高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)運(yùn)用新題型系列練習(xí)

高考語文語言表達(dá)運(yùn)用新題型練習(xí)班級考號姓名總分一、閱讀下面的文字，完成下面小題。東門外是刑場，此處的東門橋是全縣唯一的一座鐵板橋，橋南橋北水位落差很大，河水傾跌下來，聲音很嚇人。當(dāng)?shù)厝税堰@座橋叫作掉魂橋，說是臨刑的犯人到了橋上，聽到水聲，魂就掉了。李小龍猶豫了一下，還是走上鐵板橋了。他的腳板踏得橋上的鐵板當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。天驟然黑下來了，雨云密集，天陰得很嚴(yán)。下了橋，他就掉在黑暗里了。什么也看不見，只能看到一條灰白的痕跡，是馬路；黑乎乎的一片，是稻田。好在這條路他走得很熟，閉著眼也能走到，不會(huì)掉到河里去，走吧!他聽見河水嘩嘩地響，流得比平常好像更急。聽見稻子的新秀的穗子擺動(dòng)著，稻粒摩擦著發(fā)出細(xì)碎的聲音。一個(gè)什么東西竄過馬路!——大概是一只獾子。什么東西落進(jìn)河水中——“撲通”!他的腳清楚地感覺到腳下的路。一個(gè)圓形的淺坑，這是一個(gè)牛蹄印子，干了。誰在這里扔下一塊西瓜皮!差點(diǎn)摔了我一跤!天上不時(shí)扯一個(gè)閃。青色的閃、金色的閃、紫色的閃。閃電照亮一塊黑云，黑云翻滾著，絞扭著，像一個(gè)暴怒的人正在憋著一腔怒火。閃電照亮一棵小柳樹，張牙舞爪，像一個(gè)妖怪。34.下列各句中的破折號，與文中畫橫線處破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）A.她的堅(jiān)強(qiáng)，她的律己之嚴(yán)，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。B.通訊員在戰(zhàn)斗時(shí)，除了送信，還干什么——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。C.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。D.一篇貶斥雜交稻的文章說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。35.文中的敘述人稱由“他”轉(zhuǎn)換成“我”有什么好處？請簡要分析。36.請指出文中畫波浪線的句子所用的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。街上的高攤與地?cái)偤凸昀?，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，再配上為拜月用的、貼著金紙條的枕形西瓜與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微的有些醉意了！那些水果，無論是在店里或攤子上，又都擺列得那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。況且，他們還會(huì)唱呢!他們把攤子擺好后，用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“喚———毛錢兒來耶，你就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒有一個(gè)蟲眼兒，我的小嫩白梨兒那!”歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋果葡萄的靜麗配上音樂，使人們的腳步放慢，聽著看著嗅著北平之秋的美麗?！咀ⅰ炕t：北方常見水果，又稱小蘋果、沙果。37.下列句子中的“像”與文中加點(diǎn)處的“像”用法相同的一項(xiàng)是（

）A.我們清楚地看到為什么那些不能橫渡廣闊大洋的動(dòng)物類群，像蛙類和陸棲哺乳類，沒有在海島上居住。B.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。C.阿Q疑心他是和尚，但看見下面站著一排兵，兩旁又站著十幾個(gè)長衫人物，也有滿頭剃得精光像這老頭子的。D.風(fēng)呼呼的刮著，天空陰森森的，像是要下雨，我有些擔(dān)心那位叔叔會(huì)不會(huì)冷，他那身單薄的衣服能不能抵擋住嚴(yán)寒。38.文中畫橫線的句子可改成：“各種各樣的葡萄、梨和蘋果已經(jīng)叫人夠看、夠聞、夠吃的了?！睆恼Z義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？39.文中畫波浪線的句子多用兒化詞，請分析其好處。三、閱讀下面的文字，完成下面小題?！疤厥庹Z言”常是特別有效，因?yàn)樗梢詳[脫字句的固定意義。語言像是個(gè)社會(huì)定下的篩子，如果我們有一種情意和這篩子的格子不同也就漏不過去。我想大家必然有過“無言勝似有言”的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)篩子雖則幫助了人和人間的了解，而同時(shí)也使人和人間的情意公式化了，使每一人、每一刻的實(shí)際情意都走了一點(diǎn)樣。我們永遠(yuǎn)在削足適履，使感覺敏銳的人怨恨語言的束縛。李長吉（李賀）要在這束縛中去求比較切近的表達(dá)，難怪他要嘔盡心血了。40.下列句中的引號與文中畫橫線處的引號用法相同的一項(xiàng)是（

