《第三單元 雪域天音 熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂(lè)人音版八年級(jí)上冊(cè)

《熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解熱巴舞曲的背景和含義，了解其奇特的舞蹈風(fēng)格和音樂(lè)特點(diǎn)。2.掌握熱巴舞曲的基本節(jié)奏和步伐，能夠進(jìn)行基本的舞蹈動(dòng)作練習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感，提高舞蹈表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解熱巴舞曲的背景和特點(diǎn)，掌握基本的舞蹈步伐和節(jié)奏。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用舞蹈動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備熱巴舞曲的音頻文件和相關(guān)視頻資料，以便進(jìn)行教學(xué)演示。2.準(zhǔn)備舞蹈練習(xí)所需的場(chǎng)地和道具，確保安全舒適。3.安排合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生能夠充分參與。4.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的舞蹈服裝和道具，供學(xué)生選擇應(yīng)用，以增加學(xué)生的興趣和參與度。四、教學(xué)過(guò)程：1.組織教學(xué)課前準(zhǔn)備：課前做好學(xué)生的思想教育和安全教育，端正教態(tài)，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，即向?qū)W生講明本節(jié)課的重要性，學(xué)習(xí)意義。教室紀(jì)律：宣布教室常規(guī)，明確要求學(xué)生。檢查復(fù)習(xí)：出示節(jié)奏卡片，學(xué)生認(rèn)讀；身體語(yǔ)言：老師用自己的形體語(yǔ)言，把激情帶入教室，給學(xué)生一種蓬勃向上的力量。2.導(dǎo)入新課基本節(jié)奏復(fù)習(xí)（教師拍出基本節(jié)奏型，學(xué)生齊讀）。導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)為：同硯們，剛才我們復(fù)習(xí)了節(jié)奏，其實(shí)節(jié)奏就隱藏在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，底下讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍動(dòng)起來(lái)吧?。ㄕ故菊n題）3.學(xué)習(xí)新知聆聽(tīng)熱巴舞曲（教師播放音樂(lè)）提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子你有什么感受？猜一猜這是什么地方的樂(lè)曲？4.講解新課節(jié)奏講解：教師出示節(jié)奏卡片（XXX｜X—X｜）告訴學(xué)生這是藏族音樂(lè)的典型節(jié)奏。并領(lǐng)讀一遍。講解旋律：教師出示旋律卡片，教師示范唱一遍，再請(qǐng)學(xué)生示范唱一遍。教師講解并板書(shū)旋律特點(diǎn)：上行、下行、迂回上行、迂回下行。教師再唱一遍旋律并板書(shū)，讓學(xué)生看清旋律構(gòu)成規(guī)律。請(qǐng)學(xué)生模仿給卡片節(jié)奏填旋律。學(xué)生嘗試后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示并加以鼓勵(lì)。教師總結(jié)并板書(shū)：短長(zhǎng)長(zhǎng)短長(zhǎng)長(zhǎng)短短長(zhǎng)短長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)短結(jié)合。教師出示卡片并領(lǐng)學(xué)生唱一遍。教師講解藏族音樂(lè)特點(diǎn)并出示“X”卡片和“│XXX｜X—‖”的組合卡片。（黑板上可以結(jié)合藏族舞蹈步伐邊唱邊跳。）藏族音樂(lè)節(jié)奏為強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱次強(qiáng)弱的變化。它的節(jié)拍重音上典型表現(xiàn)為頭重腳輕的特點(diǎn)。最后老師唱歌曲譜并緩速加上手勢(shì)，動(dòng)作，節(jié)拍。（歌曲由教師引領(lǐng)先唱會(huì)一部分節(jié)省時(shí)間多講些節(jié)奏）。接下來(lái)，我們將樂(lè)曲中一些難度大的地方加以分析處理，使學(xué)生了解高原反應(yīng)等，增加學(xué)習(xí)興趣。先采用分解練習(xí)、綜合練習(xí)和難點(diǎn)練習(xí)，為學(xué)生整體感知奠定基礎(chǔ)。（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)）。熱巴舞節(jié)奏重難點(diǎn)體此刻板書(shū)處“│XX｜X—‖”，可用手位高下的變化讓學(xué)生形象理解其中蘊(yùn)涵的音樂(lè)元素和動(dòng)律特征等（動(dòng)靜樂(lè)感）感知特點(diǎn)體現(xiàn)歌曲最后兩句上倚音上滑音等注意運(yùn)用身體語(yǔ)言讓學(xué)生領(lǐng)悟感知音樂(lè)的風(fēng)格特征，教學(xué)中語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性。通過(guò)熱巴舞曲節(jié)奏、旋律、動(dòng)律、風(fēng)格等音樂(lè)因素的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受藏族音樂(lè)的特點(diǎn)及風(fēng)格，進(jìn)一步感受舞蹈的韻味。通過(guò)分析樂(lè)曲中的難點(diǎn)動(dòng)作及樂(lè)曲中的處理方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣及參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。5.穩(wěn)固練習(xí)學(xué)生跟音樂(lè)旋律視唱，老師拍打節(jié)奏和學(xué)生一起唱（起到強(qiáng)化記憶作用）。6.結(jié)束教學(xué)總結(jié)評(píng)判：師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足（以利于今后更好的學(xué)習(xí)）。將本節(jié)課的收獲板書(shū)在黑板上（歌曲結(jié)束后繼續(xù)按節(jié)奏齊讀）。