，提高學(xué)生的寫作能力。

④實驗報告：要求學(xué)生完成海水鹽度測量實驗，并撰寫實驗報告，提高學(xué)生的實踐能力。

（2）作業(yè)反饋：

①批改習(xí)題：及時批改學(xué)生的課后習(xí)題，指出錯誤并給出正確答案。

②評價思維導(dǎo)圖：評價學(xué)生的思維導(dǎo)圖，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

③反饋小論文：閱讀學(xué)生的小論文，指出存在的問題并提出修改意見，以提高學(xué)生的寫作能力。

④實驗報告：批改學(xué)生的實驗報告，指出實驗操作中的問題并提出改進(jìn)建議，以提高學(xué)生的實踐能力。

⑤定期檢查：定期檢查學(xué)