部編道德與法治七年級下冊1.1《悄悄變化的我》課時練習

部編道德與法治七年級下冊1.1《悄悄變化的我》課時練習一、選擇題1.下列選項中，對于青春期生理變化的描述不正確的是（）A.身體迅速長高長大、長寬長壯B.運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)不斷成熟C.生殖器官發(fā)育和成熟D.對異性產生好感，愿意與異性交往2.進入青春期后，煩惱和心理矛盾便隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。下列觀點中，錯誤的處理方法是（）A.多與父母、老師和同學溝通B.自我封閉C.多參加文體活動，轉移不良情緒D.多讀書，豐富自己的文化生活3.人們都說“我長大了”，這里的“長大了”指的是（）①進入青春期，生理變化很大、很快②僅是身體長高了③進入青春期，心理也發(fā)生了變化④僅是年齡又長了A.①②B.③④C.②④D.①③4.野地里的含羞草一有風吹草動，便會本能地關閉自己。在交往的過程中，“含羞草”的心理影響著很多人，進而產生了不必要的煩惱。為克服這種心理給人帶來的煩惱，我們可以（）A.敞開心扉，主動與他人交流交往B.順其自然，煩惱自會消除C.少與人交往D.把自己封閉起來，以免遇到壞人5.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）①自我意識的增強②身體外形的變化③內部器官的完善④性機能的成熟A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④6.某報針對“如何應對孩子叛逆行為”的話題進行了調查，結果表明，93%的家長發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出了“不聽話”“不愿交流”等問題。處理好青春期的心理矛盾，不可取的是（）A.向老師、家長、親友以及社會尋求幫助B.自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”C.聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒D.堅持己見，與父母針鋒相對7.盈盈在日記中寫道：“自從進入青春期，我時而高興，時而煩躁；時而自信，時而又很自卑；時而希望父母幫助，時而覺得自己是一個獨立的人……”面對充滿矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解釋正確的有（）①青春期充滿矛盾，這是成長過程中的正常現(xiàn)象②這些矛盾既讓我們困惑，也會激發(fā)我們前進③這些矛盾不會阻礙我們的發(fā)展④這些矛盾是正常的現(xiàn)象，我們無法克服A.①②B.③④C.①③D.②④8.李明進入中學以后，說話的聲音變得粗聲粗氣，于是他很害怕在眾人面前講話。你應該告訴他（）①這屬于青春期正常的生理現(xiàn)象②這種心理和生理現(xiàn)象都不健康③我們要正視這些變化，欣然接受青春花蕾的綻放④不因自己的生理變化而自卑，是對自己的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.整容似乎已成為年輕人的一種時尚，就連青春期的學生也成為整容浪潮的主力追隨者。對此，下列認識錯誤的是（）A.我們應該接受現(xiàn)實，學會欣賞自己B.為了自己漂亮而整容，值得提倡C.學會以積極的心態(tài)接納自己的形象D.我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內在美10.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。這一時期我們的身體變化主要表現(xiàn)在（）①男生更加堅強，女生更加溫柔②身體外形的變化③內部器官的變化④性機能的成熟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.具有獨立思維是一個人逐漸長大的標志之一。下列體現(xiàn)獨立思維要求的是（）A.走自己的路，讓別人說去吧B.處處追求獨特，處處跟風弄潮C.別人怎么做自己就怎么做，體現(xiàn)“合群”D.既有獨到見解，同時又能接受正確意見12.下列對青春期出現(xiàn)的矛盾心理認識正確的是（）A.它是青少年成長過程中極不正常的心理現(xiàn)象，必須重視B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發(fā)展C.只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，是可解決的D.它是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象，不需調控13.每當聽到父母說自己是小孩，小明心里就煩惱，他覺得自己已經是大人了，有自己的想法與觀念。這說明（）①小明的獨立意識在不斷增強②小明渴望父母把自己當成大人看待③小明想擺脫父母對自己的束縛④小明已經長大成熟A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.青春期是每個人成長過程中的必經階段，是人一生中身體發(fā)育最重要的時期。下列不能體現(xiàn)青春期生理變化的有（）①小敏今年長高了7厘米②小芳特別不喜歡媽媽干涉自己的事情③華華變得更堅強、更自信了④東東開始長胡須和青春痘了A.①④B.②③C.①②D.②④二、簡答題15.