宣布下課：師生共同起立合唱節(jié)奏歌，在歌聲中師生告別教室。下課不拘泥于形式，可以走出教室活動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)下節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備好的事項(xiàng)等。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解熱巴舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，掌握基本的舞蹈步伐。2.能夠熟練運(yùn)用身體語(yǔ)言表現(xiàn)出熱巴舞曲的節(jié)奏和情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握熱巴舞曲的基本步伐，能夠熟練運(yùn)用身體語(yǔ)言表現(xiàn)出節(jié)奏和情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：在舞蹈中保持身體平衡，與團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備音樂(lè)、舞蹈道具。2.安排分組，每組設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名。3.提前演示熱巴舞曲，讓學(xué)生對(duì)舞蹈有初步了解。4.制作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作示范視頻，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)?！稛岚臀枨方虒W(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，感知音樂(lè)主題，通過(guò)分析樂(lè)曲中音型，來(lái)掌握熱巴舞曲中以擊掌、擊肩和打擊身體等為主要特征的音樂(lè)元素。（2）感受熱巴舞的熱烈歡悅，活潑詼諧的特點(diǎn)，用歡快、熱烈的情緒表演樂(lè)曲。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，感知音樂(lè)主題，通過(guò)分析樂(lè)曲中音型，掌握熱巴舞曲的音樂(lè)元素。難點(diǎn)：用歡快、熱烈的情緒表演樂(lè)曲。三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.組織學(xué)生以小組形式聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)情緒，用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。2.聆聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首樂(lè)曲給你什么樣的情緒？(歡快)是什么類(lèi)型的舞蹈？(熱巴舞)環(huán)節(jié)二：新課傳授（1）出示熱巴舞圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察后說(shuō)一說(shuō)熱巴舞的特點(diǎn)。學(xué)生自由發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)歸納（道具：鼓鼓囊囊的鼓腮和單面鼓；動(dòng)作：跳躍、擊掌、擊肩、打擊身體等）（2）教師通過(guò)琴聲聆聽(tīng)樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生分辨樂(lè)曲中的鼓聲和舞蹈聲，并請(qǐng)學(xué)生模仿簡(jiǎn)單的鼓聲和舞蹈聲。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲中的主題音樂(lè)，并請(qǐng)學(xué)生分辨樂(lè)曲中的主題音樂(lè)。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲中音型，并請(qǐng)學(xué)生分辨樂(lè)曲中的固定音型。請(qǐng)學(xué)生模仿簡(jiǎn)單的固定音型。（5）分聲部合作表演：講解聲部的不同以及如何配合。教師播放音頻示范，講解音頻中的樂(lè)器以及音頻中的合作注意事項(xiàng)。學(xué)生分聲部合作表演，教師巡回指導(dǎo)。環(huán)節(jié)三：教室小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，組織學(xué)生交流收獲和感受，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同硯。四、安置作業(yè)請(qǐng)同硯們回家后向家長(zhǎng)介紹熱巴舞的特點(diǎn)和表演形式，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同聆聽(tīng)樂(lè)曲。五、教學(xué)反思：經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)熱巴舞曲有了更深入的理解，同時(shí)也展現(xiàn)出了他們的熱情和才藝。1.學(xué)生對(duì)舞蹈的掌握水平：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了熱巴舞曲的基本步伐和動(dòng)作，能流暢地表演整個(gè)舞蹈。個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)精彩，他們?cè)趧?dòng)作的精致度和流暢性上有所提高。2.學(xué)生對(duì)舞蹈的理解：學(xué)生們?cè)诶斫馕璧傅闹黝}和情感方面也有了很大的進(jìn)步。他們能夠通過(guò)舞蹈表達(dá)出歡快、熱烈的情感，展現(xiàn)出他們對(duì)舞蹈的理解和感受。3.教室氛圍：學(xué)生們?cè)诮淌疑媳憩F(xiàn)得非常積極和活躍，他們樂(lè)于參與，互相學(xué)習(xí)和幫助。這種積極的教室氛圍有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)方法和手段：通過(guò)本次課，我認(rèn)為我在教學(xué)方法和手段上還有需要改進(jìn)的地方。例如，我可以增加更多的示范和講解，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈的動(dòng)作和要領(lǐng)。此外，我也可以思量應(yīng)用更多的多媒體手段，如視頻和音頻，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解舞蹈的背景和內(nèi)涵。5.教學(xué)效果：總體來(lái)