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認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日彰顯教育價值摘要:中國的傳統(tǒng)節(jié)日乃是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在過去、現(xiàn)在以及將來都發(fā)揮著重要的作用,具有顯著的教育價值。本文首”的內(nèi)涵和名稱做了介和解釋,以求正本溯源,闡釋了某些節(jié)日所蘊含的文化精神。此外,還說明了傳統(tǒng)節(jié)日之間的相互關(guān)系。接下來,將傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)實的教育聯(lián)系起來,從家庭、學(xué)校和社會三個維度,探究如何充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的教育作用,為實現(xiàn)文化的傳承和弘揚、民族的偉大復(fù)興而助力。關(guān)鍵詞傳統(tǒng),節(jié)日,教育價值引言:文化和教育是人類文明的兩個重要組成元素,二者的關(guān)系可謂水乳交融,密不可分。教育立國,文化強國,它們共同支撐起各個國家和民族的精神疆家具有鮮明的特征。作為一種重要且普遍的文化現(xiàn)象,傳統(tǒng)節(jié)日是各民族文化的有機組成部分,具有獨特作用和價值,在教育民眾、移風(fēng)易俗方面更是功不可沒。華民族形成和設(shè)立了豐富的傳統(tǒng)節(jié)日。這些節(jié)日起到了凝心聚力、教化人心、文化傳承和創(chuàng)新的巨大作用。四大文明古國中,其它三個已經(jīng)湮沒在了歷史的煙塵中久彌新,在當(dāng)今文化多元的世界上仍能獨領(lǐng)風(fēng)騷。很多專家學(xué)者對這一獨特的文化現(xiàn)象做了廣泛而深入的研究后,得出的結(jié)論就是中國人特別重視教育,才能實現(xiàn)賡續(xù)。本文擬將傳統(tǒng)節(jié)日作為探討的對象,首先挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,闡明傳統(tǒng)節(jié)日的文化基因和嬗變。進(jìn)而思索如何充分彰顯和發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的教育價值,我們的文化圖騰,成為實現(xiàn)國富民強、社會和諧的助推器。一、傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和相隨著當(dāng)今世界的開放和交流,形態(tài)各異的外國文化在中國得到了廣泛傳播?,F(xiàn)在很多年輕人受歐美文化影響很大,尤其是某些外國節(jié)日在年輕群體中更是受到追捧。中國的傳統(tǒng)節(jié)日反而備受冷落,例如,很多年輕人對過春節(jié)闔家團(tuán)圓、走親訪友,清明祭祀祖先比較淡漠,覺得中國的傳統(tǒng)節(jié)日繁瑣,限制人的個性。其實,出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不能完全歸咎于年輕人,因為其來有自。我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識存在著某些誤會,甚至是誤解。傳統(tǒng)節(jié)日乃是傳統(tǒng)載體,很多人沒有受過這方面的教育,對傳統(tǒng)節(jié)如何正確認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日,了解其源流、演變和對我們每個人的作用,興傳統(tǒng)文化、恢復(fù)和建立文化自信的迫切課題和現(xiàn)實訴求。中國人向來注重名分,講求師出有名。例如,治學(xué)為文,重視引經(jīng)據(jù)典、訓(xùn)詁考據(jù)。即便是經(jīng)商,也要貨品道地純正、有相關(guān)機構(gòu)的認(rèn)證為佳。們也將何謂“”作為切入點,正本溯源,”的本來面形成對“傳統(tǒng)節(jié)日”的正確認(rèn)知?!皞鳌币馕吨鴤鞒泻蛡鞑?、“統(tǒng)”具有統(tǒng)一和統(tǒng)合的意思?!叭铡敝傅氖悄程臁!肮?jié)”字的正體寫法為“節(jié)”。據(jù)清代段玉裁《說文解字注》,“”,竹約也。約,纏束也。竹節(jié)如纏束之狀。吳都賦曰,引伸為節(jié)省、節(jié)制、節(jié)義字。從竹。卽聲。由上可知,“傳統(tǒng)節(jié)日”指的是在某些天,人們對自己的言語、思想和行為進(jìn)行反省總結(jié)、節(jié)制和調(diào)節(jié),義,從而達(dá)到傳續(xù)文化、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一之目的。這才是中華民族的祖先設(shè)”傳統(tǒng)節(jié)日”的良苦用心,希望能實現(xiàn)家族的繁榮幸福、國家社會的長治久安。春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。對每個炎黃子孫而言,春節(jié)可謂是每年中最重要的節(jié)日。春節(jié)歷史悠久,由上古時代祀演變而來。在春節(jié)期間,全國各地均有舉行各種慶賀新春活動,帶有濃郁的地域特色。這些活動以除舊布新、驅(qū)邪攘災(zāi)、拜神祭祖、納福祈年為主聚著中華傳統(tǒng)文化精華。清明,乃天清地明之意。清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣,也是傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)的節(jié)俗豐富,掃墓祭祖?!兜茏右?guī)有云,“喪盡禮,祭盡誠。事死者,如事生”。清明節(jié)恰恰體現(xiàn)了慎終追遠(yuǎn),民德歸厚的文化內(nèi)涵,是中華文化對生命形式的獨特認(rèn)識,將對生命的尊的緬懷完美地融合到一起。