）A.“特殊語言”常是特別有效，因?yàn)樗梢詳[脫字句的固定意義。B.俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣。”C.“拿來主義”者是全不這樣的。D.看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”。41.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。42.結(jié)合材料簡要分析“削足適履”這一成語的含義。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。勞動(dòng)，是與大地肌膚相親。在田地邊，以裸露的腳趾觸碰大地，小心地觸碰?？s回，又伸展。伸展，再縮回。看稻們站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不縮腳，藍(lán)天白云下，一副精神抖擻的樣子，我就感覺羞愧。人不如稻？試試，再試試，果然就不燙腳了。把兩只腳慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸進(jìn)大地深處。田泥包裹，溫暖如春，血脈相通。我把鐵耙舉起，又放下。放下，又舉起。沙地是一本大書，我一頁一頁，努力地翻閱腳下這一片沙地。泥土芬芳，沙地的氣息讓人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻開又覆蓋，卻不知道到底是在尋找什么。勞作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父親一樣舉起耙，像父親一樣把口水唾在手心，像父親一樣握緊耙柄，像父親一樣用泥土搓手。我感覺自己和父親、祖先們，緊緊地連接在了一起。汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，與父親的，與先人的，也是一個(gè)模樣。43.與“縮回，又伸展。伸展，再縮回。”一句修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。B.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。C.信言不美，美言不信。D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。44.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線句子中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。45.文中畫波浪線的部分，可以改成“我舉起耙，把口水唾在手心，握緊粑柄，用泥土搓手”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？五、閱讀下面的文字，完成下面小題。蕭乾在擔(dān)任《大公報(bào)·文藝副刊》主編時(shí)，發(fā)表過楊絳的一篇作品，并將稿費(fèi)兌換成外匯，寄給已經(jīng)隨丈夫錢鍾書前往英國的楊絳。47年后，蕭乾偶然聽說錢鍾書夫婦的住處離家不遠(yuǎn)，就抽空前去拜訪這兩位幾十年未見的老朋友。讓蕭乾意外的是，錢鍾書開門后見到是蕭乾前來，竟然躬下身子熱情相迎，甚至還

地對里屋的楊絳說：“恩人來了！”這時(shí)，楊絳也迎了出來，夫婦二人你端茶、我倒水，好不殷勤。這一番熱情的禮遇倒讓蕭乾很納悶，他也沒多問，只是寒暄幾句就走了。此后，錢鍾書夫婦也經(jīng)常到蕭乾家串門，并總以“恩人”相稱，蕭乾仍

。有一天，蕭乾與錢鍾書小酌時(shí)，終于忍不住問道：“先生德高望重，與我也未曾有虧，為何總稱我為恩人？”錢鍾書道：“你還記得47年前，曾經(jīng)給楊絳寄過稿費(fèi)嗎？那時(shí)正是我倆在英國最困難的日子，你可是幫了我們一個(gè)大忙哪?！笔捛叵肓税胩?，才記起當(dāng)年的那件小事。他萬萬沒想到，時(shí)隔近半個(gè)多世紀(jì)了，這位大學(xué)者將它依然銘記在心，念念不忘。他不禁感動(dòng)地說：“原來如此！我對每個(gè)作者都是

，為他們服務(wù)只是我的本分而已呀！”錢鍾書卻堅(jiān)持說道：“只要是幫助他人的事，分內(nèi)分外又有何差別？我還是應(yīng)該感激你呀！”蕭乾的“忘卻”與錢鍾書的“記住”盡管表面上意思相反，卻折射出一種同樣可貴而高尚的人格與美德的光芒。46.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。47.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。48.下列各句中的引號，和文中“忘卻”與“記住”的引號作用相同的一項(xiàng)是

（

）A.家鄉(xiāng)有一句“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的俗語。B.說他“特別”，是因?yàn)樗麗鄯N樹到了忘我的境地。C.眾所周知，寧夏有“塞上江南”的美譽(yù)。D.還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。仔細(xì)吃一枚煮雞蛋，也能感受到造物主精巧的心思。雞蛋外殼雖薄，但弧線優(yōu)美，均勻而細(xì)密。握在手心，用力，據(jù)說張飛也很難捏碎它。里面，有一層薄膜，小心翼翼地隔開了蛋殼和蛋白。蛋白里面，是個(gè)正圓的蛋黃，如即將落山的太陽。你要是再吃慢點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)玄機(jī)呢！橢圓的雞蛋兩端看似