一天下午，七年級學生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”小王說：“每次照鏡子的時候，我都幾乎認不出自己，矮矮的、胖胖的，同學們都說我像個‘氣球’……”閱讀上述材料，回答下列問題：怎樣正確認識青春期的生理變化?16.伴隨著生理發(fā)育，我們身上的種種變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。站在青春的起點，直面矛盾心理，樹立自信，進行青春的探索,是我們?yōu)橹癖鄣目释＃?）為什么青春的探索需要自信？（2）如何直面矛盾心理，請你提出建議。17.請你根據要求回答下列問題，夯實基礎。①受什么因素影響，我們身體發(fā)育情況各不相同②生理發(fā)育是青春期成長的重要信號，與之相隨的還有哪些變化③進入青春期男女生的差異主要表現(xiàn)在④行己有恥的意思三、分析說明題18.材料一為了幫助同學們順利度過青春期，某校通過校園網設立了“心語小屋”，以下是一位同學的留言：上初中后，雖然我臉上冒出了許多小痘痘，但是長痘是青春期正常的生理現(xiàn)象，我并不在意。雖然我現(xiàn)在個子、體重猛漲，但是我會調整飲食，加強體育鍛煉，成長發(fā)育有先后。雖然我有健康陽光的外表，但是讀書萬卷，腹有詩書氣自華的氣質同樣重要。材料二情感的種類有哪些？中學生小桂在網上搜索時發(fā)現(xiàn)下列材料：我國戰(zhàn)國時期著名思想家荀子的“六情說”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀法國哲學家、西方近代哲學的創(chuàng)始人之一笛卡爾認為愛、憎、喜、悲、稱贊、期望是基本的情感，其他情感是由這些情感派生的。西方近代哲學史重要的理性主義者斯賓諾莎提出基本情感是喜、悲、愿望三種。（1）材料一是如何體現(xiàn)《青春的邀約》中悅納生理變化的要求的。（2）請結合材料二，談談情感與情緒兩者的關系。19.初一學生小紅臉上出現(xiàn)了青春痘，以前小紅超愛逛街，現(xiàn)在一放假就宅在家里，不愿出門，家里來了客人也不愿意出來見。（1）小紅的做法對嗎？為什么？初一學生小明也很煩惱：他說：“我內心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學平等交往，但又不愿主動接近他們，許多心事不知向誰傾訴?！保?）你認為小明該如何解決這個問題？五、綜合探究題20.不經意間，青春期向我們走來，在這一階段，我們的身體、心理都會發(fā)生巨大變化。七年級某班的同學想創(chuàng)建一個關于青春期的網頁，請你幫他們完善網頁內容。（1）請你為網頁設計一條標語：（2）板塊一：奇妙的變化★青春期的身體變化主要表現(xiàn)在、和性機能成熟方面。（3）板塊二：青春的煩惱★照鏡子：想一想，你有哪些青春期的煩惱：。★小竅門：當你內心充滿矛盾時，解決的辦法有：。（4）板塊三：青春的目標★青春期，我的奮斗目標是：。（5）板塊四：青春的祝福★請你用幾句簡短的話祝福青春：。參考答案1-14DBDAD，DACBD，DCAB15.（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是對我們的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美。16.（1）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。（2）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②向他人求助，學習化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。17.①遺傳、營養(yǎng)、鍛煉②思想和精神③性格特征、興趣愛好、思維方式等方面④一個人行事凡自己認為可恥的就不去做。18.（1）①材料中“雖然我臉上冒出了許多小痘痘，但是長痘是青春期正常的生理現(xiàn)象，我并不在意。”體現(xiàn)了《青春的邀約》中我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②材料中“雖然我現(xiàn)在個子、體重猛漲，但是我會調整飲食，加強體育鍛煉，成長發(fā)育有先后?！斌w現(xiàn)了《青春的邀約》中我們不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。③材料中“雖然我有健康陽光的外表，但是讀書萬卷，腹有詩書氣自華的氣質同樣重要”體現(xiàn)了《青春的邀約》中我們在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美。（2）情緒與情感緊密相連，我們的情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，可能產生某種情感。但是情緒和情感也有區(qū)別。情緒是短暫的，不穩(wěn)定的；情感是在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩(wěn)定。19.小紅的做法是錯誤的。青春期出現(xiàn)這些變化是正常的，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。20.（1）如“青春不煩惱”“美好青春共同創(chuàng)造”“歡快的青春節(jié)拍”等。（2）身體外形的變化內部器官的完善（3）①