端午節(jié),本是上古先民創(chuàng)立用于拜祭龍祖、祈福辟邪的節(jié)日。傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后人亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。湖北省的秭歸為屈原的故鄉(xiāng),據(jù)《水經(jīng)注》引用袁山松《宜都山川記》:“屈原有賢姊,聞原放逐,亦來歸……因名曰秭歸?!甭劥?,不禁為屈原姐弟的深情厚誼所感動,從而使得端午節(jié)更具溫暖的人情味。中秋節(jié)起源于上古時代,普及于漢代,定型于唐朝初年,盛行于宋朝以后。中秋節(jié)時值秋高氣爽,以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福。中國的古圣先賢注重天時、地利和人和,認(rèn)為人類不是孤立存在的,與天地萬物有著千絲萬縷的關(guān)系。而傳統(tǒng)節(jié)日猶如串在一條絲線上的明珠,重要節(jié)點串聯(lián)起來,將天地人融合到一起,從不同維度踐行著天人合一的文化信念。例如,一年之計在于春,春節(jié)不僅象征著年終的團(tuán)圓,是對一年和生活的總結(jié)和回顧,更為來年的努力指明了方向,做好了精神上的準(zhǔn)備。春光無限好,希望在前方。而中秋節(jié)恰如年中會議,承前啟后。清明的祭祭祖,在反復(fù)提醒著生者對逝者的懷念,謹(jǐn)記祖先的訓(xùn)誨,為家族的榮耀和集體的繁榮而不懈努力。端午節(jié)教育人們盡忠職守,愛國愛民,而這與重的孝親尊老,敬賢崇德又相得益彰,形成中華民族的家國情懷。二、如何彰顯和發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的熱氣騰騰的年夜飯、清香四溢的糯米粽、香甜可口的月餅,在很多人的記憶中都是那么令人難忘。傳統(tǒng)節(jié)日的那種氛圍和溫暖,已深深烙印在每的心中,無論身處世界何地,一想起來都是那么心潮澎湃,回味無窮。傳統(tǒng)節(jié)日之時,親朋團(tuán)聚,共敘相思。此時,男女老少歡聚一堂,也是進(jìn)行教機。中華民族歷來重視家庭的建設(shè)、家風(fēng)的傳承,良好的家教乃是一個人在社會中立足的精神源泉之一,是保障一生幸福美滿的基石。過節(jié)時,子孫晚輩要向長輩問好,獻(xiàn)上禮物,表達(dá)美好的祝愿將自己人生豐富的閱歷和寶貴的經(jīng)驗,講述和傳為家庭幸福、社會祥和之兆。孝老敬親、父慈子孝、寓教于樂,可謂天倫之樂,且其樂融融。學(xué)校,擔(dān)負(fù)著教育、教學(xué)和教化的任務(wù)。有責(zé)任和義務(wù)通過傳統(tǒng)節(jié)日,加強對青少年的傳統(tǒng)文化的教育,激發(fā)民族自尊心和自豪感。因此,學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識忠孝仁義禮智信等傳統(tǒng)美德,并在生活和學(xué)習(xí)中踐行。比如端午節(jié)要來臨了,學(xué)校就可以利用端午節(jié)這個契機,利用班會課對孩子進(jìn)行愛國主義教育。也可以給孩子們講一些忠君愛國的故事,或是組織他意義的愛國電影,讓故事或影片中的愛國形象教清明節(jié),老師和家長可以要求孩子們做一件孝敬長輩,友愛兄弟姐妹以要求孩子們感恩一切值得感恩的人和事。此外,我們還要充分利用課程資源,結(jié)合課文與課外閱讀材料,進(jìn)行節(jié)日倫理教育。在道德與法治、語文程設(shè)計和教材中進(jìn)一步充實介紹傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容,增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,并介紹地方民俗文化。當(dāng)今世界,開放和交流日益擴(kuò)大和加深。不同文化和文明相互融合、吸收和轉(zhuǎn)化,形成了新的亞文化。中國的傳統(tǒng)節(jié)日在海而對于歐美的一些節(jié)日(例如,母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)等)、東南亞國家的節(jié)日(例如,水燈節(jié)、潑水節(jié)、大象節(jié)等),很多人也都覺得不再陌生一個多元文化和諧共存的世界,已成為很多有識之士的共同心愿和目標(biāo),而節(jié)日則是促成這個目標(biāo)和愿景早日實現(xiàn)的重要橋梁。我們的媒體可以多制和介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)錄片、故事片和宣傳片,讓國人和世人更好地了解中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日,了解中國文化的人文情懷、價值理念,讓愛、成為全人類的共同信念和追求,在全球形成崇德興仁、務(wù)修禮讓的社會風(fēng)氣,為建設(shè)人類命運共同體貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。三、結(jié)語十九大報告指出:要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文久魅力和時代”傳統(tǒng)節(jié)日是寶貴的文化,我們要傳我們要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,又要以開放的姿態(tài)吸納外來文化的精華,以此培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和尊重理解多元我們要高度重視傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的教育功能和價值,努力開發(fā)其中蘊涵的道德教育資源,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新時代的意義。參考文
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