A

，但較大的一端里面有一處小小的空缺。專家研究后弄清了它的用處：這是母雞留給剛孵化還沒出殼的小雞的呼吸室。如果外部環(huán)境冷熱異常，它還能調(diào)節(jié)蛋液的體積，以免漲破蛋殼。一枚雞蛋，分明就是高端科技和藝術(shù)設(shè)計(jì)完美結(jié)合的產(chǎn)品。只是，我們

B

。其實(shí)，放眼望去，造物主似乎在自然界處處都充滿了偉大的設(shè)計(jì)意圖，堪稱技藝絕倫的藝術(shù)大師，細(xì)細(xì)想來，簡直

C

。這讓人們想到了幾乎就要消失的手工業(yè)，那些匠人踏實(shí)樸素，那些產(chǎn)品精致溫潤。工匠精神，也許能讓人安靜優(yōu)雅起來。49.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。50.下列選項(xiàng)中的“分明”和“分明就是高端科技和藝術(shù)設(shè)計(jì)完美結(jié)合的產(chǎn)品”中的“分明”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。B.《瑞鷓鴣（海棠）》中“兩行芳蕊傍溪陰，一笑嫣然抵萬金”，描述了海棠列植水邊的場景，景觀層次顯得非常分明。C.賈母便命將為首者每人四十大板，攆出，總不許再入；從者每人二十大板，撥入閽廁行內(nèi)。手段強(qiáng)硬，處罰分明有度。D.以白話為表達(dá)形式的新詩和以古典美學(xué)為旨趣的舊體詩，是現(xiàn)代詩歌發(fā)展中的兩個(gè)湯遭分明的陣營，此消彼長，各領(lǐng)風(fēng)騷。51.下列句子所用修辭手法，與文中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。B.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。D.烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。成都是天府，更是人間，在煙火成都開啟專屬于大運(yùn)會(huì)的尋味之旅，每個(gè)人都能找到自己的那款“成都味道”。味道里的麻辣，是熱情好客的淳樸風(fēng)尚。川菜的辣，成就了名揚(yáng)四海的成都小吃，也孕育了成都人性格里的熱情似火，因而不少人把“川妹子”稱為“辣妹子”。從為運(yùn)動(dòng)健兒加油鼓勁的一聲聲“雄起”，到為中外記者準(zhǔn)備的一封封親筆信，再到賽場間隙全體觀眾齊聲合唱的《成都》，這樣的“成都溫度”，（

①

），也蔓延到城市的每一個(gè)角落。味道里的鮮香，（

②

）。川菜始于麻辣，歸于鮮香，正如大運(yùn)會(huì)不止為了比賽競技，更為讓青年人有機(jī)會(huì)站上熠熠發(fā)光的舞臺(tái)。以青春之名，共赴大運(yùn)之約，圣火點(diǎn)燃的不僅是運(yùn)動(dòng)熱情，更是青春的夢想與力量。味道里的甜糯，是文脈綿延的厚重底蘊(yùn)。從糖油果子的甜膩膩，到賴湯圓的糯嘰嘰，再到幾乎桌桌必點(diǎn)的配火鍋的“清涼神器”Q彈冰粉，這“巴適”的“成都味”兼具“辣”與“甜”的“反差萌”，如同成都文化，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古老與新潮、本土與國際之間交融碰撞。千百年來，成都吸引人們的，（

③

），而是兼收并蓄的多元滋味。從不拘一格、復(fù)合調(diào)味的川渝火鍋，到北料南烹、老菜新做的江湖菜，千般風(fēng)味匯集于此，造就了一座包羅萬象的城市，也成就了千人千味的“成都印象”。52.文中畫橫線的句子有邏輯錯(cuò)誤，下列與之有相同邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的。B.“我是答應(yīng)您昨天來修門鈴沒錯(cuò)?？晌襾砹巳危看伟撮T鈴，都沒有人來開，我只好走了?！盋.有人說《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時(shí)間；不讀，又有點(diǎn)兒可惜。D.《祝福》中，魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說：“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候，——這就可見是一個(gè)謬種！”53.請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幯a(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。54.文中畫波浪線的部分，可寫成“從糖油果子的甜，到賴湯圓的糯，再到幾乎桌桌必點(diǎn)的火鍋搭配Q彈冰粉，這正宗的‘成都味’兼具‘辣’與‘甜’的‘反差萌’”，從語意上看，二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？八、閱讀下面的文字，完成各題。某一天，在某堆山石的向陽處，一叢伏地的迎春突然間映入你的眼簾，密集的枝條上，已經(jīng)布滿黃色的花蕾。再轉(zhuǎn)過某一個(gè)樹林、某一處院墻的拐角，又見一大片明黃的迎春，似乎早已在那里等候你多時(shí)。春訊，驚喜，就這么突兀地出現(xiàn)了?；丶业囊宦飞?，回家的那一個(gè)夜晚，你滿腦子都會(huì)想著那一片片耀眼的迎春花。短短幾天后你若再去植物園，驀然發(fā)現(xiàn)一簇簇半人來高的連翹也開花了，也是那種令人驚喜的明黃。冰封了一個(gè)冬天的湖面融化了，露出還帶著寒意的春水。冰凍的泥土也蘇醒了，柳條已經(jīng)嫩綠，成片的柳林，把湖畔也暈染成一片嫩綠。黃葉村的院子里，杏花已綻出淡粉，笑盈盈倚墻而立。幾只黑白相間的花喜鵲欣欣然飛來。作為植物園真正的主人，它們養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，個(gè)個(gè)體態(tài)肥碩。我一直把它們叫作“沉重的肉身”，每次見它們飛起來，都暗暗幫它們用勁。55.文中加點(diǎn)的4個(gè)代詞“某”在表達(dá)上有什么好處？56.下面各項(xiàng)中，和“沉重的肉身”中引號用法相同的一項(xiàng)是（

）

A.嚴(yán)老的講話，讓我們又回到了“一二·九”運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)場。B.村子里的土墻上刷著“打到日本帝國主義！

”等標(biāo)語。C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去……D.他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。57.文中畫線句使用了擬人的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。他舒服地靠在椅背上，從煙斗里噴出一股濃厚的藍(lán)煙：“舉例來說，觀察的結(jié)果說明，你今早曾到韋格摩爾街郵局去過，而通過推斷，卻知道了，你在那里發(fā)過一封電報(bào)?！蔽艺f：“對！完全不錯(cuò)！但我真不明白，你是怎么知道的。那是我一時(shí)突然的行動(dòng)，并沒有告訴任何人啊?！彼吹轿业捏@訝，得意地笑道：“這個(gè)太簡單了，簡直用不著解釋，但是解釋一下可以分清觀察和推斷的范圍。我觀察到在你的鞋面上沾有一小塊紅泥，韋格摩爾街郵局對面正在修路，掘出的泥土堆積在人行道上，走進(jìn)郵局的人很難不踏進(jìn)里面。那里的泥有一種特殊的紅色，據(jù)我了解，附近再?zèng)]有那種顏色的泥土了。這是從觀察上得來的，而其余的則都是憑借推斷?！薄澳悄闶窃趺赐茢嗟侥欠怆妶?bào)的呢？”“今天整個(gè)上午我都坐在你的對面，并沒有看見你寫過一封信。在你的桌子上，我也注意到有一大整張的郵票和一捆明信片。那么你去郵局除了發(fā)電報(bào)還會(huì)做什么呢？除去其他的因素，剩下的必然是事實(shí)了。”（柯南道爾《福爾摩斯探案集·四簽名》）58.下面各項(xiàng)加點(diǎn)的詞，分別與文中加點(diǎn)的該詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。（《改造我們的學(xué)習(xí)》）B.嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君。（《記念劉和珍君》）C.但他信里有些話是錯(cuò)誤的，政治犯而上鐐，并非從他們開始。（《為了忘卻的記念》）D.它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。（《老人與海》）59.結(jié)合《邏輯的力量》單元知識(shí)，請判斷上文福爾摩斯運(yùn)用了哪種推理方法（

）A.歸納推理

B.演繹推理

C.假言推理

D.類比推理60.從邏輯推理的角度看，福爾摩斯的結(jié)論未必正確。請簡要說明理由。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。這間老堂屋鋪地磚的邊角都磨圓了，而且特別容易返潮。天將下雨，磚地上就是潮乎乎的。若遇連陰天，地面簡直像涂了一層油，滑的。我很小就知道“（

）”。用不著看柱礎(chǔ)，從正堂屋磚地，就知道雨一時(shí)半會(huì)晴不了。一想到正堂屋，總會(huì)想到下雨，有時(shí)接連下幾天，真是煩人。雨老不停，我的一個(gè)堂姐就會(huì)剪一個(gè)一手拿著簸箕一手拿著笤帚的紙人貼在墻上，風(fēng)一吹，就搖動(dòng)起來，叫“掃晴娘”。也真奇怪，掃晴娘掃了一天，第二天多少會(huì)放晴。正堂屋對面，是穿堂。祖父過六十歲的頭年，把東邊的房屋改建了一下，穿堂加大了，還蓋了一個(gè)“敞廳”。敞廳對面，是花園?；▓@原來沒有園名，祖父命之曰“民圃”，因?yàn)樗帚懜ΑＷ娓噶髩蹠r(shí)自撰了一副長聯(lián)，末署“民圃叟六十自壽”。樹外，是一座船亭。這是祖父六十大壽頭年蓋的。船頭向東，兩邊墻上各開了海棠形的窗戶。祖父蓋船亭，是為了“無事此靜坐”，但是他只未坐過幾次，平常不來，經(jīng)常鎖著。隔著正面的玻璃隔扇，可以看到里面鐵梨木琴幾上擺著幾件彝器，幾把檀木椅子，蕭蕭爽爽。61.下列詞句填入括號中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.撲地?zé)?，雨連天

B.咸物返潮天必雨C.礎(chǔ)潤而雨

D.云絞云，雨淋淋62.下列句子中的“就”與文中加點(diǎn)的“就”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.從這里走過去，那就是他的學(xué)校。B.只要堅(jiān)持，就一定能學(xué)好。C.他們一個(gè)學(xué)期考兩次，我們一個(gè)月就考兩次。D.少點(diǎn)就少點(diǎn)吧，總比沒有好。63.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成三個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。附：參考答案和解析一、【答案】34.D35.①第一人稱敘事可以增加真實(shí)感和現(xiàn)場感；②轉(zhuǎn)換為第一人稱是為了更直觀形象地表現(xiàn)人物的心理；③人稱的轉(zhuǎn)換使得行文富有變化，表達(dá)更靈動(dòng)。

36.①擬物。把黑云當(dāng)作某種動(dòng)物來寫，表現(xiàn)天氣的惡劣；②比喻，把黑云比作一個(gè)暴怒的人，形象的寫出暴雨來臨前天空的可怕，表現(xiàn)了李小龍的勇敢。【解析】34.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。畫線句破折號的作用是解釋說明。A.是總結(jié)上文；B.是話題的轉(zhuǎn)移；C.是聲音的中斷；D.是解釋說明。故選D。35.本題考查學(xué)生人稱變換及作用的能力?！八笔堑谌朔Q客觀敘事，“我”是第一人稱，帶有主觀色彩。①從文中來看，寫的是李小龍獨(dú)自走夜路，采用第三人稱描寫他細(xì)膩的感受，比如“他聽見河水嘩嘩地響，流得比平常好像更急……他的腳清楚地感覺到腳下的路。一個(gè)圓形的淺坑，這是一個(gè)牛蹄印子，干了”，就在此時(shí)，突然插入“誰在這里扔下一塊西瓜皮!差點(diǎn)摔了我一跤!”，轉(zhuǎn)換成第一人稱敘事可以增加真實(shí)感和現(xiàn)場感；②“差點(diǎn)摔了我一跤”就是當(dāng)時(shí)人物的心理，轉(zhuǎn)換為第一人稱是為了更直觀形象地表現(xiàn)人物的心理；③同時(shí)，敘事由第三稱轉(zhuǎn)換為第一人稱，使得行文富有變化，表達(dá)更生動(dòng)、更靈活。36.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！伴W電照亮一塊黑云，黑云翻滾著，絞扭著”，“翻滾”“絞扭”是活的的動(dòng)物的動(dòng)作，這里用來寫黑云，是把黑云當(dāng)作某種動(dòng)物來寫，屬于擬物手法。黑云的扭動(dòng)、翻滾，加上閃電，表現(xiàn)了天氣的可怕；“像一個(gè)暴怒的人正在憋著一腔怒火”，運(yùn)用比喻，本體是黑云，喻體是暴怒的人，生動(dòng)地寫出黑云的猙獰可怕，寫出暴雨來臨前天空的樣子，而李小龍獨(dú)自勇敢地走夜路，遇到這樣的天氣也不退縮，表現(xiàn)了他的勇敢。二、【答案】37.C38.①原句連續(xù)使用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語，構(gòu)成排比，句式整齊，讀起來朗朗上口；②原句更能突出北京的水果種類之多，符合一一列舉的話語情境；③原句將三個(gè)動(dòng)詞直接連綴在一起，語速加快，更能表現(xiàn)出說話者激動(dòng)的心情。

39.①多用兒化詞，使語言具有濃郁的地方色彩。②增強(qiáng)了說話者對當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)的喜愛和夸耀意味。【解析】37.本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。文中加點(diǎn)處的“像”表比較。A.表示舉例。B.是比喻詞。C.表比較。D.表示推測。故選C。38.本題考查學(xué)生分析語句表達(dá)效果的能力。原句“各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果”用的是排比手法，結(jié)構(gòu)一致句式整齊，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)水果種類繁多。改句把原句刪減后，意思簡潔了，但是缺少了排比的效果，不能突出水果之種類繁多，不能照應(yīng)上文的“一一叫出名字來”的如數(shù)家珍的自豪感。原句的“夠看夠聞夠吃”，沒有頓號，一氣呵成，表現(xiàn)了目不暇接等帶來的飽滿的幸福感，可以通過文字體會(huì)到說者激動(dòng)的心情。改句增加頓號后，語氣延長，幸福感就被沖淡了。39.本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力。語段要表現(xiàn)的是“北平之秋的美麗”，北京方言中多用兒化詞，“皮兒”“水兒”“蟲眼兒”“梨兒”的使用，使文字有濃郁的北京地方色彩。畫線部分是“他們把攤子擺好后，用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的‘果贊’”，賣水果的額需要自賣自夸，在這獨(dú)特的吆喝、叫賣聲里，我們可以感受到一種夸耀感和愛、幸福感。三、【答案】40.B41.①把語言比作篩子，把情意比作過篩子的物品，把語言的規(guī)則比作篩子上的格子。②生動(dòng)形象（或化抽象為具體）地表現(xiàn)了語言的功用和局限。

42.比喻不合理的遷就或生搬硬套。材料中是指為了遵從語言的規(guī)則，遷就語言的固定意義，被語言束縛，使自己的情意表達(dá)走了樣。【解析】40.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。畫橫線處的引號是直接引用。A.特定稱謂；B.直接引用；C.強(qiáng)調(diào)；D.特殊含義；故選B。41.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。波浪線的句子是采用了比喻的修辭手法，本體分別是語言、情意、語言的規(guī)則，喻體分別是篩子、過篩子的物品、篩子上的格子。在本語段中，語言與篩子的相似點(diǎn)是，語言與篩子的功用一樣可以濾掉不合規(guī)則的情感；情意與過篩子的物品一樣，情意要經(jīng)過語言的分類、分揀；語言的規(guī)則與篩子上的格子一樣，可以通過語言規(guī)則分離出那些不合規(guī)則的情感。語段中運(yùn)用比喻，將抽象的語言的功用和局限轉(zhuǎn)化為形象具體的篩子的功能和用法。42.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！跋髯氵m履”的意思是因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小。用來比喻不合理的遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。在材料中，用這個(gè)成語來概括人們在使用語言時(shí)，死板地遵從語言的規(guī)則，順應(yīng)語言的固定意義而在使用上做出讓步或妥協(xié)，限制了自己的靈活運(yùn)用，以至于使自己在語言規(guī)則的約束下表達(dá)出來的情意與自己真實(shí)的情意不相符合。四、【答案】43.C44.四個(gè)逗號將“出發(fā)”沿”“至”“繞”“爬”五個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，寫出汗水不停地流淌，突出了勞作的艱辛。

45.①采用“像父親一樣”的相同句式，形成排比，句式整齊，增強(qiáng)了氣勢。②寫出了“我”像父親一樣在土地上勞動(dòng)，突出了父親對“我”的影響之大，強(qiáng)化了情感。【解析】43.本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力。“縮回，又伸展。伸展，再縮回。”一句運(yùn)用了回環(huán)（回文）的修辭。A.頂真，比喻。B.對偶，雙關(guān)。C.回環(huán)（回文）。D.反復(fù)。故選C。44.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。句子“汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，一步一步往下爬”中，四個(gè)逗號將“出發(fā)”“沿”“至”“到”“繞”“爬”五個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，讓讀者能夠想象出汗水流淌的“路線”和過程，逗號的停頓也強(qiáng)化了汗水流淌的過程；這樣的停頓寫出“我”在勞動(dòng)時(shí)，汗水不停地流淌的樣子，突出了勞作的艱辛，也體現(xiàn)了“我”像父親一樣在土地上勞動(dòng)，突出了父親對“我”影響之大，引人共鳴。45.本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。采用“像父親一樣……”的相同句式，“像父親一樣舉起耙”“像父親一樣把口水唾在手心”“像父親一樣握緊耙柄”“像父親一樣用泥土搓手”形成排比，句式整齊，增強(qiáng)了氣勢；改句用散句，缺少感染力；“我像父親一樣舉起耙，像父親一樣把口水唾在手心，像父親一樣握緊耙柄，像父親一樣用泥土搓手”，反復(fù)使用“像父親一樣”，寫出父子二人勞動(dòng)的動(dòng)作是一樣的，寫出了“我”像父親一樣在土地上勞動(dòng)，突出了父親對“我”影響之大，強(qiáng)化了情感；而改句只有一個(gè)“像父親一樣”，沒有強(qiáng)調(diào)的效果，情感表達(dá)也更平淡一些。五、【答案】46.喜出望外

不明就里

一視同仁

47.他萬萬沒想到，時(shí)隔近半個(gè)世紀(jì)了，這位大學(xué)者依然將它銘記在心，念念不忘。

48.B【解析】46.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，語境是說錢鍾書熱情相迎，橫線前用了“甚至”一詞，表明此處所填成語的意思要比熱情的程度更深一些。能夠表達(dá)這個(gè)意思的成語是“喜出望外”。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。第二處，前文說“蕭乾很納悶，他也沒多問”，之后又“忍不住問”，說明蕭乾并不知道錢鍾書夫婦稱呼他為“恩人”的原因，因此可填“不明就里”。不明就里：不知道內(nèi)幕，不明白其中含義。第三處，語境是說蕭乾對每一個(gè)作者的態(tài)度都是一樣的，可填“一視同仁”。一視同仁：同樣看待，不分親疏厚薄。47.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語?。浩湟?，“近半個(gè)多世紀(jì)”中“近”與“多”前后矛盾，根據(jù)前文“47年前”可知，應(yīng)改為“近半個(gè)世紀(jì)”；其二，“這位大學(xué)者將它依然銘記在心”中狀語“依然”位置不當(dāng)，應(yīng)將“依然”置于“將它”之前。48.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中“忘卻”“記住”的引號與B項(xiàng)的引號作用相同，均表示突出強(qiáng)調(diào)。A.引號表示直接引用。C.引號表示特定稱謂。D.引號表示否定和諷刺。故選B。六、【答案】49.A相差無幾

B熟視無睹

C不可思議

50.A

51.D【解析】49.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A“但較大的一端里面有一處小小的空缺”是說雞蛋兩段有小小差別，可見本處是說雞蛋的兩端看似差不多少，可用“相差無幾”?！跋嗖顭o幾”，彼此沒有多大差別。B本處是說雞蛋這種我們常見的事物，卻一直沒有人注意到它的藝術(shù)性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，可用“熟視無睹”?！笆煲暉o睹”，看慣了就象沒看見一樣。C本處是說造物主似乎在自然界處處都充滿了偉大的設(shè)計(jì)意圖，超出人們的想象和理解，可用“不可思議”?！安豢伤甲h”，指無法想象，難以理解。50.本題考查學(xué)生對一般詞語含義和用法的把握能力?！胺置骶褪歉叨丝萍己退囆g(shù)設(shè)計(jì)完美結(jié)合的產(chǎn)品”中的“分明”是明顯的意思。A.“分明”是明顯的意思；B.“分明”是清楚的意思；C.“分明”是清楚的意思；D.“分明”是清楚的意思。故選A。51.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線的句子運(yùn)用了夸張的手法。A.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“山河破碎”比作“風(fēng)飄絮”，將“身世浮沉”比作“雨打萍”。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將西湖之美比作西施之美。C.運(yùn)用了雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來。D.運(yùn)用了夸張的手法，“會(huì)須一飲三百杯”屬于夸大。故選D。七、【答案】52.D53.①不僅出現(xiàn)在比賽場館、媒體中心；②是朝氣蓬勃的青春力量；③從來不是某一種味道

54.①原文運(yùn)用比喻的修辭手法，將“冰粉”比作“清涼神器”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了“冰粉”于“火鍋”的重要。

②原文使用“疊詞”，音節(jié)顯得更加活潑﹐音韻更加和諧。原文使用方言“巴適”，更能體現(xiàn)出“成都特色”，對“成都味”的贊嘆更為地道?！窘馕觥?2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之邏輯推理能力。不少人把“川妹子”稱為“辣妹子”不僅僅是因?yàn)樾愿窭锏摹盁崆樗苹稹?，況且前面說的是“成都人”，故違反了充足理由律。A.把“魯迅的作品”偷換為《孔乙己》，偷換概念，違反了同一律；B.自相矛盾，違反了不矛盾律；C.“讀”和“不讀”不能都否定，違反了“排中律”；D.強(qiáng)加因果，違反了充足理由律。故選D。53.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處在說“成都溫度”到處都有，由“也”可知，前面應(yīng)有“不僅”；因?yàn)槭谴筮\(yùn)河，因此這種溫度最先應(yīng)該在場館、媒體中心等體現(xiàn)出來，可填：不僅出現(xiàn)在比賽場館、媒體中心；②此句應(yīng)與“味道里的麻辣，是熱情好客的淳樸風(fēng)尚”“味道里的甜糯，是文脈綿延的厚重底蘊(yùn)”構(gòu)成并列，格式一致；此段講的是“青年”“青春”“青春的夢想與力量”，可填：是朝氣蓬勃的青春力量；③由“而是”可知此處應(yīng)有“不是”；前面列舉了成都的幾種“味道”，后面說成都吸引人的是“兼收并蓄的多元滋味”，可見應(yīng)該成都吸引人的不是某一種味道，可填：從來不是某一種味道。54.本題考查學(xué)生賞析句子效果的能力。①原文Q彈冰粉前面有“清涼神器”，這是個(gè)比喻句，本體是“冰粉”，喻體是“清涼神器”，吃火鍋必點(diǎn)Q彈冰粉，因?yàn)樗恰扒鍥錾衿鳌?，生?dòng)形象地體現(xiàn)了“冰粉”于“火鍋”的重要。②原文在描寫味道的時(shí)候用了“疊詞”，“甜膩膩”“糯嘰嘰”，與改句的“甜”“糯”相比，不僅強(qiáng)化了成都“味道”的特點(diǎn)，而且疊詞的音節(jié)顯得更加活潑﹐音韻更加和諧。原文在“成都味”的前面使用方言“巴適”，意思是意思是指很好、舒服、合適；亦指正宗、地道。使用當(dāng)?shù)胤窖愿荏w現(xiàn)出“成都特色”，對“成都味”的贊嘆更為地道。八、【答案】55.“某”是個(gè)代詞，表示不定指。這里用時(shí)間、地點(diǎn)的不確定性來表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)春天的事是不經(jīng)意間發(fā)生的，和后面的“突?！毙纬珊魬?yīng)，也讓節(jié)奏更舒緩。

56.D

57.（1）寫“綻出淡粉”的杏花，說其“笑盈盈”倚墻而立，完全把它當(dāng)人來寫，賦予人的神態(tài)和動(dòng)作，形象生動(dòng)展現(xiàn)出杏花在墻邊綻放的美麗形象。（2）“欣欣然”一般用于人的心情的描寫，這里用在喜鵲身上，顯出了其翩然而至的輕快。（3）說體態(tài)肥碩的花喜鵲“養(yǎng)尊處優(yōu)慣了”，用形容人的詞語加之其上，突出了其肥碩富態(tài)的樣貌，也帶有一點(diǎn)幽默喜感?！窘馕觥?5.本題考查學(xué)生分析疑難詞語的意思的能力?！澳场?，代詞，指代不明確說出的時(shí)、地、人、事。“某一天”中的“某”指不明確的時(shí)間，“在某堆山石的向陽處”“某一個(gè)樹林”“某一處院墻”中的“某”指不明確的地點(diǎn)，這四個(gè)“某”，表示時(shí)間、地點(diǎn)的不確定性，表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)春天的事是不經(jīng)意間發(fā)生的；結(jié)合后句“春訊，驚喜，就這么突兀地出現(xiàn)了”可知，“某”和“突?！焙魬?yīng)，也讓節(jié)奏更舒緩。56.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?！俺林氐娜馍怼敝幸柋硎咎囟ǖ姆Q謂。A.標(biāo)引重大事件的月和日；B.表示直接引用內(nèi)容；C.表示反語。D.表示特定的稱謂。故選D。57.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。（1）“杏花已綻出淡粉，笑盈盈倚墻而立”，使用了擬人的修辭手法?！靶τ笔侵感踊ň`放，“倚墻而立”是寫杏花生長在墻邊?！靶τ袎Χⅰ辟x予杏花以人的動(dòng)作、神態(tài)，把杏花當(dāng)人來寫。生動(dòng)地展現(xiàn)出杏花在墻邊綻放的美麗形象。（2）“幾只黑白相間的花喜鵲欣欣然飛來”，使用了擬人的修辭手法。“欣欣然”，意為：高興的樣子，形容心情好，歡歡喜喜的樣子。一般用于描寫人的心情。此處用在喜鵲身上，說喜鵲“欣欣然”，從動(dòng)作上顯出了喜鵲翩然而至的輕快。（3）“它們養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，個(gè)個(gè)體態(tài)肥碩”，使用了擬人的修辭手法?！绑w態(tài)肥碩”“養(yǎng)尊處優(yōu)慣了”，賦予花喜鵲以人的體態(tài)和性情，此處把形容人的詞語用于喜鵲身上，突出了其喜鵲肥碩富態(tài)的樣貌，具有喜感。九、【答案】58.A59.B

60.華生路過韋格摩爾街郵局，但沒有進(jìn)郵局；華生進(jìn)郵局是為了會(huì)友；華生在郵局現(xiàn)寫